五年級(jí)調(diào)查報(bào)告

第29頁五年級(jí)調(diào)查報(bào)告五年級(jí)調(diào)查報(bào)告1

一、問題的提出

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的消遣生活也變得日益豐富起來。在我們班里，經(jīng)常出現(xiàn)一些同學(xué)追星的事務(wù)。對(duì)于這種狀況，我做了一次關(guān)于追星的簡(jiǎn)潔調(diào)查。

二、調(diào)查狀況和信息整理

通過調(diào)查，我發(fā)覺了幾種狀況。

第一，有許多同學(xué)都追星，追星的方式也是五花八門。有的是回家后看電視里的明星，有的是當(dāng)眾對(duì)同學(xué)說自己喜愛哪一個(gè)明星，特殊希望能夠遇到“知音”。而且他們不但追星，還因?yàn)樽沸堑R了自己的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果大幅下滑。

其次，也有一些人追的是一些有品位的明星，比如我們班有同學(xué)喜愛韓紅、古天樂的。韓紅和古天樂，他們都是慈善界的名人，在幾十年的消遣生涯中，他們把賺到的錢更多的用在慈善事業(yè)上，韓紅資助了許多窮苦孩子，古天樂也建起了200多所希望小學(xué)。喜愛這些明星的人，也不在少數(shù)。

第三，我本人是支持追星的，而我所喜愛的，并不是靠臉吃飯的明星，而是那些擁有優(yōu)良品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的明星。比如說中國(guó)風(fēng)的創(chuàng)始人周杰倫，周杰倫在音樂方面的影響是中國(guó)乃至世界音樂史上獨(dú)一無二的。雖然他在很小的時(shí)候就受到了爸爸媽媽離婚的打擊，但是他并沒有放棄追逐自己的幻想。因?yàn)樗溃ㄒ荒軌蜃屗麐寢屝牢?，讓他媽媽快樂的方法只有一個(gè)，那就是他能夠出人頭地，讓媽媽覺得自己的孩子有出息，不辜負(fù)媽媽十幾年來對(duì)自己悉心教育與哺育之恩。于是他沒有放棄努力，沒有選擇像平常人那樣安寧?kù)o靜地生活，而選擇成為一只永不放棄的蝸牛，一步一步地向上爬。

三、結(jié)論

經(jīng)過這次調(diào)查，我發(fā)覺同學(xué)們追的星主要是兩種，一類是時(shí)下最熱的俊男靚女明星，一類是德藝雙馨的老戲骨。其實(shí)從許多的新聞以及大家追星時(shí)的一些狀況中，我們可以得知，追星也是可以的。但假如追那些小鮮肉，往往就會(huì)使人走火入魔，而追那些品德端正的明星，往往會(huì)影響自己和自己身邊的人，從而使世界更加美妙。

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告2

調(diào)查時(shí)間：20xx年5月6日

調(diào)查地點(diǎn)：街邊

調(diào)查人員：XXX

調(diào)查目的：搜集街上的錯(cuò)別字，溝通感受，向有關(guān)部門提出建議。

調(diào)查方式：視察

調(diào)查材料分析：通過一天的社會(huì)調(diào)查，可以看出街頭錯(cuò)別字還許多。

我們一共調(diào)查了十多家的招牌。

1。飯店門口："抄飯"。

2。修車店門口補(bǔ)胎"沖氣"。

3。零售店門口："另"售。

4。家具店門口：家"俱"。

我認(rèn)為錯(cuò)別字現(xiàn)象的存在，有以下緣由：

1。會(huì)誤導(dǎo)小學(xué)生和未的入學(xué)的小摯友。

2。開商店的人也沒有多少文化。

3。假如外地人來這里探親或參觀學(xué)習(xí)，會(huì)影響到我們的形象。

我提出了如下建議：

1。定期清理街頭錯(cuò)別字。

2。對(duì)一些商家提出建議。

3。向有關(guān)部門提出看法。

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告3

一、問題的提出

許多家長(zhǎng)絞盡腦計(jì)，想讓孩子多上補(bǔ)習(xí)班。大部分的人都選擇參與補(bǔ)習(xí)班，已經(jīng)形成一種趨勢(shì)。我不得不承認(rèn)，這種形式的補(bǔ)習(xí)在肯定程度上或者某些方面是有利所謂的中國(guó)式教化和考試，但是他們終歸是孩子，這樣他們就失去了可回憶的最美妙的童年。所以，我想對(duì)此問題進(jìn)行調(diào)查探討，深度分析里面的利弊和許久下去的禍害。

二、探討方法

列表詢問班級(jí)里的同學(xué)

三、調(diào)查狀況和資料整理

（1）你參與補(bǔ)習(xí)時(shí)出于自愿，還是父母逼的，或者是其他緣由？

選項(xiàng)小計(jì)（人）比例（%）

出于自愿2140

父母逼的1834

其他1426

合計(jì)53101

從今表可知，參與補(bǔ)習(xí)的孩子們有差不多一半的人是自愿的。但是較多數(shù)的人還是被父母逼來的，他們并沒有完全的動(dòng)力，這樣會(huì)事倍功半，不但白花“銀子”，還影響孩子。

