最新關于小學校長述職報告范文三篇

精品文檔最新關于小學校長述職報告范文三篇小學校長述職報告1202_—202_學年是我校開展中不平凡的一年，是至關重要的一年。這一年里，全校師生同心同德、攜手奮進，出色完成了學校各項教育教學工作，現將本學期的各項工作向在座領導、老師做以陳述，敬請各位給予指正。一、堅持平安第一，確保師生平安1、打造平安校園。學校歷來把平安工作擺在首要位置。尤其在本學期，汲取南方校園平安事故經歷教訓，全面考慮我校內外環(huán)境因素，討論制定了詳細可行的校園平安工作方案，由平安副校長組織開展了校園平安專項會議，從學校作息安排、校門開關、校內巡邏、校門治安、外來人員接洽、學生接送、突發(fā)應急、平安隱患排查整改等各個層面做出了詳細地安排，做到每一環(huán)節(jié)有人負責，每一時刻有人堅守；發(fā)放了“致家長同志關于校園平安一封信”、加強與駐地派出所、交警的溝通聯絡，全員協防、共筑平安防線；注重平安教育工作的實在開展，上好由我所負責的平安課、組織好各班平安教育常規(guī)活動、開展好每學期一次的專項應急演練，全面進步了全校師生的平安防范意識，增強了師生面對突發(fā)事件的反響才能。2、創(chuàng)立安康環(huán)境。美妙的環(huán)境能陶冶人的情操、干凈的校園能保證人的安康。從學校實際出發(fā)，完成了校園綠化樹、走廊文化建立、操場排水、甬路鋪設、取暖煤存儲等項工作，使校園內部設施的分布更加合理化、舒適化，為師生的學習工作提供了便利；繼續(xù)關注流感的開展形勢，組織全校師生注射了專項疫苗，加強日常室內外衛(wèi)生工作的全力開展、加強日常學生安康狀況的監(jiān)查、加強師生午間飲食管理。本項工作得到廣闊師生、家長的全力參與支持，實在保證了我校這一學年里未發(fā)生任何師生人身傷害事件。二、強化自我完善，提升管理程度1、強化業(yè)務提升，做好老師表率。面對日益變化的教育形勢，作為一長只有不斷地完善、充實自我，才能更好地把握教育動態(tài)，引領全體老師逐步提升學校的辦學程度。在處理好繁瑣的學校事務之余，我非常注重自身業(yè)務程度的進步，絲毫沒有放松教育法律法規(guī)、教育理論的學習，更加深化地研究上級文件、政策，發(fā)揚民主、決策好學校重大事務，建立科學地管理體系，保證學校辦學方向的正確性。自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，對學校大大小小的工作都以身作那么，樹立良好的模范形象。嚴以律己，寬以待人，每天堅持早到校、晚回家，各項教育教學常規(guī)帶頭落實，用實際行動推進學校各項工作高效而有序進展。2、注重制度建立，促進安康開展。在學校管理上，我始終堅持“以制度管理人”的做法，在原有制度建立的根底上，結合學校實情不斷地進展查缺補漏、細節(jié)完善的工作，目前學校在平安、德育、教學、科研、財務以及隊伍建立等方面都有明確而實用的管理制度，在減輕中層干部管理負擔的同時，減少了管理中的矛盾沖突，使學校管理更加制度化、科學化；注重制度施行過程中的公開、公正原那么，凡事擺在桌面上處理，不搞暗箱操作，全部透明化管理學校事務，對管理方式方法有意見的老師，提供合理化溝通方式，極大地化解了老師對管理層面的質疑，形成了良好的教育合力。3、強化班子建立，形成戰(zhàn)斗堡壘。經過上一學期的新班子初步磨合，進入202_年以來更加注重班子的建立，班子在各項工作開展、分管協調上有了更多默契，學校的每一項工作都有相應的中層干部負責、協調、催促，成員間互相配合、積極溝通、步調一致，在老師中形成了較好地管理效益。