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Word——3—大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查報(bào)告前言:
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子,擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂,經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校內(nèi),踏入社會(huì),我們不能辜負(fù)他人的期望,我們要為自己書寫一份滿足的答卷……
【調(diào)查背景與目的】:
高校生是社會(huì)上最為活躍、最富有朝氣、布滿活力的群體之一。近幾年來(lái),隨著生活節(jié)奏的不斷加快和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,高校在不斷地進(jìn)行著變革來(lái)適應(yīng)這個(gè)社會(huì),使得高校生面臨的學(xué)習(xí)、生活、情感和就業(yè)壓力明顯增大,由此產(chǎn)生的心理問(wèn)題日益突出,直接影響到高校生的健康成長(zhǎng)和高校的校內(nèi)穩(wěn)定,接連發(fā)生的高校生自殺大事引起了全社會(huì)的關(guān)注,高校生的心理健康問(wèn)題已成為了一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。
【調(diào)查的基本方式】:
我們主要通過(guò)會(huì)議和訪談等形式來(lái)了解我系各班級(jí)同學(xué)的心理健康狀況。
本次調(diào)查共分為三部分:
1、資料收集:整理原有的相關(guān)材料,查看文獻(xiàn),收集相關(guān)信息。
2、調(diào)查走訪,開展會(huì)議。
3、問(wèn)卷調(diào)查
4、資料整理:?jiǎn)柧矸治鲇懻?,并且在分析思索的基礎(chǔ)上成文。
【各班級(jí)的調(diào)查狀況及解決方案】:
一、12級(jí)新生
1、關(guān)于學(xué)校初進(jìn)高校后,一些同學(xué)不適應(yīng)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,面對(duì)寬松的學(xué)習(xí)方式有些手足無(wú)措,不知如何處理打斷的空余時(shí)間。*解決方案:校方應(yīng)開展一些講座,對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo),讓他們學(xué)會(huì)自己怎樣規(guī)劃人生,使他們更加了解高校生活。
2、學(xué)習(xí)方面存在調(diào)劑生對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)課不是很感愛好,總覺得上課無(wú)趣,沒(méi)有用處,且難以理解課程內(nèi)容,學(xué)習(xí)壓力大。*解決方案:班委應(yīng)樂(lè)觀主動(dòng)營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí),建議制定學(xué)習(xí)方案,盡快投入到高校課程中。
3、人際關(guān)系不擅長(zhǎng)處理人際關(guān)系,發(fā)覺與四周的同學(xué)無(wú)法溝通溝通,無(wú)法投其所好;與舍友相處不和諧,對(duì)于一些小問(wèn)題無(wú)法合理解決。*解決方案:多開展一系列互動(dòng)活動(dòng),增加班級(jí)同學(xué)間的溝通,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的重要性,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)與人相處之道。
4、性格問(wèn)題相對(duì)自閉,自卑,不敢表現(xiàn)自己,否定自己,無(wú)法自信、歡樂(lè)地面對(duì)生活、面對(duì)高?!@個(gè)小社會(huì),不知如何做到取舍。*解決方案:多參與一些團(tuán)體活動(dòng),加入到集體中;而班委對(duì)于這些同學(xué)應(yīng)多加關(guān)注,多與其溝通溝通,增加他們的自信念。
5、高校里基本是同學(xué)自主管理,班委擔(dān)負(fù)的責(zé)任就更重大,工作與學(xué)習(xí)時(shí)常發(fā)生沖突。*解決方案:學(xué)會(huì)信任他人,將一些工作分與其他班委,但要在不涉及一些隱私及重要性大的狀況,明白團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作,以削減自己的工作量。
6、環(huán)境適應(yīng)進(jìn)入高校后,一切的一切都需要重新開頭,熟悉新的人、事、物等,會(huì)感到迷惘、失落、甚至想回到曾經(jīng)的沖動(dòng)。*解決方案:學(xué)會(huì)適應(yīng),漸漸調(diào)整心態(tài),自我激勵(lì)。
總的來(lái)說(shuō),新生們已很好的適應(yīng)高校生活,但仍存在小部分孩子有著不適。
二、11級(jí)
經(jīng)過(guò)大一的適應(yīng),生活和學(xué)習(xí)都比較平淡了。許多大二的同學(xué)會(huì)面臨一個(gè)相對(duì)困難的緩和期,有些同學(xué)會(huì)對(duì)四周的事物提不起愛好,時(shí)常感到無(wú)趣,有壓迫感,愛瞎想等問(wèn)題。這時(shí),我們需要對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行樂(lè)
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