人教版九年級(jí)物理中考總復(fù)習(xí)：第2課時(shí) 《光現(xiàn)象》課件

第2課時(shí)光現(xiàn)象第2課時(shí)光現(xiàn)象01知識(shí)梳理整合提升★02重點(diǎn)難點(diǎn)精準(zhǔn)研析★03實(shí)驗(yàn)探究素養(yǎng)提升★04課堂自測(cè)明確考向★目錄CONTENTS01知識(shí)梳理整合提升★02重點(diǎn)難點(diǎn)精準(zhǔn)研析★03實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)1 光的直線傳播光源：能夠

的物體叫做光源。如太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)、點(diǎn)燃的蠟燭等。月亮及所有的行星都不是光源。光的直線傳播條件：光在

介質(zhì)中沿直線傳播。光線：用來(lái)表示光傳播的

和

，這樣的直線叫做光線。應(yīng)用：手影表演、站隊(duì)看齊、瞄準(zhǔn)射擊、激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)挖掘隧道等?！铩铩铩铩锇l(fā)光同種均勻徑跡方向知識(shí)點(diǎn)1 光的直線傳播光源：能夠知識(shí)點(diǎn)1 光的直線傳播光的傳播速度光速：光在真空中傳播速度（通常用字母c表示）最快，c≈

m/s；光在空氣中的速度接近于c，在水中的速度約為3c/4，在玻璃中的速度約為2c/3光年：光在真空中沿直線傳播一年的距離，是__________單位★★★★★3×108

長(zhǎng)度知識(shí)點(diǎn)1 光的直線傳播光的傳播速度★★★★★3×108知識(shí)點(diǎn)1 光的直線傳播1.對(duì)光線的理解：光線是為了描述光的傳播路徑和方向而假想出來(lái)的直線，實(shí)際上并不存在。2.先看到閃電后聽(tīng)到雷聲的原因：由于光比聲音傳播得快，因此打雷下雨時(shí)，雖然打雷和閃電在遠(yuǎn)處同時(shí)同地發(fā)生，但是我們總是先看到閃電，后聽(tīng)見(jiàn)雷聲?！铩铩铩铩飱Z分點(diǎn)撥知識(shí)點(diǎn)1 光的直線傳播1.對(duì)光線的理解：光線是為了描述知識(shí)點(diǎn)1 光的直線傳播示例1請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）。（1）道路兩旁起警示作用的反光膠帶是光源。（×）（2）“坐井觀天，所見(jiàn)甚小”是光沿直線傳播形成的。（√）（3）光年是天文學(xué)上常用的時(shí)間單位。（×）（4）小孔成像時(shí)，像的形狀一定與小孔的形狀相同。（×）（5）光總是沿直線傳播的，且光的傳播速度是3×105km/s。（×）（6）光線是真實(shí)存在的。（×）★★★★★即時(shí)反饋知識(shí)點(diǎn)1 光的直線傳播示例1請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的知識(shí)點(diǎn)2 光的反射★★★★★定義光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí),一部分光返回原介質(zhì)中的傳播現(xiàn)象叫做光的反射相關(guān)相關(guān)概念（1）法線（ON）：經(jīng)入射點(diǎn)O垂直于反射面的直線，它是為了研究反射規(guī)律而人為引入的一條輔助線，通常用虛線表示；（2）入射角（∠i）：入射光線與法線的夾角；（3）反射角（∠r）：反射光線與法線的夾角知識(shí)點(diǎn)2 光的反射★★★★★定義光從一種介質(zhì)射向另一種知識(shí)點(diǎn)2 光的反射★★★★★光的反射定律（1）三線共面：在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線都在

