部編版大象的耳朵課件完美版

19.大象的耳朵19.大象的耳朵1鼻子粗又長，兩牙賽門杠，雙耳如薄扇，身子似面墻。

新課導(dǎo)入

看誰猜得快鼻子粗又長，新課導(dǎo)入看誰猜得快2

謎底：大象謎底：大象3課文早知道課文早知道4部編版大象的耳朵課件完美版5

教學(xué)目標(biāo):

1.認(rèn)識9個生字，會寫8個字。2.

能正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠理解大象的話。。3.

能在學(xué)習(xí)文章內(nèi)容的同時受到深刻的思想教育。

教學(xué)重點：能夠理解大象的話。教學(xué)難點：能在學(xué)習(xí)文章內(nèi)容的同時受到深刻的思想教育。教學(xué)目標(biāo):

6預(yù)習(xí)效果大檢測預(yù)習(xí)效果大檢測7我會認(rèn)生字

shì

dā

yí

shù

tòng

fánshān

wǔ似咦豎竿

舞煩扇痛耷撐chēnggān我會認(rèn)生字shìdāyíshù8我會寫生字扇慢遇兔安根痛最我會寫生字扇慢遇兔安根痛最9

我會讀生詞

似的耷拉咦豎著竹竿

chēngqǐtiàowǔtóutòngxīnfányìshān撐起跳舞頭痛心煩一扇

shìdedālāyíshùzhezhúgān我會讀生詞shìde10

大象在路上散步的時候，都遇到了誰？他們和大象說了什么？精彩回眸以小組為單位分角色演一演吧！大象在路上散步的時候，都遇到了誰？他們和大象11

大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。精彩回眸1.不安說明了什么？不安說明了大象擔(dān)心害怕自己的耳朵有毛病了。2.自言自語是什么意思？自言自語是自己和自己說話，說明了小象很糾結(jié)，很矛盾。大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么12想一想，說一說畫出課文中大象的話，說說大象的想法是怎么改變的。想一想，說一說畫出課文中大象的話，說說大象的想法是怎么改變的13想一想，說一說畫出課文中大象的話，說說大象的想法是怎么改變的。

它把耳朵豎起來之后，經(jīng)常有小蟲子飛進去，弄得它既頭痛，又心煩。多了好多煩惱。所以它明白了它的耳朵還是耷拉著好。想一想，說一說畫出課文中大象的話，說說大象的想法是怎么改變的14以小組為單位先討論，后回答“人家是人家，我是我?！苯Y(jié)合生活實際，說說你是怎么理解這句話的？以小組為單位先討論，后回答“人家是人家，我是我。”結(jié)15揭曉答案吧！“人家是人家，我是我?！苯Y(jié)合生活實際，說說你是怎么理解這句話的這句話告訴我們，每個人都存在著個體差異，我們不能要求自己必須和別人一樣，適合別人的比一定適合你，所以要注重個體差異，最好的自己！揭曉答案吧！“人家是人家，我是我?！苯Y(jié)合生活實際，說16學(xué)習(xí)效果大檢測學(xué)習(xí)效果大檢測17一、看拼音寫詞語：yùdàoxiǎotùbùāntóuténg(

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）遇到小兔不安小試牛刀頭痛一、看拼音寫詞語：遇到小兔不安小試牛18二、比一比，組詞語。似（

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樹根小試牛刀二、比一比，組詞語。似的擬人豎著堅強樹根小試牛刀19三、多音字組詞。扇shān_________似sì_________

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一扇扇子似的似乎小試牛刀看kān________

kàn_________看門看見三、多音字組詞。一扇扇子似的似乎小試牛刀看kān______20每個人都有自己的優(yōu)點，你覺得你的優(yōu)點是什么呀？快來和大家說一說吧！每個人都有自己的優(yōu)點，你覺得你的優(yōu)點是什么呀21課堂小結(jié)親愛的同學(xué)們，通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得了人與人之間存在著差異，我們不能盲目的效仿別人，要做最好的自己！課堂小結(jié)親愛的同學(xué)們，通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得22謝謝大家！謝謝大家！23【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過一、二年級的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學(xué)，多個句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級上冊課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡。【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：(1)能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活運用。

2.能力目標(biāo)：能在真實情境中熟練運用句型Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡。3.情感目標(biāo)：通過分享水果和美食，讓學(xué)生盡情享受生活。親愛的同學(xué)們，再見！【教材分析】親愛的同學(xué)們，再見！24

19.大象的耳朵19.大象的耳朵25鼻子粗又長，兩牙賽門杠，雙耳如薄扇，身子似面墻。

新課導(dǎo)入

看誰猜得快鼻子粗又長，新課導(dǎo)入看誰猜得快26

謎底：大象謎底：大象27課文早知道課文早知道28部編版大象的耳朵課件完美版29

教學(xué)目標(biāo):

1.認(rèn)識9個生字，會寫8個字。2.

