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精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)高一語文暑假作業(yè)知新-《林教頭風(fēng)雪山神廟》附解析《林教頭風(fēng)雪山神廟》看一看五、《林教頭風(fēng)雪山神廟》解讀本文節(jié)選自《水滸》(七十一回本)第十回“林教頭風(fēng)雪山神廟,陸虞候火燒草料場”。講的是八十萬禁軍教頭林沖刺配后,幾經(jīng)周折后被分到看守草料場的工作。因大雪壓塌住處,無奈來到一個破舊的山神廟暫住一宿。正因此才湊巧聽見門外陸謙、富安和差撥的談話,得知自己已被陷害,而且差點被害死。惱怒中,林沖終于爆發(fā),提槍戳死三人,并將陸謙剖腹剜心??梢哉f,正是這次事件,才使得林沖對官場的僅存的美好愿景化為泡影,不得已只得投靠梁山。與課文前后相關(guān)的情節(jié)如下:林沖原是東京八十萬禁軍的教頭,他的上司太尉高俅的兒子高衙內(nèi)看上了他的妻子。高俅及手下陸虞候設(shè)下一條毒計,讓林沖買了一把寶刀,然后高俅命令林沖帶寶刀入府,乘機誣陷林沖陰謀行刺,林沖因此被刺配到滄州。在去滄州的路上,押送的公人被陸虞候買通,多次想殺害林沖,幸虧被魯智深救下,安全來到滄州。以下是本文的情節(jié)。后來林沖逃到柴進莊上,柴進又把他介紹到梁山,成了農(nóng)民起義軍的一員。想一想1.林沖由隨遇而安、忍辱負重到奮起反抗,這個思想性格的轉(zhuǎn)變是怎樣完成的?2.林沖的遭遇和他思想性格的變化,對于我們認識當(dāng)時的社會現(xiàn)實有什么意義?練一練一、基礎(chǔ)知識(15分,每小題3分)1.下列加點字的讀音全都正確的一項是()A.恁地(nèn)玷辱(zhān)酒饌(zhuàn)搠倒(suò)B.連累(lěi)髭須(zī)洗漱(shù)剜心(wān)C.提防(dī)彤云(tón?潰?庇佑(pì)倉廒(áo)D.赍發(fā)(jī)供桌(?括?n?潰?央浼(měi)模樣(mú)2.下列各組詞語,有兩個錯別字的一組是()A.天理昭然禮尚往來溯流而上鴉鵲無聲B.貪臟枉法鬼鬼祟祟碎瓊亂玉余音繞梁C.果品酒撰交頭結(jié)耳畢恭畢敬紛至沓來D.素不相識吃飯防噎人才匯萃厚顏無恥3.下列句子中,加點字詞的解釋不完全正確的一項是()A.好歹要結(jié)果他性命(結(jié)束,殺死)我因惡了高太尉,生事陷害(冒犯、觸怒)B.我自來又和你無甚么冤仇(從來)當(dāng)時管待林沖酒食(款待,招待)C.街上尋了三五日,不見消耗(消息)送湯送水來營里與林沖吃(給)D.我自在門前理會(懂得,領(lǐng)會)你可和差撥便去那里交割(辦交接手續(xù))4.依次填入下面句子中橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?)做好安全生產(chǎn)工作要在建立安全生產(chǎn)的長效機制上下________,尤其是要重視建立經(jīng)常性的隱患排查機制,既要治標(biāo),也要治本。(2)中國留學(xué)生直擊奧運圣火傳遞過程,也目睹了“zd”分子的搗亂行徑,但是“在搗亂的究竟是些什么人”成為大家最大的________。(3)雖然會議僅有半小時,卻達到了兩個小時的目的,與會者聚精會神,聽完領(lǐng)導(dǎo)和各方人士代表的發(fā)言,既沒有疲勞感,更沒有________感,而覺輕松愉快。A.工夫疑惑絮叨B.工夫困惑絮煩C.功夫疑惑絮煩D.功夫困惑絮叨5.下列各句中,加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.假如沒有這場金融危機,家具網(wǎng)絡(luò)營銷的春天也許不會來得這么快。但一切已經(jīng)發(fā)生,我們能做的應(yīng)該是順應(yīng)歷史的浪潮,尋找洶涌波濤中的商機。也許,下一個機遇也是被逼上梁山的。B.突然,一個影子如白駒過隙一般閃過,快捷異常。C.便入去聽了一個時辰,出來說道:“他那三四個交頭接耳說話,正不聽得說甚么。”D.這位代表說的雖不是什么崇論宏議,但他的話發(fā)自肺腑,句句實在,沒有套話和假話,因此我們要更加重視。(二)閱讀下面的文字,完成題目。林沖見差撥滄州牢城營內(nèi)收管林沖,發(fā)在單身房里,聽候點視。卻有那一般的罪人,都來看覷他,對林沖說道:“此間管營、差撥十分害人,只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時,便覷的你好;若是無錢,將你撇在土牢里,求生不生,求死不死。