；（2）法線居中：反射光線、入射光線分別位于

兩側(cè)；（3）兩角相等：反射角

入射角光路特性在反射現(xiàn)象中，光路是

的同一平面內(nèi)法線等于可逆知識(shí)點(diǎn)2 光的反射★★★★★光的反（1）三線共面：在反知識(shí)點(diǎn)2 光的反射★★★★★反射分類（1）鏡面反射：如圖甲。例如：鏡面、平靜的水面、玻璃幕墻等的反射；（2）漫反射：如圖乙。例如：從各個(gè)方向都能看清黑板上的字、電影屏幕用粗糙的白布等均遵循光的反射定律知識(shí)點(diǎn)2 光的反射★★★★★反射（1）鏡面反射：如圖甲知識(shí)點(diǎn)2 光的反射由于先有入射光線，后有反射光線，所以應(yīng)表述為“反射角等于入射角”，而不能說(shuō)“入射角等于反射角”。★★★★★易錯(cuò)警示知識(shí)點(diǎn)2 光的反射由于先有入射光線，后有反射光線，所以知識(shí)點(diǎn)2 光的反射示例2請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）。（1）入射光線與反射面的夾角為15°時(shí)，反射角也為15°。（×）（2）入射光線靠近法線時(shí)，反射光線也靠近法線。（√）（3）黑板上的字反光而看不清是因?yàn)榘l(fā)生了漫反射。（×）（4）晴天看見(jiàn)“白云”在水中飄動(dòng)屬于光的反射現(xiàn)象。（√）（5）甲、乙兩同學(xué)在同一明亮房間內(nèi)，甲同學(xué)通過(guò)平面鏡能看見(jiàn)乙同學(xué)的眼睛，則乙同學(xué)從這一平面鏡中一定能看見(jiàn)甲同學(xué)的眼睛。（√）★★★★★即時(shí)反饋知識(shí)點(diǎn)2 光的反射示例2請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的正誤知識(shí)點(diǎn)3 平面鏡成像平面鏡成像原理：。成像特點(diǎn)：①等大：像的大小與物體的大小相等；②等距：像和物體到平面鏡的距離相等；③垂直：像和物體的連線與鏡面垂直；④虛像：平面鏡所成的像是虛像平面鏡成像規(guī)律也可表述為：平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面____________★★★★★光的反射對(duì)稱知識(shí)點(diǎn)3 平面鏡成像平面鏡成像★★★★★光的反射對(duì)稱知識(shí)點(diǎn)3 平面鏡成像球面鏡凸面鏡：對(duì)光有

作用，起到擴(kuò)大視野的作用。例如：汽車后視鏡、路口的反光鏡等。凹面鏡：對(duì)光有

作用，起到會(huì)聚光能的作用。例如：太陽(yáng)灶、汽車前燈的反光裝置等?！铩铩铩铩锇l(fā)散會(huì)聚知識(shí)點(diǎn)3 平面鏡成像球面鏡★★★★★發(fā)散會(huì)聚知識(shí)點(diǎn)3 平面鏡成像（1）平面鏡成像的大小取決于物體的大小，與物體到平面鏡的距離無(wú)關(guān)。（2）實(shí)像是實(shí)際光線的交點(diǎn)形成的，可以用光屏承接；虛像是實(shí)際光線的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)形成的，不能用光屏承接，只能通過(guò)肉眼觀察到。★★★★★易錯(cuò)警示知識(shí)點(diǎn)3 平面鏡成像（1）平面鏡成像的大小取決于物體的知識(shí)點(diǎn)3 平面鏡成像示例3小明站在教學(xué)樓大廳衣冠鏡前1m處，他在鏡中的像到鏡面的距離為1m；小明發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點(diǎn)污漬，便走向鏡子，此時(shí)他在鏡中的像的大小不變（選填“變大”“變小”或“不變”）；由于大廳內(nèi)光線較暗，為了幫助小明看清衣領(lǐng)上的污漬，小明應(yīng)將光源照向衣領(lǐng)（選填“衣領(lǐng)”或“平面鏡”）?！铩铩铩铩锛磿r(shí)反饋知識(shí)點(diǎn)3 平面鏡成像示例3小明站在教學(xué)樓大廳知識(shí)點(diǎn)4 光的折射★★★★★定義光從一種介質(zhì)

入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生了偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射相關(guān)概念（1）法線（NN′）：經(jīng)過(guò)入射點(diǎn)垂直于界面的虛線；（2）入射角（∠i）：入射光線與法線的夾角；（3）折射角（∠r）：折射光線與法線的夾角斜射知識(shí)點(diǎn)4 光的折射★★★★★定義光從一種介質(zhì)知識(shí)點(diǎn)4 光的折射★★★★★光的折射規(guī)律（1）三線共面：在光的折射現(xiàn)象中，折射光線、入射光線、法線都在

