中考作文之材料支撐課件

中考作文之材料支撐中考作文之材料支撐導(dǎo)疑釋疑啟思精練引探12345目錄

content導(dǎo)疑釋疑啟思精練引探12345目錄co2015年中考作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)返回2015年中考作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)返回引探自主學(xué)習(xí)，探究問(wèn)題閱讀下面的材料，按要求作文。(50分）（2016年三月月考）一天早上，一名中學(xué)生在早餐店喝豆?jié){，因?yàn)橼s時(shí)間，很快就喝完了，沒(méi)嘗到什么滋味。第二天，他還是在這家早餐店喝豆?jié){，他一勺一勺慢慢地喝，覺(jué)得滋味真好。他問(wèn)店主，這兩天豆?jié){的味道怎么不一樣。店主說(shuō)：“我店里每天豆?jié){的配料和制作過(guò)程完全一樣，每天的味道也一樣。不一樣的是你自己。你給味蕾時(shí)間，味蕾才給你真滋味呀?！闭?qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的理解和感悟，寫(xiě)一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。返回引探自主學(xué)習(xí)，探究問(wèn)題閱讀下面的材料，按要求作文。(50分）題意表述：生活需要慢慢地體驗(yàn)、品味、感受、體會(huì)……，只有這樣，才能發(fā)現(xiàn)生活的滋味、美好、幸福、精彩……引探自主學(xué)習(xí)，探究問(wèn)題返回題意表述：生活需要慢慢地體驗(yàn)、品味、感受、體會(huì)……，只有這樣隱士陶淵明，其家中世代為官，祖輩中有朝廷重臣，為他謀取了一官半職。做個(gè)官老爺并非難事，但他無(wú)心參與官場(chǎng)派別明爭(zhēng)暗斗，不愿攪合進(jìn)卑鄙小人同流合污之事，也被政治上的紛爭(zhēng)擾得心力交瘁。最終他以“不為五斗米折腰”的高尚節(jié)操而退出官場(chǎng)，開(kāi)始慢慢地享受生活，不為世上任何名利浮華所改變，最終流芳百世。材料：淡泊名利與世無(wú)爭(zhēng)題意：慢慢體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)美好不能支撐錯(cuò)誤主動(dòng)展示，闡釋疑點(diǎn)釋疑返回隱士陶淵明，其家中世代為官，祖輩中有朝廷重臣，為他謀錯(cuò)誤：事件或材料的內(nèi)在邏輯無(wú)法支撐本題題意，其表達(dá)的觀點(diǎn)與本題題意無(wú)關(guān)。依據(jù)題意選對(duì)材料主動(dòng)展示，闡釋疑點(diǎn)釋疑返回錯(cuò)誤：事件或材料的內(nèi)在邏輯無(wú)法支撐本題題意，其表達(dá)的觀點(diǎn)與本

