農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃精選四篇

第PAGE17頁(yè)共NUMPAGES17頁(yè)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作方案精選四篇農(nóng)村小學(xué)教學(xué)的工作方案就是對(duì)將來教學(xué)工作的一個(gè)大體規(guī)劃，好的工作方案可以讓我們?cè)诮酉聛淼慕虒W(xué)工作中更加順暢，以下是職場(chǎng)和大家分享的農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作方案精選四篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作方案精選1一、學(xué)校管理工作：以提出的“八榮八恥”和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》等重要思想為指導(dǎo)，積極貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》和《都勻市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化管理》等教育法律法規(guī)，以科學(xué)的開展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校開展，結(jié)實(shí)樹立以人為本的教育開展觀，以明晰的辦學(xué)理念和思路扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的品牌教育工程，開拓創(chuàng)新，發(fā)奮進(jìn)取，不斷提升富溪教育質(zhì)量，辦一方人民滿意的農(nóng)村教育。1、宗旨：以人為本、依法治校、素質(zhì)育人、鼓勵(lì)開展2、思路：師生為本、全員參與、集思廣益、眾志成城3、以國(guó)家施行的績(jī)效工資為龍頭，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。4、改革學(xué)校的考核考評(píng)方案，在教師民主參與議論的根底上來不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來，不求上進(jìn)者慌起來，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，。5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，深化貫徹《--市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化管理》的根本要求，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為標(biāo)準(zhǔn)。6、雖然我拾兩基”工作已順利通過國(guó)家驗(yàn)收，但進(jìn)步“兩基”程度，穩(wěn)固“兩基”成果仍是我們工作的重心和主抓手，我們要通過“兩基”工作，進(jìn)一步夯實(shí)根底教育開展的根底，堅(jiān)決不移地按照“雙高普九”要求，促進(jìn)全學(xué)區(qū)教育和經(jīng)濟(jì)全面持續(xù)協(xié)調(diào)開展。二、工作目的：1、注重學(xué)校隊(duì)伍建立。一方面學(xué)校管理人員要結(jié)實(shí)樹立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來，多深化課堂、深化教學(xué)教研一線、深化工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓效勞;一方面學(xué)校教師以樹師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。2、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動(dòng)地尋求對(duì)策，去抑制困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)深化人心。3、進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，并不定期分學(xué)科、分年級(jí)進(jìn)展學(xué)生各項(xiàng)才能程度測(cè)試，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，促使學(xué)生全面開展、素質(zhì)優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量開展。4、彰顯學(xué)?？蒲刑厣?。以學(xué)校教育科研為特色，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校的后續(xù)開展。在學(xué)校科研工作中，積極做好學(xué)校有關(guān)課題研究和校本培訓(xùn)工作，努力促進(jìn)教師群體的專業(yè)成長(zhǎng)，為他們的專業(yè)開展創(chuàng)造機(jī)遇、搭建舞臺(tái)，積極塑造一批具有一定影響力的教師群體。5、注重德育工作實(shí)效。注重學(xué)校德育教師隊(duì)伍建立，以學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育為抓手，不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長(zhǎng)學(xué)校建立為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育構(gòu)造。實(shí)在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，讓少先隊(duì)活動(dòng)成為學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn)，不斷放大學(xué)校少先隊(duì)工作與德育工作品牌。6、加強(qiáng)校園文化建立。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和根底設(shè)施，營(yíng)造和諧、民主、向上的良好學(xué)校開展氣氛，努力做好各項(xiàng)教育宣傳工作，展示學(xué)校開展動(dòng)態(tài)和教師個(gè)人風(fēng)采，把我們的富溪小學(xué)營(yíng)造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。7、要抓住國(guó)家施行義務(wù)教育教師績(jī)效工資制度的機(jī)遇，深化教師人事制度改革。在盛州、市教育主管部門的指導(dǎo)下，按照市政府及市教育局的統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校施行績(jī)效工資的指導(dǎo)意見》，逐步開展事業(yè)單位人事制度改革工作。根據(jù)《都勻市教育系統(tǒng)績(jī)效工資考核分配施行意見》精神，結(jié)合我校(學(xué)區(qū))實(shí)際，制訂我校(學(xué)區(qū))績(jī)效工資考核分配方案。事業(yè)單位人事制度改革和教師績(jī)效工資改革涉及教師的切身利益，涉及教育事業(yè)的開展大計(jì)。改革愈深化，思想政治工作和教師職業(yè)道德程度的進(jìn)步愈為重要。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想工作必須走在詳細(xì)工作施行的前頭，并貫穿整個(gè)工作的始終。思想工作和師德建立不能脫離教師生活和工作環(huán)境，不能脫離教師的所為、所想、所求和所望。因此，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人必須深化細(xì)致地作好教職工的思想政治工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須統(tǒng)一思想，有效工作，實(shí)在引導(dǎo)教師樹立辦好人民滿意的教育的理想和信念，為教育事業(yè)的改革和開展打牢基矗。