由于學校規(guī)模的影響，每一位中層領導都承當相應教學任務，在出色完成好教學的同時，堅持成為學校與老師、學校與學生、學校與家長間的溝通橋梁，每一活動中的沖鋒力量。分那么獨擋一面，合那么無往不利，做到校長在一個樣，校長不在還一樣，真正成為學校建立中堅強的戰(zhàn)斗堡壘。4、明確目的管理，打造嶄新形象。目的就是方向，有了正確的目的，再制訂好施行目的的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊地進展。任職以來，我本著“站得高一點，看得遠一點，想得深一點，干得實一點”的工作理念，不斷探索工作經歷，掌握每一個管理細節(jié)，解決打破每一個工作難題，穩(wěn)步進步教學質量。一學期來，隨著督導、目的管理工作的深化開展，我校加強各項教學常規(guī)的整改與落實，力爭使我校在今后完善德育工作目的化、學校管理形式化、老師素質專業(yè)化、教學設施現代化、學生素質全面開展化、教研成果實用化、文體活動多樣化的工作目的，進而提升我校的新形象。三、堅持德育首位，提升學生品質1、強化師德學習，增強效勞意識。為師者不可以不明道，明道那么需要先修德。只有師德高尚的老師才能真正做到愛學生、愛學校、愛崗敬業(yè)。做為農村基層學校，由于師資缺乏、條件艱辛、課務繁多，再加上個別老師效勞意識不高，難免產生一些消極的工作態(tài)度。因此，我在工作中倡導陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，充分利用好每周的學習時間，組織老師學習《老師法》、《老師職業(yè)道德》等相關法律法規(guī)，加強師德師風教育，努力進步老師的政治修養(yǎng)，樹立全心全意為農村教育事業(yè)效勞的意識，從而推動學校各項工作有效開展。2、重視德育工作，創(chuàng)立和諧校園。德育工作關系到人才培養(yǎng)的素質，我校始終把學生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學生提出：在家庭做好孩子、在學校做好學生、在社會做好少年的“三好”要求，加強學生良好的學習、生活、行為習慣的養(yǎng)成教育。在詳細工作中，本人注重在校內健全以學校、少先隊大隊、班級為主的三級德育責任教育，并通過家長會和家訪，形成學校、家庭、社會相結合的德育網絡。為了進一步落實老師德育崗位責任制，我把德育工作的成效與老師的業(yè)績考核結合起來，這樣就更能充分調動老師做好德育工作積極性，因此德育工作也就做得扎實、有效果。在本學期，我校組織“緬懷先烈”、“熱愛家鄉(xiāng)演講”、“歡慶六一”、“身邊故事——禮儀教育征文”等大型活動，使學生在活動中深化體會到祖國的開展與壯大，激發(fā)了學生的愛國熱情，強化學生自身品德修養(yǎng)，進而形成了積極向上、團結奮進、互助互愛的良好風氣，學生整體素質程度有了較大進步。四、深化教學改革，進步教學質量1、鼓勵老師開拓創(chuàng)新，實現學校自身特色。教學改革要回到學、思、知、行這四個方面的.結合，就是學思要聯絡，知行要統(tǒng)一。認知應該是啟發(fā)，要教學生學會如何學習，掌握認知的手段，實現教是為了不教，“授之以漁”才是學生終生學習的法寶。因此，以“創(chuàng)新性”鼓勵老師開拓進取，挑戰(zhàn)自我，是學校興隆開展的不竭動力。創(chuàng)新對我校而言尤為重要，我校的辦學資與其它小學相比不具備優(yōu)勢，只有創(chuàng)新才能造就部分優(yōu)勢。我校歷來倡導“自主學習，合作探究”的理念，教育教學程度總是在鎮(zhèn)前列，卻難以沖刺鎮(zhèn)前茅。一學期來，我校通過大力倡導創(chuàng)新，提升教育理念，豐富教育理論，為學校的持續(xù)開展奠定了資根底。