“不為五斗米折腰”是陶淵明對(duì)官場(chǎng)制度不滿而發(fā)出的最強(qiáng)音。在為官的幾年里，他不得不整日忙于應(yīng)付官場(chǎng)中的繁禮與案牘，同時(shí)又受困于政治上各類(lèi)派別的明爭(zhēng)暗斗。于是他決定辭官歸田，放慢自己生活的腳步，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了耕作的樂(lè)趣、田園風(fēng)景的美好以及飲酒作詩(shī)的雅致。缺陷材料：慢慢地發(fā)現(xiàn)美好部分支撐題意：慢慢體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)美好主動(dòng)展示，闡釋疑點(diǎn)釋疑返回“不為五斗米折腰”是陶淵明對(duì)官場(chǎng)制度不滿而發(fā)出的最強(qiáng)缺陷：事件或材料與所表達(dá)的題意有相關(guān)性，但部分內(nèi)容游離于題意蘊(yùn)含的內(nèi)在邏輯之外。抓住核心全面扣題主動(dòng)展示，闡釋疑點(diǎn)釋疑返回缺陷：事件或材料與所表達(dá)的題意有相關(guān)性，但部分內(nèi)容游離于題意恰當(dāng)：記敘性文章的事件或議論性文章的材料與所表達(dá)的題意（觀點(diǎn)、思考等）有著內(nèi)在邏輯的一致性，支撐的內(nèi)容能讓人信服自己表達(dá)的觀點(diǎn)和思考。主動(dòng)展示，闡釋疑點(diǎn)釋疑返回恰當(dāng)：記敘性文章的事件或議論性文章的材料與所表達(dá)的題意（觀點(diǎn)陶淵明早年混跡官場(chǎng)卻遭遇了一連串的貶謫打擊，他突然醒悟：人生那么美妙，我何必在這種地方消磨時(shí)間！他不再為名利而奔波，轉(zhuǎn)身去追慕自然，放慢腳步，體驗(yàn)生活。他親自犁地、拔草，耕種稻麥桑麻；他賞菊、聽(tīng)泉，領(lǐng)略自然風(fēng)光。他豪放飲酒，快意寫(xiě)詩(shī)，從“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的平靜淡泊中體驗(yàn)到了人生的樂(lè)趣。若是為官，忙于處理官場(chǎng)冗雜繁復(fù)的事務(wù)，他又怎能慢下來(lái)體驗(yàn)生活的美好？若不是他慢下腳步歸園田居，又怎能成為后世隱者所尊崇的五柳先生？主動(dòng)展示，闡釋疑點(diǎn)釋疑返回突出過(guò)程步步追問(wèn)陶淵明早年混跡官場(chǎng)卻遭遇了一連串的貶謫打擊，他突然醒陶淵明辭官回家，在南山一隅歸隱。在歸隱的日子里，他慢下腳步體味生活。他在月夜里閑游，在夕陽(yáng)下獨(dú)酌，在閑寂時(shí)狂想。他在六月盛夏暫臥于窗下感受清風(fēng)拂面，自比羲皇上人；他在二月初春靜坐于房前的五柳樹(shù)下，將思緒帶回?zé)o懷氏、葛天氏的時(shí)代，表現(xiàn)出對(duì)理想社會(huì)的憧憬。他從自然的寧?kù)o中尋到了“悠然見(jiàn)南山”的閑適自得，他在歸隱的生活里品到了“此中有真意”的人生樂(lè)趣。主動(dòng)展示，闡釋疑點(diǎn)釋疑返回想象延伸局部細(xì)描

陶淵明辭官回家，在南山一隅歸隱。在歸隱的日子里，他慢啟思?xì)w納總結(jié)，提煉方法材料支撐的方法

返回依據(jù)題意選對(duì)材料抓住核心全面扣題突出過(guò)程步步追問(wèn)想象延伸局部細(xì)描啟思?xì)w納總結(jié)，提煉方法材料支撐的方法返回依據(jù)題意選對(duì)材精練當(dāng)堂訓(xùn)練，提升能力返回閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）（2015中考）初春，街心公園的樹(shù)爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)滿了綠芽，有一棵樹(shù)卻遲遲沒(méi)有動(dòng)靜。一段時(shí)間后，別的樹(shù)的葉子都已張開(kāi)，這棵樹(shù)才剛剛冒出嫩芽。一開(kāi)始就比別人晚了一大步，不免讓人擔(dān)憂。不過(guò)這棵樹(shù)并不著急，還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢地生長(zhǎng)著，不經(jīng)意間夏天來(lái)臨，舉頭望去，這棵樹(shù)與別的樹(shù)已無(wú)區(qū)別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時(shí)，誰(shuí)又在意它當(dāng)初的滯后？人的成長(zhǎng)何嘗不是這樣？請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的感悟和思考，寫(xiě)一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果涉及真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)用化名代替。精練當(dāng)堂訓(xùn)練，提升能力返回閱讀下面的材料，按要求作文。（50精練當(dāng)堂訓(xùn)練，提升能力返回一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)遭遇到一開(kāi)始就比別人落后時(shí)，不要急，按自己的節(jié)奏去做，同樣可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。題意表述：精練當(dāng)堂訓(xùn)練，提升能力返回一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)遭遇到一開(kāi)始精練當(dāng)堂訓(xùn)練，提升能力返回舊時(shí)汪國(guó)真，剛邁入大學(xué)的門(mén)檻，愣頭青一個(gè)，也比不得才子們的學(xué)識(shí)。但他不氣餒也不急功近利。一日一、兩篇隨筆權(quán)充作練筆，只自己不緊不慢，按照自己的節(jié)奏讀書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)作、發(fā)表，雖然發(fā)表刊物少有，但日久天長(zhǎng)，竟也成了他的第一本文集?？v使天分不高，但他的不著急和順應(yīng)自己的節(jié)奏，終于也讓他在文壇中為自己立了一座豐碑?！斑^(guò)猶不及，事緩則圓?！蓖魢?guó)真用自己的節(jié)奏一步一步追趕他人，成就了自己人生姿態(tài)。精練當(dāng)堂訓(xùn)練，提升能力返回舊時(shí)汪國(guó)真，剛邁入大學(xué)的門(mén)檻，愣頭謝謝！Thanks謝謝！Thanks中考作文之材料支撐中考作文之材料支撐導(dǎo)疑釋疑啟思精練引探12345目錄

