畢業(yè)班學(xué)年工作方案10篇

畢業(yè)班學(xué)年工作方案10篇方案，管理學(xué)術(shù)語，拆解開方案的兩個(gè)漢字來看，計(jì)的表意是計(jì)算，劃的表意是分割，方案從屬于目標(biāo)達(dá)成而存在，以下是我預(yù)備的畢業(yè)班學(xué)年工作方案.，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

畢業(yè)班學(xué)年工作方案1

一、班級狀況

本學(xué)期我班共有個(gè)同學(xué)，其中男生人，女生人。從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)樂觀健康向上，同學(xué)思維活躍，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)，在班級管理上有肯定的難度。這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性比較差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能用心聽講，自控力比較弱。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步，順當(dāng)完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成果再上一個(gè)新臺階。

4、與同學(xué)融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。

三、詳細(xì)措施

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康樂觀的班集體。

1、借助“學(xué)校德育訓(xùn)練活動(dòng)開展”之際，盡快對同學(xué)進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速同學(xué)班級觀念，增加同學(xué)班級凝聚力。

2、加快培育班干部，定期召開班干部會議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議;每兩個(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班狀況的匯報(bào)和建議，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

3、快速制定班紀(jì)班規(guī)。由同學(xué)自行確立班級進(jìn)展目標(biāo)，制定班級公約，作為每個(gè)同學(xué)言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解同學(xué)作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練。

3、利用班會課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)同學(xué)共同提高。

4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的關(guān)心，由班委會和科代表牽頭，實(shí)行手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

(三)、連續(xù)加強(qiáng)法制訓(xùn)練，綜合整治管理

1、加大安全、法制訓(xùn)練。加強(qiáng)宣揚(yáng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)貫徹青少年愛護(hù)等條例，培育同學(xué)法制意識，增加自我愛護(hù)意識。

2、把禁毒訓(xùn)練納入班會課方案，開展“上好一堂課、閱讀一本書、進(jìn)行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母訓(xùn)練一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使同學(xué)了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本學(xué)問，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

畢業(yè)班學(xué)年工作方案2

為全面貫徹訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，對同學(xué)全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，加強(qiáng)對同學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的訓(xùn)練，使同學(xué)能正確對待學(xué)校畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，特制定此工作方案。

一、狀況分析：

同學(xué)學(xué)習(xí)力量參差不齊，同學(xué)的個(gè)性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮亮：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，責(zé)任心不強(qiáng)，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長期由于成果靠后造成信念不足，對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽視了課堂紀(jì)律，甚至影響到了其他同學(xué)的聽課和老師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)麻煩的問題是個(gè)別同學(xué)個(gè)性比較偏激，在挫折面前心情簡單失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。

二、詳細(xì)措施：

針對這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)在增加同學(xué)責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高同學(xué)學(xué)習(xí)自信念、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。

1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級文化氛圍：

通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能由于是九班級就游離于學(xué)校的活動(dòng)之外，可以充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺樂觀參加，提高力量，培育同學(xué)的集體意識。

2.建立一支有力量有責(zé)任心的干部隊(duì)伍：

民主評比加上同學(xué)自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確詳細(xì)的職能范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識，事后要有監(jiān)督和同學(xué)評議。平常日經(jīng)常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長相互監(jiān)督，這樣既增加了干部的責(zé)任心又提高了每位同學(xué)工作力量。

3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：

包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀(jì)律的掌控，通過值日班長的紀(jì)錄，任課老師的反饋，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)狀況。尤其留意轉(zhuǎn)變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的爭論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時(shí)留意學(xué)習(xí)力量強(qiáng)的和力量差的合理安排，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個(gè)人都能參加到學(xué)習(xí)中去。每個(gè)月后對有進(jìn)步的同學(xué)賜予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)。

4.加強(qiáng)同學(xué)每日行規(guī)訓(xùn)練：

沒有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班集體的建設(shè)也無從談起，我應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會進(jìn)行強(qiáng)化要求，留意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確，如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等，不能由于學(xué)習(xí)的緊急就忽視了行為規(guī)范的培育。

5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，加強(qiáng)檢查：

除前面所說的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)訂正、預(yù)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后依據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等，老師加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求。只要老師留意了培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成果的提高自然是水到渠成。

學(xué)校畢業(yè)班是窗口班級，抓好畢業(yè)班工作，對深化貫徹落實(shí)《中共.國務(wù)院關(guān)于深化訓(xùn)練改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的打算》和《面對21世紀(jì)訓(xùn)練振興行動(dòng)方案》，促進(jìn)我校超常進(jìn)展，整體推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，培育新世紀(jì)高素養(yǎng)的人才具有重大意義。所以本學(xué)年我校畢業(yè)班工作仍舊以努力貫徹基礎(chǔ)訓(xùn)練工作，全面推行素養(yǎng)訓(xùn)練，面對全體同學(xué)，把每個(gè)同學(xué)培育成合格的學(xué)校畢業(yè)生為中心，使本屆畢業(yè)生各科合格率均達(dá)到100%，其中語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四科各項(xiàng)評比均達(dá)到市平均水平，努力擺脫全市后十名。

