語言學(xué)概論課后練習(xí)匯總

..>語言學(xué)概論課后練習(xí)匯總第一章總論本章思考題：1."在現(xiàn)代科學(xué)體系中語言學(xué)是領(lǐng)先和關(guān)鍵的學(xué)科。〞怎樣理解這句話的含義？你怎樣理解應(yīng)用語言學(xué)這一術(shù)語？3.有人說轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)是語言學(xué)的革命，有人則說它是"毒蛇蛋〞；有人說它不斷改變看法是理論上的不一貫，有人則說它是理論上的開展。你認(rèn)為應(yīng)該怎樣正確對待轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)？4.張三和李幺妹剛給2歲的孩子過完兩周歲的生日，兩人就為小孩的培養(yǎng)問題爭吵了起來。張三說："應(yīng)該教兒子識字了。〞李幺妹說："應(yīng)該教兒子學(xué)音樂。〞請從語言學(xué)的角度給他們一點(diǎn)建議。練習(xí)題名詞解1.語言學(xué)2.小學(xué)3.專語語言學(xué)4.共時(shí)語言學(xué)5.歷時(shí)語言學(xué)二、填空題1.語言學(xué)的三大發(fā)源地是______、______、______。2.我國傳統(tǒng)的語文學(xué)統(tǒng)稱"小學(xué)〞，包括______、______、______三方面。3.研究語言的構(gòu)造，主要包括______、______、______、______四個(gè)局部。4.語言是傳遞信息的過程，主要包括______、______、______、______、______五個(gè)階段。5.專語語言學(xué)可以從______和______兩個(gè)方向研究語言，分別被稱為______語言學(xué)和______語言學(xué)。語言學(xué)的建立，標(biāo)志著語言學(xué)開場走上獨(dú)立開展的道路。7.布龍菲爾德的代表性著作______是美國構(gòu)造主義語言學(xué)的奠基性著作，對美國構(gòu)造主義語言學(xué)的形成、開展有重要的作用。被稱為現(xiàn)代語言學(xué)之父，其代表作"普通語言學(xué)教程"在語言學(xué)史上具有十分重要的地位。三、問答題1.古代的語言研究和今天的語言研究有哪些不同之處？2.語言交際過程分為哪幾個(gè)階段？請舉例說明。(可結(jié)合分析任舉一個(gè)句子作說明.)

3."語言學(xué)既是一門古老的學(xué)科,又是一門年輕的學(xué)科;既與社會(huì)科學(xué)有密切的聯(lián)系,又與自然科學(xué)有密切的聯(lián)系。〞怎樣理解這句話的含義？

4.語言學(xué)有哪些作用？請結(jié)合實(shí)際加以說明。(結(jié)合實(shí)際局部可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí),工作或生活經(jīng)歷舉例)

5.簡述語言學(xué)的分類。6.怎樣認(rèn)識歷史比較語言學(xué)在語言學(xué)史上的重要地位？第二章：語言的本質(zhì)本章思考題：1.從前有一位工匠，偶然有時(shí)機(jī)參加了天文學(xué)家關(guān)于銀河問題的學(xué)術(shù)辯論會(huì)。會(huì)后，他向一位天文學(xué)家提出一個(gè)問題："我懂得人們怎樣學(xué)會(huì)了測定各個(gè)星辰間的距離，他們怎樣計(jì)算出這些星辰的重量和解釋出它們的物理特性，以及怎樣認(rèn)識了其它的許多東西?？墒钦埬愀嬖V我，人們是怎樣知道星群和行星的名稱的呢？〞請你替這位天文學(xué)家答復(fù)這個(gè)問題。2.蘇聯(lián)馬爾學(xué)派的語言學(xué)家們認(rèn)為，語言從來就是階級的，一切語言都不例外。你是如何對待這個(gè)問題的？如果這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，你要從哪些方面駁倒它？3.19世紀(jì)后半葉有些西方語言學(xué)家認(rèn)為只存在"個(gè)人的語言〞，民族語言不過是"科學(xué)的虛構(gòu)〞而已。德國的保羅甚至認(rèn)為，每個(gè)人都有自己的語言，有多少人就應(yīng)當(dāng)區(qū)分為多少種語言。對于上述觀點(diǎn)你是怎樣認(rèn)為的？4.19世紀(jì)德國語言學(xué)家施萊哈爾認(rèn)為語言是一種自然現(xiàn)象。他認(rèn)為，語言像植物一樣，是一種有機(jī)體，有生長老死的生活過程。史前時(shí)期的語言是增長時(shí)期的語言，而歷史時(shí)期的語言是衰老時(shí)期的語言。你是如何對待以上這種觀點(diǎn)的？5.到底有沒有脫離語言的赤裸裸的思想？6.既然思維離不開語言，則聾啞人能不能進(jìn)展思維？7.有人認(rèn)為機(jī)器能夠思維，人類能夠制造出思維能力縱然不超過自己至少也可以和自己相當(dāng)?shù)臋C(jī)器來。