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12盤古開天地人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文四年級第一課時12盤古開天地人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文四年級第一1引入新課同學(xué)們,你們聽過或者讀過哪些神話故事?后羿射日夸父逐日精衛(wèi)填海引入新課同學(xué)們,你們聽過或者讀過哪些神話故2引入新課大禹治水嫦娥奔月女媧補(bǔ)天引入新課大禹治水嫦娥奔月女媧補(bǔ)天3相關(guān)知識神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。神話并非現(xiàn)實生活的科學(xué)反映,而是由于遠(yuǎn)古時代生產(chǎn)力的水平很低,人們不能科學(xué)地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會文化生活的起源和變化,以他們貧乏的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。相關(guān)知識神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理4只聽見一聲巨響,“大雞蛋”碎了。神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。有個叫盤古的巨人,在這混沌之中睡了一萬八千年。只聽見一聲巨響,“大雞蛋”碎了。有個叫盤古的巨人,在這混沌之中睡了一萬八千年。zhīqūyè用自己喜歡的方式讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,遇到不認(rèn)識的字可以請教同學(xué)或老師,難讀的句子多讀幾遍。輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;想一想:能不能用書上的語句來概括課文講了一個什么故事?給下面加點的字注上拼音。古代傳說中,指出天地未分之前渾然一體的狀態(tài)。第三部分(第6自然段)他一使勁翻身坐了起來,只聽“咔嚓”一聲,“大雞蛋”裂開了一條縫,一絲微光透了進(jìn)來。zhīqūyè第三部分(第6自然段)盤古一共睡了多長時間?輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;默讀課文第2自然段,思考并回答問題默讀課文第2自然段,思考并回答問題說一說盤古的身體后來發(fā)生了哪些變化。初讀感知用自己喜歡的方式讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,遇到不認(rèn)識的字可以請教同學(xué)或老師,難讀的句子多讀幾遍。只聽見一聲巨響,“大雞蛋”碎了。初讀感知用自己喜5我會認(rèn)劈濁
隆pīzhuózhànglóng
液zhīqūyè丈肢軀我會認(rèn)劈濁隆pīzhuózhànglóng6我會寫翻身劈開緩緩渾濁
一丈支撐
竭力累倒血液奔流不息茂盛滋潤我會寫翻身劈開緩緩渾濁7初讀課文人類的老祖宗盤古,用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。想一想:能不能用書上的語句來概括課文講了一個什么故事?初讀課文人類的老祖宗盤古,用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。8課文講解請同學(xué)們嘗試按照“盤古創(chuàng)造宇宙之前——盤古如何開創(chuàng)宇宙——盤古創(chuàng)造了美麗的宇宙之后”的順序給文章劃分一下段。第一部分(第1自然段)第二部分(第2-5自然段)第三部分(第6自然段)課文講解請同學(xué)們嘗試按照“盤古創(chuàng)造宇宙之前——盤9默讀課文第2自然段,思考并回答問題重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。有個叫盤古的巨人,在這混沌之中睡了一萬八千年。第二部分(第2-5自然段)血液奔流不息茂盛滋潤人類的老祖宗盤古,用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。同學(xué)們,你們聽過或者讀過哪些神話故事?竭力肌膚遼闊茂盛血液zhīqūyè只聽見一聲巨響,“大雞蛋”碎了。微光劈開緩緩渾濁支撐輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;人教部編版小學(xué)語文四年級人教部編版小學(xué)語文四年級人類的老祖宗盤古,用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。人類的老祖宗盤古,用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。有個叫盤古的巨人,在這混沌之中睡了一萬八千年。重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。課文講解盤古創(chuàng)造宇宙前,宇宙是什么樣子的?自由朗讀第1自然段,用書上的一個詞語來形容。很久很久以前,天和地還沒有分開,宇宙混沌一片。像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人,在這混沌之中睡了一萬八千年。混沌古代傳說中,指出天地未分之前渾然一體的狀態(tài)。默讀課文第2自然段,思考并回答問題課文講解盤古創(chuàng)造宇宙前,宇10課文講解盤古一共睡了多長時間?一萬八千年課文講解盤古一共睡了多長時間?一萬八千年11課文講解默讀課文第2自然段,思考并回答問題1.盤古醒來時,世界是什么樣子的?2.盤古翻身坐起時,周圍有什么變化?3.盤古拿起斧頭劈后,發(fā)生了什么?1.周圍黑乎乎一片,什么也看不見。2.他一使勁翻身坐了起來,只聽“咔嚓”一聲,“大雞蛋”裂開了一條縫,一絲微光透了進(jìn)來。3.只聽見一聲巨響,“大雞蛋”碎了。輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。課文講解默讀課文第2自然段,思考并回答問題1.周圍黑乎乎12課文講解比較句子,說一說句子的相似之處,不同之處。
輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。對仗課文講解比較句子,說一說句子的相似之處,不同之處。13課堂小練1.給下面加點的字注上拼音。
微光劈開緩緩渾濁支撐
竭力肌膚遼闊茂盛血液............wēipīhuǎnzhuóchēngjiéjīfūmàoxuèyèliáo課堂小練1.給下面加點的字注上拼音。微光14課后作業(yè)
1.閱讀后面的3-5自然段內(nèi)容。2.說一說盤古的身體后來發(fā)生了哪些變化。課后作業(yè)1.閱讀后面的3-5自然段內(nèi)容。15盤古醒來時,世界是什么樣子的?2.血液奔流不息茂盛滋潤給下面加點的字注上拼音。重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。wēipīhuǎnzhuó說一說盤古的身體后來發(fā)生了哪些變化。zhīqūyè給下面加點的字注上拼音。重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。有個叫盤古的巨人,在這混沌之中睡了一萬八千年。微光劈開緩緩渾濁支撐想一想:能不能用書上的語句來概括課文講了一個什么故事?輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。比較句子,說一說句子的相似之處,不同之處。第一部分(第1自然段)輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;微光劈開緩緩渾濁支撐盤古創(chuàng)造宇宙前,宇宙是什么樣子的?自由朗讀第1自然段,用書上的一個詞語來形容。微光劈開緩緩渾濁支撐人類的老祖宗盤古,用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他一使勁翻身坐了起來,只聽“咔嚓”一聲,“大雞蛋”裂開了一條縫,一絲微光透了進(jìn)來。盤古醒來時,世界是什么樣子的?2.用自己喜歡的方式讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,遇到不認(rèn)識的字可以請教同學(xué)或老師,難讀的句子多讀幾遍。默讀課文第2自然段,思考并回答問題pīzhuózhànglóng第二部分(第2-5自然段)周圍黑乎乎一片,什么也看不見。wēipīhuǎnzhuó比較句子,說一說句子的相似之處,不同之處。第三部分(第6自然段)人類的老祖宗盤古,用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。有個叫盤古的巨人,在這混沌之中睡了一萬八千年。輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;默讀課文第2自然段,思考并回答問題謝謝觀看人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文四年級盤古醒來時,世界是什么樣子的?2.第一部分(第1自然段)謝謝1612盤古開天地人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文四年級第一課時12盤古開天地人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文四年級第一17引入新課同學(xué)們,你們聽過或者讀過哪些神話故事?后羿射日夸父逐日精衛(wèi)填海引入新課同學(xué)們,你們聽過或者讀過哪些神話故18引入新課大禹治水嫦娥奔月女媧補(bǔ)天引入新課大禹治水嫦娥奔月女媧補(bǔ)天19相關(guān)知識神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。神話并非現(xiàn)實生活的科學(xué)反映,而是由于遠(yuǎn)古時代生產(chǎn)力的水平很低,人們不能科學(xué)地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會文化生活的起源和變化,以他們貧乏的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。相關(guān)知識神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理20只聽見一聲巨響,“大雞蛋”碎了。神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。有個叫盤古的巨人,在這混沌之中睡了一萬八千年。只聽見一聲巨響,“大雞蛋”碎了。有個叫盤古的巨人,在這混沌之中睡了一萬八千年。zhīqūyè用自己喜歡的方式讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,遇到不認(rèn)識的字可以請教同學(xué)或老師,難讀的句子多讀幾遍。輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;想一想:能不能用書上的語句來概括課文講了一個什么故事?給下面加點的字注上拼音。古代傳說中,指出天地未分之前渾然一體的狀態(tài)。第三部分(第6自然段)他一使勁翻身坐了起來,只聽“咔嚓”一聲,“大雞蛋”裂開了一條縫,一絲微光透了進(jìn)來。zhīqūyè第三部分(第6自然段)盤古一共睡了多長時間?輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;默讀課文第2自然段,思考并回答問題默讀課文第2自然段,思考并回答問題說一說盤古的身體后來發(fā)生了哪些變化。初讀感知用自己喜歡的方式讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,遇到不認(rèn)識的字可以請教同學(xué)或老師,難讀的句子多讀幾遍。只聽見一聲巨響,“大雞蛋”碎了。初讀感知用自己喜21我會認(rèn)劈濁
隆pīzhuózhànglóng
液zhīqūyè丈肢軀我會認(rèn)劈濁隆pīzhuózhànglóng22我會寫翻身劈開緩緩渾濁
一丈支撐
竭力累倒血液奔流不息茂盛滋潤我會寫翻身劈開緩緩渾濁23初讀課文人類的老祖宗盤古,用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。想一想:能不能用書上的語句來概括課文講了一個什么故事?初讀課文人類的老祖宗盤古,用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。24課文講解請同學(xué)們嘗試按照“盤古創(chuàng)造宇宙之前——盤古如何開創(chuàng)宇宙——盤古創(chuàng)造了美麗的宇宙之后”的順序給文章劃分一下段。第一部分(第1自然段)第二部分(第2-5自然段)第三部分(第6自然段)課文講解請同學(xué)們嘗試按照“盤古創(chuàng)造宇宙之前——盤25默讀課文第2自然段,思考并回答問題重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。有個叫盤古的巨人,在這混沌之中睡了一萬八千年。第二部分(第2-5自然段)血液奔流不息茂盛滋潤人類的老祖宗盤古,用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。同學(xué)們,你們聽過或者讀過哪些神話故事?竭力肌膚遼闊茂盛血液zhīqūyè只聽見一聲巨響,“大雞蛋”碎了。微光劈開緩緩渾濁支撐輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;人教部編版小學(xué)語文四年級人教部編版小學(xué)語文四年級人類的老祖宗盤古,用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。人類的老祖宗盤古,用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。有個叫盤古的巨人,在這混沌之中睡了一萬八千年。重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。課文講解盤古創(chuàng)造宇宙前,宇宙是什么樣子的?自由朗讀第1自然段,用書上的一個詞語來形容。很久很久以前,天和地還沒有分開,宇宙混沌一片。像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人,在這混沌之中睡了一萬八千年?;煦绻糯鷤髡f中,指出天地未分之前渾然一體的狀態(tài)。默讀課文第2自然段,思考并回答問題課文講解盤古創(chuàng)造宇宙前,宇26課文講解盤古一共睡了多長時間?一萬八千年課文講解盤古一共睡了多長時間?一萬八千年27課文講解默讀課文第2自然段,思考并回答問題1.盤古醒來時,世界是什么樣子的?2.盤古翻身坐起時,周圍有什么變化?3.盤古拿起斧頭劈后,發(fā)生了什么?1.周圍黑乎乎一片,什么也看不見。2.他一使勁翻身坐了起來,只聽“咔嚓”一聲,“大雞蛋”裂開了一條縫,一絲微光透了進(jìn)來。3.只聽見一聲巨響,“大雞蛋”碎了。輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。課文講解默讀課文第2自然段,思考并回答問題1.周圍黑乎乎28課文講解比較句子,說一說句子的相似之處,不同之處。
輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。對仗課文講解比較句子,說一說句子的相似之處,不同之處。29課堂小練1.給下面加點的字注上拼音。
微光劈開緩緩渾濁支撐
竭力肌膚遼闊茂盛血液............wēipīhuǎnzhuóchēngjiéjīfūmàoxuèyèliáo課堂小練1.給下面加點的字注上拼音。微光30課后作業(yè)
1.閱讀后面的3-5自然段內(nèi)容。2.說一說盤古的身體后來發(fā)生了哪些變化。課后作業(yè)1.閱讀后面的3-5自然段內(nèi)容。31盤古醒來時,世界是什么樣子的?2.血液奔流不息茂盛滋潤給下面加點的字注上拼音。重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。wēipīhuǎnzhuó說一說盤古的身體后來發(fā)生了哪些變化。zhīqūyè給下面加點的字注上拼音。重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。有個叫盤古的巨人,在這
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