農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作方案精選2一、指導(dǎo)思想：全面貫徹國(guó)家、省、縣《教育開展規(guī)劃綱要》，以創(chuàng)立義務(wù)教育平衡開展示范縣為主線，按照布局調(diào)整科學(xué)化、師資裝備平衡化、根底設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、教育質(zhì)量一體化目的要求，堅(jiān)持平衡辦學(xué)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)教育公平，著力提升教師的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步教育質(zhì)量，辦真教育，真辦教育，不斷豐富理想黃梅教育的內(nèi)涵。二、工作目的和任務(wù)(一)學(xué)前教育：抓好兒童早期教育，3—6周歲幼兒入園率到達(dá)90%以上。加強(qiáng)幼兒園的管理，特別是抓好幼兒平安管理，加強(qiáng)檢查與督辦，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)民辦幼兒園教育，進(jìn)步整體辦園程度。(二)義務(wù)教育：加強(qiáng)普及程度工作，嚴(yán)格控制學(xué)生流失。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為100%，初中適齡少年入學(xué)率達(dá)95%以上。在校學(xué)生年輟學(xué)率初中、小學(xué)分別控制在3%和1%以內(nèi)，15周歲人口中初等義務(wù)教育完成率達(dá)98%，7—15周歲殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)80%以上，小學(xué)畢業(yè)率達(dá)98%以上，初中畢業(yè)率達(dá)95%以上。(三)教育教學(xué)：繼續(xù)深化開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，堅(jiān)持全面開課，積極開展校本教研，大力推行教學(xué)改革，全面推廣和應(yīng)用新課標(biāo)、新課改、新教材。在教師中積極開展“四優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)。中考120人進(jìn)一中分?jǐn)?shù)線。力爭(zhēng)兩所初中都獲得“優(yōu)秀獎(jiǎng)”或“特別優(yōu)秀獎(jiǎng)”。完成中職招生任務(wù)。(四)教師隊(duì)伍建立：加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建立，推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)選拔任用制度，加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作;加強(qiáng)干部作風(fēng)建立，防腐倡廉，防微杜漸;全面推行教職工聘任制度，深化和穩(wěn)固教師分流工作，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍構(gòu)造;繼續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，施行“名師工程”，建立骨干教師資庫(kù)。注重加強(qiáng)師德檔案建立，并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。(五)書香校園建立：以打造學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型隊(duì)伍為目的，大力創(chuàng)辦書香校園，形成讀書的良好風(fēng)氣。(六)黨組織建立及領(lǐng)導(dǎo)班子建立：以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用，進(jìn)步學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子防腐倡廉才能，進(jìn)一步使班子有凝集力、團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力。(七)教育技術(shù)裝備：“班班通”工程建立全面達(dá)標(biāo)。充分發(fā)揮功能室作用，進(jìn)步功能室使用效率，使功能室真正效勞于有效課堂。應(yīng)用和維護(hù)好現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育設(shè)備，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。(八)平安維穩(wěn)：狠抓平安教育與制度落實(shí)，強(qiáng)化平安措施，消除一切不平安隱患，確保無重大校園平安事故發(fā)生。農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作方案精選3作為一名體育教師，在學(xué)校里一定要把學(xué)生的體育成績(jī)提上去，要學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，把良好的身體鍛煉好，讓他們安康的成長(zhǎng)。為了實(shí)習(xí)這一目的，特別制定本學(xué)期工作方案：一、指導(dǎo)思想及目的全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目的。以學(xué)生《體質(zhì)安康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革，進(jìn)步體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，做好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)的選材與訓(xùn)練工作，實(shí)在進(jìn)步體訓(xùn)隊(duì)員體能、運(yùn)動(dòng)技能、競(jìng)賽才能和心理素質(zhì);以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)進(jìn)步學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作才能，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念，樹立集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，進(jìn)步學(xué)生抑制困難、戰(zhàn)勝困難的才能，為適應(yīng)將來社會(huì)生活和劇烈競(jìng)爭(zhēng)奠定根底。二、教學(xué)措施1、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中，以安康第一為指導(dǎo)思想，配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對(duì)學(xué)生安康指標(biāo)的有關(guān)測(cè)定，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。2、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣，努力進(jìn)步全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。3、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德狀況，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)化要求。4、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的開展，本學(xué)期積極開展教學(xué)根本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開始。5、每星期組織學(xué)生在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上找自己要學(xué)的內(nèi)容。6、以據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，體育組要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級(jí)間和班間的體育競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，鼓勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。