主題班會(huì)課件 學(xué)會(huì)反思

吾日三省吾身學(xué)會(huì)反思吾日三省吾身學(xué)會(huì)反思你怎樣理解反思？請(qǐng)你思考：你怎樣理解反思？請(qǐng)你思考：反思：思考過去的事情，

從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！冬F(xiàn)代漢語詞典》何為反思？反思：思考過去的事情，———《現(xiàn)代漢語詞典》何為反思我們有必要反思嗎？

在同學(xué)們的心中，“反思”處于一個(gè)什么樣的地位呢？你怎樣認(rèn)識(shí)反思的重要性呢？反思我們有必要反思嗎？在同學(xué)們的心中，“反思”中國(guó)：在反思中成長(zhǎng)國(guó)家中國(guó)在反思后，取得了輝煌的進(jìn)步。中國(guó)：在反思中成長(zhǎng)國(guó)家中國(guó)在反思后，取得了輝煌的進(jìn)步。

有一位小伙子，大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入一家非常普通的公司工作。公司安排新員工從基層做起。其他新員工都在抱怨：“為什么讓我們做這些無聊的工作？”“做這種平凡的工作會(huì)有什么希望呢？”這位小伙子卻什么都沒說，他每天都認(rèn)認(rèn)真真地去做每一件領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，而且還幫助其他員工去做一些最基礎(chǔ)、最累的工作。由于他的態(tài)度端正，做事情往往更快更好。更難能可貴的是，小伙子是個(gè)非常有心的人，他對(duì)自己的工作有一個(gè)詳細(xì)的記錄，做什么事情出現(xiàn)問題，他都記錄下來；然后，他就很虛心地去請(qǐng)教老員工，由于他的態(tài)度和人緣都很好，大家也非常樂于教他。經(jīng)過一年的磨煉，小伙子掌握了基層的全部工作要領(lǐng)，很快，他就被提拔為車間主任；又過了一年，他就成了部門的經(jīng)理。而與他一起進(jìn)去的其他員工，卻還在基層抱怨著。

反思小故事個(gè)人有一位小伙子，大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入一家非常普通的公司工很多人想改變世界，但很少人想改變自己很多人想改變世界，但很少人想改變自己請(qǐng)你反思：你的學(xué)習(xí)：你現(xiàn)在處于什么學(xué)習(xí)階段？在學(xué)習(xí)中得到了什么樂趣？你對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)滿意嗎？你的社交：你擁有了多少朋友？你總是參加社會(huì)活動(dòng)嗎？你在社會(huì)活動(dòng)中總是像想象的那樣積極并受人歡迎嗎？你是跟隨者還是組織者？你的為人：你擁有了哪些寶貴的品質(zhì)？你周圍的人對(duì)你的看法如何？你認(rèn)為自己是個(gè)高尚的人嗎？你滿意嗎？……請(qǐng)你反思：你的學(xué)習(xí)：你現(xiàn)在處于什么學(xué)習(xí)階段？在學(xué)習(xí)中得到了什1、當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，你事先追究他人責(zé)任還是先反思？2、當(dāng)你放學(xué)回到家時(shí)，是否會(huì)反思一天中發(fā)生的事？3、你曾經(jīng)反思過你是否尊敬你的父母和老師嗎？自問自答1、當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，你事先追究他人責(zé)任還是先反思？自問自答反思你的行為舉止

在生活中，你是否是一個(gè)熱心幫助他人，自覺遵守維護(hù)社會(huì)秩序的人呢？

看了下面的短片，你有什么啟發(fā)？你能做到嗎？社會(huì)生活反思你的行為舉止在生活中，你是否是一個(gè)熱心幫助反思學(xué)校生活能做到做不到你的回答項(xiàng)目不抄襲作業(yè)上課不說閑話、接話茬做文明學(xué)生積極承擔(dān)責(zé)任上課坐得住，能認(rèn)真聽講你都能做到嗎？反思學(xué)校生活能做到做不到你的回答項(xiàng)目不抄襲作業(yè)上課不說閑話、反思

教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢？好的東西往往源源流長(zhǎng)，那么抄作業(yè)呢？從設(shè)立學(xué)堂以來，抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份。抄作業(yè)有什么壞處呢？一、學(xué)生會(huì)因此更懶散；二、學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差；三、班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差。

抄作業(yè)百害而無一利。懇請(qǐng)大家為了自己，也為了班集體，請(qǐng)杜絕抄作業(yè)。關(guān)于抄襲現(xiàn)象反思教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是--1、過一天不知道時(shí)間的生活

