大班社會教案：公平競爭

第第4頁大班社會教案：公平競爭

大班社會教案：公正競爭歡樂游戲教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo):

情愿參與幾種活動，感受公正競爭。

活動預(yù)備:

連線圖抽簽筒PPT夾豆子工具

活動過程：一、提出游戲：數(shù)字連線，初步體驗游戲前的機會公正。

提出連線游戲，邀請小伙伴來玩。

師：玩過連線游戲嗎?像這樣按數(shù)字順次把點點連成線，就會畫出一幅完整的圖案。(課件演示)

師：我們要選兩個小伙伴來玩這個游戲，怎樣決斷選手才比較公正?

幼兒自由發(fā)表看法。

小結(jié)：都想?yún)⑴c游戲時，我們可以用選舉，輪番，抽簽，石頭剪刀布，或者手心手背的方法來決斷，這樣對大家才公正。

二、初次游戲，體驗規(guī)章的公正。

1、老師出示兩幅連線圖，一幅簡約，一幅難。

幼兒抽簽，選出兩名選手。

競賽開始。一幼兒先連完。

2、師提出問題：這位小伙伴先連完，他獲勝，同意嗎?

幼兒說出自己的想法。

師提出問題：：為什么?

幼兒說出緣由。

3、師：圖案差別太大了，這場競賽不公正。我們怎么做才能讓競賽比較公正呢?

幼兒說出自己的想法。兩幅圖得一模一樣。(師出示恐龍圖)

小結(jié)：小伙伴真棒，不光學(xué)會了公正選選手，還發(fā)覺制定一樣的規(guī)章，競賽才公正。

三、再次競賽，體驗競賽中遵守規(guī)章的重要性，做到公正競爭。

1、幼兒抽簽，選好選手后，重新競賽。

2、幼兒競賽。

3、師幼爭論競賽的輸贏。

重點爭論在競賽過程中，選手是否有犯規(guī)的現(xiàn)象。

小結(jié)：每一次競賽都要公正，對選手要公正，規(guī)章要公正。而我們在參與競賽的過程中，也要遵守規(guī)章，不犯規(guī)，這樣才公正。

四、游戲：夾豆子競賽。在游戲中體驗公正競爭的歡樂，知道勝不驕，敗不餒。

1、提出競賽夾豆子。老師介紹規(guī)章：每人10顆黃豆，從盤子里夾到杯子里。假如豆子掉出來，要放到盤子里重夾。

2、幼兒兩兩一組，進行石頭剪刀布的游戲。贏了參與競賽，輸了當(dāng)評委。

3、幼兒競賽。

4、師幼爭論競賽是否公正。提出問題：怎么面對輸和贏?

5、觀看競賽中運動員勝利和失敗的例子，播放背景音樂，老師富有感情的解說。

小結(jié):我們既然來參與競賽，就要做好心理預(yù)備，可能會贏,也可能會輸。我們也要像劉翔哥哥,鄧琳琳姐姐一樣,贏了不要驕傲，輸了也不要氣餒。大,考吧.幼,師,網(wǎng)下次繼續(xù)努力,在競賽中取得好成果。有沒有信心?

五、延伸部分：

游戲《賽龍舟》。

老師：再過幾天就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)了。在那幾天，人們用賽龍舟的方式紀(jì)念詩人屈原。我們到戶外進行賽龍舟的競賽吧?？纯丛鯓痈傎惒殴?/p>

播放音樂：《我相信》，幼兒自信地走出教室。

活動反思：

生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實的一種心情反應(yīng)。一般來說，生氣應(yīng)當(dāng)是正常的心情反應(yīng)，但假設(shè)幼兒遇事常常生氣，而且將生氣作為對外界的一種常常性的長久的反應(yīng)，那就是不正常的行為了。常常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當(dāng)嚴(yán)峻。因此，我設(shè)計了歡樂的我這一活動，通過多媒體、談話、游戲等活動，教幼兒學(xué)會用微笑去面對生活，培育幼兒的自我掌握技能。上了這堂課后，許多小伙伴學(xué)著想方法解決問題，與小伙伴相處不再任性，我的