（2）這種補(bǔ)習(xí)課有助于你的學(xué)習(xí)成果的提高嗎？

選項(xiàng)小計(jì)（人）比例（%）

幫助很大36

有一些幫助2649

完全沒有幫助1834

反作用611

合計(jì)53101

從今表可知，各種補(bǔ)習(xí)班的效果并沒有起多大作用，但是不否認(rèn)它起了肯定的推動(dòng)。

（3）你一般補(bǔ)習(xí)的科目是什么？

選項(xiàng)小計(jì)（人）比例（%）

數(shù)學(xué)2343

語文1223

英語1630

其他24

合計(jì)53101

從今表可知，數(shù)學(xué)和英語是普遍人的弱項(xiàng)。但是據(jù)其他資料顯示，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都想自己的孩子成為全能，所以支配他們上更多的補(bǔ)習(xí)班。從調(diào)查統(tǒng)計(jì)看，家長(zhǎng)們的目的各有不同，35％的家長(zhǎng)為了讓孩子學(xué)有所長(zhǎng)，為升學(xué)做打算；19％的家長(zhǎng)是因?yàn)楹⒆記]人管，不得不送去上學(xué)習(xí)班；另有45％的家長(zhǎng)是為了培育孩子的愛好，讓他們的寒假更開心。

（4）補(bǔ)習(xí)后的負(fù)擔(dān)如何？

選項(xiàng)小計(jì)（人）比例（%）

很重1426

一般3362

輕松612

合計(jì)53101

從今表可知，33%的人感覺有點(diǎn)負(fù)擔(dān)，或者可以說是不知道自己的擔(dān)子有多重了。假如這樣，狀況好的話就是書呆子，狀況不好的話就會(huì)走向厭學(xué)。

四、結(jié)論和建議

1.在學(xué)習(xí)過程中，重要的是培育孩子的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)實(shí)力，不是一味得塞給孩子一摞一摞的作業(yè)和試卷。家長(zhǎng)關(guān)切孩子的成果是天經(jīng)地義的，但是不是通過補(bǔ)習(xí)就能提高的，要看自己的'孩子的詳細(xì)狀況。各家長(zhǎng)的動(dòng)身點(diǎn)是好的，但是這過程中要留意方法的運(yùn)用。孩子須要什么，對(duì)于合理的要求，作為家長(zhǎng)的要盡量滿意，尤其是學(xué)習(xí)和精神上的。當(dāng)然學(xué)生們不想上補(bǔ)習(xí)班的前提也要保證成果不落后，不讓家長(zhǎng)老師擔(dān)憂，不讓自己焦急；這樣他們才會(huì)放心的讓孩子們玩，才可以快樂地玩！

2、加強(qiáng)對(duì)暑假辦班的監(jiān)督管理。教化、文化等部門要對(duì)各辦學(xué)機(jī)構(gòu)的暑假辦學(xué)狀況進(jìn)行嚴(yán)格檢查；加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的源頭管理。凡在校舍、師資等方面達(dá)不到辦學(xué)條件的，一律不予頒發(fā)辦學(xué)許可證。

3、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生和家長(zhǎng)的教化引導(dǎo)。引導(dǎo)家長(zhǎng)從孩子的愛好和需求動(dòng)身選擇培訓(xùn)（輔導(dǎo)）班，要選擇證照齊全、師資力氣雄厚、教學(xué)質(zhì)量較高、平安有保障的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。不要盲目、逼迫孩子參與培訓(xùn)（輔導(dǎo)）班，增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，影響孩子的身心健康。同時(shí)，要合理支配孩子的暑假生活，多帶孩子到博物館、圖書館等場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí)，激勵(lì)孩子主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告4

眾所周知，一次性塑料產(chǎn)品都是不環(huán)保也不健康的。那么，運(yùn)用這些一次性產(chǎn)品，會(huì)給我們帶來那些害處呢？于是，我做了一次調(diào)查活動(dòng)……

通過電腦查找資料的方法，我得到了以下信息：當(dāng)我們用這些一次性盒飯和塑料袋盛放食物時(shí)，會(huì)嚴(yán)峻影響我們的身體健康。假如溫度達(dá)到60度以上時(shí)，這些餐具中的有害物質(zhì)將會(huì)滲入食物中，會(huì)對(duì)認(rèn)得肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。

在我國(guó)，我們運(yùn)用的超薄塑料袋幾乎都是廢塑料再次利用，所以它們的“祖先”就是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。每當(dāng)我們?nèi)ベ?gòu)買一些盒飯或食物時(shí)，不都是用塑料帶來裝的嗎？

或許你會(huì)問，這些一次性塑料產(chǎn)品運(yùn)用完后應(yīng)當(dāng)怎么處理呢？

假如埋進(jìn)田野，它們會(huì)長(zhǎng)期殘留在田中，會(huì)影響農(nóng)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的汲取，抑制農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育，造成減產(chǎn)等現(xiàn)象。假如一不當(dāng)心，讓牲畜吃了塑料袋或塑料膜，就會(huì)引起消化道疾病，假如嚴(yán)峻，將會(huì)死亡。

