垃圾分類的實(shí)施方案（通用）5篇

垃圾分類的實(shí)施方案（通用）5篇為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，垃圾分類能夠使得民眾養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高個(gè)人最終的素養(yǎng)素養(yǎng)。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是我為大家收集的垃圾分類的實(shí)施方案（通用）例文，盼望你喜愛(ài)。

垃圾分類的實(shí)施方案（通用）篇1

一、活動(dòng)主題：

“垃圾分類從我做起”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

二、參訓(xùn)人員：

五、六班級(jí)同學(xué)。

三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：

學(xué)年第五周星期三第七節(jié)在社區(qū)

五、物品預(yù)備：

環(huán)保宣揚(yáng)資料、垃圾車(chē)兩輛

六、人員分工：

級(jí)長(zhǎng)——物品預(yù)備和總指揮

正、副班主任——管理班級(jí)紀(jì)律

七、活動(dòng)程序：

(一)各班帶齊工具四列隊(duì)形在籃球場(chǎng)站好(第七節(jié)上課前要站好)

(二)級(jí)長(zhǎng)向同學(xué)說(shuō)明本次活動(dòng)的目的和要求：

1、目的：

(1)學(xué)雷鋒做好事社區(qū)清潔大掃除活動(dòng)。

(2)向社區(qū)人們宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問(wèn)“垃圾分類從我做起”，并派發(fā)環(huán)保宣揚(yáng)資料。

2、要求：

(1)以小組為單位到商鋪的叔叔、阿姨宣揚(yáng)“垃圾分類”學(xué)問(wèn)并派發(fā)環(huán)保宣揚(yáng)資料(要留意文明有禮)。每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)商鋪。

(2)組長(zhǎng)自己要選好要宣揚(yáng)的商鋪?zhàn)龊萌藛T分工，每人負(fù)責(zé)宣揚(yáng)一種垃圾。

(3)在活動(dòng)中要留意安全，要做一個(gè)守紀(jì)律、懂禮儀、講文明的同學(xué)。

(4)完成環(huán)保學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)活動(dòng)后，自行回到自己班負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行清潔勞動(dòng)。

(5)五班級(jí)負(fù)責(zé)校門(mén)向左公路及社區(qū);六班級(jí)負(fù)責(zé)校門(mén)向右公路及社區(qū)。

(三)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)。

小組環(huán)保學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)流程：

(1號(hào)同學(xué))組長(zhǎng)：先向商鋪的叔叔、阿姨介紹自己是哪個(gè)班、哪個(gè)小組，現(xiàn)在由我們向叔叔、啊姨宣揚(yáng)垃圾分類的學(xué)問(wèn)：首先由我講解可回收垃圾;

2號(hào)同學(xué)：講解餐廚垃圾;

3號(hào)同學(xué)：講解有害垃圾

4號(hào)同學(xué)：講解其他垃圾

全組同學(xué)：感謝叔叔、阿姨仔細(xì)傾聽(tīng)我們講解垃圾分類的學(xué)問(wèn)，盼望叔叔、阿姨能做好垃圾分類，不亂扔垃圾，讓我們一起共同努力，愛(ài)護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美妙的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力氣。

垃圾分類的實(shí)施方案（通用）篇2

一、工作目標(biāo)

根據(jù)“政府主導(dǎo)、全民參加，部門(mén)包干、屬地負(fù)責(zé)，權(quán)責(zé)明確、注意長(zhǎng)效”的工作原則，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)部門(mén)干部職工示范帶頭作用，深化推動(dòng)垃圾分類，來(lái)鞏固文明城市創(chuàng)建成果，建設(shè)漂亮馬橋。

二、實(shí)施范圍

本方案實(shí)施范圍包括街道機(jī)關(guān)（經(jīng)編園區(qū)）各部門(mén)。

本方案所稱生活垃圾為機(jī)關(guān)事業(yè)產(chǎn)生的日常生活工作垃圾，詳細(xì)包括餐廚垃圾（主要為單位食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四個(gè)類別。

三、主要措施

1、日常宣揚(yáng)引導(dǎo)。將生活垃圾分類教育作為機(jī)關(guān)干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，持續(xù)開(kāi)展主題宣揚(yáng)，定期開(kāi)展教育培訓(xùn)，組織機(jī)關(guān)干部職工參與生活垃圾分類學(xué)問(wèn)測(cè)試，做到人人知曉分類。將生活垃圾分類融入機(jī)關(guān)日常管理之中，作為日常行為規(guī)范，引導(dǎo)人人參加踐行。

