五年級(jí)的童年作文錦集10篇

第11頁五年級(jí)的童年作文錦集10篇五年級(jí)的童年作文篇1

童年的我，最喜愛海，也最喜愛黃昏的時(shí)候在海邊徘徊，在海灘上漫步。那時(shí)候海是深綠色的，小浪正排著隊(duì)，向前開步走，一，二，一！它們擁到沙灘邊，然后它們的隊(duì)伍解散了，化成了白沫，可是后面的一隊(duì)，又趕著擁上來了。

有一只白鷗，輕輕地在海面拂過。它們的翅膀，有時(shí)低到觸著波浪。波浪的泡沫，竟飛濺到它們的翅膀上。

山頂上像活那樣的太陽，射在波浪上，波浪都成了一只只大眼睛。不，是金眼睛，因?yàn)樗渲鸸猓鹧劬Σ粩嗟卣Ｖ?/p>

風(fēng)在我耳朵旁邊，呼呼地響，風(fēng)或者從遠(yuǎn)方的島上吹來，或者從洋面上吹來，或者從古老幽靜的鄉(xiāng)村里來，或者從繁華的大城市里來。它和海的波浪跳舞。

太陽噴出了最終一口火焰，不久，多數(shù)金眼睛消逝了，海灘上空緩緩地掛下了一張暗綠色的幕。

那時(shí)一鉤新月出來，我和我的摯友戴著月光，也踏著月光回去。

我愛海，我經(jīng)常想起在海邊的短短暫光。

這就是我童年在海邊的故事。

五年級(jí)的童年作文篇2

童年的記憶總是最美妙的，雖然我在童年里干過許多傻事。

有一次周末，爸爸和媽媽不在家里。我的頭發(fā)留得特殊長(zhǎng)了，感覺很難過。我便看了看四處，發(fā)覺并沒有人，順手拿了一把剪刀，朝其中幾根長(zhǎng)的頭發(fā)上進(jìn)攻，“咔嚓”一聲，這幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)瞬間短了一大截。突然，門開了。我立即放下剪刀，用手將剪下來的頭發(fā)遮住，裝作若無其事的樣子，似乎在玩什么東西。門又輕輕地合上了。這下，我可安了心，再次拿起剪刀，起先剪另外一些頭發(fā)……

剪好之后，心想：不能讓媽媽看到這些剪下來的頭發(fā)，否則又要說我了。我就把這些剪下來的頭發(fā)藏到了一個(gè)自認(rèn)為很隱藏的地方——書房窗臺(tái)下。沒想到，媽媽每天夜里都會(huì)打掃那里。只聽媽媽尖叫一聲，我跑進(jìn)書房，望見媽媽手里拿著一些黑色的東西，心里大叫一聲，原來自己偷偷剪下來的頭發(fā)被找到了。果真，自己偷偷剪頭發(fā)的事被發(fā)覺了，被媽媽好好地教化了一通。

每次梳頭、下去玩、去剪頭的時(shí)候都會(huì)被別人笑話一頓，說我頭發(fā)參差不齊，怎么回事？

哎，現(xiàn)在回想起童年做的一些傻事，覺得好笑極了。以前做這些傻事，其實(shí)是因?yàn)檫€小，天真、無憂無慮、無知無畏，對(duì)未知世界的探究?。‖F(xiàn)在再也不行做這種傻事了！

五年級(jí)的童年作文篇3

在我的印象里小學(xué)的時(shí)候但凡是遇到類似這樣的課程都會(huì)被語文、數(shù)學(xué)給“霸占”，我的童年已經(jīng)被數(shù)學(xué)公式和古詩填滿了，哪還有空閑去學(xué)習(xí)這些“沒用的學(xué)問”（不被列入考試的范圍）。

但是現(xiàn)在伴隨著教化制度的改革，越來越重視學(xué)生的綜合實(shí)力，不再以培育只會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生為目的，這些原本被我們忽視的、能開拓學(xué)生眼界的學(xué)問被重視起來。像美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科紛紛走入學(xué)生的生活。

今日新接觸了一門新的學(xué)科——綜合實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)仔細(xì)真的備了一節(jié)課《開快樂心過大年》，雖然這只是小學(xué)三年級(jí)的課本，但其中包含的學(xué)問卻很廣泛，比如：從什么時(shí)候起先有過年的風(fēng)俗的？各地過年都吃餃子嗎？等等一些問題，把我都給問著了，我只好去請(qǐng)教“度娘”，網(wǎng)上關(guān)于這些問題的說法也不統(tǒng)一，只能挑一些我們耳熟能詳?shù)慕o學(xué)生講。在班里給學(xué)生講這一節(jié)課的時(shí)候，班里的氣氛特殊活躍，而學(xué)生們的回答也刷新了我對(duì)他們的相識(shí)，有幾個(gè)同學(xué)知道的特殊多，給同學(xué)們共享了李世民讓秦瓊和尉遲恭給他守門的故事，告知了我們門神的由來。他們的回答無不顯示著他們課外學(xué)問的深度，讓我都聽得驚呆了。