你是怎樣認(rèn)為的？練習(xí)題一、解釋以下名詞語言2.言語3.交際工具4.社會(huì)現(xiàn)象5.思維6.符號符號的任意性8.二層性9.組合關(guān)系10.聚合關(guān)系二、填空1.人和動(dòng)物的區(qū)別是人會(huì)制造生產(chǎn)工具并進(jìn)展勞動(dòng)，而且人類有______，這是人和動(dòng)物相區(qū)別的重要標(biāo)志之一。2.一種語言中的句子數(shù)量是無限的，人類之所以能夠掌握語言，是因?yàn)闃?gòu)成句子的語言材料和______是十分有限的。3.語言是人類社會(huì)最重要的______工具，而且也是______的工具。4.在一定條件下，體語可以離開語言獨(dú)立完成交際任務(wù)。比方漢民族點(diǎn)頭表示______，搖頭表示______；送別時(shí)揮手表示______，______表示歡迎，咬牙切齒表示______，手舞足蹈表示______。5.人的大腦分左右半球，大腦的______半球控制語言活動(dòng)，右半球掌管不需要語言的______。6.漢語的姐姐、妹妹，英語用______表示，漢語的叔叔、伯伯、舅舅、姨夫、姑夫，英語用______表示。7.英語可以直接用數(shù)詞修飾名詞，漢語數(shù)詞修飾名詞一般要加上一個(gè)______。8.兒童最早的智力活動(dòng)就是學(xué)習(xí)______。9.語言是人類共同的交際工具，不分階級，不分階層，一視同仁地為全社會(huì)所有的成員效勞，具有______性，沒有______。10.語言和言語的關(guān)系可以這樣理解：語言是______的，言語是______的；語言是抽象的，言語是______的。11.任何符號都是由______和______兩個(gè)局部構(gòu)成。12.一個(gè)符號，如果沒有______，就失去了存在的必要；如果沒有______，我們就無法感知，符號也就失去了存在的物質(zhì)根底。13.語言符號是______和______的統(tǒng)一體，聲音是語言符號的______。14.用什么樣的語音形式表達(dá)什么樣的意義，完全是由使用這種語言的社會(huì)成員______的。15.語言符號具有______和______的特點(diǎn)。16.語言的底層是一套______，上層是符號和符號的______。上層可以分為三級，第一級是______，第二級______是，第三級是由詞構(gòu)成的句子。17.語言系統(tǒng)中的所有符號，既可以同別的符號組合，又可以被別的符號替換，符號之間的這兩種關(guān)系分別是______和______。18.______關(guān)系是指構(gòu)成線性序列的語言成分之間的構(gòu)造關(guān)系，______關(guān)系是指在線性序列的同一構(gòu)造位置上不同構(gòu)造單位的替換規(guī)則。19.人類之所以具有語言而動(dòng)物沒有，是因?yàn)槿祟惥哂衉_____能力和______能力。三、判斷正誤說明：正確的打鉤，錯(cuò)誤的打叉。語言是人類最重要的交際工具?！病澄淖质侨祟愖钪匾慕浑H工具?！病?農(nóng)民階級和地主階級之間沒有共同語言〞，這說明語言是有階級性的?！病痴Z言具有自然屬性，所以語言是自然現(xiàn)象。〔〕語言既不屬于經(jīng)濟(jì)根底，也不屬于上層建筑，所以它是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象?！病痴Z言具體存在于個(gè)人的運(yùn)用之中，所以是個(gè)人現(xiàn)象。〔〕在現(xiàn)代社會(huì)中，文字比語言更重要?！病超F(xiàn)代社會(huì)溝通的方式越來越多，語言的重要性日漸削弱?！病痴Z言在任何時(shí)候、任何地方都具有重要作用。〔〕語言是人類特有的，動(dòng)物沒有語言?！病痴Z言是思維的工具，沒有語言，人類就無法進(jìn)展有效的思維?！病硾]有語言，人類照樣可以思維。〔〕思維離不開語言，語言也離不開思維?！病痴Z言和思維相互依存，共同開展。〔〕語言就是思維，思維就是語言。〔〕語言在無階級社會(huì)沒有階級性，在有階級社會(huì)具有階級性?！病吵橄蟮恼Z言是不存在的，都以個(gè)體語言的形式存在著。〔〕從語言和言語的關(guān)系來說，我們在現(xiàn)實(shí)生活中不可能找到一匹馬，只能找到一匹具體的具有*種色彩、*種體態(tài)等等特征的馬。〔〕繪畫和音樂都能表達(dá)人的思想感情，是代表語言的符號?！病痴Z言和思維是相互影響的，二者相互適應(yīng)?！病橙魏我环N符號都是由內(nèi)容和意義構(gòu)成的?！病尘推浔举|(zhì)來看，語言是一種符號系統(tǒng)?！病秤捎谡Z音比較好聽，所以人類選擇語音，而不是色彩、手勢作為語言符號的形式?！病痴Z言符號的任意性是說我們平時(shí)說話用什么樣的語音代表什么樣的意義是自由的，不受任何約束?！