由于認識到創(chuàng)新的重要性，在練好教學根本功的根底上，學校開展了豐富校園文化生活，鼓勵老師〔特別是中青年老師〕積極參加各類教研活動和創(chuàng)新大賽，組織學生參加各種競賽活動，大大進步了師生的自主創(chuàng)新和自主學習的才能，教育教學程度明顯提升，逐步形成了學校自身特色。2、立足常規(guī)教學活動，轉變觀念提升課改高度。從常規(guī)教學的優(yōu)化做起，從老師的課堂教學的根本抓起，全面引領老師把握課改精華，注重課改理念與實際教學的結合，實在把新課改落到實處，改到深處。充分利用學校教研、科研工作的開展，加大校內交流，促進共同進步。與教誨主任一起，經常性地進入課堂，與老師共同研討實際教學中的難題，在老師中形成良好地研討、交流、互動的風氣；注重對特崗、返崗老師的引導管理，尤其是對特崗老師，一面加強教學常規(guī)的引導、指導，一面注重保存其獨有旺盛創(chuàng)造意識，為學校整體教學注入鮮活動力。五、致力根底建立，改善辦學條件完善的教學、生活、教育設施效勞是學校開展的堅強后盾。我千方百計充實辦公室和遠程教室的配套設施，努力為老師營造一個寬松舒適的工作環(huán)境；從學校有限的經費擠出資金，置備廚具、糧油，解決老師的午餐問題，盡努力，改善教職工福利程度；上學期我校投入大量資金、人力，保證了學校新安裝取暖設備的調試與運行，使全校師生有了一個溫暖舒適的學習環(huán)境。本學期，組織人員對校內綠化樹、甬路鋪設、學生休息室、操場排水、存儲取暖煤場地等進展改造，為師生提供更大地便利，也為學校節(jié)省了大量資金。全面遵循學校財務管理制度，將學校有限的資金充分利用好，標準帳目管理，堅決執(zhí)行財務公開制度，并嚴格履行上級有關住宿生、跑途生、貧困生補助政策，實在把每一筆資金發(fā)放到學生手中，保證公平教育制度的貫徹落實?？傊?，在上級領導的關心下、全體老師的通力配合下，本學期的工作即將順利完畢，雖然我們獲得了一定成績，但也存在一定的問題，如：學校資金匱乏、師資培訓力度不夠、老師辦公條件有待改善、現代化教學程度不達標、校園設備老化等問題，都亟需解決。但我相信，有廣闊老師的支持、有上級部門的幫助引導，我們一定會克制難關，再創(chuàng)佳績！最后，請允許我向一直給予我個人極大幫助，以及為我校開展付出辛勤勞動的老師、領導，說一聲：謝謝！小學校長述職報告2尊敬的各位領導，老師，同志們：大家好！一學年來，在市教育局、鎮(zhèn)教育辦公室領導的悉心指導下，xx小學全體老師認真落實上級文件精神，提升學校內涵，深化推進教育教學改革，特別是新學期以來，增加了骨干老師，教學質量有了明顯提升?？偨Y一學年來的工作，我們認為主要抓了四項工作，這四項工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，讓學生終身和樂開展”。一、加大投入，提升校園文化品味，構建“和樂”文化學校配合上級平衡化、標準化驗收及泰安市標準化驗收，加大投入，累計投入3萬余元對學校樓頂進展防水改造，投資2萬余元對教學樓內外墻進展了整體粉刷，如今整個教學樓煥然一新。投資2萬余元購置了2022冊圖書及5個圖書櫥、閱覽櫥。加固了體育器材設施，購置了小黃楊、紅葉紫波等綠化苗木，使學校文化建立得到改善。配合上級建立幸福學校有關精神，以創(chuàng)立幸福學校為統(tǒng)領，學校遵循“正德以出樂，和樂以成順”的辦學理念，追求“讓學生終身和樂開展”的辦學宗旨，進一步確立了“讓山區(qū)每一位孩子全面開展”的辦學目的。學校把“和樂”作為學校的精神文化，寓意“和諧快樂”、“和和樂樂”，愿景是構建“和樂學生、和樂老師、和樂課堂、和樂校園”，為師生“和樂人生”開展奠基。