七年級語文(部編版)下冊教學(xué)課件：02說和做

說和做——記聞一多先生言行片段說和做聞一多先生簡介

聞一多(1899—1946)，本名家驊，著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。1899年生于湖北省浠水一個“世家望族，書香門第”。

五四運(yùn)動時在北京清華大學(xué)讀書

時即參加學(xué)生運(yùn)動。1922年赴美國芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，后來研究文學(xué)。1925年5月回國后，歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。1937年抗戰(zhàn)開始，他在昆明西南聯(lián)大任教。

1943年后，因目睹蔣介石反動政府的腐敗，奮然而起，積極參加反對獨(dú)裁、爭取民主的斗爭。1945年7月15日被特務(wù)暗殺。聞一多先生簡介聞一多(1899—1946)——集詩人、學(xué)者民主戰(zhàn)士

“三重人格”于一身

詩人新詩集《紅燭》《死水》是現(xiàn)代詩壇經(jīng)典之作。

1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作了組詩《七子之歌》，表達(dá)了深摯的愛國之情。學(xué)者1932年到清華任教后，開始全力專攻古典文學(xué)。學(xué)術(shù)著作有《神話與詩》《唐詩雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》等。他對《周易》《詩經(jīng)》《莊子》《楚辭》四大古籍的整理研究（后匯成“新義”），被郭沫若稱為：前無古人，后無來者。民主戰(zhàn)士他一身正氣，抗戰(zhàn)蓄髯八年。1943年以后，面對國民黨統(tǒng)治的日益腐朽，拍案而起，走出書齋，投身到反對獨(dú)裁、爭取民主的革命洪流中去。1946年7月15日,在昆明被國民黨特務(wù)刺殺身亡。聞一多——集詩人、學(xué)者民主戰(zhàn)士

“三重人臧克家簡介

臧克家(1905-2004)，詩人，從小受家庭影響，喜歡古典詩歌和民歌。1932年開始寫新詩，以一篇《老馬》成名，1933年出版了第一部詩集《烙印》，這是他最具影響的作品。此后，他陸續(xù)出版的詩集，長詩有《罪惡的黑手》《自己的寫照》《泥土的歌》《寶貝兒》《生命的零度》等十多部。我們學(xué)過了他的詩作《有的人》。臧克家簡介臧克家(1905-2004)，詩人，從寫作背景一九四五年十月，蔣介石違背《雙十協(xié)定》，調(diào)遣軍隊(duì)向解放區(qū)大舉進(jìn)攻，遭到人民反對。十一月十九日，重慶各界代表組成反內(nèi)戰(zhàn)聯(lián)合會，號召全國人民動員起來，用一切辦法制止內(nèi)戰(zhàn)。二十五日，昆明學(xué)生六千余人舉行反內(nèi)戰(zhàn)時事晚會，遭到國民黨軍警的騷擾破壞，各校學(xué)生于第二天起聯(lián)合罷課。十二月一日，昆明國民黨當(dāng)局出動大批軍警特務(wù)，屠殺毆打罷課師生，死四人、傷二十余人，制造了震驚全國的“一二·一”慘案。事件發(fā)生后，昆明學(xué)生罷課達(dá)一個月之久，得到了全國各地的廣泛聲援，一個以學(xué)生運(yùn)動為主的反內(nèi)戰(zhàn)運(yùn)動，席卷了整個國民黨統(tǒng)治區(qū)。一二·一運(yùn)動和歷史上許多著名的學(xué)生運(yùn)動一樣，不是一個孤立的社會現(xiàn)象，而是反映了廣大人民的意志和要求。國民黨反動派一手制造的一二一慘案，以血的事實(shí)教育了廣大群眾，推動許多處于中間狀態(tài)的學(xué)生、教師和社會人士走上堅(jiān)決斗爭的道路?！耙欢ひ弧边\(yùn)動是國民黨統(tǒng)治區(qū)人民群眾爭取和平民主運(yùn)動的第一聲，這一斗爭有力地打擊和孤立了反動派，推動了國民黨統(tǒng)治區(qū)民主運(yùn)動的發(fā)展。寫作背景一九四五年十月，蔣介石違背《雙十協(xié)定》，調(diào)遣軍隊(duì)向解學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.積累字詞，朗讀課文；把握文章精致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，理解過渡段的作用及剪裁的精當(dāng)。