但是，假如把這些一次性產(chǎn)品投入河中，一到夏天，它們就會(huì)釋放出有害物質(zhì)，散播在河水中，就會(huì)把小魚小蝦毒死。而且，投入數(shù)量較多的話，這條河連著那條河，那條河又連著另一條河，不就會(huì)有成千上萬的魚蝦被毒死了嗎？那我們就再也不能品嘗到鮮美的魚肉了！

倘如把廢棄塑料干脆焚燒處理，將會(huì)給環(huán)境造成嚴(yán)峻的二次污染。塑料焚燒時(shí)，不但會(huì)產(chǎn)生大量黑煙，而且會(huì)產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性最大的一類物質(zhì)。二惡英進(jìn)入土壤中，至少十五個(gè)月才能漸漸分解。在此期間，它會(huì)危害植物及農(nóng)作物；還會(huì)對(duì)動(dòng)物的肝臟及腦有嚴(yán)峻的損害作用。

同學(xué)們，看到以上這些事例，肯定會(huì)讓你大吃一驚吧！這些看來不起眼的一次性塑料產(chǎn)品，卻給我們帶來多大的危害啊！為了我們唯一的地球家園；為了那一片蔚藍(lán)晴空及朵朵白云；為了自己的身體健康，讓我們共同攜手杜絕一次性塑料產(chǎn)品！

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告5

一、調(diào)查目的

搜集街頭招牌、小廣告錯(cuò)別字，向有關(guān)部門提出改進(jìn)看法，讓人們做到良好的用字規(guī)范，不被街頭錯(cuò)別字誤導(dǎo)。

二、材料分析

通過一個(gè)下午地調(diào)查，我跑遍了十來家小商店、餐館，在花花綠綠、五花八門的招牌、廣告上發(fā)覺了不少的錯(cuò)別字，比如：“家具店”寫成“家俱店”;“補(bǔ)胎充氣”寫成“補(bǔ)臺(tái)沖氣”;甚至還有人把“尋人啟事”寫成“尋人啟示”，那些看尋人啟事的人就納悶兒了：找個(gè)人咋有什么道理呢?

更可笑的還在后頭呢：摩托車的廣告：“騎”樂無窮;餐館廣告：“食”全“食”美;滅蚊廣告：靜默無“蚊”;涂料廣告：好色之“涂”;冰箱廣告：制冷“鮮”鋒;治痔瘡藥廣告：有“痔”無恐;口腔門診廣告：“快治”人口;禮品店廣告：“禮”所當(dāng)然;打印機(jī)廣告：百聞不如一“鍵”;還有許多許多錯(cuò)別字，讓人啼笑皆非。

三、錯(cuò)別字緣由

1.寫字人為了讓自己的招牌能吸引人，所以有意修改成語做廣告。

2.寫字人不夠細(xì)致，中國(guó)漢字有許多都特殊相近，比如“木頭”寫成“術(shù)頭”，只是一點(diǎn)之差。有人把“武”寫作“武”[把[弋]寫成[戈]]。

3.字義分析時(shí)有點(diǎn)誤差，沒能完全理解字的意思，以至于用錯(cuò)了字。

4.寫字人因貪圖便利而寫了一些不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或別字。如有人將“酒”寫成“九”，把“餅干”寫成了“并干”，這種狀況更是司空見慣的。

5.有關(guān)部門管理的不夠，治理缺乏力度。

四、提出建議

1.寫完招牌后仔細(xì)看幾遍，發(fā)覺有錯(cuò)別字立刻改正。

2.寫招牌式，對(duì)拿不準(zhǔn)的字提前查好

3、提高招牌店人員的科學(xué)文化素養(yǎng)

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告6

一、現(xiàn)狀

現(xiàn)在有許多小學(xué)生作業(yè)完成得越來越慢，導(dǎo)致放學(xué)回家后大腦處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)期，并且睡眠時(shí)間嚴(yán)峻不足，他們都會(huì)帶著厚重的黑眼圈到學(xué)校上課，上課效率也大幅度下降。

二、信息收集分析

以“小青龍”五A班學(xué)生為例

小學(xué)生作業(yè)完成時(shí)間統(tǒng)計(jì)表

（統(tǒng)計(jì)表插入總是亂碼，故省略）

三、探討結(jié)論

1在一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成作業(yè)的小學(xué)生，大多是上課仔細(xì)聽講，留意力集中，動(dòng)作也比較快。

2在兩個(gè)小時(shí)左右寫完作業(yè)的小學(xué)生，通常是充分利用在學(xué)校的一部分時(shí)間寫一些，回家再用兩個(gè)小時(shí)完成剩下作業(yè)。

3在三個(gè)小時(shí)左右完成作業(yè)的，一般都是老師喜愛拖堂，占用托管班造成的。當(dāng)然也有一少部分同學(xué)除了學(xué)校作業(yè)外，還有家長(zhǎng)布置的作業(yè)。

4在四個(gè)小時(shí)左右完成作業(yè)的小學(xué)生，就有些拖延了，或許老師留的作業(yè)有些多，有些主課老師愛搶占學(xué)生放松的時(shí)間和體育、美術(shù)等副課。