通過這堂課，我對(duì)這個(gè)學(xué)科產(chǎn)生了深厚的愛好，它來源于生活，更符合我們學(xué)習(xí)的需求，它教給學(xué)生的是更干脆、更好用的學(xué)問。不僅能拓寬學(xué)生的學(xué)問，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。我小學(xué)時(shí)期沒能接觸到這樣的學(xué)科，真是一大缺憾！

五年級(jí)的童年作文篇4

小時(shí)候，我最愛去的地便利是屋后的小樹林。

每天，當(dāng)東方剛露出一點(diǎn)魚肚白時(shí)，我就起床了，吃過早飯，我便挎上我的小竹籃，蹦蹦跳跳地走進(jìn)樹林，在這里泡一個(gè)上午，媽媽不叫我，我便不回家。吃過午飯，就在林子里美美地小睡一會(huì)，可滿意啦！

小樹林最美的季節(jié)，當(dāng)然是生氣勃勃個(gè)春天了。沉睡了一個(gè)冬天的小湖解凍了，它伸了一個(gè)大大的懶腰，然后“叮叮當(dāng)當(dāng)”地唱起歌來，這歌聲嘹亮、宛轉(zhuǎn)?！皣\嘰喳喳，嘰嘰喳喳”可愛的小燕子回來了，它們正為河水伴奏呢！呼~一陣微風(fēng)吹來，萬紫千紅的花兒翩翩起舞，它們白的如雪；紅得像火；粉的似霞；黃的若金……真是美不勝收。??！還有小草哩！我怎么把它給忘了？它可是春天的寵兒呀！小草見我忽視了它，不興奮的嘟起小嘴，賭氣似的挺了挺身子。

春天是最美的，那么夏天，便是最喧鬧的?！斑蛇伞薄爸酥恕薄蓯鄣男?dòng)物們譜寫了一章“夏天的小樹林”。郁郁蔥蔥的樹木為我攔住了太陽公公那炙熱的目光。我把腳伸進(jìn)那綢帶般的溪水里，一股涼意擴(kuò)散上來，是我真真實(shí)切地體驗(yàn)到“夏日透心涼”的感覺。

那么最繁忙的，便是金秋季節(jié)了。小燕子紛紛與樹木告辭，飛向遙遠(yuǎn)的南方。松鼠也在儲(chǔ)備過冬的食物呢！

“呼~”轉(zhuǎn)瞬間，冬天來了。一場(chǎng)鵝毛大雪后，小樹林變成了銀裝素裹的水晶宮。我和小伙伴們一起堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。

現(xiàn)在，小樹林的原址上架起了四通八達(dá)的馬路，雖然它已不復(fù)存在，但卻我依舊記得在小樹林里玩耍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)椋@里有我童年遺忘的夢(mèng)。哦，小樹林，我童年的伊甸園?。?/p>

五年級(jí)的童年作文篇5

說到糗事，那可是誰都有，今日，我就把自己最“糗”的事說講給大家聽聽，你們洗耳恭聽吧！

事情是這樣的：一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和表哥去同學(xué)小朱家玩。經(jīng)過舊市場(chǎng)時(shí)，我看到那旁邊的荒地有一個(gè)黑糊糊的塑料袋，里面還有一顆非常稀有的玩具子彈，而且是1911型的高級(jí)子彈。當(dāng)時(shí)我非常喜愛保藏玩具子彈。于是我便蹲下來，細(xì)致視察。

“小倩，你在干嘛？”表哥懷疑不解地問。

“小倩！你——在——干——嘛——呀？”表哥大聲地問道。

“你先去宣巷村口等我吧！我干點(diǎn)事?！碑?dāng)時(shí)表哥也喜愛保藏玩具子彈，我可不想給他搶了一顆這么稀有的玩具子彈，而且還是我發(fā)覺的。

說完，我就伸手去拔那顆子彈。

拔了一會(huì)兒，子彈還是不出來，它似乎是“螞蟻吃甜食似的——不舍得走”。

這時(shí)，我心想：這是什么塑料袋？怎么有點(diǎn)硬硬的感覺？

為啥聞到那么臭呢？我突然回過神來，天??！這哪是塑料袋，分明就是一大團(tuán)狗便??！

哎，真是徒勞無功！我跑上去跟表哥說了這件事的來龍去脈，還拜托他別跟其他人說這事。表哥哈哈大笑，說：“呵！你近視幾百度呀？真是無話可說。哈哈哈哈哈！”我當(dāng)時(shí)真的糗死了！唉，幸好那時(shí)沒人經(jīng)過。

