人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》教案

29/30強(qiáng)調(diào)余數(shù)要比除數(shù)小，以及商的正確書寫位置。5、完成課本第83頁練習(xí)十四的第5題。讓學(xué)生獨(dú)立分析題意后，列式計算。6、補(bǔ)充練習(xí)80v20270v40730v803604-50190-730380-7405304-60260^407、作業(yè)：略8、小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？教案反思：第三課時除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法練習(xí)課教案內(nèi)容：教師補(bǔ)充除數(shù)是整十?dāng)?shù)的練習(xí)。教案目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法方法。2、讓學(xué)生鞏固除法豎式的書寫格式。3、使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法計算的全過程，鞏固算理和計算方法。4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計算的優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣。教案重點：使學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的豎式書寫格式。教案難點：除數(shù)是兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前兩位和商的書寫位置。教具準(zhǔn)備：練習(xí)卡。教案過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入；1、口算（出示卡片，指名口答）2104-70350-r5080-r203204-8050x840x70240v6060x90270-r904x602、用遞等式計算9x60—3206400280-6475x4+630376+280-r703、筆算:634-20260t80筆算除法的計算方法是什么？二、練習(xí)內(nèi)容：1、筆算練習(xí)（出示練習(xí)，指名板演，學(xué)生獨(dú)立試做）310v50170-r30643v804064-601114-20478-t70163v302944-602、應(yīng)用題：1）一件上衣30元，用75元錢可以買幾件，還剩多少錢？2）有飼料100千克，這些豬每天要吃30千克飼料，一袋飼料夠喂幾天?還剩多少千克？3）計劃生產(chǎn)400臺電腦，每月生產(chǎn)70臺，最少幾個月可以完成任務(wù)？4）每節(jié)車廂限乘60人，有500名旅客，需要多少節(jié)車廂？★三、思考：如o是□的20倍，下面哪些是對的。ox20=DDx20=oov20=n□4-20=oo-rn=20n-rO=20四教案反思：、總結(jié)：今天你都學(xué)會了什么？第三課時除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法教案內(nèi)容：課本第84頁的例2及〃做一做〃。教案目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)會"四舍〃〃五入〃的試商方法，正確的計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，知道在什么情況下需要調(diào)商，初步掌握調(diào)商的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力和抽象概括能力。3、使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法試商的全過程，掌握試商的方法。4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計算的優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣。教案重點：使學(xué)生學(xué)會用“四舍〃“五入〃的試商方法，正確計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。教案難點：掌握試商的方法。教案過程：一、復(fù)習(xí)：1、（）里最大能填幾？30x（）＜7540x（）＜1802＞在o里填上＞或＜35x4o13842x5o2303、下面各題應(yīng)該商幾？（出示，學(xué)生獨(dú)立思考，指名口答）81v2087v401384-20245-r30★二、探究新知：1、出示例2o（1）21本《作文選》要付84元。一本《作文選》多少元？問：怎樣列式？和以前學(xué)習(xí)的除法題有什么例外？如何計算？提問：你能計算出84^21等于多少嗎？是怎樣想的？學(xué)生討論。教師歸納：如果把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試商，就比較便當(dāng)了。21最接近20,把21看作20來試商，這樣把84W21轉(zhuǎn)化成84^20,應(yīng)該商幾？商寫在哪一位上？試商4。因為除數(shù)21,不是20,因此，商是否適合，還要看商與除數(shù)相乘的情況，可以在商的個位上先輕輕地寫上"4〃然后把4與21相乘，看結(jié)果是否等于或小于84。因為21x4湊巧等于84,說明商4適合，這時將4寫清晰。