；（2）兩線分居：折射光線、入射光線分居

兩側(cè)；（3）兩角關(guān)系：光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角

入射角；光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角

入射角；當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角也

；光從空氣垂直射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，傳播方向同一平面內(nèi)法線小于大于增大不變知識(shí)點(diǎn)4 光的折射★★★★★光的（1）三線共面：在光的知識(shí)點(diǎn)4 光的折射★★★★★光路特性在折射現(xiàn)象中，光路是

的生活中的折射現(xiàn)象水杯中筷子看起來(lái)像是“折斷”了、池水變“淺”、看到水中魚(yú)兒的位置比實(shí)際位置高、玻璃磚使鋼筆“錯(cuò)位”、海市蜃樓等可逆知識(shí)點(diǎn)4 光的折射★★★★★光路在折射現(xiàn)象中，光路是知識(shí)點(diǎn)4 光的折射（1）當(dāng)光斜射到兩種介質(zhì)的交界面時(shí)，一般要同時(shí)發(fā)生反射和折射。（2）反射光線與對(duì)應(yīng)的入射光線在同種介質(zhì)中，折射光線與對(duì)應(yīng)的入射光線在不同介質(zhì)中?！铩铩铩铩镆族e(cuò)警示知識(shí)點(diǎn)4 光的折射（1）當(dāng)光斜射到兩種介質(zhì)的交界面時(shí)，知識(shí)點(diǎn)4 光的折射示例4如圖所示，光在玻璃和空氣的界面CD同時(shí)發(fā)生了反射和折射，以下說(shuō)法正確的是（）A.入射角為60°，界面右側(cè)是空氣B.折射角為45°，界面右側(cè)是玻璃C.入射角為30°，界面左側(cè)是空氣D.折射角為45°，界面左側(cè)是玻璃★★★★★即時(shí)反饋D知識(shí)點(diǎn)4 光的折射示例4如圖所示，光在玻璃和知識(shí)點(diǎn)5 光的散射1.光的色散:太陽(yáng)光(白光)經(jīng)過(guò)三棱鏡折射后，被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散。2.色光的混合：色光的三原色是紅、綠、藍(lán)。彩色電視機(jī)畫(huà)面上豐富的色彩就是由三原色光混合而成的。★★★★★知識(shí)點(diǎn)5 光的散射1.光的色散:太陽(yáng)光(白光)經(jīng)過(guò)三棱知識(shí)點(diǎn)5 光的散射3.看不見(jiàn)的光（1）我們把紅光之外的輻射叫做紅外線。應(yīng)用：紅外線夜視儀、電視遙控器等。（2）在光譜的紫端以外，還有一種看不見(jiàn)的光，叫做紫外線，紫外線能殺死微生物，使熒光物質(zhì)發(fā)光。應(yīng)用：紫外線燈、驗(yàn)鈔機(jī)等?！铩铩铩铩镏R(shí)點(diǎn)5 光的散射3.看不見(jiàn)的光★★★★★知識(shí)點(diǎn)5 光的散射（1）不同色光通過(guò)三棱鏡時(shí)偏折程度不同，紅光偏折程度最小，紫光偏折程度最大。在白屏上呈現(xiàn)的彩色光帶由上到下依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。（2）透明物體的顏色由通過(guò)它的色光決定；如果物體是不透明的，黑色的物體會(huì)吸收所有色光，白色物體會(huì)反射所有色光，其他顏色的物體只反射與它顏色相同的光。★★★★★知識(shí)鏈接知識(shí)點(diǎn)5 光的散射（1）不同色光通過(guò)三棱鏡時(shí)偏折程度不教材圖片解讀命題點(diǎn)：小孔成像的原理1.如圖所示，在一個(gè)空罐的底部中央打一個(gè)小孔，再用一片半透明的塑料薄膜蒙在空罐的口上。將小孔對(duì)著燭焰，我們可以看到燭焰在薄膜上呈現(xiàn)的像。關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是（C）A.成像原理是光的直線傳播B.成的是倒立的實(shí)像C.當(dāng)將空罐遠(yuǎn)離燭焰移動(dòng)時(shí)，成的像將變大D.此實(shí)驗(yàn)應(yīng)在較暗的環(huán)境下進(jìn)行★★★★★教材圖片解讀命題點(diǎn)：小孔成像的原理★★★★★教材圖片解讀命題點(diǎn)：光現(xiàn)象辨識(shí)2.如圖所示，小紅能看到地上的課本，是因?yàn)檎n本反射的光進(jìn)入了她的眼睛；小紅可以從不同的方向看到課本，是因?yàn)楣庠谡n本表面發(fā)生了漫反射（選填“鏡面反射”或“漫反射”）。★★★★★教材圖片解讀命題點(diǎn)：光現(xiàn)象辨識(shí)★★★★★教材圖片解讀命題點(diǎn)：平面鏡成像特點(diǎn)3.如圖所示，在平靜的水面，國(guó)家大劇院和它的倒影相映成趣，宛如一個(gè)巨大的蛋殼。這個(gè)倒影實(shí)際上是大劇院經(jīng)水面反射所成的一個(gè)虛（選填“虛”或“實(shí)”）像，像和物的大小相等（選填“相等”或“不相等”）?！铩铩铩铩锝滩膱D片解讀命題點(diǎn)：平面鏡成像特點(diǎn)★★★★★教材圖片解讀命題點(diǎn)：平面鏡成像特點(diǎn)及應(yīng)用4.如圖所示，檢查視力的時(shí)候，視力表放在被測(cè)者頭部的后上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像。視力表在平面鏡中的像與被測(cè)者相距4.2m，與不用平面鏡的方法相比，這樣安排的好處是節(jié)約空間?！铩铩铩铩锝滩膱D片解讀命題點(diǎn)：平面鏡成像特點(diǎn)及應(yīng)用★★★★★教材圖片解讀命題點(diǎn)：光現(xiàn)象辨識(shí)5.如圖是星期天小明隨爺爺一起劃船在河中叉魚(yú)的情景。其中河面上船的“倒影”是由于光的反射形成的虛像，小明只有瞄準(zhǔn)魚(yú)的下方（選填“上方”或“下方”）才能叉到魚(yú)?！铩铩铩铩锝滩膱D片解讀命題點(diǎn)：光現(xiàn)象辨識(shí)★★★★★教材圖片解讀命題點(diǎn)：光現(xiàn)象辨識(shí)6.如圖所示，起初茶碗看起來(lái)是空的，但當(dāng)你慢慢向茶碗中倒水時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)碗中原來(lái)還藏著一枚硬幣，這是光的折射現(xiàn)象，看到的硬幣是虛像（選填“實(shí)像”或“虛像”）。人眼看到的硬幣比真實(shí)的硬幣位置要高（選填“高”或“低”）?！铩铩铩铩锝滩膱D片解讀命題點(diǎn)：光現(xiàn)象辨識(shí)★★★★★目錄CONTENTS01知識(shí)梳理整合提升★02重點(diǎn)難點(diǎn)精準(zhǔn)研析★03實(shí)驗(yàn)探究素養(yǎng)提升★04課堂自測(cè)明確考向★目錄CONTENTS01知識(shí)梳理整合提升★02重點(diǎn)難點(diǎn)焦點(diǎn)1