5用四個(gè)小時(shí)以上完成作業(yè)的學(xué)生喜愛拖拉，作業(yè)通常許多，老師也占用下課時(shí)間。

四、建議

1希望部分老師適當(dāng)削減作業(yè)，給學(xué)生減負(fù)。

2希望學(xué)生改掉拖拉的毛病，這樣效率能提高，又能有更多的時(shí)間放松自己。

3希望老師削減拖堂時(shí)間，不要占用下課時(shí)間和副課。

4老師不要總是用懲處作業(yè)的形式懲處學(xué)生，可以用做家務(wù)的方式，這樣讓學(xué)生有更多的的熬煉。

五、心聲

現(xiàn)在很多家中，每當(dāng)放學(xué)孩子寫作業(yè)時(shí)都雞飛狗跳，雞犬不寧。我們是祖國(guó)的花朵，須要更多的滋潤(rùn)，而不是成天凄風(fēng)苦雨，請(qǐng)老師高抬貴手，放過我們吧！

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告7

一、問題的提出。

我們班最近坐在后排同學(xué)看不見黑板，離開座位去前排看黑板的事頻頻出現(xiàn)，當(dāng)然有的同學(xué)是湊喧鬧跟著起哄，有的的確是貨真價(jià)實(shí)的近視眼。我很不理解，怎么班上突然出現(xiàn)了這么多近視眼，以前是很少的啊，于是，我確定做一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法。

1、查閱網(wǎng)上供應(yīng)的資料。

2、翻閱報(bào)刊資料。

3、查訪班上患近視的同學(xué)，了解其緣由。

三、調(diào)查狀況和資料整理。

信息渠道

涉及方面

具體內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)

中小學(xué)生近視人數(shù)

據(jù)網(wǎng)上狀況所知，中學(xué)生人數(shù)占55.22%，小學(xué)生人數(shù)占22.78%。

報(bào)刊

全國(guó)近視人數(shù)

近年統(tǒng)計(jì)，全國(guó)近視人數(shù)大約有12.8673億，且其趨勢(shì)還在不斷上升。

尋問同學(xué)

近視緣由

大多數(shù)是因?yàn)樯暇W(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)，看電視距離太近，寫字姿態(tài)不正確，看書常在光線暗淡的地方。

自己視察

班上近視人數(shù)

據(jù)視察，全班戴眼鏡的同學(xué)約有25%左右。

四、結(jié)論。

據(jù)調(diào)查，本國(guó)純屬近視國(guó)，13億人中有12.8673億人為近視。目前本班大多數(shù)人近視緣由基本上可以歸納成一個(gè)，就是上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)，而且不留意對(duì)眼睛的愛護(hù)，不做眼保健操，不滴眼藥水來解除眼疲憊，導(dǎo)致視力嚴(yán)峻下降。所以，我在此奉勸一句，希望大家少上網(wǎng)，寫字看書要有一個(gè)好的坐姿，在光線合適的地方看書，對(duì)眼睛賜予適當(dāng)?shù)男菹⒑蛺圩o(hù)。據(jù)醫(yī)生介紹，大家現(xiàn)在正處于身體發(fā)育階段，多數(shù)近視屬于假近視，假如留意做好眼保健，剛好治療，還有可能復(fù)原。希望大家肯定要重視這個(gè)問題，不要讓自己的錦繡前程毀在自己手中。

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告8

一、調(diào)查目的：

原先，我就發(fā)覺生活中有很多錯(cuò)別字，正好借此機(jī)會(huì)，來調(diào)查錯(cuò)別字發(fā)生的規(guī)律。

二、調(diào)查時(shí)間：20xx年11月25、26日

三、調(diào)查對(duì)象：街邊、作業(yè)中等。

四、調(diào)查方法：實(shí)地走訪、翻閱作業(yè)等。

五、調(diào)查內(nèi)容：

（一）狀況分析

1、“的地得”分不清

這算是比較常見的一種狀況。我的《克雷洛夫寓言》中寫道：“那根骨頭不偏不倚的卡在了狼的喉嚨里”。你瞧，書上都會(huì)打印錯(cuò)，那么，我們就更不用說了。一些同學(xué)也常常將這三個(gè)字混淆。

2、形近字

如，我作業(yè)本上寫的，“幣”變成了“巾”，“啄木鳥”的“啄”少了一點(diǎn)，而“追逐”的“逐”卻奇跡般地多了一點(diǎn)……

3、諧音字

這許多見哦，我拿我小時(shí)候的作文本上例子來說吧。“滂沱大雨”寫成了“清盆大與”，老師在旁標(biāo)注道“真是個(gè)‘錯(cuò)別字大王’啊?！笨赐旰?，我不禁哈哈大笑。

4、形近又音近

如“辯”、“辮”、“辨”?！稗q”是爭(zhēng)論的意思，所以是“言”字在中間；“辮”是辮子的意思，所以中間是絞絲旁；“辨”是辨別的意思，所以里面既不是言字旁，也不是絞絲旁，而是一點(diǎn)一撇。