嘗試練習(xí)：64^2168^3492^23引導(dǎo)學(xué)生觀察三道題的除數(shù)的個位數(shù)。提問：這三道題的除數(shù)的個位數(shù)分別是幾？你把它們看做多少來試商？你是怎樣計算的？歸納小結(jié)：當(dāng)除數(shù)的個位是1、2、3、4時，把除數(shù)的個位數(shù)舍去，看作整十?dāng)?shù)來試商，試得的商和除數(shù)相乘，如果余數(shù)比除數(shù)小，說明試得的商是適合的。（2）王老師還有196元，要買39元一本的詞典，可以買多少本？還剩多少元？怎樣列式？怎樣想的？1964-39=5……1歸納：如果把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試商，就比較便當(dāng)了。39最接近40,把39看作40來試商，這樣把196^39轉(zhuǎn)化成196^40,應(yīng)該商幾？商寫在哪一位上？試4。因為除數(shù)39,不是40,因此，商是否適合，還要看商與除數(shù)相乘的情況，可以在商的個位上先輕輕地寫上"4〃，不行再調(diào)商為5o學(xué)生試做：練習(xí)：1984-23215v34552v63提問：你把各題的除數(shù)看作多少來試商？你怎么計算的？這三道題的調(diào)商過程有什么共同點？2、小結(jié)：用“四舍〃或〃五入〃的方法，把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來試商，初商簡易大，大了要調(diào)?。ㄐ×艘{(diào)大）。三、鞏固練習(xí)：1、板演：2934-31294-r42200v63406-r43153v51300-r742^練習(xí)：P84"做一做〃練習(xí)。四、總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么新知識？教案反思：第五課時除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法練習(xí)課教案內(nèi)容：課本第86頁練習(xí)十五的第1—6題。教案目標(biāo)：1、鞏固除數(shù)是接近整十?dāng)?shù)兩位數(shù)的筆算除法。2、鞏固用〃四舍〃〃五入〃的試商方法，并會爛熟地應(yīng)用這兩種試商的方法進(jìn)行有關(guān)計算。教案重點：鞏固除數(shù)是接近整十?dāng)?shù)兩位數(shù)的筆算除法。教案難點：鞏固用〃四舍"五入〃的試商方法，并會爛熟地應(yīng)用這兩種試商的方法進(jìn)行有關(guān)計算。教案過程：1、完成課本第83頁練習(xí)十五的第1題。讓學(xué)生獨(dú)立填寫，然后學(xué)生之間進(jìn)行交流。學(xué)生完成后，教師講評時，一定要讓學(xué)生說一說你填寫的根據(jù)。小結(jié)：在筆算除法時，我們把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)，想這個整十?dāng)?shù)乘幾，積小于并且最接近被除數(shù)就商幾和用幾來試商。2、完成課本第86頁的第2題。請學(xué)生獨(dú)立完成，把正確的商寫在書上，然后教師逐一講評。教師講評時，要學(xué)生說出根據(jù)。3、完成課本第86頁練習(xí)十五的第3題。讓學(xué)生分析錯誤的原因。4、完成課本第86頁練習(xí)十五的第4題。提問：根據(jù)題目給出的條件和問題，應(yīng)該怎樣列式？★5、完成課本第86頁練習(xí)十五的第5題。做之前，要求學(xué)生說出：把除數(shù)看做幾十來試商，然后再讓學(xué)生獨(dú)立講評，最后教師講評。6、完成課本第87頁練習(xí)十五的第6題。第一小題：可讓學(xué)生自己審題后獨(dú)立完成。第二小題：首先要讓學(xué)生分析清晰題意。比較：這兩小題之間有什么聯(lián)系？7、小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？教案反思：xx時除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的除法教案內(nèi)容：課本第85頁的例3。教案目標(biāo)：1、學(xué)生學(xué)會把除數(shù)看作是15、25的分外數(shù)進(jìn)行試商的方法。2、掌握靈敏試商的技巧，提高試商速度。3、使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法試商的全過程，能靈敏地試商。4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計算的優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣。教案重點：掌握把除數(shù)看作是15、25的分外數(shù)進(jìn)行試商的方法。教案難點：采用靈敏試商的方法進(jìn)行試商計算。教案過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、15x2=15x3=25x4=15x4=15x5=25x8=2、筆算：3264-81294-r58721v83（講述試商的方法和計算的過程。）3、這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算除法。板書課題：筆算除法★二、探究新知：1、出示例3：學(xué)校禮堂每排有26個座位，四年級共有140人，可以坐滿幾排？還剩幾人？讀題，理解題意，怎么列式，如何計算？1404-26=5……10（1）學(xué)生試做，匯報作法。