光現(xiàn)象辨識(shí)（重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)）1.“影”的辨別（1）影子：包括人影、手影、日（月）食、皮影戲等，都是由光的直線傳播形成的；（2）倒影：物體在水面或其他光滑物體表面成的像，是平面鏡成像，本質(zhì)是光的反射。2.光的折射：光的色散、透鏡對(duì)光的作用及成像的實(shí)質(zhì)都是光的折射?！铩铩铩铩镏更c(diǎn)迷津焦點(diǎn)1光現(xiàn)象辨識(shí)（重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)）1.“影”的辨別★★★焦點(diǎn)1

光現(xiàn)象辨識(shí)（重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)）樣題1下列光現(xiàn)象實(shí)例中，屬于光的直線傳播的是①⑩；屬于光的反射的是⑥⑧；屬于光的折射的是②③④⑤⑦⑨，其中⑤又屬于光的色散。（均選填序號(hào)）①小孔成像②池水看起來(lái)比實(shí)際的淺③海市蜃樓④用放大鏡觀察郵票⑤雨后彩虹⑥湖面倒影⑦透過(guò)露珠看葉脈⑧玻璃幕墻造成的光“污染”⑨叉魚(yú)的時(shí)候瞄準(zhǔn)魚(yú)的下方⑩激光準(zhǔn)直★★★★★焦點(diǎn)1光現(xiàn)象辨識(shí)（重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)）樣題1下列光現(xiàn)象實(shí)焦點(diǎn)2