一、畢業(yè)班工作總的思路是：以同學(xué)素養(yǎng)提高為中心，以問題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化力量為主線。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干;分段要求，狠抓重點(diǎn);強(qiáng)化過手，狠抓落實(shí);提升品位，追求進(jìn)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：由呂樹輝、毛昆平、楊維鈞、徐大兵共4人組成20-年畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長呂樹輝同志擔(dān)當(dāng)，毛昆平、楊維鈞、徐大兵任副組長，詳細(xì)負(fù)責(zé)畢業(yè)班工作。

三、工作重點(diǎn)：畢業(yè)班問題，實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問題。有方案、有步驟地支配訓(xùn)練教學(xué)工作，避開盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體同學(xué)，抓“兩頭”(優(yōu)生、后進(jìn)生)，帶“中間”(中等同學(xué))，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班同學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

(一)、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，走向創(chuàng)新訓(xùn)練。

我們首先通過多種途徑，努力培育和培訓(xùn)具有創(chuàng)新型的老師，在教學(xué)中面對全體同學(xué)，把每個(gè)同學(xué)培育成人。在教學(xué)中老師要擅長每一個(gè)同學(xué)，開啟他們的天賦。始終堅(jiān)持以同學(xué)為本，以同學(xué)的進(jìn)展為本。努力使每一位同學(xué)都能夠健康歡樂成長。在教學(xué)中老師不應(yīng)當(dāng)僅僅是傳授學(xué)問，而應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)了解產(chǎn)生學(xué)問的過程和方法，激起同學(xué)探究的欲望。拓寬同學(xué)思維空間，開放同學(xué)的制造潛能。老師應(yīng)留意每位同學(xué)的個(gè)性品質(zhì)，要把同學(xué)視作一個(gè)鮮活的個(gè)體，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，努力使每個(gè)同學(xué)都得到充分進(jìn)展。作好因材施教，因地制宜，使每個(gè)同學(xué)都獲得勝利。

(二)、加強(qiáng)教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量。

組織老師不斷進(jìn)修，樂觀進(jìn)行教學(xué)討論，不斷更新學(xué)問，把自己“挖掘”成學(xué)問的“源頭活水”，才能把課本中的學(xué)問化為活學(xué)問。老師要駕御好課堂教學(xué)，教學(xué)活動(dòng)要有“創(chuàng)意”，老師必需多動(dòng)腦筋，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，充分預(yù)料教學(xué)活動(dòng)可能出現(xiàn)的問題，并做好應(yīng)急預(yù)案，加大備課的工作量。要細(xì)心設(shè)計(jì)教法，決不能馬馬虎虎，要常常查閱資料，相互關(guān)心。課堂是師生的共同舞臺，老師要制造性的教，同學(xué)要制造性的學(xué)，讓同學(xué)獨(dú)立思索，給他們發(fā)揮制造性供應(yīng)舞臺。培育同學(xué)獨(dú)立、合作、探究的精神。讓師生感受到教學(xué)的樂趣。老師要以愛為燈，照亮同學(xué)走出逆境，照亮同學(xué)心靈。老師真誠的對待同學(xué)，同學(xué)就會真誠的對待老師。心與心真誠的相互牽掛和守望，訓(xùn)練才有人性的光輝，提高教學(xué)質(zhì)量才有了基礎(chǔ)。

(三)、加強(qiáng)班隊(duì)工作，培育“四有新人”。

老師要有高度的責(zé)任心和愛心。轉(zhuǎn)變陳舊的訓(xùn)練方式，充分利用班隊(duì)活動(dòng)傾聽同學(xué)的心聲，緊他們所緊，想他們所想，開展豐富多彩的活動(dòng)。成立運(yùn)動(dòng)隊(duì)，成立音樂、美術(shù)、舞蹈小組，進(jìn)行演講競賽，學(xué)科競賽，樹立大家的信念，調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)樂觀性，變老師要我學(xué)為我自己要學(xué)。讓班級形成良好的紀(jì)律風(fēng)尚和學(xué)習(xí)氛圍。

(四)教學(xué)工作

六班級教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必需對教學(xué)工作做到有方案、有步驟、有效果地進(jìn)行。

對教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。

全：全面關(guān)懷同學(xué)，面對全體同學(xué)、全面育人、全程育人。

嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對同學(xué)要嚴(yán)格的要求。

實(shí)：從實(shí)際動(dòng)身，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。

精：工作精益求精，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，細(xì)心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清楚，板書要精簡扼要。

活：講課心情活躍昂揚(yáng)，教法敏捷，同學(xué)應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。

在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)注意”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”。

“三個(gè)注意”即注意創(chuàng)設(shè)輕松和諧的訓(xùn)練氛圍;注意多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用;注意培育同學(xué)的自辦法識，交給其“鑰匙”。

“五要素”即課堂教學(xué)應(yīng)留意調(diào)整情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好，鼓舞同學(xué)探究運(yùn)用，引導(dǎo)同學(xué)制造性地學(xué)。