（2）可以用五入的方法，把26看作30,算的對嗎？幫助檢查一下？如何驗算有余數(shù)的除法？問：還可以怎么試商？可以把26看作25,用口算試商，5個25是125,接近140,所以商5o把24、25、26都看作25來試商。2、練習(xí)：把24、25、26都看作25試商。2254-25114-r24208v261354-15128vl6三、鞏固練習(xí)1、在()里最大能填幾？15x()<6525x()<12425x()<9515x()<12426x()<15016x()<1002、計算：405詔5192224728三76496三44四、總結(jié)：在做計算的時候，可以將14、15、16和24、25、26看作15、25來進(jìn)行試商，提高試商速度。教案反思：第七課時除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的除法練習(xí)課教案內(nèi)容：課本第87、88頁練習(xí)十五的第7-12題。教案目標(biāo)：1、爛熟應(yīng)用“四舍五入〃法的方法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來試商。2、根據(jù)詳盡情況采用例外的方法靈敏來試商。3、讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會到計算的意義和作用。教案重點：爛熟應(yīng)用“四舍五入〃法的方法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來試商。教案難點：根據(jù)詳盡情況采用例外的方法靈敏來試商。教案過程:1、口算。90v30=80v20=180-r60=3604-90=25v5=35-r8=954-2=75vl5=★2、在()里最大能填幾。30x()<28040x()<23050x()<28070x()<57080x()<63090x()<7303、完成課本第87頁練習(xí)十五的第7-8題。學(xué)生自己獨(dú)立分析題意，列式解答。教師講評時，要求學(xué)生說出列式的根據(jù)和計算過程。4、完成課本第88頁練習(xí)十五的第9題。要求學(xué)生獨(dú)立完成，并且說出分別把除數(shù)看作幾十來試商的？5、完成課本第88頁練習(xí)十五的第10題。學(xué)生自己根據(jù)畫面提供的信息，獨(dú)立分析，解決問題。6、完成課本第88頁練習(xí)十五的第11題。學(xué)生獨(dú)立列式解答后，要求學(xué)生驗算一下計算是否正確。7、完成課本第88頁練習(xí)十五的第12題。練習(xí)之前，讓學(xué)生分析題目提供的信息，哪些地方是應(yīng)該注意的？練習(xí)時，讓學(xué)生獨(dú)立解答。練習(xí)后，教師講評，交流解答思路。8、小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？教案反思：第八課時商是兩位數(shù)的除法教案內(nèi)容：課本第89頁的例題4及練習(xí)十九第1?4題。教案目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)商是兩位數(shù)的除法，總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法。2、鞏固除法的估算及驗算方法。3、使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法計算的全過程，掌握兩位數(shù)除法的筆算方法。4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計算的優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣。教案重點：商的位置。教案難點：除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算法則。教案過程:一、復(fù)習(xí)：商是幾位數(shù)？為什么？94—43484-84★二、探究新知：1、出示例4：（1）學(xué)校共有576名學(xué)生，每18人組成一個環(huán)保小組，可以組成多少組？問：怎樣列式？除數(shù)是兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前幾位試商？57比18大，18除57個十，商幾個十？“3〃應(yīng)寫在哪一位的上面？第一次商后余3比18小，說明商3適合。余3是3個十，下步該怎么辦？問：這道題的商是幾位數(shù)？商是多少？觀察每次商后的余數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（豎式略）練一練：805v238264-591487-r47總結(jié)：怎樣計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法？從被除數(shù)的高位數(shù)起，先看被除數(shù)的前兩位；如果前兩位比除數(shù)小，就要看前三位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面；余下的數(shù)必須比除數(shù)小。（2）十月是學(xué)校壞保月，共收集了930節(jié)廢電池，平衡每天收集廢電池多少節(jié)？問：怎樣列式？如何驗算？2、比較一位數(shù)除法與兩位數(shù)除法有什么相同的地方？有什么例外的地方？3、練習(xí)，先估算商大約是多少，再計算。2293V349588+28獨(dú)立完成，再訂正。