若得了人情,入門便不打你一百殺威棒,只說有病把來寄下;若不得人情時,這一百棒打得七死八活?!绷譀_道:“眾兄長如此指教,且如要使錢,把多少與他?”眾人道:“若要使得好時,管營把五兩銀子與他,差撥也得五兩銀子送他,十分好了?!闭f之間,只見差撥過來,問道:“那個是新來配軍?”林沖見問,向前答應(yīng)道:“小人便是。”那差撥不見他把錢出來,變了面皮,指著林沖罵道:“你這個賊配軍,見我如何不下拜,卻來唱喏?你這廝可知在東京做出事來,見我還是大剌剌的。我看這賊配軍滿臉都是餓文,一世也不發(fā)跡。打不死、拷不殺的頑囚,你這把賊骨頭好歹落在我手里,教你粉骨碎身,少間叫你便見功效?!绷譀_只罵的一佛出世,哪里敢抬頭應(yīng)答。眾人見罵,各自散了。林沖等他發(fā)作過了,卻取五兩銀子,陪著笑臉告道:“差撥哥哥,些小薄禮,休嫌小微?!辈顡芸戳说溃骸澳憬涛宜团c管營和俺的都在里面?”林沖道:“只是送與差撥哥哥的。另有十兩銀子,就煩差撥哥哥送與管營?!辈顡芤娏耍粗譀_笑道:“林教頭,我也聞你的好名字,端的是個好男子,想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時受苦,久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名,這表人物,必不是等閑之人,久后必做大官?!绷譀_笑道:“皆賴差撥照顧?!辈顡艿溃骸澳阒还芊判摹!庇秩〕霾翊蠊偃说臅Y,說道:“相煩老哥將這兩封書下一下。”差撥道:“既有柴大官人的書,煩惱做甚!這一封書值一錠金子。我一面與你下書,少間管營來點你,要打一百殺威棒時,你便只說你一路患病未曾痊可。我自來與你支吾,要瞞生人的眼目。”林沖道:“多謝指教?!辈顡苣昧算y子并書,離了單身房自去了。林沖嘆口氣道:“有錢可以通神,此語不差。端的有這般的苦處?!痹瓉聿顡苈淞宋鍍摄y子,只將五兩銀子并書來見管營,備說:“林沖是個好漢,柴大官人有書相薦在此呈上。已是高太尉陷害,配他到此,又無十分大事?!惫軤I道:“況是柴大官人有書,必須要看顧他。”便教喚林沖來見。且說林沖正在單身房里悶坐,只見牌頭叫道:“管營在廳上叫喚新到罪人林沖來點視。”林沖聽得呼喚,來到廳前。管營道:“你是新到犯人,太祖武德皇帝留下舊制,新入配軍,須吃一百殺威棒。左右,與我馱起來?!绷譀_告道:“小人于路感冒風(fēng)寒,未曾痊可,告寄打?!辈顡艿溃骸斑@人見今有病,乞賜憐恕?!惫軤I道:“果是這人癥候在身,權(quán)且寄下,待病痊可卻打?!辈顡艿溃骸耙娊裉焱跆每词氐亩鄷r滿了,可叫林沖去替換他?!本蛷d上押了貼文,差撥領(lǐng)了林沖,單身房里取了行李,來天王堂交替。差撥道:“林教頭,我十分周全你。教看天王堂時,這是營中第一樣省力氣的勾當(dāng),早晚只燒香掃地便了。你看別的囚徒,從早起直做到晚,尚不饒他。還有一等無人情的,撥他在土牢里,求生不生,求死不死。”林沖道:“謝得照顧。”(節(jié)選自《水滸傳》第九回,有刪改)1.下列對選文的分析和概括,不正確的兩項是(4分)()A.選文寫了林沖發(fā)配滄州,初入牢營的一段情節(jié),作者將筆墨集中在對林沖見差撥的細節(jié)描寫上。B.由于被高太尉陷害,林沖一進牢營就得到了“一般的罪人”的同情和關(guān)照,卻遭到差撥的辱罵和恐嚇。C.差撥一見林沖就破口大罵,是因為林沖只是“唱喏”,沒有及早把柴大官人給管營等的書禮拿出來。D.選文通過對管營、差撥、牌頭等人相互勾結(jié)欺壓犯人的具體描寫,形象地反映了牢營的黑暗現(xiàn)實。E.選文借“有錢可以通神”這句話,揭示了當(dāng)時社會的世態(tài)人情,也表現(xiàn)了林沖的感慨和無奈。2.選文第一段寫林沖剛到牢營,就有犯人向他介紹牢營的情況,這樣寫有什么作用?請簡要分析。(6分)答:_______________________________________________________________3.差撥是一個什么樣的人?作者采用了什么表現(xiàn)手法來刻畫這個人物?請簡要分析。(4分)答:________________________________________________________________樂一樂武松打虎原形明初洪武年間,梧塍徐氏九世徐麒(徐霞客高祖)以布衣承詔出使四川,功成辭官回到故里,名揚一時。徐麒請?zhí)K州(一說為錢塘即杭州)隱士施耐庵到家里當(dāng)私塾先生。施耐庵就住在祝塘鎮(zhèn)環(huán)境幽美的大宅里,邊教書邊寫作《水滸傳》,當(dāng)?shù)厝硕甲鸱Q他為“耐庵公”。