病痴Z言符號的約定俗成性是指一定的語音形式和意義內(nèi)容的結(jié)合是神會(huì)成員集體約定認(rèn)同的?！病痴Z言符號可以拆卸拼裝，重復(fù)使用。〔〕語言符號是由不同的單位按照一定的規(guī)則構(gòu)成的?！病痴Z言符號的任意性特點(diǎn)可以幫助我們解釋人類社會(huì)為什么會(huì)有各種各樣的語言?！病?生命終止〞這一意義，漢語用"死〞表示，英語用"die〞表示，那是因?yàn)椴煌褡鍖@一意義有不同的理解?！病痴Z言系統(tǒng)是一個(gè)由不同層級構(gòu)成的體系，低一級的單位少，組成高一級的單位后數(shù)量成倍增加?！病撤柵c符號的組合關(guān)系是指各個(gè)符號有一樣的性質(zhì)和特點(diǎn)?！病橙祟愔阅苷f話，是因?yàn)槿祟惥邆湔f話的一些生理特征，而這一點(diǎn)也是語言的本質(zhì)屬性?！病雏W鵡、八哥都能說話，有的還能背誦唐詩，可見他們都有語言能力?！病痴Z言是人類和其它動(dòng)物相區(qū)別的標(biāo)志之一?！病橙祟愓莆照Z言要靠后天的學(xué)習(xí)，而動(dòng)物掌握所謂的語言是先天的本領(lǐng)?！病?馬〞一詞，如果我們的祖先最初的時(shí)候不把它讀成mǎ，而讀成別的什么音，則我們今天也可以不把它讀成mǎ了。〔〕語言的音義之間的關(guān)系是不可解釋的?！病痴Z言具有任意性的特點(diǎn)，因此我們可以把"書本〞說成"課桌〞?！病惩渌姆栂啾龋Z言符號具有靈活運(yùn)轉(zhuǎn)的特點(diǎn)?！病硠?dòng)物的語言也能分析出大小不同的構(gòu)造單位。〔〕四、問答題請舉例說明語言有什么作用？2.每個(gè)人說話都是自由的，但不能把"我看電視〞說成"電視看我〞,不能把"死亡〞這一意思說成"huó〔活〕〞，為什么？3.任何一種語言所包含的句子的數(shù)量都是無限多的，而人類為什么能在有限的時(shí)間內(nèi)掌握語言呢？4.人類語言能力是天生的，還是后天學(xué)會(huì)的？為什么？5.用"有、棋、完、下、的、一、沒、盤〞這八個(gè)詞組成句子，看能組合成多少句子？6.人們平時(shí)常說："無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級沒有共同語言〞，"工人有工人的語言，農(nóng)民有農(nóng)民的語言〞。這是不是說明語言具有階級性？7.為什么說語言是人類最重要的交際工具？為什么說文字是語言最重要的輔助性交際工具？兩個(gè)人在爭論語言和思維的關(guān)系，一個(gè)人說先有語言,因?yàn)檎Z言是思維工具,沒有這個(gè)工具就無法思維；一個(gè)人說先有思維，因?yàn)檎Z句是思維的成果，沒有思維，人們無法把散沙一樣的詞語組合成句。你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)對？為什么？10.語言實(shí)際上是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，你怎樣理解這句話的含義？什么是符號？它有哪些因素構(gòu)成？12.為什么說語言是一種符號系統(tǒng)？13.人類為什么選擇語音作為語言的形式？同其他形式相比,語音形式有什么優(yōu)點(diǎn)？14.就語言符號而言，什么是形式？什么是意義？二者之間的關(guān)系有什么特點(diǎn)？15.為什么說語言符號的形式和意義之間沒有本質(zhì)的聯(lián)系？16.同樣表示"爸爸〞、"媽媽〞，漢語用"bàba〞、"māma〞表示，英語卻用"father〞、、"mother〞表示，為什么會(huì)有這樣的差異呢？人類為什么會(huì)有如此多樣的語言？為什么說語言符號在所有語言中是最重要、最復(fù)雜的一種？19.語言符號的系統(tǒng)性表現(xiàn)在哪些方面？20.舉例說明什么是組合關(guān)系，什么是聚合關(guān)系。第三章：本章思考題：我們平時(shí)很容易就能聽出張三或李四的聲音，即使是陌生人我們也能分辨出是老人、孩子或男人、女人的聲音。請從語音的物理屬性角度來解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。有人說語音是由人的發(fā)音器官發(fā)出的能實(shí)現(xiàn)交際功能的聲音，人在打呼嚕時(shí)發(fā)出的聲音也是由發(fā)音器官發(fā)出的，因此也是語音。你認(rèn)為對嗎？"請勿高聲說話〞中的"高〞指的是音高還是音強(qiáng)？請用學(xué)過的語言學(xué)理論加以解釋。在討論語音時(shí)，英國學(xué)生說"[k]和[kh]是同一個(gè)音位〞，中國學(xué)生說"不對，它們是不同的音位〞。你認(rèn)為他們誰說得對，為什么？練習(xí)題一、名詞解釋１．語音2．音節(jié)3．音素4．音標(biāo)5．元音6．輔音7．發(fā)音部位8．發(fā)音方法9．音位10．音位變體11．音質(zhì)音位12．非音質(zhì)音位13．語流音變二、填空1．