揭開貨幣的神秘面紗-完整版課件

第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：

識(shí)記貨幣的含義與本質(zhì)；貨幣的基本職能；理解貨幣的產(chǎn)生發(fā)展過程，紙幣與貨幣的關(guān)系。能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。德育目標(biāo)：

通過對(duì)貨幣的本質(zhì)和貨幣與紙幣關(guān)系的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念。第一課時(shí)貨幣的本質(zhì)一、商品思考：

我們在日常生活中，離不開商品。農(nóng)貿(mào)市場上的糧食、蔬菜、水果，超市里的油、鹽、醬、醋，商場中的服裝、鞋帽等，都是商品。請問：1、上述表面上各不相同的商品有什么共同特征？2、母親親手為你織的毛衣是不是商品？為什么？提示：作為商品，都是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品，都具有使用價(jià)值和價(jià)值。

母親親手為我們織的毛衣不是商品，原因在于這件毛衣雖然也耗費(fèi)了一般的人類勞動(dòng)，但它沒有用于交換，價(jià)值無法體現(xiàn)出來。1、商品的含義商品就是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品（商品的兩個(gè)基本條件）

能同別的產(chǎn)品交換的產(chǎn)品就是商品。

——

馬克思產(chǎn)品有形的產(chǎn)品無形的產(chǎn)品判斷：下列屬于商品的是1、自然狀態(tài)的空氣、陽光。3、農(nóng)貿(mào)市場上待售的蔬菜。4、收購站收購的廢品。5、一個(gè)學(xué)生從商店買回一支鋼筆，把它作為禮物送給同學(xué)，這支鋼筆是不是商品？為什么？2、居民用的自來水是不是商品。

思考1：商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品，勞動(dòng)產(chǎn)品也一定是商品，這種說法對(duì)嗎？思考2：商品、勞動(dòng)產(chǎn)品、物品的關(guān)系物品勞動(dòng)產(chǎn)品商品憶一憶：什么是商品？想一想：1、商品為什么需要交換？2、商品為什么能夠交換？3、商品為什么能夠交換成功？2、商品的基本屬性使用價(jià)值：商品能滿足人們某種需要的屬性價(jià)值：凝結(jié)在商品中無差別的人來勞動(dòng)

不同的商品之所以能夠交換，是因?yàn)樗鼈兌际莿趧?dòng)產(chǎn)品，生產(chǎn)它們都耗費(fèi)了人的腦力和體力，即無差別的人類勞動(dòng)。商品交換的實(shí)質(zhì)是商品生產(chǎn)者之間的勞動(dòng)交換。

三顆紅珍珠＝一桶牛奶，就意味著交易雙方都認(rèn)可：凝結(jié)在中三顆紅珍珠的體力和腦力耗費(fèi)量與凝結(jié)在一桶牛奶中的體力和腦力耗費(fèi)量是相等的，即雙方價(jià)值量相等。

注意：交易雙方商品的價(jià)值量相等（相近），是交易順利實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。填空練習(xí)：1、是商品一定有_____和______。2、有使用價(jià)值的，______是商品。答：價(jià)值和使用價(jià)值答：不一定，用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品才是商品。

有人說：買商品就需要貨幣，所以貨幣和商品是一對(duì)孿生兄弟，是同時(shí)產(chǎn)生的

?2、貨幣的本質(zhì)牛奶食鹽矛頭咖啡珍珠十九世紀(jì)非洲某集貿(mào)市場情景物物交換一般等價(jià)物商品交換探究一①如果擁有紅珍珠的人需要咖啡，誰能成交？②如果這幾個(gè)人都能成交，需要什么條件？③你能想出讓更多的人成交的辦法？在歷史上，充當(dāng)一般等價(jià)物的東西很多，比如：牲畜布匹貝殼金銀

那么，充當(dāng)一般等價(jià)物的東西應(yīng)該具有什么樣的特點(diǎn)呢？⑴一般等價(jià)物的含義：（本質(zhì)是商品）用以表現(xiàn)其他一切商品的價(jià)值，充當(dāng)商品交換的媒介。體積小價(jià)值大不易磨損易于分割便于保存便于攜帶金銀一般等價(jià)物固定充當(dāng)貨幣⑵貨幣：貨幣是指從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品⑶貨幣的本質(zhì)：是一般等價(jià)物。（4）、貨幣的產(chǎn)生

商品與貨幣不是同時(shí)產(chǎn)生的，貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。（歷史的范疇）物物交換