雖然，這是一件能讓人笑破肚皮的童年糗事，但是，這糗事卻給別人帶來了很多樂趣，還在自己心里留下了一個(gè)深刻的印記，同時(shí)，我覺得，童年天真的心，實(shí)在讓我難以忘懷。

五年級(jí)的童年作文篇6

現(xiàn)在，我已經(jīng)12周歲了，回想往事，不覺深思，因?yàn)橥暧姓f不完的故事，有忘卻不了的記憶。

四歲那年，我在德惠市和姥姥一起居住。姥姥原來是一名校長(zhǎng)，有些文化，便教我識(shí)字。那時(shí)我剛剛上幼兒園，還沒有教識(shí)字。于是姥姥不厭其煩地教我，但我卻沒有耐性。無奈，姥姥只好和我約定，一天學(xué)三字，有糖吃。那糖對(duì)我是莫大的激勵(lì)啊。就這樣，我“甜蜜”的識(shí)字之路起先了。上小學(xué)之前，我已經(jīng)相識(shí)了好幾千字。

朝夕相處，姥姥無微不至的照看讓我們之間更親近了。

一天上午，我起床后練習(xí)識(shí)字。很快我便完成了任務(wù)，但卻不見姥姥。跑到臥房望見姥姥正躺在床上，姥姥見了我便說；“我感冒了，身體不舒適，你自己去看電視吧！”我靜靜地出了門。不一會(huì)兒，我端來一杯熱水給姥姥喝，姥姥沒喝，望見了我手上的大水泡，連忙問我是怎么回事，我便如數(shù)家珍地說了：“我在接水的時(shí)候不當(dāng)心燙到了，沒事的，不疼，過幾天就好了?！崩牙训难劬t了、慢慢潮濕了，我忙像姥姥照看我生病那樣對(duì)姥姥說：“姥姥不哭，有我和姥爺呢?！崩牙岩话丫桶盐覔г诹藨牙?。那一刻姥姥的目光至今我還記得，充溢了欣慰、感謝、感動(dòng)、和疼愛。

童年中，難忘的事有許多，讓我刻骨銘心的人也有許多。

六歲那年，我的父母為了讓我受到良好的教化，便舉家搬到長(zhǎng)春。在長(zhǎng)春，我遇到了幾位恩師：理念先進(jìn)的劉老師、一絲不茍的龐老師、溫順待人的董老師、方法獨(dú)特的王老師、做事仔細(xì)的高老師、幽默詼諧的姜老師、可親可敬的嵇老師和平易近人的南老師。他們都傳授給我很多學(xué)問和做人的道理。“學(xué)習(xí)如春起之禾苗，不見其增，日有所長(zhǎng)；厭學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧”告知我學(xué)習(xí)要持之以恒；“梨雖無主，但我心有主”告知我做人做事要有原則；“好好學(xué)習(xí)不后悔，聽老師的話不吃虧”告知我多學(xué)學(xué)問學(xué)做人，聽長(zhǎng)輩的話少失敗。

一位位恩師引導(dǎo)我、教化我、陪伴我成長(zhǎng)，一句句話好像雨露滋潤(rùn)我的心田。童年離我越來越遠(yuǎn)了，但這些事、這些人如芳香的百合將恒久綻放在我的記憶深處。

五年級(jí)的童年作文篇7

春姑娘來了!看，她用雙手托起了小摯友們艷麗的風(fēng)箏，用雙手捧起了小草嬌嫩的臉蛋，同時(shí)也吹綠了大樹那早已干枯的枝干。突然，一只蝴蝶樣的風(fēng)箏擺脫了束縛，越飛越高，飛向了蔚藍(lán)的天空，就像我們一樣。終有一天也會(huì)擺脫束縛，奔向自己美妙的將來。夏天的葡萄樹下

夏日的黃昏總是異樣迷人，我每天都坐在枝繁葉茂的葡萄藤下目送已經(jīng)工作一天的太陽回家，太陽發(fā)出的光彩變得暗淡而濃郁，似乎在說：“哦!哦!我已經(jīng)完成了一天勞碌的工作了，現(xiàn)在，現(xiàn)在!是我休息的時(shí)間到了，呼——呼——”樹梢上的星星

家鄉(xiāng)的楊樹總是那么多，那么茂密，那么高大，就像親切的爸爸一樣，在我們的身邊關(guān)懷著我們。夜深了，我走在歸途上，陣陣寒風(fēng)吹來，讓人毛骨悚然。路燈的光從重重疊疊的楊樹枝葉中照耀出來，就像楊樹上掛滿了星星一樣，恒久在迷茫的黑夜里為人們導(dǎo)航。雪娃娃