對課堂教學(xué)的基本要求是：

①課前預(yù)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。

②講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法敏捷，同學(xué)學(xué)得輕松好玩，練得有勁，課課有得。

③用一般話教學(xué)，注意教學(xué)禮儀，文明施教，語言生動(dòng)有吸引力。

④板書工整，排列清晰，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。

畢業(yè)班學(xué)年工作方案3

一、指導(dǎo)思想

為了腳踏實(shí)地進(jìn)行畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)工作，強(qiáng)化畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)工作管理，此時(shí)樂觀有效的開展備考復(fù)習(xí)迎中考工作，不斷提高復(fù)習(xí)的效果，以高效的復(fù)習(xí)效果促進(jìn)中考質(zhì)量的穩(wěn)步提高。結(jié)合我校畢業(yè)班實(shí)際，特制訂本方案。

二、基本狀況

我校本屆學(xué)校畢業(yè)生267人，有6個(gè)教學(xué)班級，有一支素養(yǎng)高、專業(yè)學(xué)問過硬的畢業(yè)班師資隊(duì)伍。畢業(yè)班同學(xué)總體思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的明確，特殊是同學(xué)作風(fēng)建設(shè)明顯好轉(zhuǎn)，但本屆同學(xué)基礎(chǔ)不牢，尖子生不尖，偏科同學(xué)多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)樂觀性不高，個(gè)別同學(xué)比較散漫，備考應(yīng)考的樂觀性不強(qiáng)。

三、奮斗目標(biāo)

1、力爭畢業(yè)班中考綜合成果名列全區(qū)第一。

2、各學(xué)科中考成果名列全區(qū)前三。

四、詳細(xì)措施

(一)成立學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

(二)實(shí)施行政領(lǐng)導(dǎo)蹲班制度

(三)明確畢業(yè)班工作組人員的職責(zé)

組長負(fù)責(zé)畢業(yè)班全盤工作的開展，做好小組人員的思想穩(wěn)定工作和學(xué)校獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。此時(shí)副組長負(fù)責(zé)畢業(yè)班詳細(xì)工作的開展和實(shí)施，制定工作方案，深化師生中了解狀況，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行調(diào)控，為老師樹立標(biāo)桿。六位班主任必需做好同學(xué)思想工作和備考?xì)夥盏恼{(diào)整工作，完成中考必需做的相關(guān)事情，關(guān)心同學(xué)樹立中考必勝的信念，協(xié)調(diào)做好科任老師與同學(xué)的溝通工作，形成整體凝聚力。領(lǐng)導(dǎo)小組人員要仔細(xì)做好每一位畢業(yè)生的思想工作，引導(dǎo)同學(xué)明確奮斗目標(biāo);常常與教研組長一道深化課堂聽課，準(zhǔn)時(shí)評課和反思，提高教學(xué)效果。每月定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議和全體老師會議，準(zhǔn)時(shí)討論和解決中考備考中存在的問題，使中考工作順當(dāng)進(jìn)行。

(四)建立畢業(yè)班工作激勵(lì)機(jī)制

1、老師激勵(lì)機(jī)制：為鼓舞畢業(yè)班老師努力工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將制定畢業(yè)班獎(jiǎng)罰方案，定期召開畢業(yè)班老師會，表彰在畢業(yè)班工作成果突出的優(yōu)秀班級、先進(jìn)個(gè)人。

2、建立同學(xué)日常激勵(lì)機(jī)制：對于畢業(yè)班中日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的同學(xué)，此時(shí)采納每月一次的通報(bào)表彰方式;對學(xué)習(xí)成果進(jìn)步幅度大的同學(xué)采納向家長發(fā)喜報(bào)及學(xué)校大黑板報(bào)表揚(yáng)的方式加以激勵(lì)。

(五)完善月考制度。

每月召開一次初三任課老師會議，期初組織畢業(yè)班老師分學(xué)科學(xué)習(xí)中考考試說明與要求，選定中考復(fù)習(xí)資料，共同討論中考備考方案，落實(shí)各學(xué)科備考復(fù)習(xí)方案，不斷提高復(fù)習(xí)效率。

(六)狠抓畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理。

把“備”“講”兩面?zhèn)€環(huán)節(jié)作為重中之重。

1、備課組要做到以課標(biāo)和中招命題為依據(jù)，集體備課，統(tǒng)教研，統(tǒng)重、難點(diǎn)，統(tǒng)教學(xué)思路，統(tǒng)一命題，討論中招命題動(dòng)向和信息采集。

2、向四十五分鐘要質(zhì)量要效益，提高工作效率，要增加課堂容量，要做到，精講多練，注意學(xué)問的遷移和新舊學(xué)問的歸納和總結(jié)。

3、飯后輔導(dǎo)要按時(shí)到位，并明確詳細(xì)的任務(wù)。且有針性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，要做到輔之有效、輔導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)時(shí)。

4、九班級各學(xué)科的作業(yè)要做到全批全改，并有詳實(shí)批改記錄。

5、堅(jiān)持章節(jié)過關(guān)考試并報(bào)做到統(tǒng)考統(tǒng)評，了解把握同學(xué)對學(xué)問的把握狀況，照實(shí)記入學(xué)的成長檔案中。

