部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊2 燕子課件

2燕子部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊2燕子部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊春天來啦！當(dāng)春回大地，萬象更新的時(shí)候，是誰從遙遠(yuǎn)的南方飛來，為春光平添了許多生趣？春天來啦！當(dāng)春回大地，萬象更新的時(shí)候，是誰從遙遠(yuǎn)的南方飛來，部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊2燕子課件鄭振鐸：（1898－1958年）是我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會(huì)活動(dòng)家，又是著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)史家、翻譯家、藝術(shù)史家，也是國內(nèi)外聞名的收藏家。鄭振鐸：（1898－1958年）是我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)生字的讀音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍；2.畫出自己喜歡的詞語和帶有生字的詞語，試著聯(lián)系上下文理解詞語。學(xué)習(xí)提示1用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：學(xué)習(xí)提示1通關(guān)檢測——詞語大作戰(zhàn)伶俐羽翼蕩漾

倦了閑散

纖細(xì)痕跡電線桿línglìyìyàngjuànxiánsǎnxiānhéngān通關(guān)檢測——詞語大作戰(zhàn)伶俐羽翼蕩漾倦通關(guān)檢測2——挑戰(zhàn)多音字散開（）纖夫（）杠桿（）閑散（）

纖細(xì)（）電線桿（）sǎnsànxiānqiàngǎngānsǎnsànqiànxiān

gǎngān通關(guān)檢測2——挑戰(zhàn)多音字散開（）纖夫（通關(guān)檢測3——我會(huì)寫湊còufújíjùxínglüè拂集聚形掠偶爾沾倦纖痕ǒuěrzhānjuànxiānhén通關(guān)檢測3——我會(huì)寫湊còufújíj難寫的字難寫的字小組合作，交流討論：有感情地朗讀課文，邊讀邊想：課文是從哪幾方面描寫燕子的，表現(xiàn)了燕子怎樣的特點(diǎn)？學(xué)習(xí)提示2小組合作，交流討論：學(xué)習(xí)提示2一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。內(nèi)容品析（

）的羽毛（

）的翅膀（

）的尾巴這段話是按照怎樣的順序，從哪幾方面描寫了燕子怎樣的特點(diǎn)呢？由整體到局部燕子的外形一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴詞語拓展烏黑的（）的羽毛（）的尾巴（）的翅膀（）的細(xì)雨（）的柔柳（）的春天剪刀似的輕快有力如毛千條萬條爛漫無比詞語拓展烏黑的（）的羽毛（按課文內(nèi)容填一填。一身（）的羽毛，一對（）的翅膀，加上（）似的尾巴，湊成了那樣（）的（）的小燕子。烏黑的剪刀似的輕快有力的活潑可愛這里為什么要用“湊成”而不是“組成”呢？“湊”字是說明燕子把這些優(yōu)點(diǎn)都集中起來了，它寫出了燕子的可愛活潑，感覺特別有生命力，而“組成”，聽起來好像是在形容機(jī)器，缺少活力。按課文內(nèi)容填一填。一身（）的羽毛，一對（二三月的春日里，輕風(fēng)微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。內(nèi)容品析課文抓住了哪些景物特征來表現(xiàn)春天？本句采用擬人的修辭手法，向我們展示了春天百花齊放，萬紫千紅的景象。這里“趕集”指的是

。A到集市上買賣貨物B各種花草爭相開放的景象√二三月的春日里，輕風(fēng)微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑趕集趕集句子仿寫春天來了，各種各樣的花兒____________。爭相綻開笑臉春天到了，柳樹在微風(fēng)中______________.________________________。你也能說出這樣擬人化的句子嗎？輕輕梳理著自己的長發(fā)句子仿寫春天來了，各種各樣的花兒___________這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。精彩賞析這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀第三、四自然段，從這一部分你知道了什么？學(xué)習(xí)提示4燕子飛行的情景請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀第三、四自然段，從這一部分你知道了小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的高柳下了。內(nèi)容品析“斜飛”是燕子飛行的特點(diǎn)，也寫出了小燕子飛行的優(yōu)美姿態(tài)。嘰的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的高柳下了。體現(xiàn)出了燕子飛行速度的“輕”和“快”稻田高柳下嘰的一聲小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著。內(nèi)容品析是輕輕擦過的意思，可以體現(xiàn)出燕子飛行時(shí)輕快，姿勢優(yōu)美，就像蜻蜓點(diǎn)水一樣，一下子就飛過去了，看不見了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著。內(nèi)容品析是輕輕擦過的意思讀一讀，比一比那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！那邊還有飛倦了的幾對，悠閑地在細(xì)細(xì)的電線上休息——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾根細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！形容生活的狀態(tài)形容心境，而且一般持續(xù)的時(shí)間不長細(xì)微，細(xì)小寫出了電線很高很遠(yuǎn)，看上去淡淡的，隱隱約約的，與后面的“幾個(gè)小黑點(diǎn)”相對應(yīng)。讀一讀，比一比那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細(xì)的電線內(nèi)容概要課文以燕子為記敘的線索，按燕子的外形、燕子從哪里來、燕子的飛行和停歇的順序來敘述，以優(yōu)美的語言，講述了燕子的特點(diǎn)，也表達(dá)了對充滿生機(jī)的春天的贊美之情。內(nèi)容概要課文以燕子為記敘的線索，按燕子的外形、燕子從哪里來、暢所欲言學(xué)了本課，你有何感受？暢所欲言學(xué)了本課，你有何感受？小練筆“爛漫無比的春天”在你的腦海中是怎樣的景象呢？快動(dòng)手寫一寫吧!小練筆“爛漫無比的春天”在你的腦海中是怎樣的景象呢？快動(dòng)手寫作業(yè)1.有感情地朗讀課文，并背誦課文第1-3自然段。2.把你喜歡的句子摘抄在自己的采集本上。作業(yè)1.有感情地朗讀課文，并背誦課文第1-3自然段。板書設(shè)計(jì)對春的熱愛和贊美之情燕子外形平添生趣燕子飛行燕子休憩2燕子板書設(shè)計(jì)對春的熱愛和贊美之情燕子外形2燕子課后小練1.看拼音寫詞語。