2.品讀、點(diǎn)評精彩語言。

3.學(xué)習(xí)聞一多先生品格和精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

品味重點(diǎn)語句關(guān)鍵詞語，探究其內(nèi)涵。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.積累字詞，朗讀課文；把握文章精致嚴(yán)檢查預(yù)習(xí)一、了解作者：本文作者

，著名

，山東諸城人。1932年發(fā)表新詩

，1933年出版了第一本詩集

。之后又相繼發(fā)表了詩集《從軍行》《淮上吟》等，被譽(yù)為“

”。臧克家詩人《老馬》《烙印》農(nóng)民詩人檢查預(yù)習(xí)一、了解作者：臧克家詩人《老馬》《烙印》農(nóng)民詩人地殼

校補(bǔ)赫然函寄漂白衰微卓越深宵

鉆探鍥而不舍兀兀窮年警報迭起潛心貫注迥乎不同慷慨淋漓氣沖斗牛無暇顧及目不窺園仰之彌高炯炯目光瀝盡心血wùjiàojiǒngjiǒngpiǎoxiáxiāo二、讀一讀qiàomíhándǒuqiánzhuóqièzuānlìhèkuīdiéshuāikǎi地殼校補(bǔ)赫然wùjiàojiǒ1.衰微：（國家、民族等）衰落，不興旺。2.迭起高標(biāo)：迭，屢次。超群，出眾。3.兀兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。兀兀，勞苦的樣子。窮年，終年，一年到頭。

4.鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。

5.瀝盡心血：滴盡心血，形容辛辛苦苦地勞碌工作。瀝，滴。

6.潛心貫注：（精神、精力）集中，用心專而深。

7.迥乎不同：很不一樣。迥，差得遠(yuǎn)。

8.一反既往：完全改變以前的情況。

9.氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。斗、牛，星宿名,泛指天空。

10.赫然：形容令人驚訝的事物突然呈現(xiàn)的樣子。1.衰微：（國家、民族等）衰落，不興旺。朗讀課文思考下列問題

1.文章從哪兩個方面寫聞一多先生的說和做？

2.這兩部分是用哪些話語銜接的？試找出并體會其作用。

3.圍繞這兩方面各自寫了哪幾件事？

4.綜合學(xué)者和革命家這兩個方面來看，聞一多先生是一個怎樣的人？(用課文原話回答)自主學(xué)習(xí)朗讀課文思考下列問題自主學(xué)習(xí)兩部分之間，有兩個承上啟下的過渡段：

做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，作為學(xué)者的方面。聞一多先生還有另外一個方面，作為革命家的方面。說了就做。兩部分之間，有兩個承上啟下的過渡段：做了再說，做了不說，學(xué)者革命家寫《唐詩雜論》寫《楚辭校補(bǔ)》起稿傳單大會演說說了就做敢說敢做言行一致口的巨人行的高標(biāo)做了再說做了不說（1-7）（8-18）（19-20）參加游行寫《古典新義》學(xué)者革命家寫《唐詩雜論》寫《楚辭校補(bǔ)》起稿傳單大會演說說合作探究

1.文中你感觸最深的是哪件事？你從中讀出了聞一多先生什么樣的精神？請結(jié)合文中具體的句子加以點(diǎn)評。

2.用小問號標(biāo)示出自己的疑問之處，試在小組內(nèi)交流解決。合作探究

1.文中你感觸最深的是哪件事？你從中讀出了聞

有人說聞一多這種“做了也不一定說”的做法已經(jīng)過時，作為當(dāng)今青年應(yīng)該學(xué)會“推銷自己”，爭得為社會做貢獻(xiàn)的機(jī)會。針對這種社會現(xiàn)象你是怎樣看待的？拓展提升拓展提升

通過學(xué)習(xí)本課，我們大家領(lǐng)略了聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格，受益非淺，讓我們沿著聞一多先生的足跡，讓理想在奮斗中閃光！小結(jié)：

通過學(xué)習(xí)本課，我們大家領(lǐng)略了聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻課外賞析

