中班語言《彎彎樂園》

中班語言《彎彎樂園》活動(dòng)背景：

進(jìn)入“彎彎繞繞”這個(gè)主題以來，孩子們對(duì)彎繞的物體更加感愛好，不時(shí)會(huì)聽到幼兒之間的對(duì)話：你的眼睛笑起來是彎的哎；我媽媽的頭發(fā)是一彎一彎的；你生氣的時(shí)候嘴巴是彎的，但是詳細(xì)讓他們用語言來表述彎和設(shè)計(jì)出彎的外形還是有點(diǎn)難，所以，我依據(jù)主題支配重新細(xì)心設(shè)計(jì)了這節(jié)語言活動(dòng)《彎彎樂園》，通過活動(dòng)讓幼兒辨別各種不同的彎，同時(shí)又鼓舞幼兒大膽地想像，設(shè)計(jì)更多更好玩的彎，并能用描述性的語言來表述各種不同的彎曲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒感知各種各樣的彎，并能辨別不同的彎。

2.嘗試用描述性的語言說說不同的彎，理解故事內(nèi)容。

3.能利用材料自己設(shè)計(jì)彎，并感受其中的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.“彎彎樂園”情境。（里面有分別用五種不同顏色即時(shí)貼設(shè)計(jì)的“s”彎、“螺旋”彎、“8”字彎、“3”字彎以及“0”字彎）

2.背景音樂，故事《彎彎樂園》的多媒體課件。

3.與幼兒人數(shù)相等的彩色繩子。

活動(dòng)過程：

一、我們走走“彎彎樂園”

（一）師：“小伴侶們老師想帶你們?nèi)ァ皬潖潣穲@”玩，“彎彎樂園”里有各種各樣彎彎的路，我們一起去走一走、玩一玩吧。

（二）進(jìn)入“彎彎樂園”，老師和小伴侶一起走一走。（老師提示幼兒把每個(gè)彎都走一遍）

（三）師：“我們剛剛把每個(gè)彎都走了一遍，你覺得哪個(gè)顏色的彎最好玩？（由于此時(shí)幼兒還不知道彎的名稱，所以提問哪個(gè)顏色的彎）為什么？”（鼓舞幼兒用語言、動(dòng)作表現(xiàn)自己覺得最好玩的彎）

小結(jié)：小伴侶們都說出了自己最喜愛的彎，有的小伴侶還能用動(dòng)作表現(xiàn)出來，真棒！有幾只小動(dòng)物也去玩了彎彎樂園，一起來看看它們都走了哪些彎。

（評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓幼兒先初步感受這些彎的好玩，引起他們的愛好，為下面進(jìn)一步了解各個(gè)彎打下伏筆）

二、小動(dòng)物走“彎彎樂園”。

（一）老師演示課件，幼兒觀賞故事。

1.課件演示：小狗走進(jìn)彎彎樂園，轉(zhuǎn)半個(gè)左彎，再轉(zhuǎn)半個(gè)右彎。原來，他走進(jìn)了“s”彎。

師：小狗走進(jìn)了彎彎樂園的什么彎啊？（幼兒回答“s”彎）剛剛覺得“s”彎最好玩的小伴侶起立，一起再去走走“s”彎。（老師和小伴侶一起說：先轉(zhuǎn)半個(gè)左彎再轉(zhuǎn)半個(gè)右彎就是“s”彎）

2.課件演示：小貓走進(jìn)彎彎樂園，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，又一個(gè)彎。原來，他走進(jìn)了“螺旋”彎。

師：小貓走進(jìn)了彎彎樂園的？（幼兒說出“螺旋彎”）喜愛螺旋彎的小伴侶一起再去走走吧。

以下的“3”字彎、“8”字彎、“0”字彎分別用以上的方法去演示。

小結(jié)：我們小伴侶不但知道了這么多的彎，而且還能用自己的話說說這些彎，真不錯(cuò)！下面，老師還想請(qǐng)你們自己做設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出跟別人不一樣的彎。

（評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中，幼兒在理解了故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，利用再次走