11《反對黨八股（節(jié)選）》教學(xué)設(shè)計(jì)2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

《反對黨八股（節(jié)選）》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)群6思辨性閱讀與表達(dá)本任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思辨性閱讀和表達(dá)，發(fā)展實(shí)證、推理、批判與發(fā)現(xiàn)的能力，增強(qiáng)思維的邏輯性和深刻性，認(rèn)清事物的本質(zhì)，辨別是非、善惡、美丑，提高理性思維水平。課內(nèi)閱讀篇目中中國古代優(yōu)秀作品不少于1/2。1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容（1）閱讀古今中外論說名篇，把握作者的觀點(diǎn)、態(tài)度和語言特點(diǎn)，理解作者闡述觀點(diǎn)的方法和邏輯。閱讀近期重要的時(shí)事評論，學(xué)習(xí)作者評說國內(nèi)外大事或社會熱點(diǎn)問題的立場、觀點(diǎn)、方法。在閱讀各類文本時(shí)，分析質(zhì)疑，多元解讀，培養(yǎng)思辨能力。（2）學(xué)習(xí)表達(dá)和闡發(fā)自己的觀點(diǎn)，力求立論正確，語言準(zhǔn)確，論據(jù)恰當(dāng)，講究邏輯。學(xué)習(xí)多角度思考問題。學(xué)習(xí)反駁，能夠做到有理有據(jù)，以理服人。（3）圍繞感興趣的話題開展討論和辯論，能理性、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，平等商討，有針對性、有風(fēng)度、有禮貌地進(jìn)行辯駁。2.教學(xué)提示本任務(wù)群為1.5學(xué)分，27課時(shí)。寫作3篇以上，專題討論與辯論不少于3次。（1）以專題性學(xué)習(xí)為主要方式。選擇日常生活和學(xué)習(xí)中、歷史或當(dāng)今社會中學(xué)生共同關(guān)心的話題，要求學(xué)生通過閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究等語文學(xué)習(xí)活動，閱讀古今中外典型的思辨性文本，學(xué)習(xí)并梳理論證方法，學(xué)習(xí)用口頭與書面語言闡述和論證自己的觀點(diǎn)，駁斥錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。（2）教學(xué)過程要注重對學(xué)生思維過程和思維方法的引導(dǎo)，注意發(fā)展學(xué)生的辯證思維和批判性思維，注重培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性。結(jié)合學(xué)生閱讀和表達(dá)中遇到的實(shí)際問題，適時(shí)適度地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的邏輯知識；相關(guān)知識的教學(xué)要簡明、實(shí)用，能有效地幫助學(xué)生解決概念、判斷、推理等方面遇到的問題；避免進(jìn)行不必要的、機(jī)械的訓(xùn)練。【教學(xué)目標(biāo)】1.了解毛澤東及其文學(xué)思想主張；2.積累詞語知識；3.了解《反對黨八股（節(jié)選）》批駁的錯(cuò)誤觀點(diǎn)；4.掌握《反對黨八股（節(jié)選）》的論證方法；5.學(xué)習(xí)毛澤東具有針對性的說理及其高超的說理藝術(shù)，體會其高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】3.了解《反對黨八股（節(jié)選）》批駁的錯(cuò)誤觀點(diǎn)；4.掌握《反對黨八股（節(jié)選）》的論證方法；5.學(xué)習(xí)毛澤東具有針對性的說理及其高超的說理藝術(shù)，體會其高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】5.學(xué)習(xí)毛澤東具有針對性的說理及其高超的說理藝術(shù)，體會其高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光?！窘虒W(xué)方法】朗讀法、問題探究法【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)一、導(dǎo)入世界上有兩件事最難：一是把自己的思想裝進(jìn)別人的腦袋里；二是把別人的錢裝進(jìn)自己的口袋里。前者成功了叫老師，后者成功了叫老板。在第一件事上，毛澤東就是最好的老師。