部編版四年級上冊盤古開天地標(biāo)準(zhǔn)課件2

12盤古開天地人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文四年級第一課時12盤古開天地人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文四年級第一1引入新課同學(xué)們，你們聽過或者讀過哪些神話故事？后羿射日夸父逐日精衛(wèi)填海引入新課同學(xué)們，你們聽過或者讀過哪些神話故2引入新課大禹治水嫦娥奔月女媧補(bǔ)天引入新課大禹治水嫦娥奔月女媧補(bǔ)天3相關(guān)知識神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。神話并非現(xiàn)實生活的科學(xué)反映，而是由于遠(yuǎn)古時代生產(chǎn)力的水平很低，人們不能科學(xué)地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會文化生活的起源和變化，以他們貧乏的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。相關(guān)知識神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理4只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中睡了一萬八千年。只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中睡了一萬八千年。zhīqūyè用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識的字可以請教同學(xué)或老師，難讀的句子多讀幾遍。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；想一想：能不能用書上的語句來概括課文講了一個什么故事？給下面加點的字注上拼音。古代傳說中，指出天地未分之前渾然一體的狀態(tài)。第三部分（第6自然段）他一使勁翻身坐了起來，只聽“咔嚓”一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。zhīqūyè第三部分（第6自然段）盤古一共睡了多長時間？輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；默讀課文第2自然段，思考并回答問題默讀課文第2自然段，思考并回答問題說一說盤古的身體后來發(fā)生了哪些變化。初讀感知用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識的字可以請教同學(xué)或老師，難讀的句子多讀幾遍。只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。初讀感知用自己喜5我會認(rèn)劈濁

隆pīzhuózhànglóng

液zhīqūyè丈肢軀我會認(rèn)劈濁隆pīzhuózhànglóng6我會寫翻身劈開緩緩渾濁

一丈支撐

竭力累倒血液奔流不息茂盛滋潤我會寫翻身劈開緩緩渾濁7初讀課文人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想：能不能用書上的語句來概括課文講了一個什么故事？初讀課文人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。8課文講解請同學(xué)們嘗試按照“盤古創(chuàng)造宇宙之前——盤古如何開創(chuàng)宇宙——盤古創(chuàng)造了美麗的宇宙之后”的順序給文章劃分一下段。第一部分（第1自然段）第二部分（第2-5自然段）第三部分（第6自然段）課文講解請同學(xué)們嘗試按照“盤古創(chuàng)造宇宙之前——盤9默讀課文第2自然段，思考并回答問題重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中睡了一萬八千年。第二部分（第2-5自然段）血液奔流不息茂盛滋潤人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。同學(xué)們，你們聽過或者讀過哪些神話故事？竭力肌膚遼闊茂盛血液zhīqūyè只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。微光劈開緩緩渾濁支撐輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；人教部編版小學(xué)語文四年級人教部編版小學(xué)語文四年級人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中睡了一萬八千年。重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。課文講解盤古創(chuàng)造宇宙前，宇宙是什么樣子的？自由朗讀第1自然段，用書上的一個詞語來形容。很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片。像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中睡了一萬八千年。混沌古代傳說中，指出天地未分之前渾然一體的狀態(tài)。默讀課文第2自然段，思考并回答問題課文講解盤古創(chuàng)造宇宙前，宇10課文講解盤古一共睡了多長時間？一萬八千年課文講解盤古一共睡了多長時間？一萬八千年11課文講解默讀課文第2自然段，思考并回答問題1.盤古醒來時，世界是什么樣子的？2.盤古翻身坐起時，周圍有什么變化？3.盤古拿起斧頭劈后，發(fā)生了什么？1.周圍黑乎乎一片，什么也看不見。2.他一使勁翻身坐了起來，只聽“咔嚓”一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。3.只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。課文講解默讀課文第2自然段，思考并回答問題1.周圍黑乎乎12課文講解比較句子，說一說句子的相似之處，不同之處。

輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。對仗課文講解比較句子，說一說句子的相似之處，不同之處。13課堂小練1.給下面加點的字注上拼音。

微光劈開緩緩渾濁支撐

竭力肌膚遼闊茂盛血液............wēipīhuǎnzhuóchēngjiéjīfūmàoxuèyèliáo課堂小練1.給下面加點的字注上拼音。微光14課后作業(yè)

