部編版語文三年級(jí)上冊(cè)完美版課件 口語交際：名字里的故事

同學(xué)們，在《胡蘿卜先生的長胡子》一課中，我們通過讀文章或書的名字，猜測了里面寫的內(nèi)容。這節(jié)課讓我們一起來猜一猜你們自己的名字里的故事。同學(xué)們，在《胡蘿卜先生的長胡子》一課中，我們通過讀文章名字里的故事口語交際人教版語文三年級(jí)上冊(cè)名字里的故事口語交際人教版語文三年級(jí)上冊(cè)交際內(nèi)容每個(gè)人都有名字。和同學(xué)交流名字的含義或來歷，可以是關(guān)于自己名字的，也可以是關(guān)于其他人名字的。交際內(nèi)容每個(gè)人都有名字。和同學(xué)交流名字的含義或來歷，可交際指導(dǎo)1.關(guān)于自己名字的含義或來歷，可以回家問問爸爸媽媽或爺爺奶奶。2.也可以問問爸爸媽媽或爺爺奶奶或他們知道的其他人的名字的含義或來歷。3.還可以上網(wǎng)瀏覽或是查閱報(bào)刊、書籍，了解中外名人名字中的含義和文化意蘊(yùn)。交際指導(dǎo)1.關(guān)于自己名字的含義或來歷，可以回家問問爸填寫調(diào)查表名字名字的含義名字的來歷我的名字家人名字名人名字填寫調(diào)查表名字名字的含義名字的來歷我的名字家人名字名人名字5.和同學(xué)交流之后，回家給家里人說說，你從同學(xué)的講述里知道了哪些新鮮事。4.聽同學(xué)講的時(shí)候，如果有感興趣的或不理解的內(nèi)容，可以向講的人提出來，進(jìn)一步了解。5.和同學(xué)交流之后，回家給家里人說說，你從同學(xué)的講述小貼士1.把了解到的信息講清楚。2.聽別人講話的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)。小貼士1.把了解到的信息講清楚。

你的父母對(duì)你寄予了很大的期望。

我叫張鵬,父母希望我能夠“鯤鵬展翅”。交際范例你的父母對(duì)你寄予了很大的期望。我叫張鵬,父母

我叫王芃?！捌M”字拆開是“草”和“凡”，所以這個(gè)名字，有兩層意思。第一層，讓我像草木一樣，接受陽光照耀，接受雨露滋潤，茁壯成長，健康成長，快樂成長。第二層意思是希望我像小草一樣平凡，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)。不求名，不求利，做個(gè)普通人。偉大出于平凡，先做平凡人，才可能成大器。我叫王芃?！捌M”字拆開是“草”和“凡”，所以這個(gè)名字你是否也像圖片中展示的那樣，經(jīng)常會(huì)遇到一些不好解決的問題呢？當(dāng)我們自己不知道怎么解決時(shí)，該如何向別人請(qǐng)教呢？你是否也像圖片中展示的那樣，經(jīng)常會(huì)遇到一些不好解決的問請(qǐng)教口語交際人教版語文三年級(jí)上冊(cè)請(qǐng)教口語交際人教版語文三年級(jí)上冊(cè)交際內(nèi)容這節(jié)口語交際課我們來說說如果在生活中遇到不好解決的問題，不知道該怎么辦，應(yīng)該如何向別人請(qǐng)教。交際內(nèi)容這節(jié)口語交際課我們來說說如果在生活中遇到不好解小貼士1.有禮貌地向別人請(qǐng)教，注意用上“您”“請(qǐng)”“謝謝”等禮貌用語，還要注意運(yùn)用正確的交際禮儀。2.一邊聽一邊注意思考別人說的話，遇到不清楚的地方及時(shí)追問，進(jìn)而解決問題。小貼士1.有禮貌地向別人請(qǐng)教，注意用上“您”“請(qǐng)”“謝對(duì)不起，我有個(gè)問題想請(qǐng)教一下，你可以幫我解決嗎？對(duì)不起，我有個(gè)問題想請(qǐng)教一下，你可以幫我解決嗎？謝謝你幫我解決了這個(gè)問題！謝謝你幫我解決了這個(gè)問題！我還沒有理解你說的方法，請(qǐng)你再具體給我說說好嗎？我還沒有理解你說的方法，請(qǐng)你再具體給我說說好嗎？你在生活中遇到過哪些不好解決的問題呢？我很膽小，上課時(shí)明明想舉手回答問題又怕答錯(cuò)。我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水。你在生活中遇到過哪些不好解決的問題呢？我很膽小，上課時(shí)明明想鄰居小輝借東西不及時(shí)歸還。前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔(dān)心他一直不還……鄰居小輝借東西不及時(shí)歸還。前些天他把我的足球借走了，交際指導(dǎo)