還有很多關(guān)于施耐庵的故事。據(jù)說,施耐庵《水滸傳》中的許多地名,都取之于祝塘附近。如“三打祝家莊”是全書中的重頭戲,其實祝家莊就是祝塘鎮(zhèn)。小說中武松景陽崗打虎,寫得栩栩如生。據(jù)說當(dāng)時施耐庵不過是到大宅里村后的后陽崗散步,見有條黃狗睡在松樹下,一名莊丁武阿二把黃狗打跑了。施耐庵回家便以此為原型進行創(chuàng)作,把后陽崗改作景陽崗,黃狗變成吊睛白額大蟲(老虎),武阿二成了武松。相傳施耐庵在大宅里坐館教學(xué)時,還經(jīng)常教學(xué)生畫畫。他要求嚴格,每次只教一幅人物畫,直到學(xué)生畫好后再教另外一幅。他前后教學(xué)生畫了108幅。這些畫,張張面孔不一樣,個個動作不同,神態(tài)各異,個性有別。他刻畫的108個人物形象,據(jù)說就是《水滸傳》里的108將。劉伯溫先生曾經(jīng)上了兩本,在洪武皇帝前保奏道“施耐庵本領(lǐng)勝臣十倍,若教他做官,一定有好的政績?!焙槲涞蹨?zhǔn)奏,下詔書到江陰召他進京,召了幾次,他只推脫有病,把圣旨謝絕了。他有通天的本領(lǐng),除了做文章,他又會醫(yī)病、卜易、命相、看風(fēng)水、打拳等等……。【參考答案】《林教頭風(fēng)雪山神廟》想一想1.林沖來到滄州,一直抱著安度刑期、回家團聚的想法。即使他知道陸謙來滄州加害他,他仍心存幻想,求“神明庇佑”。直到草料場燃起大火,林沖在山神廟里聽到了陸謙等人的對話,知道了高俅百般迫害自己的真相,他才清醒地認識到,高俅絕不會給他一條生路。殘酷的現(xiàn)實促使他覺醒,激起他抗?fàn)幍亩分?,于是他毅然殺死了仇人,投奔梁山,走上了反抗黑暗政治的道路?.當(dāng)時社會政治極端黑暗、腐敗,善良本分的人們生活、生命得不到保障。像林沖這樣的中級軍官,都被惡勢力逼得走投無路,不得不奮起反抗,那么一般的民眾受欺壓、迫害,進而鋌而走險,聚眾起義,反抗官府,也就不足為奇了??梢哉f,林沖被“逼上梁山”,為我們認識當(dāng)時的社會政治現(xiàn)實,提供了一個窗口。練一練(一)1.【答案】B【解析】A項“玷”讀diàn,“搠”讀shuò;C項“庇”讀bì;D項“供”讀??òn?饋?2.【答案】C【解析】A項鵲―雀;B項臟―贓;C項撰―饌,結(jié)―接;D項匯―薈。3.【答案】D【解析】理會:料理。4.【答案】C【解析】工夫:時間,時候;功夫:本領(lǐng),造詣,武術(shù)等。困惑:感到疑難,不知該怎么辦;疑惑:心里不明白,困惑。絮煩:因過多或重復(fù)而感到厭煩;絮叨:形容說話??唆。5.【答案】B【解析】“白駒過隙”形容時間過得飛快,與句意不符。A項逼上梁山:比喻被迫進行反抗或不得不做某種事。C項交頭接耳:彼此在耳朵邊低聲說話。D項崇論宏議:指與眾不同,超出一般的見解。(二)1.【答案】BC【解析】選文第二段濃墨重彩地描寫了林沖與差撥的對話,所以A項是正確的;選文通過第一段中“一般的罪人”與林沖的對話,以及差撥對林沖的辱罵,分別從側(cè)面和正面揭示了管營、差撥對犯人的殘忍欺壓,并真實地展示了牢營的黑暗,所以D項是正確的;E項則可以通過第二段中林沖的原話得到證實;B項中“一般的罪人”并非都知道林沖被高太尉陷害,因此,該項中的因果關(guān)系不成立;C項中“差撥一見林沖就破口大罵”的原因不是林沖“沒有及早把柴大官人給管營等的書禮拿出來”,而是差撥要詐人錢財。2.【答案】①概括介紹牢營的情況,交代人物活動的環(huán)境;②為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊,制造懸念,使故事情節(jié)波瀾起伏?!窘馕觥窟@類題目首先需要學(xué)生宏觀把握文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,然后再分析第一段與文章其他部分之間的邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系以及第一段在全文中的作用。就全文結(jié)構(gòu)來看,第一段通過寫“一般的罪人”與林沖的對話,側(cè)面揭示了牢營的黑暗;而文章后面的部分,則從事實上深刻揭露了牢營的黑暗和看管牢營的各色人等的丑惡嘴臉。尤其是寫林沖在給錢之前和給錢之后受到的截然不同的待遇,更是將牢營的黑暗和差撥的丑惡嘴臉表現(xiàn)得淋漓盡致。所以
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