6、評講要評出學(xué)問規(guī)律，總結(jié)答題技巧，歸納前后學(xué)問的聯(lián)系，總結(jié)考試的勝利和不足，以便改進(jìn)下一步教學(xué)，達(dá)到評之有效，便于同學(xué)成果的提高。

7、每位輔導(dǎo)老師要對本班同學(xué)全面綜合分析，找準(zhǔn)劃定特優(yōu)生、臨界生、中等生、學(xué)困生，找出特優(yōu)生、臨界生的弱勢學(xué)科提交到每位任課老師，賜予全方位的補(bǔ)差，并從思想上、生活賜予鼓舞和關(guān)照，使他們盡快提高熟悉，解決學(xué)習(xí)上的困惑，早日步入先進(jìn)行列，順當(dāng)升入高中。

(七)、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作：

1、班級培優(yōu)，開學(xué)后各班上交培優(yōu).，各班制定出同學(xué)進(jìn)展的個(gè)人檔案：⑴同學(xué)的基本狀況。⑵目前同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況(同學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)水平和精神面貌);⑶老師的補(bǔ)救措施(目標(biāo)和詳細(xì)方法)。⑷同學(xué)進(jìn)展的階段性評價(jià)。

2、學(xué)科培優(yōu)各學(xué)科都制訂切實(shí)可行的培優(yōu)措施，形成檔案，以便學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)及教育處指導(dǎo)檢查。

語文：

①優(yōu)等生增加讀書筆記摘抄。

②對試題中失分率較高的試題關(guān)心他們查找病因及努力方向。

③作文每周一練。

數(shù)學(xué)：

①加強(qiáng)綜合試題討論與訓(xùn)練

②了解培優(yōu)生心理變化。

③每天一道培優(yōu)題。

④對同學(xué)分層次指導(dǎo)。英語：

①加強(qiáng)口語聽力訓(xùn)練，每天自習(xí)課進(jìn)行聽力專練。

②培育同學(xué)的寫作力量(每周一篇英語小作文)。

③總結(jié)不足，集中訓(xùn)練(建立同學(xué)錯(cuò)題集)。

物理：①每周設(shè)計(jì)兩套培優(yōu)訓(xùn)練題。

②建立培優(yōu)生學(xué)科檔案。

③每天一次課標(biāo)學(xué)習(xí)。

化學(xué)：

①每周兩次培優(yōu)訓(xùn)練題。

②每周一次課標(biāo)學(xué)習(xí)，討論中招。

政治：

①關(guān)注優(yōu)等生，有針對性地輔導(dǎo)。

②面批面改優(yōu)等生作業(yè)，指導(dǎo)答題巧，注意同學(xué)綜合運(yùn)用學(xué)問解決.熱點(diǎn)問題的力量培育。

歷史：

①關(guān)注優(yōu)等生，分層次指導(dǎo)。

②定期進(jìn)行綜合試題和材料分析題訓(xùn)練。

③注意同學(xué)綜合運(yùn)用歷史原理解決.熱點(diǎn)問題的力量培育。

(八)召開中考誓師大會及試驗(yàn)操作、體育測試、中考考前動(dòng)員大會，營造一個(gè)良好的中考氛圍。

在畢業(yè)班中分別召開師生中考備考動(dòng)員會、優(yōu)等生會、臨界生會，疏通師生備考思想，準(zhǔn)時(shí)清除影響中考備考的各種不利因素，真正讓師生朝一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)——實(shí)現(xiàn)中考“九連冠”而努力。進(jìn)一步統(tǒng)一師生的思想，樹立必勝的信念，勁往一處使，同心協(xié)力，確保中考備考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(九)保持家校間緊密聯(lián)系，營造中考取勝氛圍

1、組織畢業(yè)學(xué)科老師準(zhǔn)時(shí)做同學(xué)的溝通工作，做好同學(xué)家庭人員的聯(lián)絡(luò)，對同學(xué)進(jìn)行家訪，達(dá)成中考目標(biāo)的共視。

2、準(zhǔn)時(shí)召開同學(xué)家長會，爭取家長對中考工作的協(xié)作與支持。

(十)強(qiáng)化復(fù)習(xí)措施落實(shí)，全面提高復(fù)習(xí)效果

1、同科目的老師必需常常在一起進(jìn)行討論，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反思，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體作戰(zhàn)精神，做到在思想上、目標(biāo)上、內(nèi)容上、進(jìn)度上、測試上的統(tǒng)一。

2、組織畢業(yè)班老師仔細(xì)學(xué)習(xí)“考標(biāo)”、“課標(biāo)”。仔細(xì)鉆研教材，明確考試內(nèi)容、要求，胸有成竹地指導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)，狠抓復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)與落實(shí)。

3、組織老師參與教研活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)與區(qū)教研室聯(lián)系，請他們進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo)工作，了解和熟識中考動(dòng)向，探討20-年中考命題意向，并有針對性進(jìn)行平常練習(xí)的設(shè)題、選題工作，精講精練，注意方法，讓每一位同學(xué)能舉一反三，提高復(fù)習(xí)的科學(xué)性、針對性、高效性。