向別人請(qǐng)教問題時(shí)，要說清楚自己需要解決的問題，還要注意使用禮貌用語，并且要符合交際禮儀，做到及時(shí)追問。交際指導(dǎo)向別人請(qǐng)教問題時(shí)，要說清楚自己需要解決的問題小組合作，梳理如何有禮貌地請(qǐng)教1.以小組為單位，討論向別人請(qǐng)教的方法。小組合作，梳理如何有禮貌地請(qǐng)教1.以小組為單位，討論向別人請(qǐng)2.根據(jù)小組交流結(jié)果歸納總結(jié)：（1）要選擇時(shí)機(jī)，在別人不忙碌、時(shí)間比較方便的時(shí)候請(qǐng)教。（2）請(qǐng)教時(shí)要把自己需要解決的問題說清楚；不但要用禮貌用語，還要注意交際禮儀，使得請(qǐng)教的人感到尊重，能夠更好地提供建議。（3）不管別人是否解決問題，都要向別人表示感謝。2.根據(jù)小組交流結(jié)果歸納總結(jié)：3.以同桌為單位，嘗試請(qǐng)教他人，注意對(duì)照“有禮貌地請(qǐng)教”的要求進(jìn)行表達(dá)：面對(duì)不同的對(duì)象，在請(qǐng)教的各個(gè)環(huán)節(jié)中，是否使用了恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語，是否符合交際禮儀。3.以同桌為單位，嘗試請(qǐng)教他人，注意對(duì)照“有禮貌地請(qǐng)教”的要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，練習(xí)追問根據(jù)情境演示請(qǐng)教，注意當(dāng)請(qǐng)教過程中遇到不清楚的地方，可以追問對(duì)方，追問時(shí)要有禮貌。你剛剛說的方法能再說得具體一點(diǎn)兒嗎？創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)追問根據(jù)情境演示請(qǐng)教，注意當(dāng)請(qǐng)教過程中遇到不清交際范例范例一我平時(shí)做事粗心大意，經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水……這種壞習(xí)慣給我?guī)砹嗽S多麻煩，你做事十分有條理，我想向你學(xué)習(xí)，請(qǐng)問你能幫幫我嗎？交際范例范例一我平時(shí)做事粗心大意，經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)我的方法其實(shí)很簡單，俗話說“好記性不如爛筆頭”，你可以把自己每天上學(xué)要帶的東西寫在便利貼上，每天都根據(jù)便利貼檢查一遍自己的東西，這樣你就不會(huì)再丟三落四了。我的方法其實(shí)很簡單，俗話說“好記性不如爛筆頭”，你可以把自己這真是個(gè)好方法，有便利貼的提醒，相信我一定能改掉這個(gè)壞習(xí)慣，謝謝你！

點(diǎn)評(píng)：講清楚了自己遇到的問題，并運(yùn)用了禮貌用語，對(duì)別人表示了感謝。這真是個(gè)好方法，有便利貼的提醒，相信我一定能改掉這個(gè)壞習(xí)慣，范例二我平時(shí)擔(dān)子特別小，上課時(shí)明明想舉手回答問題又怕答錯(cuò)，所以從不敢舉手，請(qǐng)問你能幫我改掉不敢舉手回答問題的毛病嗎？范例二我平時(shí)擔(dān)子特別小，上課時(shí)明明想舉手回答問題又怕答錯(cuò)，所我可以幫你，因?yàn)槲沂且粋€(gè)上課特別喜歡舉手回答問題的人。你要知道同學(xué)和老師不會(huì)因?yàn)闆]有回答好問題而笑你或者不喜歡你，而且只要你能鼓起勇氣大膽嘗試，有了第一次的嘗試，你就不會(huì)再那么緊張，嘗試的次數(shù)多了，你的表達(dá)就會(huì)越來越好，你就會(huì)喜歡上舉手發(fā)言。我可以幫你，因?yàn)槲沂且粋€(gè)上課特別喜歡舉手回答問題的人。你要知不好意思，打斷一下，你是說只要我有足夠的勇氣，相信自己去勇敢嘗試，慢慢就會(huì)改掉不敢舉手發(fā)言的毛病，還會(huì)喜歡舉手發(fā)言，對(duì)嗎？不好意思，打斷一下，你是說只要我有足夠的勇氣，相信自己去勇敢是的，要相信自己，加油啊，拿出你的勇氣來！好的，我明白了，謝謝你！