語音的____________、____________、____________三個(gè)環(huán)節(jié)，分別對應(yīng)于語音的生理、物理、心理三個(gè)方面的屬性。2．語音同其它聲音一樣，也具有____________、____________、____________和____________四個(gè)要素。3．人類的發(fā)音器官可分為____________、____________、____________三大局部。4．在發(fā)音器官中，唇、舌頭、軟腭、小舌、聲帶等是能夠活動(dòng)的，叫做____________發(fā)音器官，上齒、齒齦、硬腭等是不能活動(dòng)的，叫做____________發(fā)音器官。5．根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)，音素可以分為____________和____________兩類，例如漢語音節(jié)中的聲母，主要就是由充當(dāng)?shù)腳___________。6．每個(gè)元音的音質(zhì)是由____________、____________、____________三個(gè)方面的因素決定的。7．根據(jù)發(fā)音特征描述，寫出以下元音：舌面后半高圓唇元音是____________，舌面前低不圓唇元音是____________，舌面后半低不圓唇元音是____________，舌面前高圓唇元音是____________。8．輔音的發(fā)音特點(diǎn)是由____________、____________兩個(gè)方面決定的。9．描寫以下輔音的發(fā)音特點(diǎn)：[b]是，[p]是，[ts]是，[g]是，[m]是____________。10．指出以下各組輔音的區(qū)別特征：[ph]－[p]是，[p]－[b]是____________，[ts]－[tsh]是____________，[f]－[v]是____________，[th]－[kh]是____________。11．音位變體可分____________和____________兩類。12．以音素為材料進(jìn)展分析的音位是，具有區(qū)別意義作用的音高、音重、音長這類音位叫做____________。13．漢語的音節(jié)可分為____________、____________、____________三局部，其中又分____________、____________、____________三局部。14．漢語的調(diào)位可分____________、____________、____________和四類，其音質(zhì)分別是____________、____________、____________、____________。15．常見的語流音變主要有____________、____________、____________、____________四種，例如漢語的"豆腐〞，實(shí)際音質(zhì)是[toufu],但人們說話時(shí)常說成[touf]，這種現(xiàn)象是____________。16．漢語拼音方案中的音素p、zh、*、h、ü，國際音標(biāo)分別用____________、____________、____________、____________、____________表示。17．根據(jù)確立音位的原則，在同樣的語音環(huán)境中，如果兩個(gè)音素互相替換以后可以區(qū)別詞的語音形式，區(qū)別意義，則這兩個(gè)音素構(gòu)成______關(guān)系，如果兩個(gè)音素互換以后不影響意義的表達(dá)，則這兩個(gè)音素構(gòu)成______關(guān)系。18．音素[p]和[t]的主要區(qū)別是______不同，而______一樣。19．同一音位中的幾個(gè)變體音素，可以互相替換，不需要任何條件，這樣的變體就是______，如果需要一定的條件，則這樣的變體就是______。20．由音高、音重、音長等變化形成的音位我們稱之為______。三、判斷正誤〔正確的打鉤，錯(cuò)誤的打叉〕１．語音的最小單位是音節(jié)?！病常玻凶勇曇艉团勇曇舻牟町愔饕前l(fā)音時(shí)音重不同。〔〕３．兒童的聲音和成人的聲音差異是音長不同?！病常矗l(fā)音時(shí)，聲帶是否振動(dòng)，氣流是否強(qiáng)，都能形成不同的音素。〔〕５．音素[*]的發(fā)音特點(diǎn)是舌面后清檫音?！病常叮问侨祟惏l(fā)音的動(dòng)力站，聲帶是發(fā)音體?！病常罚谇恢凶顬殪`活的發(fā)音器官是上齒?！病常福l(fā)元音時(shí)，呼出的氣流比較弱，發(fā)輔音時(shí)，呼出的氣流比較強(qiáng)?！病常梗舭l(fā)音時(shí)，聲帶不一定振動(dòng)，輔音發(fā)音時(shí)，聲帶一定要振動(dòng)?！病?0．元音[y]和[u]是舌位前后不同，其它方面的特點(diǎn)是一樣的。〔〕11．音素[a]和的發(fā)音特點(diǎn)其實(shí)是一樣的，沒有區(qū)別，只是寫法不同?！