4、要求每一位老師上課時(shí)面對全體同學(xué)，分類指導(dǎo)，對尖子生采納定時(shí)、定點(diǎn)、定人的專題培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)整體質(zhì)量的提升。

5、很抓“雙基”落實(shí)，注意改革復(fù)習(xí)中的教學(xué)方法，注意學(xué)法指導(dǎo)，處理好復(fù)習(xí)進(jìn)度與提高質(zhì)量的關(guān)系。復(fù)習(xí)分階段進(jìn)行，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，螺旋上升。

6、重視體育訓(xùn)練，狠抓同學(xué)體育成果的達(dá)標(biāo)達(dá)優(yōu)。每天早晨組織同學(xué)進(jìn)行中長跑訓(xùn)練，每天課間操時(shí)間和課外活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，力爭每位同學(xué)中考體育測試拿高分。

7、狠抓同學(xué)中考試驗(yàn)操作訓(xùn)練，要求同學(xué)人人爭取拿滿分。

畢業(yè)班學(xué)年工作方案4

一、班級基本狀況

本班共65人，男生32人，女生33人。通過半年的努力，基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成訓(xùn)練初建成效，大多數(shù)同學(xué)能較好地遵守《中學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，普遍樂觀向上，具有自信念、自尊心和競爭意識，不論在思想品德或是行為習(xí)慣都有較大的進(jìn)步。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)習(xí)、落實(shí)和內(nèi)化《中學(xué)校生守則》、《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《試驗(yàn)學(xué)校同學(xué)行為規(guī)范懲罰條例》，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、安全常規(guī)等，使同學(xué)無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀(jì)律。以此促進(jìn)同學(xué)文明素養(yǎng)的形成和提高。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

俗話說：有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我準(zhǔn)備讓同學(xué)擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)同學(xué)仔細(xì)切實(shí)地執(zhí)行自己的方案，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)同學(xué)身上，關(guān)心和鼓舞每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

3、發(fā)揮班干部作用

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于老師把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作力量的培育。我們班級里班干部的人數(shù)許多，但我總覺得有許多事要親自操勞，覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思索問題，俗話說：失敗是勝利之母!沒有一個(gè)人生來不會犯錯(cuò)，關(guān)鍵是知錯(cuò)就改。要多給同學(xué)熬煉自己的機(jī)會，許多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進(jìn)步。比如布置教室、辦黑板報(bào)、搞班隊(duì)會活動(dòng)等。

三、詳細(xì)工作措施

1.重視養(yǎng)成訓(xùn)練：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作。本學(xué)期，將從不同的方面和角度對同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《試驗(yàn)學(xué)校同學(xué)行為規(guī)范懲罰條例》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系：常常與同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，召開一次家長會，并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等方式，同同學(xué)家長建立常常性聯(lián)系，與家長共商訓(xùn)練其子女的內(nèi)容、方式和方法。收集整理同學(xué)具體資料，便于對同學(xué)實(shí)施敏捷的，有針對性的訓(xùn)練。

3、培育班級干部：班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。本學(xué)期我將定期一月召開一次班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機(jī)會，熬煉和培育他們的力量。

畢業(yè)班學(xué)年工作方案5

一、班級基本狀況

通過上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了肯定轉(zhuǎn)變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確，以及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作方案：

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、要求同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一部分同學(xué)平常對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成果不良。針對上學(xué)期末的考試成果，要求成果差的同學(xué)進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué)，期初確立目標(biāo)，并努力達(dá)到要求。

2、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參與學(xué)校班級的活動(dòng)，如繪畫、作文片斷寫作等競賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓舞他們在學(xué)好功課的同時(shí)，多參與校內(nèi)外活動(dòng)，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘同學(xué)特長，培育多方面的人才，熬煉同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)口力量，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面預(yù)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講競賽等。

4、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，主動(dòng)打招呼;在參與公眾場合留意班級面貌，保持寧靜，遵守紀(jì)律。

5、健全班委會，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都仔細(xì)寫好工作方案，帶動(dòng)全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

6、做好弱勢同學(xué)工作。我班弱勢同學(xué)主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的同學(xué)，在這方面我預(yù)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培育其樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育學(xué)差生的自尊心和自信念。

三、詳細(xì)措施

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用各種形式和渠道對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。

4、通過組織班級活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

7、組織同學(xué)樂觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

8、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作方案，我會盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)工作，抓好同學(xué)的日常管理工作，爭取在本學(xué)期不出差錯(cuò)，把好每一關(guān)。使我班連續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績!