今天，我們通過他的《反對黨八股（學(xué)習(xí)）》，學(xué)習(xí)他通俗易懂又高超絕妙的說理。二、了解作者背景，走近文章。1.毛澤東（1893年12月26日-1976年9月9日），字潤之（原作詠芝，后改潤芝），筆名子任。湖南湘潭人。中國人民的領(lǐng)袖，偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，馬克思主義中國化的偉大開拓者，近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄，中國共產(chǎn)黨第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，領(lǐng)導(dǎo)中國人民徹底改變自己命運(yùn)和國家面貌的一代偉人。代表作：《矛盾論》《實(shí)踐論》《論持久戰(zhàn)》《反對黨八股》《沁園春·長沙》《沁園春·雪》……1949至1976年，毛澤東擔(dān)任中華人民共和國最高領(lǐng)導(dǎo)人。他對馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)被稱為毛澤東思想。因毛澤東擔(dān)任過的主要職務(wù)幾乎全部稱為主席，所以也被人們尊稱為“毛主席”。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時(shí)代》雜志也將他評為20世紀(jì)最具影響100人之一。2.1942年2月，領(lǐng)導(dǎo)全黨開展整風(fēng)運(yùn)動，糾正主觀主義和宗派主義，使全黨進(jìn)一步掌握了馬克思列寧主義的普遍真理和中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的基本方向，為奪取抗日戰(zhàn)爭和全國革命的勝利奠定了思想基礎(chǔ)?！斗磳h八股》就是毛澤東在中共中央宣傳部召集的干部會議上的演說，同《改造我們的學(xué)習(xí)》、《整頓黨的作風(fēng)》一起成為毛澤東關(guān)于整風(fēng)運(yùn)動的基本文獻(xiàn)。二、初讀課文，積累詞語，勾劃觀點(diǎn)，探究文本。1.空話連篇：說話冗長、空洞、毫無實(shí)質(zhì)內(nèi)容。懶婆娘的裹腳布，又長又臭：本指懶婆娘的裹腳布既長又臭,轉(zhuǎn)譏人文章或講話等很長卻又空洞無物,令人厭惡。到什么山上唱什么歌：比喻說話辦事要以具體情況為依據(jù)?？床顺燥?，量體裁衣：比喻根據(jù)具體情況辦事。言之無物：寫文章或講話空洞，沒有實(shí)際的內(nèi)容。裝腔作勢：故意裝出一種腔調(diào)、姿勢來引人注意或達(dá)到欺騙、嚇人的目的。得勝回朝：本指打了勝仗回到朝廷報(bào)功。后泛指凱旋。也形容勝利者洋洋自得的樣子。無的放矢：沒有箭靶子亂射箭，比喻說話做事不看對象或沒有明確目標(biāo)。莫名其妙：不能說出其中的奧妙。形容事物或道理很奇怪，難以理解，不明白是怎么回事。也作“莫明其妙”。對牛彈琴：該成語比喻對不講道理的人講道理，對不懂得美的人講風(fēng)雅，也用來譏諷人講話時(shí)不看對象。在句子中一般作謂語、賓語；含貶義。癟biē三：新中國成立前，上海人稱城市中無正當(dāng)職業(yè)而以乞討或偷竊為生的游民。枯燥無味：形容呆板單調(diào)，沒有趣味。蹩bié腳：本領(lǐng)不強(qiáng)。接洽：跟人聯(lián)系商談彼此有關(guān)的事。毫不費(fèi)力：一點(diǎn)也不花費(fèi)力氣，形容輕松容易。津津有味：形容特別有興趣。輕重倒置：把重要的和不重要的位置顛倒了。下筆千言，離題萬里：一動筆就寫出很長的文章，但離題很遠(yuǎn)。形容寫文章空洞無物，不著邊際，不得要領(lǐng)。禍國殃民：使國家受害，使人民遭殃。檄xí文：古代用于曉諭、征召、聲討等的文書，特指聲討敵人或者叛逆者的文書。2.文章討論的議題是什么？明確：黨實(shí)際工作中，寫作應(yīng)該堅(jiān)持什么樣的文風(fēng)。（10）3.作者關(guān)于文風(fēng)的觀點(diǎn)（紅）明確：要寫短而有內(nèi)容的文章；要寫實(shí)事求是科學(xué)的文章；要針對對象寫文章；要寫語言新鮮活潑有力的文章；要寫觀察問題、提出問題、分析問題、解決問題的文章；要寫負(fù)責(zé)任的文章；要寫利黨利革命的文章；要寫利國利民的文章4.錯(cuò)誤的文風(fēng)（黑）明確：空話連篇，言之無物；裝腔作勢，借以嚇人；無的放矢，不看對象；語言無味，像個(gè)癟三；甲乙丙丁，開中藥鋪；不負(fù)責(zé)任，到處害人；流毒全黨，妨害革命；傳播出去，禍國殃民。5.為什么不直接提出關(guān)于文風(fēng)的正確觀點(diǎn)？明確：錯(cuò)誤的文風(fēng)占據(jù)了一部分人的大腦，已經(jīng)形成他們的行為。