閱讀《最后一次演講》，體味作者的愛國情感，摘抄你最喜歡的句子，并寫下自己的感受。課外賞析閱讀《最后一次演講》，體味作者

你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看我們?nèi)松?，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心；人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了?！蹲詈笠淮窝葜v》（片段）你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！你們將大師筆下的大師巨人心中的巨人有的人活著他已經(jīng)死了有的人死了他還活著—臧克家《有的人》大師筆下的大師有的人活著

毛澤東贊揚(yáng)聞一多：

聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。

——《別了，司徒雷登》毛澤東贊揚(yáng)聞一多：聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍[布置作業(yè)]：（1）摘抄生動、優(yōu)美的詞句；（2）聞一多先生的事跡很多，試為本文補(bǔ)充一兩個事例。[布置作業(yè)]：

說和做——記聞一多先生言行片段說和做聞一多先生簡介

聞一多(1899—1946)，本名家驊，著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。1899年生于湖北省浠水一個“世家望族，書香門第”。

五四運(yùn)動時在北京清華大學(xué)讀書

時即參加學(xué)生運(yùn)動。1922年赴美國芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，后來研究文學(xué)。1925年5月回國后，歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。1937年抗戰(zhàn)開始，他在昆明西南聯(lián)大任教。

1943年后，因目睹蔣介石反動政府的腐敗，奮然而起，積極參加反對獨(dú)裁、爭取民主的斗爭。1945年7月15日被特務(wù)暗殺。聞一多先生簡介聞一多(1899—1946)——集詩人、學(xué)者民主戰(zhàn)士

“三重人格”于一身

詩人新詩集《紅燭》《死水》是現(xiàn)代詩壇經(jīng)典之作。

1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作了組詩《七子之歌》，表達(dá)了深摯的愛國之情。學(xué)者1932年到清華任教后，開始全力專攻古典文學(xué)。學(xué)術(shù)著作有《神話與詩》《唐詩雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》等。他對《周易》《詩經(jīng)》《莊子》《楚辭》四大古籍的整理研究（后匯成“新義”），被郭沫若稱為：前無古人，后無來者。民主戰(zhàn)士他一身正氣，抗戰(zhàn)蓄髯八年。1943年以后，面對國民黨統(tǒng)治的日益腐朽，拍案而起，走出書齋，投身到反對獨(dú)裁、爭取民主的革命洪流中去。1946年7月15日,在昆明被國民黨特務(wù)刺殺身亡。聞一多——集詩人、學(xué)者民主戰(zhàn)士

“三重人臧克家簡介

臧克家(1905-2004)，詩人，從小受家庭影響，喜歡古典詩歌和民歌。1932年開始寫新詩，以一篇《老馬》成名，1933年出版了第一部詩集《烙印》，這是他最具影響的作品。此后，他陸續(xù)出版的詩集，長詩有《罪惡的黑手》《自己的寫照》《泥土的歌》《寶貝兒》《生命的零度》等十多部。我們學(xué)過了他的詩作《有的人》。臧克家簡介臧克家(1905-2004)，詩人，從寫作背景一九四五年十月，蔣介石違背《雙十協(xié)定》，調(diào)遣軍隊(duì)向解放區(qū)大舉進(jìn)攻，遭到人民反對。十一月十九日，重慶各界代表組成反內(nèi)戰(zhàn)聯(lián)合會，號召全國人民動員起來，用一切辦法制止內(nèi)戰(zhàn)。二十五日，昆明學(xué)生六千余人舉行反內(nèi)戰(zhàn)時事晚會，遭到國民黨軍警的騷擾破壞，各校學(xué)生于第二天起聯(lián)合罷課。十二月一日，昆明國民黨當(dāng)局出動大批軍警特務(wù)，屠殺毆打罷課師生，死四人、傷二十余人，制造了震驚全國的“一二·一”慘案。事件發(fā)生后，昆明學(xué)生罷課達(dá)一個月之久，得到了全國各地的廣泛聲援，一個以學(xué)生運(yùn)動為主的反內(nèi)戰(zhàn)運(yùn)動，席卷了整個國民黨統(tǒng)治區(qū)。一二·一運(yùn)動和歷史上許多著名的學(xué)生運(yùn)動一樣，不是一個孤立的社會現(xiàn)象，而是反映了廣大人民的意志和要求。國民黨反動派一手制造的一二一慘案，以血的事實(shí)教育了廣大群眾，推動許多處于中間狀態(tài)的學(xué)生、教師和社會人士走上堅(jiān)決斗爭的道路?！耙欢ひ弧边\(yùn)動是國民黨統(tǒng)治區(qū)人民群眾爭取和平民主運(yùn)動的第一聲，這一斗爭有力地打擊和孤立了反動派，推動了國民黨統(tǒng)治區(qū)民主運(yùn)動的發(fā)展。寫作背景一九四五年十月，蔣介石違背《雙十協(xié)定》，調(diào)遣軍隊(duì)向解學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.積累字詞，朗讀課文；把握文章精致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，理解過渡段的作用及剪裁的精當(dāng)。