三、鞏固新知：1、練習(xí)十九第1題，根據(jù)試商的情況，很快找出確鑿的商2、練習(xí)十九第2題，直接說出下面各題該商幾？60vl5175-r25288-r24234v263844-16775-r253、筆算第91頁第3、4題。四、小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？有什么教案反思：xx時商是兩位數(shù)的除法練習(xí)課教案內(nèi)容：課本第91、92頁練習(xí)十六第5-13題。教案目標(biāo)：1、鞏固兩位數(shù)的筆算計算方法及商的定位。2、讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中體會數(shù)學(xué)就在身邊，身邊處處有數(shù)學(xué)。教案重難點：鞏固兩位數(shù)的筆算計算方法及商的定位。教案過程：1、完成課本第91頁練習(xí)十六的第5題。（1）先讓學(xué)生獨(dú)立判斷商是幾位數(shù)。收獲？（2）討論：怎樣能很快判斷出商是幾位數(shù)？（3）思考：除數(shù)是兩位數(shù)，商的位數(shù)與被除數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系？強(qiáng)調(diào)學(xué)生在做除法時，一定要先確定商的位數(shù)的優(yōu)良習(xí)慣。2、完成課本第91頁練習(xí)十六的第6題。（1）先確定商時幾位數(shù)。（2）再動手計算，并任意抽取幾題讓學(xué)生說一說計算的過程?！?、完成課本第91頁練習(xí)十六的第7題。（1）根據(jù)題目的信息，說一說題目告訴了我們哪些信息？（2）請大家把計算結(jié)果填寫統(tǒng)統(tǒng)。（3）用乘法驗算一下計算結(jié)果是否正確。（4）請大家?guī)椭跗竭x擇去外婆家的交通工具，并說一說你的理由。4、完成課本第92頁練習(xí)十六的第8題。分析：題目的已知條件和問題。想一想：要求每袋化肥的價錢是多少？我們要知道什么？（總價和數(shù)量）引導(dǎo)學(xué)生找出總價和數(shù)量，并列出正確的算式，再要學(xué)生說一說列式的根據(jù)。5、完成課本第92頁練習(xí)十六的第9題。學(xué)生獨(dú)立計算，并說一說你是用什么來試商的。6、完成課本第92頁練習(xí)十六的第10題。（1）讓學(xué)生獨(dú)立分析后列式解答。（2）一個學(xué)生提數(shù)學(xué)問題，其他學(xué)生列式解答。7、完成課本第92頁練習(xí)十六的第11題。學(xué)生獨(dú)立填寫，教師講評時要他們說一說你為什么這樣填寫。8、完成課本第92頁練習(xí)十六的第12題。9、小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？教案反思：第十課時商是兩位數(shù)的除法練習(xí)課教案內(nèi)容：教師出題練習(xí)。教案目標(biāo)：1、鞏固除法法則、估算及驗算方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。3、使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法計算的過程，鞏固兩位數(shù)除法的筆算方法。4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計算和認(rèn)真檢查的優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣。教案重點：商的位置。教案難點：除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算法則。教具準(zhǔn)備：口算卡片。教案過程：、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1、口算卡片(略)。2、填空：把320平衡分成40份，每份是()。每份是70,490里面有()個70。()4-()=20??????19,除數(shù)最小是()o322W40的商寫在()位上。475與195的差里有()個70o如果4x30+6=126,那么1264-30=()……()。有163個雞蛋，每30個裝一箱，這些雞蛋需要()個箱子。3、說說怎樣計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法？二、練習(xí)內(nèi)容1、246v42271-r573674-r93576v733001-7875332-r842、按要求在()里填上一位合適的數(shù)字，再計算。商是一位數(shù)商是兩位數(shù)()254-38()764-27()964-82()044-64分別說說：()中可以填哪些數(shù)?最大、最小分別是幾？3、解決問題；一個籃球42元，300元最多可以買幾個籃球？一部打字機(jī)機(jī)94元，一部掃描機(jī)846元，掃描機(jī)的單價是打字機(jī)機(jī)的幾倍？3）探究題：明明做一道除法題時，把除數(shù)48看成84,結(jié)果得到的商是37余12,求正確的商是多少？三、小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？教案反思：第十一課時商的變化規(guī)律教案內(nèi)容：課本第93頁例題5。教案目標(biāo)：1、學(xué)生通過觀察，能夠發(fā)現(xiàn)并總結(jié)商的變化規(guī)律?會靈敏運(yùn)用商的變化規(guī)律。3、培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達(dá)數(shù)學(xué)結(jié)論的能力。