7、體育組要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校播送操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序、隊(duì)伍整齊。8、體育組各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課，盡量多開展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。二、工作任務(wù)及要求1、抓緊抓好業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，有效進(jìn)步運(yùn)動(dòng)技能和競(jìng)賽程度。長(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練是我校的根本辦學(xué)宗旨，也是進(jìn)步我校學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)興趣和技能的根本手段。業(yè)余訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，能使運(yùn)發(fā)動(dòng)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，能推動(dòng)學(xué)校體育的開展，能促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的進(jìn)步;競(jìng)賽能有效開展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏和勝不嬌、敗不妥的個(gè)性，競(jìng)賽能增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，競(jìng)賽能展現(xiàn)運(yùn)發(fā)動(dòng)的體育才能。因此，必須抓緊抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。2、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)?！皟烧n兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和安康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀念;其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，做到寫好學(xué)期方案、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無準(zhǔn)備之仗，向四非常鐘要質(zhì)量，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量;第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹立遠(yuǎn)大理想，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);第四是認(rèn)真組織課外活動(dòng)，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、認(rèn)真安排好課外活動(dòng)內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材，催促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面進(jìn)步身體素質(zhì)。3、抓好《體質(zhì)安康》工作，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)展教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步進(jìn)步，實(shí)在進(jìn)步我校學(xué)生身體素質(zhì)。推行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作，目前我校沒有按上級(jí)部門要求裝備相關(guān)器材，但是對(duì)新教材內(nèi)容的理解是初步的，對(duì)新教材中所表達(dá)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深化，更談不上對(duì)新教材的研究，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此，本學(xué)期體育工作的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)展教學(xué)改革，探究適宜我校學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育和探究適宜我校學(xué)生身心安康成長(zhǎng)之路。相信只要通過我的認(rèn)真努力工作，學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績(jī)都可以進(jìn)步上去，我相信在我不懈的努力下，學(xué)生的鍛煉身體和參加體育活動(dòng)的意識(shí)一定會(huì)很快的進(jìn)步上去，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和身體素質(zhì)全面開展。當(dāng)好一個(gè)體育教師其實(shí)并不難，難的就是你在教學(xué)當(dāng)中的態(tài)度，要把位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度做到最好，讓每一個(gè)學(xué)生都可以安康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己做為一個(gè)體育教師的責(zé)任!農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作方案精選4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，把握一個(gè)重點(diǎn)(進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量)，強(qiáng)化三項(xiàng)管理(強(qiáng)化“兩基”工作建立管理，強(qiáng)化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)建立管理，強(qiáng)化校本教研管理)，繼續(xù)推動(dòng)“高效課堂”深化開展。教導(dǎo)處工作以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為抓點(diǎn)，以研為力，優(yōu)化教師教學(xué)行為，打造高效課堂;以建為重，加強(qiáng)師生讀書引領(lǐng)，打造書香校園;以管為翼，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生三者和諧開展。運(yùn)用科學(xué)的管理手段和方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內(nèi)容系列化、運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)化、手段現(xiàn)代化，以高效的教學(xué)管理打造學(xué)校課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。二、工作目的1、進(jìn)步管理效能，堅(jiān)持以人為本。通過教育教學(xué)檢測(cè)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，有效課堂管理，深化課程改革，有效學(xué)科管理，開展學(xué)生素質(zhì)，有效培訓(xùn)管理，提升教師專業(yè)素質(zhì)。2、加強(qiáng)崗位練兵，提升教師理論才能。通過開展多元的教學(xué)研究活動(dòng)，以教研工作為重點(diǎn)，努力推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課改環(huán)境，促進(jìn)科研型教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。3、深化改革，強(qiáng)化質(zhì)量管理。