必須先拔出錯(cuò)誤思想，再提出正確的觀點(diǎn)才有效果，才有可能在實(shí)際生活中樹立正確的文風(fēng)。（10）6.作者如何通過批駁錯(cuò)誤文風(fēng)樹立正確文風(fēng)的？明確：①比喻論證，將錯(cuò)誤文風(fēng)比喻為罪狀，形象生動，借用“八股”來說明黨八股的壞處，立場鮮明，態(tài)度明確。②先提出錯(cuò)誤文風(fēng)，再分析其危害，最后才針對性地提出正確的文風(fēng)。③通過引用論證、舉例論證、比喻論證、對比論證全面批駁錯(cuò)誤文風(fēng)，正確文風(fēng)的樹立就順理成章了。7.如何批駁第一條罪狀。明確：①“懶婆娘的裹腳布，又長又臭”（比喻論證）；②設(shè)問，引發(fā)聽眾思考，批駁的效果會更好；③以群眾會不會看為衡量標(biāo)準(zhǔn)，更有說服力；④斯大林的言說（舉例論證），舉大家熟悉、信服的例子，批駁的效果更好；⑤“老爺”，諷刺味極強(qiáng)；⑥多角度論證，短而空也不行，長篇福的《資本論》看下去。8.如何批駁第二條罪狀。明確：①對比論證，相比于第一條罪狀，不但幼稚，而且無賴；②魯迅說（引用論證），批駁更有力量，更有說服力；③反證法，裝腔作勢不能反映真理，反而會妨害真理；④正面論證，引用《蘇聯(lián)共產(chǎn)黨（布）歷史簡要讀本》論證不同情況應(yīng)用不同方法；9.如何批駁第三條罪狀。明確：①舉生活中的例子，真實(shí)具體，更具說服力；②引用論證，重新解釋“對牛彈琴”，借此批駁“無的放矢”，引發(fā)聽眾思考；10.如何批駁第四條罪狀。明確：①比喻論證，將“語言無味”比作“癟三”，語言生動活潑，即批駁了“語言無味”，也明確了何為活潑語言；②講述了哪里有活潑的語言，給予學(xué)習(xí)活潑語言的方法指導(dǎo)；③采用疑問語句，引發(fā)讀者思考。11.如何批駁第五條罪狀。明確：①“幸虧”，諷刺，態(tài)度鮮明，批駁有力；②批駁“甲乙丙丁”只是外部聯(lián)系，借此引入內(nèi)部聯(lián)系，講述正確的文風(fēng)，要觀察問題、提出問題、分析問題、解決問題。12.如何批駁第六條罪狀。明確：①比喻論證，將寫文章比作洗臉，形象生動；②“下筆千言，離題萬里”，引用論證，簡潔明了，富有力量。13.如何批駁第七八條罪狀。明確：假言論證，論證錯(cuò)誤文風(fēng)危害極大。三、結(jié)合背景，深入理解。1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)，國共兩黨開始第二次合作。1937年11月，王明從莫斯科回國，教條地搬用共產(chǎn)國際的指示，提出“一切服從統(tǒng)一戰(zhàn)線，一切經(jīng)過統(tǒng)一戰(zhàn)線”的右傾口號。在1937年12月政治局會議和1938年3月政治局會議上，他還一再反對洛川會議以來黨堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線中獨(dú)立自主的路線、方針、政策，并不點(diǎn)名批評了毛澤東。由于王明手握共產(chǎn)國際指示這道圣旨，而共產(chǎn)國際當(dāng)時(shí)在中共黨內(nèi)有著很高的威信，因此他的這種右傾思想一度占了上風(fēng)，帶來了很大的思想混亂，給黨在抗戰(zhàn)初期的工作造成了不良后果。1937年至1940年間，中共黨員由原先的3萬多人迅速增至80余萬人。這些新黨員，絕大多數(shù)出身于農(nóng)民和小資產(chǎn)階級知識分子。他們雖有高度的革命熱情，但對黨的理論、黨的綱領(lǐng)、黨的斗爭歷史知之甚少。在他們的頭腦中，還普遍地、不同程度地存在著個(gè)人主義、自由主義、宗派主義、主觀唯心主義等不健康的思想意識。這些非無產(chǎn)階級思想意識的普遍存在，成了黨內(nèi)各種錯(cuò)誤傾向滋長的溫床。1941年1月，皖南事變發(fā)生，新四軍遭受慘重?fù)p失。皖南事變前，毛澤東曾制定過一個(gè)先發(fā)制人的計(jì)劃，打算派15萬精兵打到國民黨后方去，但這個(gè)計(jì)劃最終被共產(chǎn)國際否定了。為了避免重蹈覆轍，毛澤東決心盡快改變與共產(chǎn)國際的關(guān)系，從實(shí)質(zhì)上擺脫共產(chǎn)國際對中國革命的干預(yù)。而要做到這一點(diǎn)，就必須開展一次全黨的整風(fēng)運(yùn)動，從思想根源上破除將共產(chǎn)國際指示神圣化和教條化的氛圍。四、主旨文法?！斗磳h八股（節(jié)選）》將黨八股的壞處總結(jié)為“八大罪狀”（1），接下來一條罪狀一條罪狀歷數(shù)，從危害到怎么做，非常清楚，（2-9）最后總結(jié)，黨八股不拋棄不行，只有采用生動活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風(fēng)，黨的革命事業(yè)才能向前推進(jìn)（10）。文章采