2、提倡綠色辦公。推動(dòng)信息系統(tǒng)建設(shè)和數(shù)據(jù)共享共用，樂(lè)觀推行無(wú)紙化辦公，全面實(shí)施紙張雙面打印，提倡重復(fù)使用，推行可更換筆芯的中性筆，削減一次性物品使用。落實(shí)厲行節(jié)省反對(duì)食品鋪張的號(hào)召，實(shí)施光盤(pán)行動(dòng)，削減餐廚垃圾產(chǎn)生。將生活垃圾分類納入節(jié)省型機(jī)關(guān)、文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建目標(biāo)，讓生活垃圾分類成為綠色生活方式。

3、提升分類質(zhì)量。機(jī)關(guān)干部職工按分類要求以及詳細(xì)規(guī)定，將生活垃圾中的可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對(duì)應(yīng)的收集容器。可回收物和有害垃圾可投入街道3號(hào)樓外面的智能化垃圾分類筒中，按制定的積分兌換制度進(jìn)行兌換。同時(shí)街道實(shí)行定時(shí)定點(diǎn)對(duì)可回收物進(jìn)行回收，來(lái)不斷提升垃圾分類的質(zhì)量。

4、分片包干制度。建立垃圾分類聯(lián)系包干制度，機(jī)關(guān)部門(mén)依據(jù)聯(lián)村聯(lián)企支配，認(rèn)領(lǐng)所聯(lián)系村、區(qū)域內(nèi)企業(yè)、店面等單位的宣揚(yáng)、勸導(dǎo)、督促、服務(wù)等的垃圾分類工作，并定期做好檢查指導(dǎo)。

5、檢查考核方式。每月由街道分類辦不定期抽查機(jī)關(guān)部門(mén)全部辦公室，每個(gè)月對(duì)分類狀況進(jìn)行黑紅榜公布，每個(gè)季度分類正確的辦公室賜予肯定的嘉獎(jiǎng)。同時(shí)機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)合“兩地雙服務(wù)”活動(dòng)，每年年終由所在村（社區(qū)）出具家庭垃圾分類狀況證明，作為機(jī)關(guān)部門(mén)職工評(píng)優(yōu)資格。

四、工作要求

1、提高熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施生活垃圾分類是街道實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的有效措施，也是建設(shè)“兩美馬橋”的重要舉措。各機(jī)關(guān)部門(mén)要建立垃圾分類工作責(zé)任制，明確工作職責(zé)，落實(shí)好管理人員，切實(shí)將做好垃圾分類工作作為本部門(mén)職能來(lái)長(zhǎng)效落實(shí)。

2、完善舉措，確保成效。各機(jī)關(guān)部門(mén)要依據(jù)實(shí)際狀況，，落實(shí)有效措施，培育分類習(xí)慣，特殊是要重點(diǎn)加強(qiáng)干部職工的分類意識(shí)，加大保潔人員的垃圾分類培訓(xùn)力度，提高工作人員的分類學(xué)問(wèn)和責(zé)任心，切實(shí)提升職工參加度以及分類實(shí)效。

3、嚴(yán)格督查，加強(qiáng)考核。仔細(xì)落實(shí)垃圾分類工作要求，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，在抓好垃圾分類工作。在各部門(mén)自查的基礎(chǔ)上，街道分類辦將統(tǒng)籌支配抽查，抽查狀況將實(shí)行媒體報(bào)道或通報(bào)等形式，從正反兩方面進(jìn)行督促推動(dòng)。

垃圾分類的實(shí)施方案（通用）篇3

我校有__個(gè)班級(jí)，__多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書(shū)報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾假如混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資源的鋪張，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)同學(xué)平常亂扔垃圾，既影響校內(nèi)環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于同學(xué)環(huán)保意識(shí)的培育。

鑒于上述狀況，學(xué)校在進(jìn)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)省型社會(huì)的思想指導(dǎo)下，培育同學(xué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣揚(yáng)教育，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以同學(xué)影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

一、活動(dòng)的口號(hào)

資源回收，清潔校內(nèi)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，和諧進(jìn)展。

二、活動(dòng)的宣揚(yáng)