你學(xué)會(huì)反思了嗎？教你幾招：2、與10年后的自己對(duì)話3、遇到不順的時(shí)后嘗試抱怨與反思的差別4、看一部災(zāi)難片5、寫下自己的人生目標(biāo)6、拿自己和比自己優(yōu)秀的同學(xué)比較一下你有什么感想呢？1、過一天不知道時(shí)間的生活你學(xué)會(huì)反思了嗎？教你幾招：2、與

中國(guó)著名的學(xué)者曾子說：“我每天多次自我反?。簽閯e人辦事是不是盡心竭力了？和朋友交往是不是做到誠(chéng)實(shí)了？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了？”孔子認(rèn)為曾子能夠繼承自己的事業(yè)，所以特別注重傳授學(xué)業(yè)于他。曾子談“反思”中國(guó)著名的學(xué)者曾子說：“我每天多次自我反?。簽榉此蓟顒?dòng)：給自己寫一封信

請(qǐng)你反思上一周你的言行、舉止、常規(guī)表現(xiàn)等問題，并對(duì)自己在本周的言行、舉止、常規(guī)表現(xiàn)等問題作出承諾，給自己寫一封信。反思活動(dòng)：給自己寫一封信請(qǐng)你反思上一周你的言行我的反思：（1）……（2）……（3）……我的承諾：（1）上課認(rèn)真聽講，保證能坐得?。唬?）不再抄襲作業(yè)，獨(dú)立思考；（3）……請(qǐng)你遵守諾言！格式我的反思：請(qǐng)你遵守諾言！格式反思三文魚的生命歷程（節(jié)選）

三文魚的一生令人驚嘆！從魚卵開始——每條雌魚能夠產(chǎn)下大約四千個(gè)左右的魚卵，并想方設(shè)法將其藏在卵石底下，大量的魚卵還是被其他魚類和鳥類當(dāng)作美味吃掉——幸存下來的魚卵在石頭下度過冬天，發(fā)育長(zhǎng)成幼魚，春天來臨時(shí)便順流而下，進(jìn)入淡水湖中，它們將在湖中度過大約一年的時(shí)光，然后再順流而下進(jìn)入大海。在湖中它們盡管東躲西藏，但大多數(shù)幼魚依然逃不過被捕食的命運(yùn)，進(jìn)入湖中的每四條魚就有三條被吃掉，只有一條能夠進(jìn)入大海。危險(xiǎn)并沒有停止，進(jìn)入廣袤的大海，也就進(jìn)入了更加危險(xiǎn)的領(lǐng)域。在無邊無際的北太平洋中，它們一邊努力地長(zhǎng)大，一邊每天要面對(duì)鯨魚、海豹和其他魚類的進(jìn)攻；同時(shí)還有更加具有危險(xiǎn)性的大量的捕魚船威脅著它們的生命。整整四年，它們經(jīng)歷無數(shù)艱險(xiǎn)，才能長(zhǎng)成大約三公斤左右的成熟三文魚。

反思三文魚的生命歷程（節(jié)選）反思

成熟之后，一種內(nèi)在的召喚使得它們開始了回家的旅程。十月初，所有成熟的三文魚在佛雷瑟河口集結(jié)，浩浩蕩蕩游向它們的出生地。自進(jìn)入河口開始，它們就不再吃任何東西，全力趕路，逆流而上將會(huì)消耗掉它們幾乎所有的能量和體力。它們要不斷從水面上躍起以闖過一個(gè)個(gè)急流和險(xiǎn)灘，有些魚躍到了岸上，變成了其他動(dòng)物的美食；有些魚在快要到達(dá)目的地之前力竭而亡，和它們一起死去的還有肚子里的幾千個(gè)魚卵。最初雌魚產(chǎn)下的每四千個(gè)魚卵中，只有兩個(gè)能夠活下來長(zhǎng)大并最終回到產(chǎn)卵地。到達(dá)產(chǎn)卵地后，它們不顧休息開始成雙成對(duì)挖坑產(chǎn)卵受精。在產(chǎn)卵受精完畢后，三文魚精疲力竭雙雙死去，結(jié)束了只為繁殖下一代而進(jìn)行的死亡之旅。冬天來臨，白雪覆蓋了大地，整個(gè)世界變得一片靜謐，在寂靜的河水下面，新的生命開始成長(zhǎng)。反思成熟之后，一種內(nèi)在的召喚使得它們開始了回家反思

在現(xiàn)實(shí)生活中，有太多的人忘記了自己需要成長(zhǎng)，變得懶惰、無聊和平庸；有太多的人忘記了應(yīng)該去經(jīng)歷，變得膽怯、狹隘和固執(zhí)；有太多的人忘記了自己承擔(dān)的使命，變得蒼白、迷茫和失落。那些成千上萬在三文魚回游的季節(jié)來到河邊的人們，在觀看三文魚生與死搏擊的同時(shí)，是否從它們身上得到一點(diǎn)點(diǎn)感悟，并且重新開始思考自己生命的歷程呢？