點(diǎn)評(píng)：懂得不清楚的地方及時(shí)追問，追問時(shí)有禮貌。是的，要相信自己，加油啊，拿出你的勇氣來！好的，我明白了，謝范例三我的鄰居小輝借東西常常不能不及時(shí)歸還。前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔(dān)心他一直不還，我想向你請(qǐng)教一下：我該如何解決這個(gè)難題呢？范例三我的鄰居小輝借東西常常不能不及時(shí)歸還。前些天他我覺得你可以這樣做：在小輝向你借東西的時(shí)候，你們就約定好歸還的時(shí)間，要他保證歸還你再借給他，等到了歸還日期他還沒有還的話，你就可以大大方方地去要回來，因?yàn)樗沁`背約定的人，所以你不必覺得不好意思。我覺得你可以這樣做：在小輝向你借東西的時(shí)候，你們就約定好歸還

點(diǎn)評(píng)：講清楚了自己遇到的問題，并運(yùn)用了禮貌用語，對(duì)別人表示了感謝。這真是個(gè)好方法，謝謝你了！點(diǎn)評(píng)：講清楚了自己遇到的問題，并運(yùn)用了禮貌用語，對(duì)別七彩課堂伴你成長QICAIKETANG七彩課堂伴你成長QICAIKETANG同學(xué)們，在《胡蘿卜先生的長胡子》一課中，我們通過讀文章或書的名字，猜測了里面寫的內(nèi)容。這節(jié)課讓我們一起來猜一猜你們自己的名字里的故事。同學(xué)們，在《胡蘿卜先生的長胡子》一課中，我們通過讀文章名字里的故事口語交際人教版語文三年級(jí)上冊(cè)名字里的故事口語交際人教版語文三年級(jí)上冊(cè)交際內(nèi)容每個(gè)人都有名字。和同學(xué)交流名字的含義或來歷，可以是關(guān)于自己名字的，也可以是關(guān)于其他人名字的。交際內(nèi)容每個(gè)人都有名字。和同學(xué)交流名字的含義或來歷，可交際指導(dǎo)1.關(guān)于自己名字的含義或來歷，可以回家問問爸爸媽媽或爺爺奶奶。2.也可以問問爸爸媽媽或爺爺奶奶或他們知道的其他人的名字的含義或來歷。3.還可以上網(wǎng)瀏覽或是查閱報(bào)刊、書籍，了解中外名人名字中的含義和文化意蘊(yùn)。交際指導(dǎo)1.關(guān)于自己名字的含義或來歷，可以回家問問爸填寫調(diào)查表名字名字的含義名字的來歷我的名字家人名字名人名字填寫調(diào)查表名字名字的含義名字的來歷我的名字家人名字名人名字5.和同學(xué)交流之后，回家給家里人說說，你從同學(xué)的講述里知道了哪些新鮮事。4.聽同學(xué)講的時(shí)候，如果有感興趣的或不理解的內(nèi)容，可以向講的人提出來，進(jìn)一步了解。5.和同學(xué)交流之后，回家給家里人說說，你從同學(xué)的講述小貼士1.把了解到的信息講清楚。2.聽別人講話的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)。小貼士1.把了解到的信息講清楚。

你的父母對(duì)你寄予了很大的期望。

我叫張鵬,父母希望我能夠“鯤鵬展翅”。交際范例你的父母對(duì)你寄予了很大的期望。我叫張鵬,父母

我叫王芃?！捌M”字拆開是“草”和“凡”，所以這個(gè)名字，有兩層意思。第一層，讓我像草木一樣，接受陽光照耀，接受雨露滋潤，茁壯成長，健康成長，快樂成長。第二層意思是希望我像小草一樣平凡，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)。不求名，不求利，做個(gè)普通人。偉大出于平凡，先做平凡人，才可能成大器。我叫王芃。“芃”字拆開是“草”和“凡”，所以這個(gè)名字你是否也像圖片中展示的那樣，經(jīng)常會(huì)遇到一些不好解決的問題呢？當(dāng)我們自己不知道怎么解決時(shí)，該如何向別人請(qǐng)教呢？你是否也像圖片中展示的那樣，經(jīng)常會(huì)遇到一些不好解決的問請(qǐng)教口語交際人教版語文三年級(jí)上冊(cè)請(qǐng)教口語交際人教版語文三年級(jí)上冊(cè)交際內(nèi)容這節(jié)口語交際課我們來說說如果在生活中遇到不好解決的問題，不知道該怎么辦，應(yīng)該如何向別人請(qǐng)教。交際內(nèi)容這節(jié)口語交際課我們來說說如果在生活中遇到不好解小貼士1.有禮貌地向別人請(qǐng)教，注意用上“您”“請(qǐng)”“謝謝”等禮貌用語，還要注意運(yùn)用正確的交際禮儀。2.一邊聽一邊注意思考別人說的話，遇到不清楚的地方及時(shí)追問，進(jìn)而解決問題。小貼士1.有禮貌地向別人請(qǐng)教，注意用上“您”“請(qǐng)”“謝對(duì)不起，我有個(gè)問題想請(qǐng)教一下，你可以幫我解決嗎？對(duì)不起，我有個(gè)問題想請(qǐng)教一下，你可以幫我解決嗎？謝謝你幫我解決了這個(gè)問題！謝謝你幫我解決了這個(gè)問題！我還沒有理解你說的方法，請(qǐng)你再具體給我說說好嗎？我還沒有理解你說的方法，請(qǐng)你再具體給我說說好嗎？你在生活中遇到過哪些不好解決的問題呢？我很膽小，上課時(shí)明明想舉手回答問題又怕答錯(cuò)。我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水。你在生活中遇到過哪些不好解決的問題呢？我很膽小，上課時(shí)明明想鄰居小輝借東西不及時(shí)歸還。前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔(dān)心他一直不還……鄰居小輝借東西不及時(shí)歸還。前些天他把我的足球借走了，交際指導(dǎo)