1、在校長(zhǎng)室、教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議書(shū)，號(hào)召人人參加。每人在倡議書(shū)上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動(dòng)，為愛(ài)護(hù)環(huán)境盡一份力（附后）。

2、發(fā)放《垃圾來(lái)源及同學(xué)處置方式的問(wèn)卷調(diào)查》（附后），讓師生反思自己的行為。

三、詳細(xì)分類收集工作支配及要求

（一）人員配備

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由校長(zhǎng)室牽頭，各部門(mén)協(xié)作，大隊(duì)輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類狀況和監(jiān)督計(jì)量工作。

2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦由辦公室主任負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。

（二）工具配備：

1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不行回收。

2、班級(jí)發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不行回收。

3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。

4、試驗(yàn)室配有試驗(yàn)廢液回收缸。

（三）垃圾收集的類別

依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：

A類：廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。

B類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。

C類：廢舊電池、廢油墨盒、試驗(yàn)廢液。

D類：不行回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）

（四）垃圾收集的方法

1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。

2、廢舊電池、試驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級(jí)部門(mén)處理（特殊是廢舊電池肯定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái)。）。

3、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

四、加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化管理

1、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)分類狀況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評(píng)比。

2、每周對(duì)垃圾分類的狀況進(jìn)行評(píng)比，對(duì)可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)行匯總。

垃圾分類的實(shí)施方案（通用）篇4

為貫徹落實(shí)市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)城市生活垃圾分類工作的實(shí)施看法》，進(jìn)一步推動(dòng)局屬各中學(xué)校、幼兒園生活垃圾分類工作，實(shí)施生活垃圾的減量化、資源化、無(wú)害化，改善校內(nèi)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)進(jìn)展，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了《中學(xué)校、幼兒園生活垃圾分類實(shí)施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定此活動(dòng)方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

成立中學(xué)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門(mén)分工合作，共同做好垃圾分類工作。

二、分類原則和標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)國(guó)家住建部《城市生活垃圾分類及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求，我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不行回收垃圾進(jìn)行分類收集;待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后，再根據(jù)部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施。

1、可回收垃圾：指相宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。

2、不行回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如一般生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、開(kāi)展宣揚(yáng)動(dòng)員。組織全體師生開(kāi)展垃圾分類學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)普及工作，利用校內(nèi)網(wǎng)、班會(huì)課、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等形式，開(kāi)展以“垃圾分類、愛(ài)護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率、參加率。

2、參加社區(qū)共建。與社區(qū)開(kāi)展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深化社區(qū)宣揚(yáng)和參加垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參加垃圾分類。

3、設(shè)置分類收集設(shè)施。根據(jù)可回收、不行回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。

四、經(jīng)費(fèi)保障

支配專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校校內(nèi)內(nèi)部垃圾分類的宣揚(yáng)、推廣以及分類設(shè)施的設(shè)置、改造工作。

五、階段支配

1、宣揚(yáng)動(dòng)員和預(yù)備階段(20年月)

本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開(kāi)展普及宣揚(yáng)、教育活動(dòng)，設(shè)置垃圾分類箱。

2、推行階段(20年x月x日-月x日)

根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng)，組織同學(xué)深化社區(qū)宣揚(yáng)和參加垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參加垃圾分類，提升文明程度。

3、提高鞏固階段(20年1月以后)

進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標(biāo)準(zhǔn)，使師生對(duì)垃圾分類收集工作的知曉率、參加率達(dá)100%。

六、工作措施

1、召開(kāi)工作會(huì)議，部署相關(guān)工作。

2、在校內(nèi)內(nèi)以多種形式開(kāi)展垃圾分類普及學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)教育，組織開(kāi)展以“垃圾分類、愛(ài)護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動(dòng)。

3、學(xué)校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勞肯干，負(fù)責(zé)垃圾分類投放的指導(dǎo)監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸作業(yè)、幫助服務(wù)等相關(guān)工作。

4、樂(lè)觀推動(dòng)“零廢棄”工作。盡可能削減生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。

5、加強(qiáng)宣揚(yáng)培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查：

(1)開(kāi)展宣揚(yáng)培訓(xùn)，提高垃圾分類的知曉率和參加率。提倡綠色健康和勤儉節(jié)省的生活方式，削減垃圾產(chǎn)生。

(2)開(kāi)展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深化社區(qū)宣揚(yáng)和參加垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參加垃圾分類，提升文明程度。