病?2．所謂送氣、不送氣，實(shí)際上是指發(fā)音時(shí)聲帶是否振動(dòng)。〔〕13．[ph]和[p]這兩個(gè)音素，在漢語中具有區(qū)別意義的作用，是對立關(guān)系，在英語中沒有區(qū)別意義的作用，是互補(bǔ)關(guān)系?！病?4．音位的自由變體，是指發(fā)音時(shí)音素可以任意變化?！病?5．[t]、[p]、[k]三個(gè)音素的發(fā)音方法完全一樣。〔〕16．漢語的"不〞是去聲，在去聲音節(jié)前，一般要念陽平，這種變化就是同化。〔〕17．一個(gè)具體的音位，總是以變體的形式出現(xiàn)的?！病?8．由音高變化形成的音位就是非音質(zhì)音位，其余的是音質(zhì)音位?！病?9．元音音色是由三個(gè)方面的因素決定的，音位[u]和[o]就是舌位上下不同?！病?0．音素[p]和[ph]在漢語和英語中的作用各不一樣，所以就構(gòu)成了對立。〔〕四、單項(xiàng)選擇題〔每題只有一個(gè)答案是正確的〕1．從自然屬性角度劃分出來的最小語音單位是〔〕。A．元音B．輔音C．音素D．音位2．漢語拼音方案是以〔〕字母為根底制訂的。A．英語B．法語C．拉丁D．希臘3．漢語拼音中的ü、c、h，國際音標(biāo)分別寫作〔〕。A．uchB．ytsh*C．uchhD．*yk4.以下說法，〔〕是正確的。A.音高具有區(qū)別意義的作用。B.婦女的聲帶比男子要厚。C.漢語中音長具有區(qū)別意義的作用。D.漢語"天〞、"空〞兩個(gè)音節(jié)的音高不同。5．以下說法，只有〔〕正確。A.振幅越大，聲音就越弱。B.振幅越大，聲音就越長。C.頻率越大，聲音就越低。D.頻率越大，聲音就越高。6．對發(fā)音器官功能的描述，〔〕是正確的。A.聲帶在發(fā)音中的作用是次要的。B.舌頭的活動(dòng)，起了調(diào)節(jié)共鳴器形狀的作用。C．口腔中最為靈活的部位是上腭。D.聲帶、舌頭等是被動(dòng)發(fā)音器官。7．關(guān)于元音和輔音的區(qū)別的描述，〔〕是正確的。A.元音發(fā)音時(shí)間短暫，輔音發(fā)音時(shí)間較長。B.輔音發(fā)音響亮，元音發(fā)音不響亮。C.發(fā)輔音氣流受阻，發(fā)元音氣流不受阻。D.發(fā)元音和輔音發(fā)音器官的各個(gè)部位均衡緊張。8．以下漢語拼音和國際音標(biāo)對應(yīng)正確的一組是〔〕。A．ê－[e]B．j－[y]C．h－[*]D．b－[b]9．以下發(fā)音方法完全一樣的一組輔音是〔〕。A．[g]－[m]B．[b]－[p]C．[s]－[z]D．[t]－[k]10．以下各組元音區(qū)別的描述，〔〕是錯(cuò)誤的。和y的區(qū)別是舌位前后不同。和o的區(qū)別是舌位上下不同。和的區(qū)別是舌位前后不同。和a的區(qū)別是舌位上下不同。11．以下各組輔音，區(qū)別特征為清濁對立的一組是〔〕。A．[*]-[h]B．[t]-[d]C．[c]-[ch]D．[tsh]-[ts]12.以下說法，〔〕是最準(zhǔn)確的。A.音位具有區(qū)別意義的作用。B.音素具有區(qū)別意義的作用。C.聲母具有區(qū)別意義的作用。D.韻母具有區(qū)別意義的作用。13．我們在念"老虎〞時(shí)，通常要把"老〞念成陽平，這種變化叫做〔〕。A．同化B．異化C．弱化D．脫落14.用嚴(yán)式國際音標(biāo)給漢字注音，只有〔〕組要用到音標(biāo)符號[]。A．是否宏觀的B．產(chǎn)持吹差抽C．礦工毫無在D．等子體去年15．用嚴(yán)式國際音標(biāo)給漢字注音，只有〔〕組要用到音標(biāo)[a]。A．裝腔王高笑B．煙元面全捐C．家牙打哈抓D．蓋反外丹抬16．在下面兩幅元音舌位圖中，代碼①代表兩個(gè)不同的音素，國際音標(biāo)分別用字母符號〔〕來記錄。17．一個(gè)元音的發(fā)音特點(diǎn)是"舌面前、次低、不圓唇〞。根據(jù)描述，下面舌位圖中，〔〕圖的代碼①表示的位置正確。18．對元音[y]和[u]在發(fā)音上的*些特點(diǎn)的描述，〔〕是正確的。A．舌位前后一樣B．舌位上下不同C．圓唇與否一樣D．三個(gè)方面一樣五、分析題1．根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)描述，在以下列圖中用相應(yīng)的數(shù)碼標(biāo)出元音的位置：①舌面后半低不圓唇元音；②舌面前半高不圓唇元音；③舌面前低不圓唇元音；④舌面后高圓唇元音；⑤舌面前高圓唇元音；⑥舌面后半高不圓唇元音。4．用國際音標(biāo)給下面的句子注音：①語言是人類最重要的交際工具。②努力學(xué)習(xí)新知識，勇敢迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。③給下面的古詩注上漢語拼音和國際音標(biāo)：④李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。⑤桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。