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第第4頁大班社會教案:小小交易會教案及教學(xué)反思
大班社會教案:小小交易會教案及教學(xué)反思
活動背景:
玩具是幼兒親切的伴侶,是開發(fā)幼兒智力的有益工具。從小到大,家長為幼兒購買了各式各樣的玩具,但是隨著幼兒年齡的增長和愛好的轉(zhuǎn)移,很多舊玩具受到了孩子的冷落,被堆在了角落里,滿是灰塵。于是一個念頭在我腦海生成:為什么我們不組織一次買賣舊玩具書籍活動,既通過買賣交換了玩具,又讓幼兒在買賣過程中豐富了生活體驗(yàn),得到技能方面的熬煉。我將這一想法和孩子們商量,孩子們興奮極了,都很積極,還給我出了不少留意呢!為了保證活動能順當(dāng)開展,我還給家長寫了一封活動倡議書,于是一次豐富多彩的活動就在我、孩子們和家長的共同努力下醞釀開了。
活動目標(biāo):
(1)學(xué)習(xí)用各種方法推銷自己的商品,探究買賣的方法和策略。
(2)在自由購買或出售"商品'的活動中豐富生活體驗(yàn)。
(3)疼惜玩具,體驗(yàn)變舊為寶的歡樂。
(4)體驗(yàn)人多能量大,同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。
(5)鼓舞幼兒積極參加游戲,體驗(yàn)游戲帶來的歡樂。
活動預(yù)備:
(1)家長和幼兒一起預(yù)備買賣所需的商品(如舊圖書、玩具、飾品),并一起商量后給商品標(biāo)上合理的價格。
(2)為孩子每人預(yù)備5元錢,方便幼兒在買賣時運(yùn)用
(3)幼兒有參觀超市的閱歷,并拍錄下來
(4)活動背景音樂磁帶。
活動過程:
(一)情境設(shè)置,引發(fā)問題:
1、觀看在超市購物的錄像。
提問:(1)超市中那種商品受歡迎,賣的快?為什么賣的快呢?
幼兒爭論后得出小結(jié):賣的快得東西有些特點(diǎn)比如價格有優(yōu)勢、比如功能受歡迎、比如營業(yè)員會介紹.。要想東西賣的快就得在這些方面想方法。
2、觀看木偶表演《小兔賣玩具》,引起買賣交換玩具的愛好。
觀看后得出結(jié)論:小兔真能干,把自己不喜愛的舊玩具賣出去,成了別人的新玩具。,!來源:把別人的舊玩具買回來,成了自己的新玩具。這樣大家都有玩具了。
(二)探究買賣玩具的方法和策略
1、提問:今日小伙伴也帶來了很多舊的玩具,你們想不想把它們賣掉?你想怎么賣?
2、請幼兒上來操作演示賣玩具的方法。
3、提出買賣玩具的要求:幼兒分成2組,1組為買方,1組為賣方。鼓舞賣的幼兒動腦筋想各種方法,買的幼兒看清晰自己想買哪樣。
4、嘗試買賣玩具:觀測幼兒沒有賣掉玩具的緣由。
5、組織爭論:你的玩具有沒有賣掉?你是怎么賣的?
6、1、2組交換買賣玩具,沒賣掉的幼兒繼續(xù)賣。
(三)再次嘗試操作,體驗(yàn)變廢為寶的歡樂。
1、老師提問:你們興奮嗎?為什么?
2、老師小結(jié):每個人都把自己的玩具賣出去了,買到了自己喜愛的新玩具,大家都擁有了新的玩具。我們今日真興奮,知道了舊的玩具用處也大,它可以給其他人帶來歡樂,所以小伙伴要疼惜玩具,讓它給每個人都帶來歡樂。
3、幼兒一起觀賞新玩具并將玩具帶回家,體驗(yàn)新玩具的歡樂。
活動反思:
我覺得實(shí)踐活動主題的選擇、確定需要表達(dá)時代特征,緊扣時代脈搏,充斥時代氣息,具有時代精神,否那么就會使活動缺乏活力,失去生命力?,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長對他們總是有求必應(yīng),使他們?nèi)狈λ说淖鹁?,欠缺與人交往的技巧。而21世紀(jì)是一個高科技文明的時代,也是一個人際交往特別經(jīng)常的時代。人們對交際已不斷提出新的方式與新的要求。我盼望通過這個活動把大社會融入學(xué)校這個小社會,熬煉孩子勇于參加、大膽實(shí)踐的品質(zhì)。在本次活動中,幼兒的心情高漲,為了賣掉自己的玩具,熱忱地大聲吆喝,拉攏顧客,宣揚(yáng)自己玩具的優(yōu)點(diǎn),甚至不惜降價。孩子真正體會到買到新玩具的歡樂,更懂得了舊玩具的巨大作用?;顒硬粌H培育了幼兒的觀測力、分析技能,更擴(kuò)大了孩子間的交往,為孩子今后走入社會打下了基礎(chǔ)。同時,我深深體會到家長資源是我們社會實(shí)踐活動開展的強(qiáng)力后盾,家長資源是一片沃土,家長的聰慧高深莫測,家長更是一本耐人尋味的書,值得我們?nèi)ラ_發(fā)和利用。在本次活動中,我們通過發(fā)倡議書讓家長了解活動的內(nèi)容及意義,讓家長幫忙預(yù)備買賣所需要商品,以及和孩子一起商量給商品標(biāo)上合理的價格等一系列活動,充分調(diào)動家長參加我們社會實(shí)踐活動的積極性。當(dāng)家長看到孩子交換來的商品時,心里說不出的興奮。一位家長說道:"雖然用大毛絨玩具換了一個小發(fā)夾,好象有點(diǎn)
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