2.品讀、點(diǎn)評精彩語言。

3.學(xué)習(xí)聞一多先生品格和精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

品味重點(diǎn)語句關(guān)鍵詞語，探究其內(nèi)涵。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.積累字詞，朗讀課文；把握文章精致嚴(yán)檢查預(yù)習(xí)一、了解作者：本文作者

，著名

，山東諸城人。1932年發(fā)表新詩

，1933年出版了第一本詩集

。之后又相繼發(fā)表了詩集《從軍行》《淮上吟》等，被譽(yù)為“

”。臧克家詩人《老馬》《烙印》農(nóng)民詩人檢查預(yù)習(xí)一、了解作者：臧克家詩人《老馬》《烙印》農(nóng)民詩人地殼

校補(bǔ)赫然函寄漂白衰微卓越深宵

鉆探鍥而不舍兀兀窮年警報迭起潛心貫注迥乎不同慷慨淋漓氣沖斗牛無暇顧及目不窺園仰之彌高炯炯目光瀝盡心血wùjiàojiǒngjiǒngpiǎoxiáxiāo二、讀一讀qiàomíhándǒuqiánzhuóqièzuānlìhèkuīdiéshuāikǎi地殼校補(bǔ)赫然wùjiàojiǒ1.衰微：（國家、民族等）衰落，不興旺。2.迭起高標(biāo)：迭，屢次。超群，出眾。3.兀兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。兀兀，勞苦的樣子。窮年，終年，一年到頭。

4.鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。

5.瀝盡心血：滴盡心血，形容辛辛苦苦地勞碌工作。瀝，滴。

6.潛心貫注：（精神、精力）集中，用心專而深。

7.迥乎不同：很不一樣。迥，差得遠(yuǎn)。

8.一反既往：完全改變以前的情況。

9.氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。斗、牛，星宿名,泛指天空。

10.赫然：形容令人驚訝的事物突然呈現(xiàn)的樣子。1.衰微：（國家、民族等）衰落，不興旺。朗讀課文思考下列問題

1.文章從哪兩個方面寫聞一多先生的說和做？

2.這兩部分是用哪些話語銜接的？試找出并體會其作用。

3.圍繞這兩方面各自寫了哪幾件事？

4.綜合學(xué)者和革命家這兩個方面來看，聞一多先生是一個怎樣的人？(用課文原話回答)自主學(xué)習(xí)朗讀課文思考下列問題自主學(xué)習(xí)兩部分之間，有兩個承上啟下的過渡段：

做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，作為學(xué)者的方面。聞一多先生還有另外一個方面，作為革命家的方面。說了就做。兩部分之間，有兩個承上啟下的過渡段：做了再說，做了不說，學(xué)者革命家寫《唐詩雜論》寫《楚辭校補(bǔ)》起稿傳單大會演說說了就做敢說敢做言行一致口的巨人行的高標(biāo)做了再說做了不說（1-7）（8-18）（19-20）參加游行寫《古典新義》學(xué)者革命家寫《唐詩雜論》寫《楚辭校補(bǔ)》起稿傳單大會演說說合作探究

1.文中你感觸最深的是哪件事？你從中讀出了聞一多先生什么樣的精神？請結(jié)合文中具體的句子加以點(diǎn)評。

2.用小問號標(biāo)示出自己的疑問之處，試在小組內(nèi)交流解決。合作探究

1.文中你感觸最深的是哪件事？你從中讀出了聞

有人說聞一多這種“做了也不一定說”的做法已經(jīng)過時，作為當(dāng)今青年應(yīng)該學(xué)會“推銷