能正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠理解大象的話。。3.

能在學(xué)習(xí)文章內(nèi)容的同時受到深刻的思想教育。

教學(xué)重點：能夠理解大象的話。教學(xué)難點：能在學(xué)習(xí)文章內(nèi)容的同時受到深刻的思想教育。教學(xué)目標(biāo):

30預(yù)習(xí)效果大檢測預(yù)習(xí)效果大檢測31我會認(rèn)生字

shì

dā

yí

shù

tòng

fánshān

wǔ似咦豎竿

舞煩扇痛耷撐chēnggān我會認(rèn)生字shìdāyíshù32我會寫生字扇慢遇兔安根痛最我會寫生字扇慢遇兔安根痛最33

我會讀生詞

似的耷拉咦豎著竹竿

chēngqǐtiàowǔtóutòngxīnfányìshān撐起跳舞頭痛心煩一扇

shìdedālāyíshùzhezhúgān我會讀生詞shìde34

大象在路上散步的時候，都遇到了誰？他們和大象說了什么？精彩回眸以小組為單位分角色演一演吧！大象在路上散步的時候，都遇到了誰？他們和大象35

大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。精彩回眸1.不安說明了什么？不安說明了大象擔(dān)心害怕自己的耳朵有毛病了。2.自言自語是什么意思？自言自語是自己和自己說話，說明了小象很糾結(jié)，很矛盾。大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么36想一想，說一說畫出課文中大象的話，說說大象的想法是怎么改變的。想一想，說一說畫出課文中大象的話，說說大象的想法是怎么改變的37想一想，說一說畫出課文中大象的話，說說大象的想法是怎么改變的。

它把耳朵豎起來之后，經(jīng)常有小蟲子飛進去，弄得它既頭痛，又心煩。多了好多煩惱。所以它明白了它的耳朵還是耷拉著好。想一想，說一說畫出課文中大象的話，說說大象的想法是怎么改變的38以小組為單位先討論，后回答“人家是人家，我是我?！苯Y(jié)合生活實際，說說你是怎么理解這句話的？以小組為單位先討論，后回答“人家是人家，我是我?！苯Y(jié)39揭曉答案吧！“人家是人家，我是我?！苯Y(jié)合生活實際，說說你是怎么理解這句話的這句話告訴我們，每個人都存在著個體差異，我們不能要求自己必須和別人一樣，適合別人的比一定適合你，所以要注重個體差異，最好的自己！揭曉答案吧！“人家是人家，我是我。”結(jié)合生活實際，說40學(xué)習(xí)效果大檢測學(xué)習(xí)效果大檢測41一、看拼音寫詞語：yùdàoxiǎotùbùāntóuténg(

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）遇到小兔不安小試牛刀頭痛一、看拼音寫詞語：遇到小兔不安小試牛42二、比一比，組詞語。似（

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）

堅（

）根（

）似的擬人豎著堅強

樹根小試牛刀二、比一比，組詞語。似的擬人豎著堅強樹根小試牛刀43三、多音字組詞。扇shān_________似sì_________

shàn_________

shì________

一扇扇子似的似乎小試牛刀看kān________

kàn_________看門看見三、多音字組詞。一扇扇子似的似乎小試牛刀看kān______44每個人都有自己的優(yōu)點，你覺得你的優(yōu)點是什么呀？快來和大家說一說吧！每個人都有自己的優(yōu)點，你覺得你的優(yōu)點是什么呀45課堂小結(jié)親愛的同學(xué)們，通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得了人與人之間存在著差異，我們不能盲目的效仿別人，要做最好的自己！課堂小結(jié)親愛的同學(xué)們，通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得46謝謝大家！謝謝大家！47【教材分析】Let’stalk部分通過Mike