反思在現(xiàn)實(shí)生活中，有太多的人忘記了自己需要成長(zhǎng)

能夠反躬自省的人，就一定不是庸俗的人?！祭蕦帲ㄓ?guó)）

我是我自己最大的敵人，也是我自己不幸命運(yùn)的起因?！闷苼觯ǚ▏?guó)）

看清別人容易，看清自己困難。

——彼得?巴勒

一個(gè)人之所以能夠不斷地進(jìn)步，在于他能夠不斷地自我反省，找到自己的缺點(diǎn)或者做得不好的地方，然后不斷改正，以追求完美的態(tài)度去做事，從而取得一個(gè)又一個(gè)的成功。

希望大家今后能在反思中成長(zhǎng)能夠反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。主題班會(huì)課件學(xué)會(huì)反思海納百川有容乃大海納百川有容乃大謝謝您的觀看謝謝您的觀看吾日三省吾身學(xué)會(huì)反思吾日三省吾身學(xué)會(huì)反思你怎樣理解反思？請(qǐng)你思考：你怎樣理解反思？請(qǐng)你思考：反思：思考過去的事情，

從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。———《現(xiàn)代漢語詞典》何為反思？反思：思考過去的事情，———《現(xiàn)代漢語詞典》何為反思我們有必要反思嗎？

在同學(xué)們的心中，“反思”處于一個(gè)什么樣的地位呢？你怎樣認(rèn)識(shí)反思的重要性呢？反思我們有必要反思嗎？在同學(xué)們的心中，“反思”中國(guó)：在反思中成長(zhǎng)國(guó)家中國(guó)在反思后，取得了輝煌的進(jìn)步。中國(guó)：在反思中成長(zhǎng)國(guó)家中國(guó)在反思后，取得了輝煌的進(jìn)步。

有一位小伙子，大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入一家非常普通的公司工作。公司安排新員工從基層做起。其他新員工都在抱怨：“為什么讓我們做這些無聊的工作？”“做這種平凡的工作會(huì)有什么希望呢？”這位小伙子卻什么都沒說，他每天都認(rèn)認(rèn)真真地去做每一件領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，而且還幫助其他員工去做一些最基礎(chǔ)、最累的工作。由于他的態(tài)度端正，做事情往往更快更好。更難能可貴的是，小伙子是個(gè)非常有心的人，他對(duì)自己的工作有一個(gè)詳細(xì)的記錄，做什么事情出現(xiàn)問題，他都記錄下來；然后，他就很虛心地去請(qǐng)教老員工，由于他的態(tài)度和人緣都很好，大家也非常樂于教他。經(jīng)過一年的磨煉，小伙子掌握了基層的全部工作要領(lǐng)，很快，他就被提拔為車間主任；又過了一年，他就成了部門的經(jīng)理。而與他一起進(jìn)去的其他員工，卻還在基層抱怨著。

反思小故事個(gè)人有一位小伙子，大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入一家非常普通的公司工很多人想改變世界，但很少人想改變自己很多人想改變世界，但很少人想改變自己請(qǐng)你反思：你的學(xué)習(xí)：你現(xiàn)在處于什么學(xué)習(xí)階段？在學(xué)習(xí)中得到了什么樂趣？你對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)滿意嗎？你的社交：你擁有了多少朋友？你總是參加社會(huì)活動(dòng)嗎？你在社會(huì)活動(dòng)中總是像想象的那樣積極并受人歡迎嗎？你是跟隨者還是組織者？你的為人：你擁有了哪些寶貴的品質(zhì)？你周圍的人對(duì)你的看法如何？你認(rèn)為自己是個(gè)高尚的人嗎？你滿意嗎？……請(qǐng)你反思：你的學(xué)習(xí)：你現(xiàn)在處于什么學(xué)習(xí)階段？在學(xué)習(xí)中得到了什1、當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，你事先追究他人責(zé)任還是先反思？2、當(dāng)你放學(xué)回到家時(shí)，是否會(huì)反思一天中發(fā)生的事？3、你曾經(jīng)反思過你是否尊敬你的父母和老師嗎？自問自答1、當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，你事先追究他人責(zé)任還是先反思？自問自答反思你的行為舉止

在生活中，你是否是一個(gè)熱心幫助他人，自覺遵守維護(hù)社會(huì)秩序的人呢？

看了下面的短片，你有什么啟發(fā)？你能做到嗎？社會(huì)生活反思你的行為舉止在生活中，你是否是一個(gè)熱心幫助反思學(xué)校生活能做到做不到你的回答項(xiàng)目不抄襲作業(yè)上課不說閑話、接話茬做文明學(xué)生積極承擔(dān)責(zé)任上課坐得住，能認(rèn)真聽講你都能做到嗎？反思學(xué)校生活能做到做不到你的回答項(xiàng)目不抄襲作業(yè)上課不說閑話、反思