出現(xiàn)在原始社會(huì)末期，前提是交換雙方都需要對(duì)方的商品。

用以表現(xiàn)其他一切商品的價(jià)值，充當(dāng)商品交換的媒介。（如牲畜、貝殼、食鹽等。）

從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。貨幣產(chǎn)生一般等價(jià)物為媒介的商品交換以貨幣為媒介的商品交換1.將下列各項(xiàng)中屬于商品的選項(xiàng)選出來（）A農(nóng)民上交國家的糧食B商場里長期滯銷的東西C已經(jīng)變質(zhì)的午餐肉D集市里降價(jià)處理的鞋帽BD2．判斷下列說法是否正確（１）商品和貨幣是一個(gè)永恒的范疇，伴隨人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并將永遠(yuǎn)存在下去．（）（２）只有金銀才是充當(dāng)一般等價(jià)物的材料．（）（３）只要是商品，必然有價(jià)值；只要有價(jià)值，肯定是商品．（）（４）不是商品的其他物品都沒有價(jià)值．（）××√√鞏固練習(xí)1、金銀固定地充當(dāng)一般等價(jià)物之后，在商品交換中，作為商品流通的工具或手段的是A。貨幣B。一般等價(jià)物C。價(jià)格D。交換價(jià)值2、關(guān)于商品和貨幣的關(guān)系，下列說法中正確的是①商品和貨幣是一對(duì)孿生兄弟②貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物③貨幣是一個(gè)歷史范疇，商品是一個(gè)永恒的概念④先有商品后才有貨幣⑤貨幣是一種特殊的商品A、①③⑤B、①②⑤C、②④⑤D、②③⑤AC二、貨幣的基本職能1.價(jià)值尺度含義：表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能。價(jià)格：通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價(jià)值?！钬泿湃绾稳?zhí)行價(jià)值尺度職能？注意：不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣，只需要觀念上的貨幣。2.流通手段含義：貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。☆商品流通：以貨幣為媒介的商品交換。☆“流通手段”和“商品流通”有什么區(qū)別？

商品流通（整個(gè)環(huán)節(jié)）貨幣執(zhí)行流通手段職能注意：需要現(xiàn)實(shí)的貨幣，請你完成下列表格:價(jià)值尺度和流通手段的對(duì)比價(jià)值尺度流通手段含義表現(xiàn)形式其他貨幣表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能觀念上的貨幣現(xiàn)實(shí)貨幣貨幣之所以具有該職能，是因?yàn)樨泿乓彩巧唐?，也有價(jià)值價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系：價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)商品流通：以貨幣為媒介的商品交換。其公式為：商品（W）——貨幣（G）——商品（W）在“商品——貨幣——商品”的流通過程中，“商品——貨幣”階段的變化是“商品的驚險(xiǎn)的跳躍”。這個(gè)跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品所有者。思考：為什么說這個(gè)跳躍不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品所有者？給生產(chǎn)者的啟示？答：商品生產(chǎn)者生產(chǎn)商品的最終目的是購買自己需要的商品。而要達(dá)到這一目的，前提條件就是賣出自己的商品換得貨幣。如果商品生產(chǎn)者不能賣出自己的商品，就不能換得貨幣，就難以實(shí)現(xiàn)購買自己所需商品的目的。也就是說，如果“商品——貨幣”的跳躍不能順利實(shí)現(xiàn)，“貨幣——商品”的跳躍就不能順利完成，商品生產(chǎn)者的目的也就不能實(shí)現(xiàn)。這種情況下，著急的不是商品，而是商品的生產(chǎn)者（所有者）。請你參與選擇1：商店里某品牌某型號(hào)的電冰箱標(biāo)價(jià)是1850元，這1850元是：①貨幣在執(zhí)行流通手段職能②貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度職能③觀念形態(tài)的貨幣④現(xiàn)實(shí)的貨幣⑤電冰箱的價(jià)格()A①②⑤B②③⑤C①②③D①④⑤B選擇2：小明家購買了某品牌電冰箱，花去了1850元，這1850元是：①貨幣在執(zhí)行流通手段職能②貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度職能③觀念形態(tài)的貨幣④現(xiàn)實(shí)的貨幣⑤電冰箱的價(jià)格()A①②⑤B②③⑤C①②③D①④⑤比較一下，為什么兩個(gè)題的答案選擇會(huì)有差異？D貨幣的五種職能價(jià)值尺度流通手段貯藏手段支付手段世界貨幣

基本職能貨幣（退出流通領(lǐng)域）作為社會(huì)財(cái)富的代表保存起來（應(yīng)為足值金屬貨幣）賒購賒銷中支付債務(wù)，或支付地租、利息、稅款、工資等購買外國商品，支付國際收支差額、在國家之間轉(zhuǎn)移財(cái)富思考題：作為流通手段的貨幣，其形態(tài)大致經(jīng)歷了幾次變化？戰(zhàn)國齊刀幣