畢業(yè)班學(xué)年工作方案6

高考成果是學(xué)校的生命線，是學(xué)校獲得良好.聲譽(yù)的重要因素。我校20-屆高中畢業(yè)班將在總結(jié)20-屆閱歷的基礎(chǔ)上，連續(xù)以“立足討論、狠抓常規(guī)、注意效益”為主線，把握高考的改革的方向，注意點(diǎn)面結(jié)合，力爭讓更多的同學(xué)考入高校，并以此為抓手，打造一支專業(yè)素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的高中老師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，特制訂以下工作方案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化過程管理

1、成立20-屆高中畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

2、以有關(guān)骨干老師為主體，成立課堂教學(xué)指導(dǎo)組，檢查各科教案，不定期深化課堂聽課，診斷教學(xué)問題，提出修正看法。

二、立足討論，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

3、高三老師要從討論的角度仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，要仔細(xì)做模擬試題，要通過多種途徑，了解高考命題信息。

4、學(xué)校將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間組織高三老師到外地名校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷和班級管理方法。

5、全體老師們按時(shí)參與市教研室組織的高三復(fù)習(xí)教研活動(dòng)，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，通過多種渠道，拓寬復(fù)習(xí)視野，最大化地提高復(fù)習(xí)備考的效益。

三、堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，努力提高復(fù)習(xí)效率

6、各科備課組要制訂好全年復(fù)習(xí)方案，處理好必修和選修內(nèi)容的關(guān)系，針對明年《考試大綱》的變化作相應(yīng)的調(diào)整，期末要做好書面總結(jié)，方案和總結(jié)要報(bào)電子稿備案。

7、提高45分鐘課堂教學(xué)效益。高三復(fù)習(xí)教學(xué)的密度與強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于高一、高二班級，為此高三的各科教學(xué)要切實(shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)、檢測、試卷評講”六仔細(xì)，每一節(jié)課要有明確的目標(biāo)，要讓同學(xué)有收獲，在學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)的同時(shí)教會同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，使同學(xué)課后的自主性學(xué)習(xí)落到實(shí)處，最大化地發(fā)揮課堂教學(xué)效益。

8、提倡團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)班級組內(nèi)的協(xié)調(diào)工作，做好各學(xué)科間教學(xué)上的協(xié)調(diào)，各學(xué)科要統(tǒng)一作業(yè)量，避開過度地增加同學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，組內(nèi)要常常性地對同學(xué)學(xué)科狀況進(jìn)行溝通，保證各學(xué)科間教學(xué)上的平衡，確保同學(xué)各科均衡進(jìn)展。

四、抓好模擬考試和課外輔導(dǎo)

9、今年高三除參與教研室組織的三次模擬考試外，要仔細(xì)組織好“江南十?！笨荚嚭汀巴钅习诵！甭?lián)考，要仔細(xì)監(jiān)考，每次考后都要做好各科試卷分析，做好重點(diǎn)生的狀態(tài)分析;參與各種溝通聯(lián)誼會，把握外界信息，查找自我問題，討論解決的方法。

10、高三下學(xué)期利用周六下午組織文科綜合、理科綜合的統(tǒng)測，提高同學(xué)綜合科目的應(yīng)考力量。

11、抓好個(gè)別輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)課效率。我們認(rèn)為，教學(xué)要真正做到面對不同層次的同學(xué)，只依靠班級授課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，做好同學(xué)的個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)行作業(yè)面批是最有效的方式，組織輔導(dǎo)課就給師、生之間的溝通互動(dòng)供應(yīng)了時(shí)間和空間，老師可以一對一給同學(xué)解決學(xué)問上的薄弱點(diǎn)，更重要的是面授解題方法，拓寬同學(xué)的解題思路。學(xué)校將充分重視輔導(dǎo)課的組織，在財(cái)力上、人力上全力賜予支持，在確保安全的前提下，做到有序、高效。

五、關(guān)注同學(xué)的身心健康，加強(qiáng)班級管理

12、仔細(xì)抓好訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化班集體管理。同學(xué)必需要堅(jiān)持德智體全面進(jìn)展，高三班級仍舊要參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)要仔細(xì)上好體育課，參與體育大課間活動(dòng)。班級組要抓好對同學(xué)的常規(guī)管理，要求他們做到不遲到、不早退，遵守課堂紀(jì)律，仔細(xì)完成作業(yè)，連續(xù)保持良好的班風(fēng)、深厚的學(xué)風(fēng)。

13、努力做好同學(xué)的思想工作，通過召開同學(xué)大會、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座等措施，關(guān)心同學(xué)樹立信念，更要側(cè)重于把同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作貫穿在日常訓(xùn)練教學(xué)中，讓同學(xué)有一顆平常心來學(xué)習(xí)和生活，調(diào)整一個(gè)樂觀的精神狀態(tài)來迎接高考。

畢業(yè)班學(xué)年工作方案7

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《高考英語考試說明》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，立足同學(xué)實(shí)際，以集體備課為主要平臺，通過每位老師的相互學(xué)習(xí)，自我提升來進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，夯實(shí)同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問;以月考和一二三統(tǒng)為加油站，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體同學(xué)英語學(xué)科語言運(yùn)用力量的步步提升，順當(dāng)通過高考的選拔。

二、學(xué)情分析

同學(xué)存在的問題是：基礎(chǔ)學(xué)問不扎實(shí)，表現(xiàn)在詞匯積累不夠，句子結(jié)構(gòu)混亂;閱讀力量差，表現(xiàn)在閱讀與完形的失分現(xiàn)象普遍;語言運(yùn)用力量差，表現(xiàn)在完成句子和作文得分較低。

