2023年初二期末學(xué)習(xí)總結(jié)

2023初二期末學(xué)習(xí)總結(jié)初二期末學(xué)習(xí)總結(jié)

時間如水，也不會白白流過，總能留下些痕跡。上學(xué)期過的很快，感覺每天都很茫然卻也充實，總有做不完的作業(yè)，雖如此，但在這繁雜的作業(yè)中，感覺自己長大了，理解了不少新學(xué)問。

語文我認(rèn)為很有難度，課內(nèi)與課外現(xiàn)代文總答不到重點，頻頻失分，作文質(zhì)量也需要提高，在將來一年里，我會多積存詩詞，多閱讀課外書，豐富自己的語言，爭取有更好的成績。

數(shù)學(xué)我認(rèn)為自己總是馬虎大意，要么掉小數(shù)點，加錯“0”；要么答語沒加解，答案沒加單位。有時遇到一些“奇怪”的題也會不知所措。今后，我會更加注意細(xì)節(jié)，多練習(xí)題。有了多的見識，便不怕答不出題，至少自己有努力過，盼望今后考試能更進(jìn)一步。

英語同語文一樣缺乏課外的積存，考試中一消失課外的學(xué)問就會一頭霧水。今后我會多閱讀英語短文，多做練習(xí)題，多練筆。并在此根底上穩(wěn)固課本內(nèi)容爭取有所提高。

其他科目整體還算滿足，但政治幾學(xué)期來都在下降，今后我會多在這方面下工夫。同時，我也很期盼化學(xué)這一新科目，盼望它是一門有意思的科目！

初二期末學(xué)習(xí)總結(jié)[篇2]

通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，暴露了出一些學(xué)習(xí)上的問題，主要有：

（1）、上課聽課效率不高，這主要有兩種狀況：一是上課不聽課，自己做自己的事：二是上課雖然仔細(xì)聽課，但是抓不住教師講課的重點。上課中教師所講的都是我們學(xué)習(xí)的學(xué)問點的精華，全部都特別的重要，只要把握了重點，題怎么變化都不會怕，但是假如抓不住的話，就算做再多的題，在考試中是無論如何也不會取得好成績的。而且也無法將這個學(xué)問徹底地學(xué)懂，既然選擇了試驗二中，那么我們就應(yīng)當(dāng)特殊注意這個問題。這里還要特殊提出上課說話的問題，這是對教師的不敬重，也打攪了課堂和同學(xué)。假如每個人都能仔細(xì)聽課，就不會消失這個問題了！

（2）、不按時完成作業(yè)，有少數(shù)同學(xué)總在其次天早上到學(xué)校趕作業(yè)甚至抄同學(xué)的作業(yè)，這樣的事情屢禁不止，作業(yè)也從今失去了意義，作業(yè)是對自己所學(xué)學(xué)問的一種穩(wěn)固，沒有作業(yè)的幫助，可能會快速的遺忘這個學(xué)問，大家確定有這樣的一個感受，實際演練之后可以讓我們更好地把握學(xué)問，作業(yè)也是同樣的一個道理，這必需得從根本上讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)對自己的重要性，還需要家長的監(jiān)視。

（3）、在全部的主科中，物理算是大局部同學(xué)的軟肋，在這次期末考試中，同學(xué)們的表現(xiàn)也不是太好。對于物理，我們沒有太多的條件去做試驗，所以我們就應(yīng)當(dāng)在上課的時候集中留意力，在腦海中形成一個立體的思維模式，將教師所講的重點快速登記來，不是單一的概念，而是最貼近生活的例子。假如我們在生活中更細(xì)心地觀看，那么我們會更好地學(xué)懂物理。

（4）、同學(xué)們不關(guān)注副科，副科課淪為了少數(shù)同學(xué)完成主科作業(yè)或是養(yǎng)精蓄銳的時間了，副科的成績也因此而變得非常糟糕，生活中的一些常識也是從副科課上學(xué)到的，副科在生活中也起到了至關(guān)重要的作用，我們現(xiàn)在是盼望學(xué)生全面進(jìn)展的時代，所以應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生們明白他們不是為考試而學(xué)習(xí)，這是為自己一生而學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)也是永無止境的。

以上的這些問題都是環(huán)環(huán)相扣，任何一個問題都不能不解決，也無法單獨解決。不然初三緊急的學(xué)習(xí)氣氛會讓一些同學(xué)喘不過氣來。