content導(dǎo)疑釋疑啟思精練引探12345目錄co2015年中考作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)返回2015年中考作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)返回引探自主學(xué)習(xí)，探究問(wèn)題閱讀下面的材料，按要求作文。(50分）（2016年三月月考）一天早上，一名中學(xué)生在早餐店喝豆?jié){，因?yàn)橼s時(shí)間，很快就喝完了，沒(méi)嘗到什么滋味。第二天，他還是在這家早餐店喝豆?jié){，他一勺一勺慢慢地喝，覺(jué)得滋味真好。他問(wèn)店主，這兩天豆?jié){的味道怎么不一樣。店主說(shuō)：“我店里每天豆?jié){的配料和制作過(guò)程完全一樣，每天的味道也一樣。不一樣的是你自己。你給味蕾時(shí)間，味蕾才給你真滋味呀?！闭?qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的理解和感悟，寫(xiě)一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。返回引探自主學(xué)習(xí)，探究問(wèn)題閱讀下面的材料，按要求作文。(50分）題意表述：生活需要慢慢地體驗(yàn)、品味、感受、體會(huì)……，只有這樣，才能發(fā)現(xiàn)生活的滋味、美好、幸福、精彩……引探自主學(xué)習(xí)，探究問(wèn)題返回題意表述：生活需要慢慢地體驗(yàn)、品味、感受、體會(huì)……，只有這樣隱士陶淵明，其家中世代為官，祖輩中有朝廷重臣，為他謀取了一官半職。做個(gè)官老爺并非難事，但他無(wú)心參與官場(chǎng)派別明爭(zhēng)暗斗，不愿攪合進(jìn)卑鄙小人同流合污之事，也被政治上的紛爭(zhēng)擾得心力交瘁。最終他以“不為五斗米折腰”的高尚節(jié)操而退出官場(chǎng)，開(kāi)始慢慢地享受生活，不為世上任何名利浮華所改變，最終流芳百世。材料：淡泊名利與世無(wú)爭(zhēng)題意：慢慢體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)美好不能支撐錯(cuò)誤主動(dòng)展示，闡釋疑點(diǎn)釋疑返回隱士陶淵明，其家中世代為官，祖輩中有朝廷重臣，為他謀錯(cuò)誤：事件或材料的內(nèi)在邏輯無(wú)法支撐本題題意，其表達(dá)的觀點(diǎn)與本題題意無(wú)關(guān)。依據(jù)題意選對(duì)材料主動(dòng)展示，闡釋疑點(diǎn)釋疑返回錯(cuò)誤：事件或材料的內(nèi)在邏輯無(wú)法支撐本題題意，其表達(dá)的觀點(diǎn)與本