向別人請(qǐng)教問題時(shí)，要說清楚自己需要解決的問題，還要注意使用禮貌用語，并且要符合交際禮儀，做到及時(shí)追問。交際指導(dǎo)向別人請(qǐng)教問題時(shí)，要說清楚自己需要解決的問題小組合作，梳理如何有禮貌地請(qǐng)教1.以小組為單位，討論向別人請(qǐng)教的方法。小組合作，梳理如何有禮貌地請(qǐng)教1.以小組為單位，討論向別人請(qǐng)2.根據(jù)小組交流結(jié)果歸納總結(jié)：（1）要選擇時(shí)機(jī)，在別人不忙碌、時(shí)間比較方便的時(shí)候請(qǐng)教。（2）請(qǐng)教時(shí)要把自己需要解決的問題說清楚；不但要用禮貌用語，還要注意交際禮儀，使得請(qǐng)教的人感到尊重，能夠更好地提供建議。（3）不管別人是否解決問題，都要向別人表示感謝。2.根據(jù)小組交流結(jié)果歸納總結(jié)：3.以同桌為單位，嘗試請(qǐng)教他人，注意對(duì)照“有禮貌地請(qǐng)教”的要求進(jìn)行表達(dá)：面對(duì)不同的對(duì)象，在請(qǐng)教的各個(gè)環(huán)節(jié)中，是否使用了恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語，是否符合交際禮儀。3.以同桌為單位，嘗試請(qǐng)教他人，注意對(duì)照“有禮貌地請(qǐng)教”的要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，練習(xí)追問根據(jù)情境演示請(qǐng)教，注意當(dāng)請(qǐng)教過程中遇到不清楚的地方，可以追問對(duì)方，追問時(shí)要有禮貌。你剛剛說的方法能再說得具體一點(diǎn)兒嗎？創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)追問根據(jù)情境演示請(qǐng)教，注意當(dāng)請(qǐng)教過程中遇到不清交際范例范例一我平時(shí)做事粗心大意，經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水……這種壞習(xí)慣給我?guī)砹嗽S多麻煩，你做事十分有條理，我想向你學(xué)習(xí)，請(qǐng)問你能幫幫我嗎？交際范例范例一我平時(shí)做事粗心大意，經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)我的方法其實(shí)很簡單，俗話說“好記性不如爛筆頭”，你可以把自己每天上學(xué)要帶的東西寫在便利貼上，每天都根據(jù)便利貼檢查一遍自己的東西，這樣你就不會(huì)再丟三落四了。我的方法其實(shí)很簡單，俗話說“好記性不如爛筆頭”，你可以把自己這真是個(gè)好方法，有便利貼的提醒，相信我一定能改掉這個(gè)壞習(xí)慣，謝謝你！

點(diǎn)評(píng)：講清楚了自己遇到的問題，并運(yùn)用了禮貌用語，對(duì)別人表示了感謝。這真是個(gè)好方法，有便利貼的提醒，相信我一定能改掉這個(gè)壞習(xí)慣，范例二我平時(shí)擔(dān)子特別小，上課時(shí)明明想舉手回答問題又怕答錯(cuò)，所以從不敢舉手，請(qǐng)問你能幫我改掉不敢舉手回答問題的毛病嗎？范例二我平時(shí)擔(dān)子特別小，上課時(shí)明明想舉手回答問題又怕答錯(cuò)，所我可以幫你，因?yàn)槲沂且粋€(gè)上課特別喜歡舉手回答問題的人。你要知道同學(xué)和老師不會(huì)因?yàn)闆]有回答好問題而笑你或者不喜歡你，而且只要你能鼓起勇氣大膽嘗試，有了第一次