現(xiàn)在，我來和大家溝通一下我的學(xué)習(xí)心得：

一是上課，上課過程中，同學(xué)們不難發(fā)覺教師會對重點有一些強(qiáng)調(diào)，重要表現(xiàn)在語氣的變化或者教師會不斷的重復(fù)，這就是同學(xué)應(yīng)當(dāng)牢記的地方了。有些同學(xué)會在上課時無法集中留意力，這其實并不難，我們只要做到跟著教師的思維走就好，有時教師還會和你有一些眼神的溝通，我們還要獨立思索教師給的問題，這會培育學(xué)生對這個學(xué)科興趣，上課的聽課效率也就會高了。

二是作業(yè)，對于做作業(yè)，我始終是持一種尋常心的態(tài)度。做作業(yè)有時雖然很累，但這是對自己的一種訓(xùn)練。自己做作業(yè)會讓自己牢記所學(xué)的學(xué)問，這才能更好地運用。有些同學(xué)喜愛問題目的做法，這外表上是一個很好的狀況，其實不然，我有一個建議，假如這些同學(xué)能試著多思索一會就好了，這樣的話，是對自己的一種提高，也會讓自己有一個對此類題有更深的印象，并且自己的勞動成果何嘗不使自己欣喜呢？做作業(yè)的時間并不肯定要在上學(xué)期間，回家做也未嘗不行，但前提是細(xì)心、仔細(xì)。

三是不在校的時候的學(xué)習(xí)狀況，在家完成作業(yè)之后，固然要適當(dāng)?shù)男菹⒁粫?。但是不要滿意于現(xiàn)狀，假如自己有這個條件，那么應(yīng)當(dāng)試著多看看書，抑或多學(xué)學(xué)學(xué)校以外的東西。平常在外的時候，假如多觀看，便會發(fā)覺一些不熟悉的英文單詞或中文，那么應(yīng)當(dāng)?shù)怯泚砘丶胰ゲ椴樽值?，這樣的求知欲肯定會讓你牢牢地記住這些單詞或字。

對于文科，我認(rèn)為就應(yīng)當(dāng)多看看書，英語也是一樣。在閱讀中可以學(xué)習(xí)到許多，語法，句式，詞語等等。英語的詞匯量是眾多學(xué)生頭疼的問題之一，多積存是解決它的唯一方法。而完形填空和閱讀理解就應(yīng)當(dāng)多多做聯(lián)系。

對于理科，好像比文科在生活中的應(yīng)用要多得多，在生活中也可以學(xué)到許多理科學(xué)問。無論是爭論誰更省錢，哪個更省力，不都是生活中常常遇到的問題嗎？理科的確需要做大量的題，形成一種思維模式，這樣的一種思維模式會讓同學(xué)們解決一些難題。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)的重點只有4個字——勞逸結(jié)合，我記得一位聞名的教師說過學(xué)習(xí)是7+1＞8，意思是7小時學(xué)習(xí)，1小時休息比8小時學(xué)習(xí)的效率要高。對于非?？炭嗯Φ耐瑢W(xué)們來說，適當(dāng)?shù)男菹⑹遣恍腥鄙俚?；而對于對學(xué)習(xí)漠不關(guān)懷的同學(xué)就應(yīng)當(dāng)多下一些工夫了。

對于這個假期，可能有些同學(xué)并沒有什么規(guī)劃，或許成天玩電腦，不然就是出去玩。這并不太好，這個假期算是一個特別重要的假期，面對馬上到來的初三，我們應(yīng)當(dāng)做一些預(yù)備才能不被別人甩在身后。據(jù)我的觀看，一些成績好的同學(xué)總會抓住這1個多月的休息時間來查漏補(bǔ)缺，抑或補(bǔ)充一些課外學(xué)問。在假期，我推舉大家看幾部名著，做一些拔高的題目，假如在期末考試沒有取得好成績，那么就應(yīng)當(dāng)對試卷加以分析，從而找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，趁著假期補(bǔ)上這一課，在初三才不會由于這些問題而拖自己的后腿。初二是分水嶺，所以初三就會徹底見分曉，為了取得好成績，堅固的根底必不行少，既然要到初三了，那么大家可以先背背英語單詞和語文書上要求背的課文，從而削減一些初三的工作量。而且，在這個假期，我們還需要調(diào)整心態(tài)，應(yīng)對初三的學(xué)習(xí)。究竟從一個輕松的環(huán)境一下進(jìn)入一個緊急的氣氛當(dāng)中會讓人難以承受。固然，這一切的前提是同學(xué)在規(guī)定時間之內(nèi)仔細(xì)完成了假期作業(yè)。

有一點，我必需提一提，究竟大家都是學(xué)生，自控力量可能還會比擬差。所以同學(xué)制定的規(guī)劃特殊需要家長的監(jiān)視。不只是這樣，