二、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量學期初，我們根據學校的實際情況，完善了<南尚小學老師上課標準》、<學生學習常規(guī)》、<導學案備課制度》，制定了<合作達標課堂教學觀課指標》。為把課堂教學改革開展扎實有效，學校在教學中實行“一備、二評、三反思”活動，現已在教學過程中施行，一備是老師認真設計導學案，并及時保存到電腦上。二評是認真開展聽評課活動，骨干老師上示范課引領，科任老師學習觀摩、課后研討、磨課。三反思是上課、聽課老師進展上后、聽后反思活動，有效指導以后的教學。為長期深化推進教學改革，全面進步教學質量，學校把課改內容〔理論測試、課堂達標〕納入學校考核。開發(fā)“套餐式”學校課程根據辦公室、教研室領導要求及學校實際情況，學校開發(fā)了德育類、學科類、綜合理論類、藝體類四類課程。構建“343”生本高效課堂教學形式。結合學校實際情況，我校提出了“343生本高效課堂”教學形式。如今學校實行了課堂達標活動，要求老師認真學習課改要求，首先進展理論測試，第二申報課堂達標，學校組織骨干老師聽評，要求每位老師〔50歲以下〕都要達標，并納入學年考核。標準導學案的常規(guī)使用今年新學期初，教育局統(tǒng)一印發(fā)了導學案，方便了師生的學習，為了更的好使用好導學案，充分發(fā)揮導學案的“導、學”作用，學校根據鎮(zhèn)教研室要求，結合學校實際，在導學案使用上要求全體師生做到以下幾點：學生使用要求做到課前使用—自學〔獨學〕為主，課中使用—對學、群學、展示、反響達標，課后使用—拾遺補缺，拓展提升，整理歸檔。整理學案。學案整理重點要注意雙色筆標注的問題整理、課堂生成整理、易錯點整理，最后繪出知識導圖〔或叫思維導圖〕。此外，導學案最后一項內容是自主反思。反思是學生進展自我檢查、自我評價、自我修正、自我完善的過程，是對前面獨學、對學、群學、展示、自評反響等的拓展延伸和內化的過程。自主反思是強化學生主體意識的有效手段，是打造自學才能的重要一環(huán)。老師使用要求做到課前—“獨學抽查”、“二次備課”，課中——關注學情動態(tài)、學法指導、學習進程，課后——批閱、輔導、反思、修訂。老師使用導學案要做到“四必”，即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾。老師要寫出填寫教學反思，指出存在問題，提出改良建議，這種課后備課的過程我們稱為“補備”。補備的目的是在下一次進展集智備課時，作為備課組開展校本教研的重要內容，備課組搜集整理，以便為導學案的修訂提供重要參考。導學案的保存要做到〔1〕、學生課前、課中、課后使用導學案要注意保存，平時使用資料夾，可以多學科使用一個資料夾。學生經過課前、課中、課后使用完畢的導學案，由任課老師集中保存，期末復習時發(fā)給學生，由學生按學科從第一頁到最后一頁統(tǒng)一裝訂、保存?！?〕、老師使用的導學案有老師期末統(tǒng)一裝訂，交學校統(tǒng)一保存。老師要教育學生保存好導學案，及時收繳學生使用完畢的導學案，保存好，復習時發(fā)還學生，讓學生裝訂保存?！?〕、學校要把老師使用完畢的導學案、挑選出部分學生使用的優(yōu)秀導學案集中存檔。導學案的使用評價要做到〔1〕、根據上述各條評價標準，每學期對老師、學生導學案的使用情況進展量化計分，計入老師考核。同時對學生個人、小組使用情況進展評價，作為評選優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學習小組、優(yōu)秀班級的條件之一。