同學(xué)表現(xiàn)出的樂觀方面：學(xué)習(xí)熱忱高，許多班級都有一些英語學(xué)習(xí)的佼佼者。

老師工作態(tài)度仔細(xì)，閱歷豐富，研討氛圍較濃，師生關(guān)系融洽。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、完成1-8的復(fù)習(xí)(3519單詞,重點(diǎn)單詞,常見句型);四個(gè)板塊基礎(chǔ)語法。

2、題型專項(xiàng):聽讀寫。

兩大主線

第一階段至3月底

其次階段4月底

第三階段6月初

語言學(xué)問積累

(讀理講練評)

詞匯

1-8教材,課時(shí)練套題

考綱詞匯(增)篩選練套題

查漏補(bǔ)缺(自)

組合練習(xí)，套題(外)

語法

板塊講練(自)

題型技巧講練(自)

語言技能提升

(練講悟測評)

聽力

一遍加重套題

題型技巧(往),一遍套題

每天2：20聽

查漏補(bǔ)缺(自)

組合練習(xí)，套題(外)

完型閱讀

專項(xiàng)訓(xùn)練(真)

題型技巧講練(往)

寫作

專項(xiàng)訓(xùn)練(真)

題型技巧講練(往)

詞匯要循環(huán)滾動(dòng)：基本讀寫，基本含義，基本用法，內(nèi)容要消化

語法要集中突破：基本概念，基本規(guī)章，基本訓(xùn)練，重點(diǎn)要反復(fù)

專項(xiàng)要持之以恒：基本特點(diǎn)，基本方法，基本訓(xùn)練，方法要?dú)w納

四、復(fù)習(xí)目標(biāo)

通共全體備課組成員的努力達(dá)到以下目標(biāo)(以試題難度系數(shù)0.6左右的試卷為參考)：理科試驗(yàn)班，120分以上35人，105分以上60人;文科試驗(yàn)班，120分以上11人，105分以上35人;理科平行班120分以上5人，105分以上20人，90分以上40人;文科平行班105分以上5人，90分以上20人。目前各層次離目標(biāo)還差5-10人。

五、基本原則

盯人盯題盯目標(biāo)：35/11/5人;六題型訓(xùn)練;得分率

抓詞抓句抓聽寫：詞不離句，語法不離句;無聽寫無法查漏洞

勤讀勤問勤做題：讀考試說明教材資料;問同學(xué)同行班主任;做真題課時(shí)專項(xiàng)

精講精練精備課：同學(xué)主體，講練結(jié)合，先練后講，講后再測

練口練手練方法：開口說，讀背寫一體;方法點(diǎn)撥

多留多改多研討：留時(shí)間給同學(xué)，否則試卷扔垃圾了;全批面批即時(shí)批

六、詳細(xì)措施

1.落實(shí)“常規(guī)”，一要落實(shí)背記的單詞短語句型，重點(diǎn)段落。對每個(gè)單元的語言內(nèi)容進(jìn)行整理，抓住基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn);二要落實(shí)時(shí)間，早輔導(dǎo)，晚自習(xí)，課堂;三要落實(shí)到人，以3人/早輔導(dǎo)的速度，一個(gè)月就能檢查一個(gè)班一半的同學(xué)。四要落實(shí)集體備課，集思廣益，實(shí)現(xiàn)腦力資源的共享，提高備課和復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。討論四種課型：基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)課，習(xí)題課專題復(fù)習(xí)課，講評課。

2.樂觀“調(diào)動(dòng)”，老師要用奇妙的課堂設(shè)計(jì)，飽滿的.，幽默的語言和自身的人格魅力充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望，適當(dāng)開展小組和班級活動(dòng)(單詞達(dá)人)以激發(fā)熱忱。

3.仔細(xì)“篩選”，降低教學(xué)起點(diǎn)，降低難度，面對全體同學(xué)。一要留意學(xué)問講解的篩選，課件，資料，教材要認(rèn)真閱讀，科學(xué)篩選，切忌大而全。二要精選專項(xiàng)練習(xí)及周練，限時(shí)完成，保證質(zhì)量，提倡精講精練，同學(xué)通過練習(xí)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題和解決問題，提高辨別力量，增加學(xué)問的理解和記憶，提高語言運(yùn)用力量，把握解題技巧。

4.守住“閱讀”，堅(jiān)持學(xué)問與力量同步進(jìn)行，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問過程中依舊要關(guān)注同學(xué)語言運(yùn)用力量的進(jìn)展，既要突顯學(xué)問網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，通過歸納使同學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)化，促進(jìn)同學(xué)遷移力量的進(jìn)展，更要活化同學(xué)所學(xué)學(xué)問，使同學(xué)能在不同的情境中運(yùn)用所學(xué)學(xué)問。在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中始終把“閱讀”力量放在重要的位置，以其來豐富同學(xué)的背景學(xué)問，帶動(dòng)其它力量的進(jìn)展，促進(jìn)綜合力量提升。