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，注重全程全員開展，實(shí)在進(jìn)步40分鐘的課堂教學(xué)效率。4、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，開展班級(jí)特色活動(dòng)，組織校級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。三、工作重點(diǎn)(一)夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期實(shí)在抓好課程管理、教學(xué)常規(guī)管理、教師專業(yè)開展管理。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照規(guī)定開齊上足，教好各類課程，堅(jiān)決做到教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除教導(dǎo)處組織人員對(duì)課程方案執(zhí)行情況進(jìn)展不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程方案的法規(guī)意識(shí)，并變?yōu)樽杂X行為。2、加強(qiáng)請(qǐng)假制度管理。為了使我校教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處，嚴(yán)格按課表上課，需要把請(qǐng)假，調(diào)課制度重新規(guī)定一下，教職工除享受國(guó)家法定節(jié)假日外，凡請(qǐng)公假、病假、事假、產(chǎn)假等必須事先按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)(急病例外)否那么均按曠課論處。3、加強(qiáng)學(xué)科備課管理。開展并完善備課制度。加強(qiáng)集體討論，研究教材，教法學(xué)法教學(xué)思路，形成的教案要聯(lián)絡(luò)自己所教班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，表達(dá)自己的教學(xué)特長(zhǎng)風(fēng)格，凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”博采眾長(zhǎng)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，充分表達(dá)自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)。各教研組要從實(shí)際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”。即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析^p。要求各學(xué)科任課教師在課堂教學(xué)完畢后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和理論兩方面進(jìn)展反思，進(jìn)步教后反思的質(zhì)量。4、堅(jiān)持四有效。第一，有效備課。備課提倡“微格教學(xué)”，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，不斷進(jìn)步教學(xué)技能，表達(dá)宏觀與微觀的統(tǒng)一。第二，有效上課。教師上課要有強(qiáng)烈的目的意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，效益意識(shí)，每一句話都要力求字字明晰，每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型標(biāo)準(zhǔn)，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，切忌隨心所欲。教師要真正做到教學(xué)思想端正，教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過程機(jī)智，教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”“三互”即目的要明確，容量要飽滿，重點(diǎn)要突出;師生互動(dòng)，三維互舉，課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”即課課有得，課課有思，課課有悟。第三，有效聽課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，校長(zhǎng)聽課不少于15節(jié)，聽完課后要組織評(píng)課。外出學(xué)習(xí)聽課，回校要上匯報(bào)課。第四，有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量，對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，表達(dá)根底性，層次性和選擇性，滿足了不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)效。堅(jiān)持以義務(wù)教育四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)為根據(jù)，突出強(qiáng)調(diào)作文修改不過周，其他學(xué)科修改不過日，在習(xí)作教學(xué)方面，二年級(jí)加強(qiáng)說話，寫話訓(xùn)練，每周練筆二次，三至四年級(jí)提倡寫好周記，及時(shí)，認(rèn)真評(píng)改，增強(qiáng)修改效果。作業(yè)必須堅(jiān)持"五必"即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)，學(xué)生作業(yè)教師必先做。5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。進(jìn)一步改進(jìn)調(diào)研方式，進(jìn)步調(diào)研效益。一是深化課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。在教導(dǎo)主任的帶著下，以課例為載體，總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)共性問題，尋求對(duì)策，采用重點(diǎn)課例剖析法對(duì)典型課進(jìn)展系統(tǒng)，精細(xì)的研究，圍繞有效課堂進(jìn)展積極探究，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)的藝術(shù)和教學(xué)效率。二是通過檢查備課，課前準(zhǔn)備，課后測(cè)試等方式，理解教學(xué)成效，并從中總結(jié)經(jīng)歷和尋找問題，三是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，注重分析^p，反響，改進(jìn)。6、重視“培優(yōu)”“補(bǔ)差”。在實(shí)在做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。平時(shí)的教學(xué)要重視“培優(yōu)”即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)展進(jìn)步訓(xùn)練，讓他們“跳一跳”摘到果子。語(yǔ)文教師可著重在習(xí)作(寫話)方面，數(shù)學(xué)教師可著重在“探究與應(yīng)用”方面。教師還應(yīng)特別注重“補(bǔ)差”，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差原因，因人而異，對(duì)癥下藥。對(duì)“學(xué)困生”多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多輔導(dǎo)不放任;力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生的合格率到達(dá)目的要求。同時(shí)，教導(dǎo)處及時(shí)理解各學(xué)科存在的問題，對(duì)薄弱年級(jí)，學(xué)科采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析^p，總結(jié)工作。(二)有效培訓(xùn)管理，提升教師專業(yè)程度。/r