六、問答題１．聽別人說話，在沒有看見人的情況下，為什么我們能聽出是男子說話還是婦女說話？是大人說話還是小孩說話來呢？請結(jié)合語音知識加以說明。２．音高在漢語中具有區(qū)別意義的作用，請舉例說明。３．音重有沒有區(qū)別意義的作用？能舉漢語或英語的例子來說明嗎？４．不同音質(zhì)的聲音是怎樣形成的？不同音質(zhì)的語音是怎樣形成的呢？５．"舌頭是最靈活的器官，在發(fā)音中起很大的作用。〞請用具體的例子說明這句話的含義。６．元音和輔音有哪些區(qū)別？７．元音的音質(zhì)是由哪些方面的因素決定的？舉例說明。８．什么是音素？什么是音位？二者有怎樣的關(guān)系？9．北方人大多會(huì)發(fā)卷舌音聲母zh、ch和sh，而大局部南方人不會(huì)發(fā)這三個(gè)聲母，或者發(fā)音很費(fèi)力，是不是南方人和北方人的發(fā)音器官構(gòu)造不一樣？10．什么是對立，什么是互補(bǔ)？舉例說明。11．什么是音位？怎樣認(rèn)識音位的含義？七、以下說法有的正確，有的不正確。請改正不正確的說法。１．語音是語言的物質(zhì)形式，同語言的意義相比，它并不重要。２．漢語拼音方案是以英語字母為根底制訂的。３．漢語拼音中的音素g，國際音標(biāo)寫作[k‘]。４．發(fā)音時(shí)用力大小不同，音高就不一樣。５．物體振動(dòng)頻率越低，發(fā)出的聲音就越高。６．男子和女子聲音的差異是由發(fā)音方法的不同決定的。７．人類能發(fā)出如此復(fù)雜多樣的音素，與上下牙齒的活動(dòng)密切相關(guān)。８．發(fā)元音時(shí)，氣流通過口腔要受阻。９．音素a和ɑ的區(qū)別是舌位上下不同。10．音素是從語音的自然屬性角度劃分的，音位是從語音的社會(huì)屬性角度劃分的。11．漢語拼音中g(shù)e和yue中的e，是兩個(gè)不同的音素，但是同一個(gè)音位。12．音素和音位是完全對應(yīng)的關(guān)系，一種語音系統(tǒng)有多少音素，就有多少音位。13．同一個(gè)音位，可以包含幾個(gè)不同的音素。14．音質(zhì)音位具有區(qū)別意義的作用，非音質(zhì)音位不具有區(qū)別意義的作用。15．不同的音位變體，可以區(qū)別不同的意義。16．漢語拼音中t和k的區(qū)別是發(fā)音方法不同。17．由于地域上的差異，音位組合時(shí)會(huì)發(fā)生不同的變化，這就是語流音變。18．音素[u]和[y]的區(qū)別是圓唇與否不同。19．一個(gè)音位包含多個(gè)變體，各個(gè)變體出現(xiàn)需要一定條件，這樣的音位變體就是自由變體。20．不同發(fā)音方法發(fā)出來的音素，就可以區(qū)別意義。第四章詞義本章思考題：你是如何對待網(wǎng)絡(luò)語言現(xiàn)象的，應(yīng)該如何對其進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)？詞匯研究有何意義？構(gòu)造語言學(xué)認(rèn)為，"愛和恨〞的語義不能確定，因而暫時(shí)撇開語義，著重研究語言形式。你怎樣對待這個(gè)問題？練習(xí)題一、名詞解釋1.詞匯2.根本詞匯3.多義詞4.同義詞5.反義詞二、填空題1.根本詞匯具有________、________、________三個(gè)特點(diǎn)。、________、________是詞義概括性的三個(gè)重要表現(xiàn)形式。3.多義詞有多項(xiàng)意義，最初的那項(xiàng)意義叫________，離開上下文人們就能知道的那項(xiàng)叫________。例如"老〞有"年紀(jì)大〞、"經(jīng)常〞、"過去的〞等意義，"年紀(jì)大〞是________，其余的是________。4.派生詞的產(chǎn)生方式主要有________和________兩種。5.反義詞可分________和________兩類。例如"老年〞與"少年〞是________。三、分析題1.分析以下詞義的引申方式。①鐵窗：②天堂：③矛盾：④泰山：⑤紅領(lǐng)巾：2.指出以下同義詞的意義差異。①團(tuán)結(jié)——勾結(jié)②得到——受到③父親——爸爸④眼紅——嫉妒⑤秘密——絕密3.設(shè)計(jì)不同的語言環(huán)境使以下語句消除歧義。①我特別喜歡煎雞蛋。②非洲語言研究成果頗豐。分析以下對話中的"言內(nèi)意外〞現(xiàn)象①兒子：媽媽，我出去玩一會(huì)兒吧。媽媽：明天就要考試了。②最可恨那些毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。5.請用矩陣圖方式對以下幾組詞語進(jìn)展義素分析叔父——姑父舅父——姨夫哥哥——姐姐嫂子——弟媳姑媽——姨媽四、問答題1.舉例說明根本詞匯的特點(diǎn)。2.詞義為什么會(huì)有模糊性特點(diǎn)？詞義的模糊性會(huì)不會(huì)影響交際？3.詞義的全民性內(nèi)涵是什么？