(3)加強(qiáng)資料歸檔、管理制度，規(guī)范專項(xiàng)檔案管理。

垃圾分類的實(shí)施方案（通用）篇5

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)非常重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)進(jìn)展，創(chuàng)建節(jié)省型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)爭(zhēng)論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓同學(xué)們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)同學(xué)重視環(huán)境愛(ài)護(hù)，留意節(jié)省資源。

二、活動(dòng)目標(biāo)

(一)學(xué)問(wèn)與技能

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。

(二)過(guò)程與方法

1.通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培育探究問(wèn)題的力量，進(jìn)一步培育科學(xué)思維的素養(yǎng)。

2.培育同學(xué)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量和創(chuàng)新力量。

(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.培育同學(xué)的探究精神。

2.樹(shù)立環(huán)保意識(shí)

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓同學(xué)了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

難點(diǎn)：讓同學(xué)設(shè)計(jì)垃圾分類方案。

四、活動(dòng)預(yù)備

1.組織預(yù)備：

3人一組，共分4組

一人作組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào);一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案;

一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)狀況，填寫(xiě)《活動(dòng)報(bào)告》，并且作時(shí)間掌握。

2.器材預(yù)備：

寫(xiě)字白板一塊、《垃圾分類》活動(dòng)報(bào)告(每小組一份)、筆、

《垃圾分類》PPT課件、多媒體設(shè)備

五、活動(dòng)過(guò)程

(一)介紹活動(dòng)導(dǎo)入

1.活動(dòng)形式介紹

歡迎小伴侶參與活動(dòng)!本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式，通過(guò)爭(zhēng)論、嬉戲、探究、設(shè)計(jì)方案、共享等方式讓小伴侶了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

給兩分鐘時(shí)間預(yù)備：請(qǐng)小伴侶分成四組，給小組命名，預(yù)備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名，并寫(xiě)在白板上。

【評(píng)分規(guī)章】

(1)按上臺(tái)挨次倒記分：第一位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記4分，其次位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記3分，第三位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記2分，第四位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記1分。

(2)有才藝表演的小組加1分。

2.活動(dòng)主題介紹

簡(jiǎn)潔介紹垃圾分類的意義：

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)非常重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)進(jìn)展，創(chuàng)建節(jié)省型社會(huì)具有重要意義。

(二)活動(dòng)開(kāi)展

1.了解垃圾

(1)爭(zhēng)論

首先請(qǐng)小伴侶談?wù)勆钪杏心男├?請(qǐng)舉例說(shuō)明，在白板上畫(huà)示意圖。

(例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很簡(jiǎn)單畫(huà)出示意圖。)

【評(píng)分規(guī)章】舉手發(fā)言的小組加1分，能畫(huà)示意圖的加1分。若有特殊優(yōu)秀的酌情加1-2分。

(2)嬉戲

剛才每個(gè)小組各自說(shuō)了一種垃圾，還有沒(méi)有更多的呢?下面開(kāi)展一個(gè)小嬉戲：輪番說(shuō)垃圾。請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表參與。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個(gè)小組寫(xiě)得多。

【評(píng)分規(guī)章】四名小組代表按挨次戰(zhàn)成一排，每位代表輪番說(shuō)出一項(xiàng)垃圾，(例如：果皮、菜頭、廢紙……)不能重復(fù)、不能說(shuō)錯(cuò)，有說(shuō)重復(fù)、說(shuō)錯(cuò)的代表要退場(chǎng)。假如一時(shí)想不出，停頓過(guò)久的話，其他小伴侶可以倒計(jì)時(shí)十秒，還答不出來(lái)的話要退場(chǎng)。按退場(chǎng)挨次記分：第一個(gè)退場(chǎng)的小組記1分，依此類推，最終一個(gè)退場(chǎng)的小組記4分。

對(duì)于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的狀況，按寫(xiě)得名稱的多少記分：寫(xiě)得最多的記4分，依此類推，寫(xiě)得最少的記1分。

要求留在座位的小組成員要仔細(xì)聽(tīng)代表的回答是否有重復(fù)或錯(cuò)誤，停立刻要倒計(jì)時(shí)。歡迎家長(zhǎng)觀眾參加。