5、既形近，又音近，還意近

如“漂”和“飄”，就是既形近，又音近，還意近的一組。“漂”有三點(diǎn)水，所以要在水里“漂”；而“飄”的偏旁是“風(fēng)”，所以必需在空氣里“飄”。

（二）解決方法

1、采納口訣助記

可采納背熟口訣的方法駕馭“的、地、得”用法：名詞前面“白勺”“的”，動(dòng)詞前面“土也”“地”，形容動(dòng)后“雙人”“得”，當(dāng)作助詞都讀“de”。

2、仔細(xì)細(xì)致書寫

在寫字時(shí)肯定要仔細(xì)細(xì)致，特殊是要防止寫成形近字、諧音字等。

3、真正理解意思

對(duì)于形近、音近、意近等字詞，要真正理解意思，注意從詞義的駕馭上來加以區(qū)分。

4、堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)

“書讀百遍，其義自見?！逼匠Ｒ嗖樽值淝诜瓡?，用得多了，自然而然就能夠嫻熟駕馭了。

六、總結(jié)

漢字，是中華之魂，它見證了中華五千年之演化，同中華之歷史一同興衰，書寫了中華之情、之美。但是，隨著信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，人們漢字書寫練習(xí)逐步削減，以致人們常常寫錯(cuò)別字，有的還利用錯(cuò)別字來做廣告。讓我們行動(dòng)起來，規(guī)范運(yùn)用漢字，努力避開錯(cuò)別字出現(xiàn)，為維護(hù)漢字之美作出貢獻(xiàn)。

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告9

眼睛是人類最重要的器官之一，特殊是我們這樣的小學(xué)生，更是要愛護(hù)好，人們常說眼睛是心靈的窗戶，我們要好好保養(yǎng)它，不能讓他受到損害，近視就是最大的危害之一。

在這里，我統(tǒng)計(jì)了一下我們班學(xué)生的近視狀況，結(jié)果真是驚人，全班80鍶碩冀視了，這一結(jié)果更是能讓大家反∫幌攏為什么我們的眼睛會(huì)這么的差，所以我呼吁大家肯定要愛護(hù)好眼Α?

現(xiàn)在大多青少年都是由于看書、寫字距離書本太近，或姿態(tài)不正確，或光線較差，用眼時(shí)間過長(zhǎng)而造成假性近視，假如不留意用眼衛(wèi)生，則會(huì)成為真性近視。所以，愛護(hù)視力、預(yù)防近視是現(xiàn)在青少年必需做到的。不然就會(huì)成為近視眼，成天戴著眼睛，每天早晨起床第一件事就是找眼鏡，還被其他同學(xué)訕笑，稱為小四眼，那味道可不好受！

現(xiàn)在生活條件好了，電子嬉戲機(jī)、電腦嬉戲和動(dòng)畫片都會(huì)吸引甚至誘惑青少年，導(dǎo)致青少年花費(fèi)許多時(shí)間在其中，視力也就自然而然的下降了，長(zhǎng)時(shí)間看電視屏幕、電腦屏幕就會(huì)使視力下降。我們要留意好用眼衛(wèi)生，不要成為小四眼

眼睛是心靈的窗口，肯定要愛護(hù)好自己的眼睛，愛護(hù)視力、預(yù)防近視。讓自己有一雙光明的眼睛。

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告10

一、問題的提出

大多數(shù)家長(zhǎng)都很少給我們買零食，有時(shí)連學(xué)校的老師、校長(zhǎng)也告誡我們要少吃街?jǐn)偟睦称?。我就驚奇了：零食那么好吃，可是大人們?yōu)槭裁磪s說這是“垃圾”呢？因此，我確定對(duì)此進(jìn)行一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)垃圾食品的書籍，上網(wǎng)查詢，閱讀報(bào)刊。

2、去超市采訪小摯友，了解他們買零食用去了多少錢。

3、了解零食給人們帶來的危害。

三、調(diào)查狀況和資料整理

信息渠道

涉及的方面

詳細(xì)內(nèi)容

書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)

十大垃圾食品

十大垃圾食品分別指油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物，奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話梅和蜜餞類食物。

超市內(nèi)采訪小摯友

買零食的費(fèi)用

小摯友跟我說，他們每天都會(huì)吃零食，每周都用自己的零花錢買。我統(tǒng)計(jì)了一下，家里富有的每周用20~50元左右，貧困的都用5~10元左右。

網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊

零食給人們帶來的危害

十大垃圾食品大多都有洋快餐的“三高三低”（高熱量，高鈉，高脂肪；低纖維，低維生素，低礦物質(zhì)），鈉鹽或糖類含量過高，含致癌物質(zhì)等特點(diǎn)，長(zhǎng)期食用會(huì)對(duì)人體的健康造成巨大影響。

四、結(jié)論

1、十大垃圾食品要少吃，最好不吃。肯定要遠(yuǎn)離果凍、薯片、火腿腸、便利面和派，以免吃上了癮。

2、一星期平均每人吃掉零食用20元，看起來，并非是個(gè)夸張的大數(shù)目，但是，假如根據(jù)全班、全校、全鎮(zhèn)、全市、全省、全國(guó)、全世界這樣一步一步地來計(jì)算，這將會(huì)是一個(gè)天文數(shù)字。