宋子三孔幣郢囗和盧金“三晉”布幣銅貝幣王莽貨幣認(rèn)識(shí)各種貨幣（一）知識(shí)拓展：國寶金匱直萬“大布黃千”銅母范古希臘文鉛餅東羅馬金幣波斯銀幣“大泉五十”陶范認(rèn)識(shí)各種貨幣（二）足值的金、銀條塊

富商打上印記的金、銀塊國家制造的鑄幣完好的鑄幣流通中磨損不足值的貨幣鑄幣的名義含量≠實(shí)際的含量某種東西代替足值的貨幣

執(zhí)行流通手段的職能紙幣產(chǎn)生預(yù)示三、紙幣的產(chǎn)生及其本質(zhì)1、紙幣的產(chǎn)生過程金銀條塊(足值）足值的鑄幣不足值的鑄幣紙幣紙幣與鑄幣相比，具有明顯的優(yōu)越性：第一、印刷紙幣的成本比制造金屬貨幣的成本低。第二、避免了金屬貨幣在流通中的磨損，防止貴金屬的無形損失。第三、可避免不法之徒切削和熔解金屬貨幣帶來的流通不暢現(xiàn)象。第四、紙幣比金屬貨幣更容易保管、攜帶、運(yùn)輸。2、紙幣的含義：紙幣是由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。理解：紙幣是由國家發(fā)行的。必須是國家現(xiàn)在正在強(qiáng)制使用的。僅僅是一種價(jià)值符號(hào)，它是代表金屬貨幣的，本身不是商品，沒有價(jià)值。3、紙幣的本質(zhì)：價(jià)值符號(hào)（金屬貨幣的代表）紙幣是價(jià)值符號(hào)，其本身的價(jià)值可以忽略不計(jì)，本身不是商品，沒有價(jià)值。5、要正確對(duì)待人民幣

愛護(hù)人民幣是公民義不容辭的職責(zé)。我們要做到不在人民幣上亂寫亂畫，不揉搓、毀壞人民幣，保持人民幣的干凈、整潔、完好。同時(shí)，還要了解一些防偽知識(shí)，提高鑒別假鈔的能力。4、紙幣的職能：流通手段思考

貨幣可以和其他一切商品相交換，用它可以購買一切商品，因此,從常理上講，貨幣越多意味著可以買到的商品也就越多。我國無論從整個(gè)國家還是老百姓家庭，都還不算富裕，為什么不多印發(fā)貨幣（人民幣）以盡快實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)和百姓的富足？流通中實(shí)際所需的貨幣量=

商品流通過程中實(shí)際所需的貨幣量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客觀規(guī)律——6、、貨幣流通規(guī)律支配的。待售商品量×商品價(jià)格水平貨幣流通速度（次數(shù)）=貨幣流通次數(shù)商品價(jià)格總額

思考：如果貨幣的發(fā)行量超過了實(shí)際所需的貨幣量，會(huì)怎樣？商品可供量不變紙幣發(fā)行量應(yīng)該發(fā)行:100億元實(shí)際發(fā)行:200億元1元＝0.5元紙幣貶值物價(jià)上漲購買力降低思考1:通貨膨脹會(huì)給社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民群眾的生活帶來什么影響?思考2：是不是只要物價(jià)上漲就是通貨膨脹呢?紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。超過這個(gè)限度，會(huì)引起物價(jià)上漲，影響人們的生活和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序；小于這個(gè)限度，會(huì)使商品銷售發(fā)生困難，直接阻礙商品流通；7、紙幣的發(fā)行與通貨膨脹、通貨緊縮

國家有權(quán)發(fā)行紙幣，但不可以任意發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量要以流通中所需要的貨幣量為限度。紙幣的實(shí)際購買力由市場決定.通貨膨脹和通貨緊縮含義危害解決措施通貨膨脹經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的全面、持續(xù)的物價(jià)上漲的現(xiàn)象。實(shí)質(zhì)是需求大于供給。物價(jià)上漲，紙幣貶值，購買力下降，人民生活水平降低，社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活持續(xù)混亂。通貨緊縮與通貨膨脹相反，表現(xiàn)為物價(jià)全面持續(xù)下跌，通常伴隨著經(jīng)濟(jì)衰退出現(xiàn)。實(shí)質(zhì)是供給大于需求。物價(jià)下降，影響投資者的信心和居民的消費(fèi)心理，對(duì)經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展不利。1.發(fā)展生產(chǎn)，增加有效供給。2.實(shí)行適度從緊的財(cái)政政策。3.控制固定資產(chǎn)投資規(guī)模。1.擴(kuò)大內(nèi)需，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長。2.實(shí)行積極的財(cái)政政策和貨幣政策。

國家有權(quán)發(fā)行紙幣，但不可以任意發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量要以流通中所需要的貨幣量為限度。紙幣的實(shí)際購買力由市場決定.四、電子貨幣