4、使學(xué)生經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生思考發(fā)現(xiàn)商的變化規(guī)律的過程，靈敏運(yùn)用商的變化規(guī)律。教案重難點：引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)商的變化規(guī)律。教案過程：一、故事導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境一一猴子分桃1、8個桃子分2天吃完，16個桃子分4天吃完，32個桃子分8天吃完，64個桃子分16天吃完。（將數(shù)字板書在照板上）2、提問：這些數(shù)字之間有什么規(guī)律？今天我們一起來研究一下。二、探究新知：1、提問：觀察數(shù)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？你怎么知道的？學(xué)生說方法，教師板書。8+2=416v4=432v8=46476=42、我們分別用第2、3、4式與第1個算式進(jìn)行比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？被除數(shù)、除數(shù)分別都乘以一個相同的數(shù)。（擴(kuò)大）3、教師帶領(lǐng)學(xué)生分別比較。4、提問：誰能給我們總結(jié)一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？5、學(xué)生討論，并發(fā)現(xiàn)：在除法里，被除數(shù)、除數(shù)同時擴(kuò)大相同的倍數(shù)，商不變。（教師板書）6、提問：為什么說是“同時必相同〃？可以舉例子來證明。7、我們分別用第1、2、3式與第4個算式進(jìn)行比較，你又發(fā)現(xiàn)了什么？被除數(shù)、除數(shù)分別都除以一個相同的數(shù)。（縮?。?、通過觀察，誰能再給我們總結(jié)一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？在除法里，被除數(shù)、除數(shù)同時擴(kuò)大（或縮?。┫嗤谋稊?shù)，商不變。板書課題：商的變化規(guī)律總結(jié):總結(jié):1、提問：通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)了除法里有商的變化規(guī)律，那么誰能說說你覺得這個規(guī)律需要我們注意的有哪些？2、你們看我這樣寫對嗎？為什么？48-5-12=(48x0)-r(12x0)讓學(xué)生判斷。四、鞏固練習(xí)：完成例題5中的題。五、總結(jié)：在運(yùn)用商的變化規(guī)律時，一定要注意什么？（“同時〃，“相同“。）教案反思:第十二課時商的變化規(guī)律練習(xí)課教案內(nèi)容：課本第94頁練習(xí)十七的第1—6題。教案目標(biāo)：1、鞏固商變化的規(guī)律。2、利用商不變的規(guī)律，使一些運(yùn)算更簡易。教案重點：鞏固商變化的規(guī)律。教案難點：利用商不變的規(guī)律，使一些運(yùn)算更簡易。教案過程：1、完成課本第94頁練習(xí)十七的第1題。提問：什么是單價、數(shù)量和總價？根據(jù)單價x數(shù)量二總價，請你寫出兩個除法算式。總價W單價二數(shù)量，總價W數(shù)量二單價根據(jù)數(shù)量關(guān)系式，把表格填寫統(tǒng)統(tǒng)。小結(jié)：在單價、數(shù)量和總價這三個量中，只要我們知道其中任意的兩種量，就可以求出第三種量。2、完成課本第94頁練習(xí)十七的第2題。提問：根據(jù)速度、時間和路程，請你寫出三個關(guān)系式。速度x時間=路程，路程4■時間二速度，路程三速度=時間根據(jù)數(shù)量關(guān)系式，把表格填寫統(tǒng)統(tǒng)。小結(jié)：速度、時間和路程這三個量是相互依存的關(guān)系，只要知道其中任意的兩種量就可求出第三種量。3、完成課本第94頁練習(xí)十七的第3題。學(xué)生獨(dú)立分析題目中的數(shù)量關(guān)系，然后列式解答，教師要學(xué)生說出每一步的列式根據(jù)。4、完成課本第94頁練習(xí)十七的第4題。學(xué)生獨(dú)立填寫各題的商，提問：你寫商的根據(jù)是什么？如果要算720=90、7200F900怎樣算比較快？★5、完成課本第94頁練習(xí)十七的第5題。學(xué)生觀察，提問：能不能利用我們學(xué)過的商不變的規(guī)律來進(jìn)行口算？怎樣口算比較快？6、完成課本第94頁練習(xí)十七的第6題。出示第一題，提問：被除數(shù)和除數(shù)的末尾同時去掉一個0,被除數(shù)和除數(shù)都發(fā)生了什么變化？出示第二題，提問：這個豎式對嗎？為什么？觀察：這兩個豎式有什么共同點？這樣列豎式技術(shù)有什么優(yōu)點？7、小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？教案反思：第三部分整理和復(fù)習(xí)（2課時）教案內(nèi)容：第96頁整理和復(fù)習(xí)，第97-98頁練習(xí)十八。教案目標(biāo)：1、通過整理和復(fù)習(xí)，提升學(xué)生對本單元所學(xué)知識的掌握水平。2、培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。3、使學(xué)生經(jīng)歷整