1.閱讀后面的3-5自然段內(nèi)容。2.說一說盤古的身體后來發(fā)生了哪些變化。課后作業(yè)1.閱讀后面的3-5自然段內(nèi)容。15盤古醒來時，世界是什么樣子的？2.血液奔流不息茂盛滋潤給下面加點的字注上拼音。重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。wēipīhuǎnzhuó說一說盤古的身體后來發(fā)生了哪些變化。zhīqūyè給下面加點的字注上拼音。重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中睡了一萬八千年。微光劈開緩緩渾濁支撐想一想：能不能用書上的語句來概括課文講了一個什么故事？輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。比較句子，說一說句子的相似之處，不同之處。第一部分（第1自然段）輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；微光劈開緩緩渾濁支撐盤古創(chuàng)造宇宙前，宇宙是什么樣子的？自由朗讀第1自然段，用書上的一個詞語來形容。微光劈開緩緩渾濁支撐人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他一使勁翻身坐了起來，只聽“咔嚓”一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。盤古醒來時，世界是什么樣子的？2.用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識的字可以請教同學(xué)或老師，難讀的句子多讀幾遍。默讀課文第2自然段，思考并回答問題pīzhuózhànglóng第二部分（第2-5自然段）周圍黑乎乎一片，什么也看不見。wēipīhuǎnzhuó比較句子，說一說句子的相似之處，不同之處。第三部分（第6自然段）人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中睡了一萬八千年。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；默讀課文第2自然段，思考并回答問題謝謝觀看人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文四年級盤古醒來時，世界是什么樣子的？2.第一部分（第1自然段）謝謝1612盤古開天地人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文四年級第一課時12盤古開天地人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文四年級第一17引入新課同學(xué)們，你們聽過或者讀過哪些神話故事？后羿射日夸父逐日精衛(wèi)填海引入新課同學(xué)們，你們聽過或者讀過哪些神話故18引入新課大禹治水嫦娥奔月女媧補(bǔ)天引入新課大禹治水嫦娥奔月女媧補(bǔ)天19相關(guān)知識神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。神話并非現(xiàn)實生活的科學(xué)反映，而是由于遠(yuǎn)古時代生產(chǎn)力的水平很低，人們不能科學(xué)地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會文化生活的起源和變化，以他們貧乏的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。相關(guān)知識神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理20只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中睡了一萬八千年。只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中睡了一萬八千年。zhīqūyè用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識的字可以請教同學(xué)或老師，難讀的句子多讀幾遍。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；想一想：能不能用書上的語句來概括課文講了一個什么故事？給下面加點的字注上拼音。古代傳說中，指出天地未分之前渾然一體的狀態(tài)。第三部分（第6自然段）他一使勁翻身坐了起來，只聽“咔嚓”一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。zhīqūyè第三部分（第6自然段）盤古一共睡了多長時間？輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；默讀課文第2自然段，思考并回答問題默讀課文第2自然段，思考并回答問題說一說盤古的身體后來發(fā)生了哪些變化。初讀感知用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識的字可以請教同學(xué)或老師，難讀的句子多讀幾遍。只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。初讀感知用自己喜21我會認(rèn)劈濁

隆pīzhuózhànglóng

液zhīqūyè丈肢軀我會認(rèn)劈濁隆pīzhuózhànglóng22我會寫翻身劈開緩緩渾濁

一丈支撐

竭力累倒血液奔流不息茂盛滋潤我會寫翻身劈開緩緩渾濁23初讀課文人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想：能不能用書上的語句來概括課文講了一個什么故事？初讀課文人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。24課文講解請同學(xué)們嘗試按照“盤古創(chuàng)造宇宙之前——盤古如何開創(chuàng)宇宙——盤古創(chuàng)造了美麗的宇宙之后”的順序給文章劃分一下段。第一部分（第1自然段）第二部分（第2-5自然段）第三部分（第6自然段）課文講解請同學(xué)們嘗試按照“盤古創(chuàng)造宇宙之前——盤25默讀課文第2自然段，思考并回答問題重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中睡了一萬八千年。第二部分（第2-5自然段）血液奔流不息茂盛滋潤人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。同學(xué)們，你們聽過或者讀過哪些神話故事？竭力肌膚遼闊茂盛血液zhīqūyè只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。微光劈開緩緩渾濁支撐輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；人教部編版小學(xué)語文四年級人教部編版小學(xué)語文四年級人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中睡了一萬八千年。重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。課文講解盤古創(chuàng)造宇宙前，宇宙是什么樣子的？自由朗讀第1自然段，用書上的一個詞語來形容。很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片。像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中睡了一萬八千年?；煦绻糯鷤髡f中，指出天地未分之前渾然一體的狀態(tài)。默讀課文第2自然段，思考并回答問題課文講解盤古創(chuàng)造宇宙前，宇26課文講解盤古一共睡了多長時間？一萬八千年課文講解盤古一共睡了多長時間？一萬八千年27課文講解默讀課文第2自然段，思考并回答問題1.盤古醒來時，世界是什么樣子的？2.盤古翻身坐起時，周圍有什么變化？3.盤古拿起斧頭劈后，發(fā)生了什么？1.周圍黑乎乎一片，什么也看不見。2.他一使勁翻身坐了起來，只聽“咔嚓”一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。3.只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。課文講解默讀課文第2自然段，思考并回答問題1.周圍黑乎乎28課文講解比較句子，說一說句子的相似之處，不同之處。

輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。對仗課文講解比較句子，說一說句子的相似之處，不同之處。29課堂小練1.給下面加點的字注上拼音。

微光劈開緩緩渾濁支撐

竭力肌膚遼闊茂盛血液............wēipīhuǎnzhuóchēngjiéjīfūmàoxuèyèliáo課堂小練1.給下面加點的字注上拼音。微光30課后作業(yè)

1.閱讀后面的3-5自然段內(nèi)容。2.說一說盤古的身體后來發(fā)生了哪些變化。課后作業(yè)1.閱讀后面的3-5自然段內(nèi)容。31盤古醒來時，世界是什么樣子的？2.血液奔流不息茂盛滋潤給下面加點的字注上拼音。重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。wēipīhuǎnzhuó說一說盤古的身體后來發(fā)生了哪些變化。zhīqūyè給下面加點的字注上拼音。重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。有個叫盤古的巨人，在這