〔2〕、學校采用定期及隨機抽查的方式對導學案使用及保存情況進展檢查，量化計分計入考核。三、親密聯絡家長，做好家校共育工作。配合教育局及鎮(zhèn)教育辦公室要求，積極做好家訪工作，要求老師充分利用節(jié)假日、課余時間對學生進展家訪，把學生在學校的表現及進步與需改良的地方和家長進展溝通，讓家長及時理解學生在校的表現，家長與老師針對學生的實際情況制定科學合理的開展方案，是學生全面開展，形成育人的合力。家訪完畢后，要求老師根據家訪情況寫出家訪總結，對自己的教學與管理進展反思，進步自己的教學及管理程度。針對家訪時家長反響的情況，學校及老師及時改良并做好解釋，與家長進展充分溝通，讓學生家長理解學校，讓老師也理解家長，做到對孩子的教育互相補充。及時召開家長會，讓學生家長參與學校管理中來，讓學生家長理解學校的開展變化，讓他們感受示范市、平衡化給學校帶來的迅速變化，感受良好的教學環(huán)境，支持學校建立與改革。同時，配合上級家長義教活動，發(fā)現有特長的家長及學校的校本課程，讓他們發(fā)揮特長，做好家長義教活動。同時配合市鎮(zhèn)要求，積極做好泰安教育局陳伯偉教授家校共育講座活動，使我校家長受到良好的教育。四、強化校園環(huán)境治理，努力創(chuàng)立平安和諧校園一學年來，我們把學校平安工作作為重中之中來抓，在平安方面，我們首先建立健全了校園平安領導組織機構，制定了校園平安防范制度和應急預案，并跟學校各位老師簽訂了平安責任書，針對可能存在的平安隱患，出臺了一系列平安措施，嚴格執(zhí)行平安有關制度，上放學時間，要求領導干部帶班，老師值班制度，并要求學生放學排隊，低年級學生要求家長接送，每天利用午操時間進展平安教育，班內每月要求開一次平安教育主題班會，讓全校師生把平安記在心上，落實在行動上。謝謝大家！述職人：xxx202_年xx月xx日小學校長述職報告3我校確立了以“進步學生的德、智、體、美、勞”為辦學理念，以“追求智慧”為辦學精神，以“傳統(tǒng)文化教育”為辦學特色，實行以人為本、精細化管理?，F將我校工作分以下個方面進展概要匯報。一、和諧校園創(chuàng)立中華傳統(tǒng)文化講究群體和合，既是人與自然的和合，更是人與人的和諧。2022年，我校就啟動“創(chuàng)立文明和諧校園，人人行動起來”系列活動，堅持以人為本、以老師為本、以學生為本，學校倡導：平等、禮貌、準確、高效、微笑待人。開展感恩系列活動、溫暖工程愛心捐助、公德比賽活動、文明辦公室、文明禮儀班評比，讓師生情在校園生根，如今的校園一張張美麗的笑臉，一聲聲禮貌的問候，一句句真誠的關心洋溢著春天的氣息，綻放著夏天的熱情。相信這所校園定會成為我們心中美麗得意的家園。二、書香校園創(chuàng)立師生讀書比賽，讓老師在品讀古詩文、名著中，人生得以豐富。在研讀教育業(yè)務書籍中，教育理念得以提升。學生大量讀寫活動的開展。1、名人讀書方法介紹。2、好書推薦。3、讀書體會交流。4、讀書知識競賽等。從讀書氣氛的創(chuàng)設到過程、措施的保證，都實現一個宗旨：讀書增長知識，引領一個人走向更大的智慧，創(chuàng)書香校園。這里，傳統(tǒng)文化教育在歷史與現代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新中整合，我們將會深化下去，以凸顯特色、提升辦學品位、辦學效益為目的而不斷努力。三、精細化管理以平安管理為例，主要從以下幾方面進展：〔一〕建章立制、細化管理、明確責任、獎懲清楚1、建章立制：制度做到全面、實在、可行。2、細化管理：每一處、每一點都有人抓、有人管。3、明確責任：實行責任追究，主要有管理責任、經濟