2.探究垃圾分類的方法

(1)爭(zhēng)論與設(shè)計(jì)

生活中原來(lái)有這么多東西被當(dāng)作垃圾，隨之而來(lái)的問(wèn)題就多了。比猶如學(xué)家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就順手扔到垃圾堆里?？蓸?lè)、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同學(xué)甚至順手在路邊一丟。有的同學(xué)將廢紙亂扔，甚至不節(jié)省用紙。生活中很多小事不留意就會(huì)造成鋪張!其實(shí)有很多看似無(wú)用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應(yīng)當(dāng)將垃圾分類處理。下面請(qǐng)各個(gè)小組爭(zhēng)論并設(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類的方法。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個(gè)垃圾桶?每個(gè)垃圾桶分別裝哪些垃圾?可以給每個(gè)垃圾桶起名字嗎?

爭(zhēng)論與設(shè)計(jì)時(shí)間為5分鐘，請(qǐng)把垃圾分類的方法寫(xiě)在《活動(dòng)報(bào)告》當(dāng)中。

(2)共享與溝通

請(qǐng)各小組派代表輪番上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類方法，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?，為什么這樣分。

其他小組可以對(duì)作匯報(bào)的小組提出問(wèn)題，大家探討。

【展現(xiàn)課件】總結(jié)：根據(jù)垃圾的性質(zhì)，國(guó)內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類：

“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。

“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

“有害垃圾”包括廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。

【評(píng)分規(guī)章】對(duì)各小組所做的垃圾分類方法進(jìn)行評(píng)議，酌情評(píng)出4、3、2、1分。分類標(biāo)準(zhǔn)為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評(píng)為4分，其余視狀況而定，評(píng)分可以相同。

實(shí)況舉例：甲組：分四類：可回收、不行回收、有害、無(wú)害垃圾。評(píng)為4分。

乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評(píng)為3分。

丙組：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的.、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評(píng)為3分。

丁組：分兩類：可回收(塑料瓶、廢紙等)、不行回收(果皮、廢電池等)。評(píng)為2分。

【說(shuō)明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來(lái)獨(dú)立收集與處理，所以評(píng)分略微高一些。對(duì)于小組之間的提問(wèn)、溝通，若有精彩的可以酌情加1-2分。

(3)鞏固升華：爭(zhēng)論垃圾分類的好處

請(qǐng)小伴侶們談?wù)剬⒗诸愂占幚碛心男┖锰幠?(便利回收再利用等)將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢?廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈它們各自有哪些危害或隱患?如何對(duì)廢電池進(jìn)行特別處理?如何對(duì)廢電池回收再利用?

【說(shuō)明】以上問(wèn)題盡可能地讓小伴侶談，舉手發(fā)言，一次加一分。若小伴侶說(shuō)不出的，可以結(jié)合課件介紹。

3.設(shè)計(jì)某區(qū)域垃圾分類處理的宣揚(yáng)與實(shí)施方案

最終請(qǐng)小伴侶以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類處理的宣揚(yáng)與實(shí)施方案結(jié)束本次活動(dòng)。預(yù)備時(shí)間5分鐘。以投票的形式評(píng)比優(yōu)秀方案。

提示：以某個(gè)區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn)，(例如：家庭、校內(nèi)、小區(qū)等等)你將如何對(duì)人們進(jìn)行垃圾分類的環(huán)保宣揚(yáng)?你將設(shè)置幾種垃圾桶?即設(shè)計(jì)垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途?分類收集后的垃圾，將如何處理等等。

帶著類似的垃圾分類環(huán)保問(wèn)題思索與爭(zhēng)論，在《活動(dòng)報(bào)告》上寫(xiě)下設(shè)計(jì)方案。

【評(píng)分規(guī)章】讓小組派代表上講臺(tái)匯報(bào)本組的設(shè)計(jì)方案，四個(gè)小組都匯報(bào)結(jié)束后，請(qǐng)參加活動(dòng)的全部小伴侶以及作為觀眾的家進(jìn)步行投票，評(píng)比優(yōu)秀方案。統(tǒng)計(jì)票數(shù)，按票數(shù)排名評(píng)分，票數(shù)最高的評(píng)4分，依此類推，票數(shù)最少的組評(píng)1分。

(三)活動(dòng)