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）緊湊彈奏吹拂佛祖掠過驚訝利益伶俐課后小練2.比一比，再組詞。緊湊彈奏吹拂佛祖掠過驚訝利益伶俐下課啦下課啦部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊2燕子課件2燕子部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊2燕子部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊春天來啦！當(dāng)春回大地，萬象更新的時(shí)候，是誰從遙遠(yuǎn)的南方飛來，為春光平添了許多生趣？春天來啦！當(dāng)春回大地，萬象更新的時(shí)候，是誰從遙遠(yuǎn)的南方飛來，部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊2燕子課件鄭振鐸：（1898－1958年）是我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會(huì)活動(dòng)家，又是著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)史家、翻譯家、藝術(shù)史家，也是國內(nèi)外聞名的收藏家。鄭振鐸：（1898－1958年）是我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)生字的讀音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍；2.畫出自己喜歡的詞語和帶有生字的詞語，試著聯(lián)系上下文理解詞語。學(xué)習(xí)提示1用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：學(xué)習(xí)提示1通關(guān)檢測——詞語大作戰(zhàn)伶俐羽翼蕩漾

倦了閑散

纖細(xì)痕跡電線桿línglìyìyàngjuànxiánsǎnxiānhéngān通關(guān)檢測——詞語大作戰(zhàn)伶俐羽翼蕩漾倦通關(guān)檢測2——挑戰(zhàn)多音字散開（）纖夫（）杠桿（）閑散（）

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。A到集市上買賣貨物B各種花草爭相開放的景象√二三月的春日里，輕風(fēng)微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑趕集趕集句子仿寫春天來了，各種各樣的花兒____________。爭相綻開笑臉春天到了，柳樹在微風(fēng)中______________.________________________。你也能說出這樣擬人化的句子嗎？輕輕梳理著自己的長發(fā)句子仿寫春天來了，各種各樣的花兒___________這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。精彩賞析這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀第三、四自然段，從這一部分你知道了什么？學(xué)習(xí)提示4燕子飛行的情景請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀第三、四自然段，從這一部分你知道了小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的高柳下了。內(nèi)容品析“斜飛”是燕子飛行的特點(diǎn)，也寫出了小燕子飛行的優(yōu)美姿態(tài)。嘰的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的高柳下了。體現(xiàn)出了燕子飛行速度的“輕”和“快”稻田高柳下嘰的一聲小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著。內(nèi)容品析是輕輕擦過的意思，可以體現(xiàn)出燕子飛行時(shí)輕快，姿勢優(yōu)美，就像蜻蜓點(diǎn)水一樣，一下子就飛過去了，看不見了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著。內(nèi)容品析是輕輕擦過的意思讀一讀，比一比那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！那邊還有飛倦了的幾對，悠閑地在細(xì)細(xì)的電線上休息——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾根細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！形容生活的狀態(tài)形容心境，而且一般持續(xù)的時(shí)間不長細(xì)微，細(xì)小寫出了電線很高很遠(yuǎn)，看上去淡淡的，隱隱約約的，與后面的“幾個(gè)小黑點(diǎn)”相對應(yīng)。讀一讀，比一比那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細(xì)的電線內(nèi)容概要課文以燕子為記敘的線索，按燕子的外形、燕子從哪里來、燕子的飛行和停歇的順序來敘述，以優(yōu)美的語言，講述了燕子的特點(diǎn)，也表達(dá)了對充滿生機(jī)的春天的贊美之情。內(nèi)容概要課文以燕子為記敘的線索，按燕子的外形、燕子從哪里來、暢所欲言學(xué)