電子貨幣出現(xiàn)的原因：信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別是銀行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)現(xiàn)。

電子貨幣的含義：用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行貯存、轉(zhuǎn)帳、購買、支付的“無紙貿(mào)易”行為。小結(jié)：貨幣的發(fā)展金屬貨幣——————紙幣信用貨幣電子貨幣課堂小結(jié)：揭開貨幣的神秘面紗貨幣的本質(zhì)貨幣的產(chǎn)生發(fā)展過程貨幣的含義、本質(zhì)（一般等價(jià)物）貨幣的職能基本職能其他職能價(jià)值尺度：含義、價(jià)格、要求流通手段：含義、商品流通、要求貯藏手段支付手段世界貨幣紙幣的產(chǎn)生及其本質(zhì)1、紙幣的產(chǎn)生過程2、紙幣的含義3、紙幣的本質(zhì)（貨幣符號(hào)）7、正確對(duì)待人民幣電子貨幣商品的含義及基本屬性5、貨幣的流通規(guī)律4、紙幣的職能6、紙幣的發(fā)行規(guī)律和通貨膨脹和通貨緊縮你是如何看待貨幣的？它到底是眾善之門還是萬惡之源？（1）通過學(xué)習(xí)，我們了解到，貨幣并不神秘，并非金銀天生具有某種魔力，它只不過是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。貨幣既不是眾善之門，也不是萬惡之源。貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。（2）在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)，貨幣依然是財(cái)富的象征，人們的生產(chǎn)生活都離不開貨幣。人們對(duì)待貨幣的態(tài)度應(yīng)該是“君子愛財(cái)，取之有道，用之有度”。討論BD

比較一下，為什么兩個(gè)題的答案選擇會(huì)有差異？1：商店里某品牌某型號(hào)的電冰箱標(biāo)價(jià)是1850元，這1850元是：①貨幣在執(zhí)行流通手段職能②貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度職能③觀念形態(tài)的貨幣④現(xiàn)實(shí)的貨幣⑤電冰箱的價(jià)格()A①②⑤B②③⑤C①②③D①④⑤2：小明家購買了某品牌電冰箱，花去了1850元，這1850元是：①貨幣在執(zhí)行流通手段職能②貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度職能③觀念形態(tài)的貨幣④現(xiàn)實(shí)的貨幣⑤電冰箱的價(jià)格()A①②⑤B②③⑤C①②③D①④⑤練一練鞏固練習(xí)1、金銀固定地充當(dāng)一般等價(jià)物之后，在商品交換中，作為商品流通的工具或手段的是A。貨幣B。一般等價(jià)物C。價(jià)格D。交換價(jià)值2、關(guān)于商品和貨幣的關(guān)系，下列說法中正確的是①商品和貨幣是一對(duì)孿生兄弟②貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物③貨幣是一個(gè)歷史范疇，是商品交換發(fā)展一定階段的產(chǎn)物④先有商品后才有貨幣⑤貨幣是一種特殊的商品A、①③⑤B、①②⑤C、②④⑤D、②③⑤AC3.金錢作為文明社會(huì)不可缺少的特殊商品與一般的商品的根本區(qū)別是A金錢具備一般等價(jià)物的功能，一般的商品不具備B金錢可以買到一切，一般的產(chǎn)品則不能C一般商品是勞動(dòng)創(chuàng)造的，金錢則不是D一般商品有價(jià)值，進(jìn)金錢則沒有4.各地公安機(jī)關(guān)、人民銀行加大打擊制販假幣的力度，維護(hù)正常的金融次序，之所以這樣做是因?yàn)锳人民幣是我國法定貨幣B人民幣是一種特殊的商品C人民幣是由國家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的貨幣符號(hào)D人民幣是我國經(jīng)濟(jì)和人民生活賴以維持發(fā)展的血脈AACD5、貨幣產(chǎn)生后商品交換表現(xiàn)為商品流通，用公式表示就是“商品—貨幣—商品”，這一公式表明，在商品流通條件下A。買和賣兩種行為是同時(shí)進(jìn)行的B。貨幣是商品交換的工具和手段C。商品價(jià)值的大小是由貨幣來衡量的D。商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn)形式是價(jià)格6、價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。黃金（貨幣）表現(xiàn)出來的價(jià)格會(huì)隨商品價(jià)值的變化而發(fā)生變化。在供求平衡的條件下，嚴(yán)格地講，下列提法正確的是A。價(jià)值減少，價(jià)格一定下跌B。價(jià)值增加，價(jià)格可以下跌C。價(jià)值減少，價(jià)格可以下跌D。價(jià)值減少，價(jià)格可以不變BCDBCD新課延伸：

一位美國人到非洲原始叢林旅游，看到水天一色，便想租用部落的獨(dú)