教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢？好的東西往往源源流長(zhǎng)，那么抄作業(yè)呢？從設(shè)立學(xué)堂以來，抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份。抄作業(yè)有什么壞處呢？一、學(xué)生會(huì)因此更懶散；二、學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差；三、班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差。

抄作業(yè)百害而無一利。懇請(qǐng)大家為了自己，也為了班集體，請(qǐng)杜絕抄作業(yè)。關(guān)于抄襲現(xiàn)象反思教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是--1、過一天不知道時(shí)間的生活

你學(xué)會(huì)反思了嗎？教你幾招：2、與10年后的自己對(duì)話3、遇到不順的時(shí)后嘗試抱怨與反思的差別4、看一部災(zāi)難片5、寫下自己的人生目標(biāo)6、拿自己和比自己優(yōu)秀的同學(xué)比較一下你有什么感想呢？1、過一天不知道時(shí)間的生活你學(xué)會(huì)反思了嗎？教你幾招：2、與

中國(guó)著名的學(xué)者曾子說：“我每天多次自我反?。簽閯e人辦事是不是盡心竭力了？和朋友交往是不是做到誠(chéng)實(shí)了？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了？”孔子認(rèn)為曾子能夠繼承自己的事業(yè)，所以特別注重傳授學(xué)業(yè)于他。曾子談“反思”中國(guó)著名的學(xué)者曾子說：“我每天多次自我反?。簽榉此蓟顒?dòng)：給自己寫一封信

請(qǐng)你反思上一周你的言行、舉止、常規(guī)表現(xiàn)等問題，并對(duì)自己在本周的言行、舉止、常規(guī)表現(xiàn)等問題作出承諾，給自己寫一封信。反思活動(dòng)：給自己寫一封信請(qǐng)你反思上一周你的言行我的反思：（1）……（2）……（3）……我的承諾：（1）上課認(rèn)真聽講，保證能坐得?。唬?）不再抄襲作業(yè)，獨(dú)立思考；（3）……請(qǐng)你遵守諾言！格式我的反思：請(qǐng)你遵守諾言！格式反思三文魚的生命歷程（節(jié)選）

三文魚的一生令人驚嘆！從魚卵開始——每條雌魚能夠產(chǎn)下大約四千個(gè)左右的魚卵，并想方設(shè)法將其藏在卵石底下，大量的魚卵還是被其他魚類和鳥類當(dāng)作美味吃掉——幸存下來的魚卵在石頭下度過冬天，發(fā)育長(zhǎng)成幼魚，春天來臨時(shí)便順流而下，進(jìn)入淡水湖中，它們將在湖中度過大約一年的時(shí)光，然后再順流而下進(jìn)入大海。在湖中它們盡管東躲西藏，但大多數(shù)幼魚依然逃不過被捕食的命運(yùn)，進(jìn)入湖中的每四條魚就有三條被吃掉，只有一條能夠進(jìn)入大海。危險(xiǎn)并沒有停止，進(jìn)入廣袤的大海，也就進(jìn)入了更加危險(xiǎn)的領(lǐng)域。在無邊無際的北太平洋中，它們一邊努力地長(zhǎng)大，一邊每天要面對(duì)鯨魚、海豹和其他魚類的進(jìn)攻；同時(shí)還有更加具有危險(xiǎn)性的大量的捕魚船威脅著它們的生命。整整四年，它們經(jīng)歷無數(shù)艱險(xiǎn)，才能長(zhǎng)成大約三公斤左右的成熟三文魚。

反思三文魚的生命歷程（節(jié)選）反思

成熟之后，一種內(nèi)在的召喚使得它們開始了回家的旅程。十月初，所有成熟的三文魚在佛雷瑟河口集結(jié)，浩浩蕩蕩游向它們的出生地。自進(jìn)入河口開始，它們就不再吃任何東西，全力趕路，逆流而上將會(huì)消耗掉它們幾乎所有的能量和體力。它們要不斷從水面上躍起以闖過一個(gè)個(gè)急流和險(xiǎn)灘，有些魚躍到了岸上，變成了其他動(dòng)物的美食；有些魚在快要到達(dá)目的地之前力竭而亡，和它們一起死去的還有肚子里的幾千個(gè)魚卵。最初雌魚產(chǎn)下的每四千個(gè)魚卵中，只有兩個(gè)能夠活下來長(zhǎng)大并最終回到產(chǎn)卵地。到達(dá)