冬天一到，雪娃娃就迫不及待地從雪白的云朵上跳了下來，他穿著那風(fēng)的旱冰鞋，走過了很多地方。樹，變白了，草，變白了，大地，變白了，就連那天空，也變白了。我們?cè)谶@白雪皚皚的世界里盡情的打雪仗，堆雪人。我看到了孩子們的笑，看到了雪娃娃的笑，也看到了世界的笑。

五年級(jí)的童年作文篇8

星期六，我做完作業(yè)。媽媽對(duì)我說：“你去找一些伙伴，我們來玩?zhèn)€嬉戲?！蔽乙宦?，樂得一奔三尺高，趕忙找來小伙伴。媽媽趕忙在紙上畫了一個(gè)娃娃，少了鼻子，我們一看，知道是玩貼鼻子的嬉戲。

我把媽媽畫好的娃娃拿來，她那櫻桃似的小嘴，似乎在說：“給我貼個(gè)鼻子吧！”起先玩了，媽媽說：“你們誰先來帖呢？”我們紛紛舉起了手，還大聲地喊著：“我來，我來?！庇械耐系袅诵?，站到了沙發(fā)上，有的把凳子搬到了沙發(fā)上、可最終還是史夢(mèng)潔搶先了，她一聽昂首挺胸、大搖大擺地從沙發(fā)上下來，走到我媽媽旁邊，我媽媽對(duì)她說：“你先看清晰鼻子的位置?！边^了一會(huì)兒，史夢(mèng)潔自信滿滿地說：“我記住了?！闭f完媽媽就用圍巾緊緊地蒙住史夢(mèng)潔的眼睛，為了加深難度，讓史夢(mèng)潔轉(zhuǎn)10圈后再去貼鼻子。我心想：“媽媽這純粹是犯難我們轉(zhuǎn)5圈已經(jīng)夠累了，更何況10圈。史夢(mèng)潔轉(zhuǎn)了10圈后，連路都不相識(shí)了，她磕磕碰碰地到了對(duì)面，在娃娃頭像上貼起了鼻子，她剛貼好鼻子，我們不由自主地笑了起來。她拿掉圍巾，一看原來把鼻子貼在電視機(jī)上，她沒精打采地走了。就這樣，一個(gè)接著一個(gè)地上去貼，有的貼到了嘴巴上，有的貼到了眼睛上，真讓人捧腹大笑。

嬉戲在快樂的氣氛中進(jìn)行著，伙伴的歡呼聲和助威聲彼此起伏，整個(gè)客廳一片歡騰。

五年級(jí)的童年作文篇9

童年是一幅畫，畫里有我們五彩繽紛的生活；童年是一首歌，歌里有我們充溢童稚的聲音；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的幻想和向往……

在童年的.歲月里，你是否有個(gè)美妙的幻想，比如，長(zhǎng)大以后要當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的老師，或者是當(dāng)一名愛護(hù)人民的解放軍……而我，在童年時(shí)，則想當(dāng)一名聞名的蛋糕師。

記得在童年的悠悠歲月中，我常常和小伙伴們一起到操場(chǎng)上制作蛋糕。咦，有人不禁問，這制作蛋糕師真的嗎？告知大家吧，不是真的，這個(gè)蛋糕是用沙子做的。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我和小伙伴們像平常一樣來到操場(chǎng)上制作蛋糕。我們先把沙子弄成一堆，然后再把它抹平，作為底層。接著，在底層的上面根據(jù)剛剛的方法再放上一層，也就是其次層。最終，在其次層的上面，用少量的沙放在上面，把它做成像金字塔一樣的形態(tài)。

做完之后，大家都覺得這個(gè)蛋糕太單調(diào)了。這時(shí)，我便向大家建議：“我們?nèi)ゲ烧┗▉硌b飾吧。”大家紛紛贊成。于是，大家起先去采摘花了。

過了一會(huì)兒，大家都采摘到了很多漂亮的花。這時(shí)，我們便起先裝飾這個(gè)蛋糕了：我們把粉紅色的小花插在底層的四周，用同樣的方式，在其次層的四周也插上紅色的小花。最終，小麗還拿來了根吸管，把它插在蛋糕的頂部，當(dāng)做蠟燭。

蛋糕做完之后，我們還唱起了生日歌。

從那之后，我常常幻想著自己成為一名蛋糕師，為人們制作出各種美味可口的蛋糕。

這就是我童年時(shí)的幻想，你呢？

五年級(jí)的童年作文篇10

“池塘邊的榕樹上，知了在深深叫著夏天……”。這是同學(xué)最熟識(shí)的《童