“不為五斗米折腰”是陶淵明對(duì)官場(chǎng)制度不滿而發(fā)出的最強(qiáng)音。在為官的幾年里，他不得不整日忙于應(yīng)付官場(chǎng)中的繁禮與案牘，同時(shí)又受困于政治上各類(lèi)派別的明爭(zhēng)暗斗。于是他決定辭官歸田，放慢自己生活的腳步，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了耕作的樂(lè)趣、田園風(fēng)景的美好以及飲酒作詩(shī)的雅致。缺陷材料：慢慢地發(fā)現(xiàn)美好部分支撐題意：慢慢體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)美好主動(dòng)展示，闡釋疑點(diǎn)釋疑返回“不為五斗米折腰”是陶淵明對(duì)官場(chǎng)制度不滿而發(fā)出的最強(qiáng)缺陷：事件或材料與所表達(dá)的題意有相關(guān)性，但部分內(nèi)容游離于題意蘊(yùn)含的內(nèi)在邏輯之外。抓住核心全面扣題主動(dòng)展示，闡釋疑點(diǎn)釋疑返回缺陷：事件或材料與所表達(dá)的題意有相關(guān)性，但部分內(nèi)容游離于題意恰當(dāng)：記敘性文章的事件或議論性文章的材料與所表達(dá)的題意（觀點(diǎn)、思考等）有著內(nèi)在邏輯的一致性，支撐的內(nèi)容能讓人信服自己表達(dá)的觀點(diǎn)和思考。主動(dòng)展示，闡釋疑點(diǎn)釋疑返回恰當(dāng)：記敘性文章的事件或議論性文章的材料與所表達(dá)的題意（觀點(diǎn)陶淵明早年混跡官場(chǎng)卻遭遇了一連串的貶謫打擊，他突然醒悟：人生那么美妙，我何必在這種地方消磨時(shí)間！他不再為名利而奔波，轉(zhuǎn)身去追慕自然，放慢腳步，體驗(yàn)生活。他親自犁地、拔草，耕種稻麥桑麻；他賞菊、聽(tīng)泉，領(lǐng)略自然風(fēng)光。他豪放飲酒，快意寫(xiě)詩(shī)，從“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的平靜淡泊中體驗(yàn)到了人生的樂(lè)趣。若是為官，忙于處理官場(chǎng)冗雜繁復(fù)的事務(wù)，他又怎能慢下來(lái)體驗(yàn)生活的美好？若不是他慢下腳步歸園田居，又怎能成為后世隱者所尊崇的五柳先生？主動(dòng)展示，闡釋疑點(diǎn)釋疑返回突出過(guò)程步步追問(wèn)陶淵明早年混跡官場(chǎng)卻遭遇了一連串的貶謫打擊，他突然醒陶淵明辭官回家，在南山一隅歸隱。在歸隱的日子里，他慢下腳步體味生活。他在月夜里閑游，在夕陽(yáng)下獨(dú)酌，在閑寂時(shí)狂想。他在六月盛夏暫臥于窗下感受清風(fēng)拂面，自比羲皇上人；他在二月初春靜坐于房前的五柳樹(shù)下，將思緒帶回?zé)o懷氏、葛天氏的時(shí)代，表現(xiàn)出對(duì)理想社會(huì)的憧憬。他從自然的寧?kù)o中尋到了“悠然見(jiàn)南山”的閑適自得，他在歸隱的生活里品到了“此中有真意”的人生樂(lè)趣。主動(dòng)展示，闡釋疑點(diǎn)釋疑返回想象延伸局部細(xì)描

陶淵明辭官回家，在南山一隅歸隱。在歸隱的日子里，他慢啟思?xì)w納總結(jié)，提煉方法材料支撐的方法

返回依據(jù)題意選對(duì)材料抓住核心全面扣題突出過(guò)程步步追問(wèn)想象延伸局部細(xì)描啟思?xì)w納總結(jié)，提煉方法材料支撐的方法返回依據(jù)題意選對(duì)材精練當(dāng)堂訓(xùn)練，提升能力返回閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）（2015中考）初春，街心公園的樹(shù)爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)滿了綠芽，有一棵樹(shù)卻遲遲沒(méi)有動(dòng)靜。一段時(shí)間后，別的樹(shù)的葉子都已張開(kāi)，這棵樹(shù)才剛剛冒出嫩芽。一開(kāi)始就比別人晚了一大步，不免讓人擔(dān)憂。不過(guò)這棵樹(shù)并不著急，還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢地生長(zhǎng)著，不經(jīng)意間夏天來(lái)臨，舉頭望去，這棵樹(shù)與別的樹(shù)已無(wú)區(qū)別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時(shí)，誰(shuí)又在意它當(dāng)初的滯后？人的成長(zhǎng)何嘗不是這樣？請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的感悟和思考，寫(xiě)一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果涉及真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)用化名代替。精練當(dāng)堂訓(xùn)練，提升能力返回閱讀下面的材料，按要求作文。（50精練當(dāng)堂訓(xùn)練，提升能力返回一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)遭遇到一開(kāi)始就比別人落后時(shí)，不要急，按自己的節(jié)奏去做，同樣可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。題意表述：精練當(dāng)堂訓(xùn)練，提升能力返回一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)遭遇到一開(kāi)始