3、吃零食簡(jiǎn)單發(fā)胖，虛弱，而且還沒有養(yǎng)分。厲害了，說不定還會(huì)得癌癥。

啊，原來吃零食這么可怕呀，我真得戒戒了，讓生活更長(zhǎng)，更美妙。我在此奉勸大家：要少吃垃圾食品，盡量不要吃，不然就會(huì)對(duì)身體的健康造成巨大影響，買零食的錢還不如去捐贈(zèng)給那些貧困兒童呢，這樣，多美妙呀！

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告11

一、問題的提出

1、我們班同學(xué)為什么近視？有什么感受？

2、怎樣預(yù)防近視？

3、全國(guó)學(xué)生的近視率？

二、調(diào)查方法

查閱有關(guān)近視的書籍，閱讀報(bào)刊、上網(wǎng)閱讀；了解近視的緣由，全國(guó)學(xué)生的近視率；怎樣預(yù)防近視。

三、調(diào)查狀況和資料整理。

1、通過訪問和視察，我知道了我們班同學(xué)近視的緣由：大多同學(xué)寫作業(yè)時(shí)離書太近。很多同學(xué)都覺得近視后很難過，做事情不便利,據(jù)統(tǒng)計(jì)我們班的近視率達(dá)42.7%。

2、過上網(wǎng)閱讀的方法，我知道了預(yù)防近視要多看綠色植物。

3、通過查閱書籍的方法，我知道全國(guó)小學(xué)生近視率達(dá)22.78%。

4、我訪問了很多同學(xué)，其中一個(gè)同學(xué)這樣說：“吃飯的時(shí)候，飯菜的熱氣把眼鏡給弄模糊了，有時(shí)連菜也看不著，脫衣服時(shí)還要把眼鏡先拿掉，然后再戴回去，非常麻煩?！?/p>

四、結(jié)論

1、我國(guó)近視率非常高，小學(xué)生達(dá)22.78%，初中學(xué)生達(dá)到55.22%，中學(xué)學(xué)生達(dá)70.34%，高校生達(dá)76.74%。看看這一系列數(shù)據(jù)，我們應(yīng)當(dāng)好好愛護(hù)視力。

2、近視的主要緣由：

（1）、看電視距離太近，時(shí)間太長(zhǎng)；

（2）、寫作業(yè)時(shí)的姿態(tài)不正確；

（3）、在光線太強(qiáng)或太弱的陽光下看書；

（4）、不仔細(xì)做眼保健操；

（5）、遺傳因素等其他緣由。

3、為了防止理更多同學(xué)近視，這里我想給大家提出幾點(diǎn)建議：

（1）、多看綠色植物；

（2）、看書、寫作業(yè)或讀書時(shí)姿態(tài)正確，做到“眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。”

（3）、不要坐在車上或行走時(shí)看書，也不要躺下看書。

（4）、每天堅(jiān)持做兩次眼保健操。

（5）、不要讓眼睛長(zhǎng)期處在疲憊狀態(tài)。

同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，讓我們好好愛護(hù)眼睛吧！

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告12

1、調(diào)查時(shí)間：11月3日

2、調(diào)查地點(diǎn)：義橋

3、調(diào)查目的：找尋公路兩旁有錯(cuò)別字的店牌，記錄在筆記本上，至少十條。記錄好后，分析緣由。

4、調(diào)查過程：

走在街上，看著公路兩旁的一塊塊各種各樣的店牌，我的心頭不禁砰然一震，不看沒留意，一看，哇塞！店牌上怎么有這么多錯(cuò)別字。有的用諧音，有的為了吸引顧客眼球，亂改成語或詞語，還有的，用了一些繁體字、英文。如，烤雞店把“高度機(jī)密”寫成了“高度雞密”，衣服店把“戀戀不舍”寫成了“衣衣不舍”，飾品店把“十全十美”寫成了“飾全飾美”，把“懶貓”用英文寫成了“LASYCAT”······這些例子數(shù)不勝數(shù)，假如讓我說個(gè)三天三夜，我可能都說不完。這種錯(cuò)別字，若不經(jīng)過思索、琢磨一番，還真不知道是非是對(duì)呢！

5、調(diào)查結(jié)果：

現(xiàn)在，這種店牌上的錯(cuò)別字許多，都是為了吸引顧客眼球，但同學(xué)們不能學(xué)它們，因?yàn)檫@種小毛病，會(huì)導(dǎo)致大問題，俗話說“小洞不補(bǔ)，大洞難補(bǔ)”。其次，我覺得這個(gè)活動(dòng)特殊好，讓我們走進(jìn)社會(huì)，希望以后可以多實(shí)行這種活動(dòng)。

6、我的感受：

漢字是世界上最古老的文字，是我們中國(guó)人的傲慢?，F(xiàn)在，已經(jīng)有越來越多的外國(guó)人在學(xué)習(xí)漢字，所以我們要給他們做榜樣，正確的運(yùn)用漢字。假如，連我們中國(guó)人自己都不規(guī)范的運(yùn)用漢字，那我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)其他的學(xué)問。因此，我們要正確的寫漢字，并杜絕運(yùn)用錯(cuò)別字。所以，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們正確運(yùn)用漢字吧！