為什么詞義具有全民性的特點(diǎn)？4.多義詞有多項(xiàng)意義，使用中為什么不會(huì)影響對意義的理解？第五章：語法本章思考題1.粘著語與屈折語之間有什么區(qū)別？2.為什么說組合規(guī)則是現(xiàn)實(shí)的，而聚合規(guī)則是潛在的？練習(xí)題一、填空題1.根據(jù)語法意義的表達(dá)手段的不同，一般把世界上的語言分為、、、四種類型。2.語法的和構(gòu)成一種語言的語法規(guī)則。3.從意義和作用看，詞可以分為和兩大類。4.語法研究通常以詞為界，詞以上的規(guī)則叫，詞以下的規(guī)則叫。5.我們可以根據(jù)語素在詞中的不同作用把它分成三類，例如：happinesses，es是，ness是，happy是。6.根據(jù)語素在詞中的不同作用，一般把詞根和詞綴叫做語素，把詞尾叫做語素。7.詞的組合有五種類型，例如"解決問題〞是，"跑得飛快〞是，"馬上準(zhǔn)備〞是，"我們學(xué)習(xí)〞是8.孤立語的主要特點(diǎn)是缺乏，屈折語的主要特點(diǎn)是有豐富的。二、選擇題1.以下各組詞的詞形變化的形式屬于詞根內(nèi)部元音、輔音發(fā)生變化〔內(nèi)部屈折〕的有〔〕：A、I______________meB、foot______________feetC、work______________worksD、child——children2.俄語、漢語、日語三種語言所屬的語法構(gòu)造類型按次序是〔〕：A、粘著語-屈折語-孤立語B、屈折語-粘著語-孤立語C、孤立語-屈折語-粘著語D、屈折語-孤立語-粘著語。3.以下各組詞中全都屬于復(fù)合詞的一組是〔〕A、大學(xué)、人民、〔英〕reader

B、勞動(dòng)、阿姨、〔英〕railwayC、瓶子、老虎、〔英〕unhappy

D、道路、材料、〔英classroom4.以下句子符合英語語法規(guī)則的是〔〕A、Heamastudentes.B、Sheisastudents.C、Iwereastudent.D、Youareastudent.英語名詞后面加上詞尾s或es，這種變化屬于語法范疇中的〔〕變化。A、性

B、數(shù)

C、格

D、體6.與"春光明媚〞構(gòu)造一樣的組合是：A、風(fēng)景秀麗B、馬上開場C、美麗風(fēng)光.D、Workerandpeasant.7.以下句子沒有多義的是：A、甲方在今年為乙方培養(yǎng)四個(gè)試驗(yàn)室工作人員。B、日本保存和尚使用的廟宇已經(jīng)不多了。C、我今年還欠款50000元，明年就好過多了。D、我的教師和同學(xué)都特別喜歡我拍的這部片子。8.以下說法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：A、一般把詞尾叫做變詞語素。B、語法意義是反映語法形式的。C、語法范疇中的"格"即語法格式。D、漢語屬于屈折語。9.以下句子有歧義的一句是：A、很明顯，他這個(gè)人誰都認(rèn)識。B、新的教師宿舍已經(jīng)修好了。C、熱愛人民的周總理向我們招手。D、靠山吃山總有吃光的一天啊。10.以下詞組中全都屬于述賓構(gòu)造的一組是：A、洗衣服、好天氣、〔英〕toreadthenewspaperB、看電視、吃西瓜、〔英〕theredsunC、上學(xué)校、逛大街、〔英〕toplayfootballD、站穩(wěn)、掃干凈、〔英〕totakeontheright三、簡答題1.舉例說明什么是組合規(guī)則？2.舉例說明什么是聚合規(guī)則？3.試論語法規(guī)則的遞歸性。4.舉例說明語法構(gòu)造的"普遍特征〞。5.粘著語與屈折語之間有什么區(qū)別？(未見答案)6.語法形式主要是用什么方法表現(xiàn)出來的？四、分析題1.分析以下合成詞的構(gòu)造方式地震看見忘記司令拖鞋傷心2.用層次分析法分析以下句子的句法構(gòu)造層次及關(guān)系年輕的我們意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)了不同凡響的新時(shí)代3.用變換法區(qū)分以下句法多義的句子支持的是黨委王書記。第六章：文字本章思考題：1.文字和圖畫的根本區(qū)別是什么？成為文字必須具備哪些根本條件？2.既然所有文字都是既表音又表意的，為什么還有表音文字、意音文字的區(qū)別？3.世界上獨(dú)立產(chǎn)生的、成熟的古文字系統(tǒng)〔自源文字〕有哪些共同特點(diǎn)？練習(xí)題一、名詞解釋1．文字2．表意文字3．拼音文字4.字母二、填空題1.文字突出的作用是打破了有聲語言的、的局限性，擴(kuò)大了有聲語言的使用范圍。2.文字包括、、三個(gè)方面，這三方面在文字中缺一不可。3.據(jù)考古材料，一般認(rèn)為文字大約起源于社會(huì)末期，距今六千年以上。4.文字的特點(diǎn)要受到特點(diǎn)的制約。5.在文字產(chǎn)生以前，人類使用和幫助記憶。6.從造字方法角度看，文字的開展經(jīng)歷了、和三個(gè)階段。7.