5.全面“搜集”，全方位收集網(wǎng)絡(luò)，其他省份，兄弟學(xué)校，武漢部分學(xué)校的備考信息，去偽存真，為我所用。

6.準(zhǔn)時(shí)“分析”，加強(qiáng)教學(xué)反思。對課堂，作業(yè)和訓(xùn)練效果的準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)，找出同學(xué)的個(gè)性問題共性問題找到應(yīng)對方案，以學(xué)定教，以教促學(xué)。對于每個(gè)同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中所表現(xiàn)出的樂觀態(tài)度，專心的付出，點(diǎn)滴的進(jìn)步都賜予表揚(yáng)與鼓舞，使枯燥的復(fù)習(xí)布滿趣味，強(qiáng)化同學(xué)復(fù)習(xí)的成就感，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

畢業(yè)班學(xué)年工作方案8

這個(gè)學(xué)期九班級歷史教學(xué)工作比較繁重，新冠疫情期間同學(xué)居家學(xué)習(xí)同學(xué)不自覺，家長無法起到切實(shí)的監(jiān)督作用，期初的考試成果大幅度退步。面對現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)將復(fù)學(xué)后的教學(xué)支配制定如下：

一、從復(fù)學(xué)到泉州質(zhì)檢，梳理教材，細(xì)化學(xué)問點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。側(cè)重基礎(chǔ)學(xué)問的回顧及鞏固，將一個(gè)零散的學(xué)問點(diǎn)串聯(lián)起來，形成一個(gè)完整的學(xué)問體系。

第一周(4月21日—4月24日)：完成9下新課的教學(xué)任務(wù)，利用3節(jié)課的時(shí)間關(guān)心同學(xué)梳理居家學(xué)習(xí)的新課內(nèi)容，并結(jié)合《部編歷史總復(fù)習(xí)綱要》的練習(xí)題進(jìn)行檢測。

其次周(4月27日—5月2日)：進(jìn)行《初三年“居家學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)評估檢測》，講評試卷。

第三周(5月6日—5月9日)：復(fù)習(xí)七班級上冊的內(nèi)容

第四周(5月10日—5月16日)：進(jìn)行七班級上冊學(xué)問點(diǎn)的小測，復(fù)習(xí)七班級下冊內(nèi)容

第五周(5月17日---5月23日)：復(fù)習(xí)八班級上冊內(nèi)容，晉江第一次質(zhì)檢

第六周(5月24日---5月30日)：講評試卷、復(fù)習(xí)八班級上冊內(nèi)容、八班級下冊部分內(nèi)容

第七周(5月31日---6月6日)：復(fù)習(xí)八班級下冊內(nèi)容，泉州質(zhì)檢

第八周(6月7日----6月13日)：講評試卷，復(fù)習(xí)八班級下冊部分內(nèi)容

二、從泉州質(zhì)檢到中考，進(jìn)行其次輪的復(fù)習(xí)。

1、增加練習(xí)的針對性，盡量查找一些較好的材料，關(guān)心同學(xué)鞏固所學(xué)學(xué)問。

2、增加考試次數(shù)，把握好時(shí)間和解題速度，練練同學(xué)的應(yīng)試力量。

3、對“理解、運(yùn)用”力量層級學(xué)問點(diǎn)40個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練;側(cè)重訓(xùn)練同學(xué)的解題技巧，提升同學(xué)的解題力量。

4、結(jié)合學(xué)情缺陷和薄弱處易混易錯(cuò)點(diǎn)，對不同題型：材料辨析題、材料解析題、材料論述題的審題以及行為動(dòng)詞要求，進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)、規(guī)范作答訓(xùn)練，提高各個(gè)題型的得分率。

5、精選配套模擬試題，回歸學(xué)科必備學(xué)問清單與關(guān)鍵力量清單，強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練，把握審題答題技能技巧，增加同學(xué)自信念。調(diào)適好同學(xué)的應(yīng)試心態(tài)。

總之，九班級歷史復(fù)習(xí)的時(shí)間緊任務(wù)重，老師要仔細(xì)討論中考的新情形，全面提高復(fù)習(xí)效率，為中考做好充分預(yù)備，力爭在202x中考中取得優(yōu)異的成果。

畢業(yè)班學(xué)年工作方案9

時(shí)間飛逝，在同伴互助老師成長道路上歷程了工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的苦痛，也有成長的歡樂。為了在這條道路上更好、更快的成長，從而更好地從事訓(xùn)練教學(xué)工作，就本人實(shí)際狀況，特制定了個(gè)人成長方案：

一、努力方向

1.學(xué)習(xí)方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，把握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，擅長思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.仔細(xì)做好同伴互助學(xué)習(xí)期間的各種學(xué)習(xí)筆記，上課仔細(xì)聽講。

3.課后勤于反思，總結(jié)學(xué)習(xí)體會與閱歷中完善自我。

4.基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5.樂觀使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

二、詳細(xì)措施

1.專業(yè)水平的提高。

(1)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，在理性熟悉中豐富自我

仔細(xì)閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體會新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己