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告13

一、調(diào)查目的

現(xiàn)代的街頭廣告和電視廣告中的錯(cuò)別字滿天飛，影響到很多人也寫錯(cuò)別字，給我們學(xué)生也帶來不良影響。為了解廣告錯(cuò)別字的運(yùn)用程度和人們對(duì)錯(cuò)別字的看法，特作此調(diào)查報(bào)告。

二、調(diào)查對(duì)象和方法

留意街頭廣告和電視廣告，把其中的錯(cuò)別字記錄下來，并在街頭詢問叔叔阿姨對(duì)錯(cuò)別字的看法。

三、調(diào)查結(jié)果

通過調(diào)查，我發(fā)覺錯(cuò)別字的運(yùn)用頻率很高，其中街頭廣告中的錯(cuò)別字許多，我把它們記錄在下面。

飯店門口：“抄”飯；修車店門口：補(bǔ)胎“沖”氣；零售店鋪門口：“另”售；家具店門口：家“俱”；裝潢店門口：裝“璜”；安裝公司門口：“按”裝；洗車店門口：洗車打“臘”；飯店門口：“合”飯；體育用品店標(biāo)牌：“蘭”球；快餐店門口：大排“擋”；農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)標(biāo)牌：“蕃”茄；停車場(chǎng)招牌：“仃”車收費(fèi)；嚴(yán)打宣揚(yáng)標(biāo)語：嚴(yán)“歷”打擊；某交通宣揚(yáng)標(biāo)語：超限超載“殆”害無窮等。

電視廣告中有意寫錯(cuò)的錯(cuò)別字那就更多了，我也把它們記錄了下來。

藥品廣告：“咳”不容緩；山地車廣告：“騎”樂無窮；補(bǔ)品廣告：“鱉”來無恙；眼鏡廣告：一“明”驚人；驅(qū)蚊器廣告：靜默無“蚊”；透亮膠帶廣告：無可替“帶”；鋼琴?gòu)V告：“琴”有獨(dú)鐘、一見鐘“琴”；熱水器廣告：隨心所“浴”；空調(diào)廣告：終生無“汗”；服裝店廣告：“衣帽”取人；某房產(chǎn)公司廣告：萬“室”俱備；某蛋糕廣告：步步“糕”升；胃藥廣告：一“不”到“胃”；電熨斗廣告：百“衣”百順；涂料廣告：好色之“涂”；冰箱廣告：制冷“鮮”鋒；治痔瘡藥廣告：有“痔”無恐等等

通過詢問，87%的人反對(duì)運(yùn)用錯(cuò)別字，特殊是街頭的錯(cuò)別字，他們擔(dān)憂這樣會(huì)造成文字運(yùn)用的混亂，造成我們中國(guó)人文化素養(yǎng)的低下，也影響下一代的學(xué)習(xí)；只有13%的人說無所謂，只要看懂了就行。

四、結(jié)論

漢字是我們祖先的宏大獨(dú)創(chuàng)，是我們祖國(guó)的優(yōu)秀文化，不能讓錯(cuò)別字降低了我們的文化品位，影響了人們的正確運(yùn)用。因此，我們從小就要培育不寫錯(cuò)別字的好習(xí)慣，做一個(gè)祖先的“漢字小國(guó)王”和“漢字小皇后”！

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告14

一調(diào)查時(shí)間：

20xx年7月16日

二、調(diào)查對(duì)象：

奇趣作文五〈2〉班全體同學(xué)

三調(diào)查項(xiàng)目：

1喜愛看什么書？2、看書對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？3、用什么方法閱讀？

四、調(diào)查結(jié)果：

我們班一共有14人。依據(jù)調(diào)查，我得出的結(jié)果是：

第一項(xiàng)中，童話故事類、科幻作品類、科普學(xué)問類和其它（含期刊）都是5人，作文輔導(dǎo)類有11人，卡通類有2人。依據(jù)這些數(shù)據(jù)，我們不難看出，同學(xué)們大多偏向作文輔導(dǎo)類。老師問一位男同學(xué)為什么不愛看童話故事類的書，那位男同學(xué)就說太無趣了。其實(shí)童話并不無趣，它可以大大豐富我們的想象力。

第2項(xiàng)的調(diào)查結(jié)果是：有13人認(rèn)為看書對(duì)自已有很大的幫助；只有1位同學(xué)認(rèn)為有幫助，但影響不大。由此可以看出，讀書，對(duì)我們的學(xué)習(xí)都是有幫助的。在我就讀的十四小里，我們班有一位同學(xué)因?yàn)榻?jīng)常看書，她寫的作文在競(jìng)賽中獲得過幾次全年級(jí)第一。

在第三項(xiàng)中，讀書寫讀后感的有2人，做筆記積累詞語的有10人，圈點(diǎn)，劃線的有7人，只讀書不做標(biāo)記的有1人。結(jié)果自不待言，我們班同學(xué)讀書時(shí)都非常仔細(xì)作筆記，這是一種好習(xí)慣，老師希望我們能堅(jiān)持下去。