各種不同體系的意音文字都包含、和三種不同類型的字形。8.人類造字的方法主要有和兩種。9.漢字的簡化和整理異體字，屬于文字的。10.是在口語根底上形成的，是口語的形式。三、選擇題〔未見答案〕1．以下各組漢字中形、音、義齊全的一組是〔〕。A、人、是、山、蝴B、玻、點(diǎn)、燈、機(jī)C、漢、語、拼、音D、口、旅、視、玫2．以下概念中都屬于書寫符號系統(tǒng)的是〔〕。A、筆畫、筆順、拼音表B、字母、字母順序、字典C、拼寫規(guī)則、標(biāo)點(diǎn)、偏旁D、偏旁、字母、詞類表3．以下文字中屬于音節(jié)文字的是〔〕。A、日文字母B、英文字母C、俄文字母D、法文字母4．以下文字中屬于音位字母的是〔〕。A、日文字母B、英文字母C、漢字D、阿拉伯字母5．文字的產(chǎn)生與〔〕有密切關(guān)系。A、圖畫B、實(shí)物C、結(jié)繩D、訊木6．從造字方法考察，文字的開展經(jīng)歷了〔〕三個(gè)階段。A、表意-表音-表意兼表音B、表音-表意兼表音-表意C、表義兼表音-表意-表音D、表意-表意兼表音-表音四、區(qū)分正誤1.現(xiàn)代社會(huì)，文字使用十分頻繁，比有聲語言還重要?！病?.文字的主要作用是記錄人類的文化。〔〕3.拼音文字同語音聯(lián)系嚴(yán)密，只記錄語音?！病?.非拼音文字記錄意義，不記錄語音?！病?.漢字與漢語的特點(diǎn)是相適應(yīng)的?！病?.漢字具有超方言、超時(shí)間的特性?！病?.漢字與漢語的音節(jié)是對應(yīng)的，一個(gè)字記錄一個(gè)音節(jié)，一個(gè)音節(jié)只用一個(gè)漢字記錄?！病?.日文是音節(jié)文字，漢字也是音節(jié)文字?！病?.意音文字中的表音字，其實(shí)就是拼音文字。〔〕10.書面語的開展，總是要先于口語開展。〔〕五、問答題1."文字是建立在語言根底之上的一種最重要的輔助交際工具。〞怎樣理解這句話？2.漢字與漢語相適應(yīng)，從哪些方面可以看出來？3.漢字能否改革為拼音文字？談?wù)勀愕目捶ā?.簡述獨(dú)立的文字體系必須具備的條件。5.簡述字母文字的產(chǎn)生歷程。第七章：語言的開展本章思考題：為什么語言中詞匯的變化速度比較快，但并不影響人們的社會(huì)交際？2.如何證明語言間有無親屬關(guān)系？練習(xí)題一、名詞解釋方言2.社會(huì)方言3.地域方言4.共同語5.親屬語言二、填空1._______是語言開展的根本條件和強(qiáng)大原動(dòng)力。2._______和_______是語言開展的兩大特點(diǎn)。3.在語言的開展中，_______的變化速度最快，_______次之，而_______的演變最為緩慢。4.語言開展的兩個(gè)根本過程是語言的_______和_______。5.社會(huì)方言是因社會(huì)的分工而出現(xiàn)的語言分化，_______、_______、_______都是常見的社會(huì)方言。6.黑話是一種特殊的社會(huì)方言，它具有強(qiáng)烈的_______。7.地域方言的差異，主要表現(xiàn)在_______上，劃分地域方言的主要依據(jù)也是_______。8.地域方言的進(jìn)一步分化就會(huì)開展為_______。這些源自一個(gè)共同語分化的語言歸屬于同一個(gè)_______，這個(gè)成為不同語言開展源頭的共同語稱為_______。9._______和_______是世界上使用人數(shù)最多的兩個(gè)語系。10.按譜系分類，英語屬_______語系_______語族。11.共同語在_______的根底上形成。12.在一個(gè)多民族的國家中，各民族之間往往還需要一個(gè)共同的交際工具，這就是所謂的_______，我國的_______就是這樣一種共同語。13.語言標(biāo)準(zhǔn)化的對象主要是_______。14_______的原則在標(biāo)準(zhǔn)化的工作中有重要的作用，它本身就是標(biāo)準(zhǔn)化的一個(gè)原則和標(biāo)準(zhǔn)。一種方言能成為共同語的根底方言，主要取決于客觀的_______、_______、文化等各方面的條件。漢語的普通話，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化的要求，確定為以_______為標(biāo)準(zhǔn)音，以_______北方話為根底方言，以_______為語法標(biāo)準(zhǔn)。三、區(qū)分正誤。說明：正確的打鉤，錯(cuò)誤的打叉。語言的開展都具有漸變性。〔〕語言里語音、詞匯、語法的開展是均衡的?！病惩谎哉Z社團(tuán)的人總是固定的使用一種語言形式?！病陈牭枚⒙牪欢莿澐值赜蚍窖缘臉?biāo)準(zhǔn)?！病澈畏N方言能夠成為*種共同語的根本方言的條件主要是由文化的原因決定的?！病呈澜缟鲜褂萌丝谧疃嗟恼Z言是漢語?！病痴Z言開展也有先于社會(huì)開展的情況?！病撤植甲顝V的語系是漢藏語系?！病惩茝V民族共同語的目的是消滅方言?！病称胀ㄔ捳Z音不等于北京話語音。〔〕