五、自已的想法：

我認(rèn)為學(xué)校放學(xué)后不應(yīng)當(dāng)布置太多作業(yè)，應(yīng)當(dāng)讓我們多留一點(diǎn)時(shí)間好好地讀一讀課外書，這樣會(huì)有益于我們的學(xué)習(xí)。另外，多看些像《十萬個(gè)為什么》、《百科全書》的科普類的書籍，這些書能讓我們開闊視野。我也希望家長(zhǎng)們多帶孩子逛書店買書，這對(duì)孩子非常有用的。老師也經(jīng)常說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！彼?，大家應(yīng)當(dāng)好好珍惜可以讀書的時(shí)間，寫一寫讀書筆記，會(huì)對(duì)我們寫作文有很大的幫助的。

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告15

一、調(diào)查概況：

調(diào)查時(shí)間：20xx年6月

調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查

調(diào)查對(duì)象：xx小學(xué)五年級(jí)部分學(xué)生

調(diào)查目的：了解目前小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生作文的一般狀況，分析形成作文困難的癥結(jié)所在，從而為改進(jìn)作文課堂教學(xué)，提高小學(xué)生習(xí)作水平供應(yīng)依據(jù)。

二、調(diào)查結(jié)果及緣由分析

（一）調(diào)查問卷概括起來包括以下方面：

1、習(xí)作愛好的調(diào)查；

2、習(xí)作喜愛的形式；

3、你的習(xí)作是否受到老師、同學(xué)的贊揚(yáng)？

4、課外閱讀的調(diào)查；

下面就這四個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分析：

1、習(xí)作愛好的調(diào)查

在10份問卷中，喜愛寫作的占4人，占40%，60%的人選擇一般；調(diào)查這一內(nèi)容，想了解學(xué)生喜愛作文的程度，從而實(shí)行相應(yīng)的方法。

2、習(xí)作喜愛的形式

有50%的人認(rèn)為想怎樣寫就怎樣寫，有20%的人認(rèn)為習(xí)作是想表達(dá)生活，有20%的人認(rèn)為想表達(dá)對(duì)生活的思索，還有10%的認(rèn)為了差

3、你的習(xí)作是否受到老師、同學(xué)的贊揚(yáng)？

60%的認(rèn)為間或，有20%的常常受到別人的贊揚(yáng)，有20%的從來沒有過。

4、課外閱讀的調(diào)查；

很喜愛讀課外書的和不喜愛的各占一半。有的喜愛讀各類書，有的只喜愛看作文書。

5、你對(duì)老師的作文指導(dǎo)課滿足嗎？為什么？

從調(diào)查表中的數(shù)據(jù)和學(xué)生的座談中所反映的狀況可以看出，小學(xué)生作文中遇到的最大困難是“無話可寫”和老師作文指導(dǎo)不力。學(xué)生作文時(shí)“無話可寫”細(xì)致想來不好怪學(xué)生，學(xué)生現(xiàn)在真是太苦了，成天就生活在學(xué)校和家庭兩點(diǎn)一線之間，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，生活面太狹窄了。而變更這種狀況的主要方法之一就是豐富學(xué)生課余生活，讓學(xué)生有更多的生活體驗(yàn)，在學(xué)生有許多話非要說的狀況下，當(dāng)然就不再會(huì)“無話可寫”了。當(dāng)然，學(xué)生作文時(shí)學(xué)生“有話可寫”不等于就能寫出好作文，在學(xué)生有話可寫的狀況下，老師也要留意改進(jìn)自己的作文指導(dǎo)方法，力求體現(xiàn)新的作文理念，使學(xué)生寵愛作文，樂于作文。

三、針對(duì)以上狀況，我的準(zhǔn)備

（一）培育愛好，激發(fā)學(xué)生“樂”作文

枯燥的寫作學(xué)問講解，脫離學(xué)生實(shí)際的分析，沒有指導(dǎo)價(jià)值的盲目仿照，都會(huì)引起學(xué)生對(duì)作文的恐驚、厭惡。教學(xué)中，我們要從學(xué)生的年齡特征動(dòng)身，想方設(shè)法地培育他們的寫作愛好。我在上三年級(jí)作文課時(shí)，先讓學(xué)生向大家介紹自己，可以說說名字的來歷，也可以說說自己的特性特點(diǎn)或特長(zhǎng)愛好，并讓他們上臺(tái)表演一下自己的特長(zhǎng)。如唱歌、跳舞、畫畫、朗讀、彈琴等等，這樣，一節(jié)課就深深地吸引了學(xué)生。此時(shí)，趁熱打鐵，讓學(xué)生寫作，題目可以是《一堂好玩的作文課》或《名字的故事》、也可以是《別開生面的自我介紹》、《這就是我》，學(xué)生下筆如有神，成文速度很快。

這樣，在活動(dòng)中進(jìn)行作文教學(xué)，學(xué)生作文有內(nèi)容可寫，不用胡編亂造，大多數(shù)同學(xué)的作文寫得生動(dòng)活潑。每次活動(dòng)都在歡聲笑語中度過，每篇習(xí)作都在輕松開心中完