光學(xué)作圖（重點(diǎn)）（1）光的反射作圖：①作入射（反射）光線：a.找入射點(diǎn)；b.作法線（過(guò)入射點(diǎn)作與反射面垂直的虛線，加垂足）；c.畫(huà)光線（根據(jù)反射角等于入射角作出相應(yīng)的光線，并標(biāo)注箭頭）。②畫(huà)平面鏡：a.補(bǔ)入射（反射）光線；b.作法線（作入射光線和反射光線的角平分線）；c.畫(huà)平面鏡（過(guò)入射點(diǎn)作法線的垂線，即為平面鏡的位置）?！铩铩铩铩镏更c(diǎn)迷津焦點(diǎn)2光學(xué)作圖（重點(diǎn)）（1）光的反射作圖：★★★★★指焦點(diǎn)2

光學(xué)作圖（重點(diǎn)）（2）平面鏡成像作圖：①作像（物）點(diǎn)（根據(jù)物像對(duì)稱）；②作像（物）［用虛（實(shí)）線連接這幾個(gè)像（物）點(diǎn)，并標(biāo)注箭頭］。（3）光的折射作圖：①找入射（折射）點(diǎn)；②作法線（法線垂直界面）；③作折射（入射）光線（斜射時(shí)，空氣中的角總是大的，并標(biāo)注箭頭）?！铩铩铩铩镏更c(diǎn)迷津焦點(diǎn)2光學(xué)作圖（重點(diǎn)）（2）平面鏡成像作圖：①作像（物焦點(diǎn)2

光學(xué)作圖（重點(diǎn)）樣題2如圖所示，是同學(xué)們所畫(huà)的幾種情景下的示意圖，其中錯(cuò)誤的是（）A.物體經(jīng)過(guò)小孔所成的像B.光由空氣斜射到水面C.平面鏡中物體所成的像D.觀察對(duì)岸的樹(shù)木在水中倒影的光路圖★★★★★ABCDB焦點(diǎn)2光學(xué)作圖（重點(diǎn)）樣題2如圖所示，是同學(xué)們所焦點(diǎn)3

平面鏡成像的特點(diǎn)（重點(diǎn)）樣題3身高1.65m的小嬌站在豎直放置的衣冠鏡前50cm的地方。（1）平面鏡成的像是由光的反射形成的；（2）她在衣冠鏡中看到自己的像是虛（選填“實(shí)”或“虛”）像，鏡中的像離她1m，像高為1.65m；★★★★★焦點(diǎn)3平面鏡成像的特點(diǎn)（重點(diǎn)）樣題3身高1.65焦點(diǎn)3

平面鏡成像的特點(diǎn)（重點(diǎn)）（3）為了看得更仔細(xì)點(diǎn)，她向鏡子靠近，則她在平面鏡中的像離她的距離變?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”），像的大小不變（選填“變大”“變小”或“不變”）；（4）若只把鏡子的位置升高，則像的位置將不變（選填“升高”“降低”或“不變”）；★★★★★焦點(diǎn)3平面鏡成像的特點(diǎn)（重點(diǎn)）（3）為了看得更仔細(xì)點(diǎn)，焦點(diǎn)3

平面鏡成像的特點(diǎn)（重點(diǎn)）（5）若小嬌抬起左手，則鏡中她的像將抬起右手；（6）當(dāng)小明和小嬌同時(shí)站在衣冠鏡前時(shí)，可以通過(guò)鏡子互相看到對(duì)方的面孔，這表明在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的?！铩铩铩铩锝裹c(diǎn)3平面鏡成像的特點(diǎn)（重點(diǎn)）（5）若小嬌抬起左手，則目錄CONTENTS01知識(shí)梳理整合提升★02重點(diǎn)難點(diǎn)精準(zhǔn)研析★03實(shí)驗(yàn)探究素養(yǎng)提升★04課堂自測(cè)明確考向★目錄CONTENTS01知識(shí)梳理整合提升★02重點(diǎn)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材

激光筆、不同顏色的筆、量角器、直尺、可折轉(zhuǎn)的硬紙板（記錄反射光和入射光的徑跡并驗(yàn)證反射光線、入射光線和法線是否在同一平面）、平面鏡實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)1.在較暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的：使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯；2.使光路明顯的方法：向紙板上噴煙或霧，或選用表面粗糙的紙板；3.硬紙板的放置：如圖甲所示，垂直于平面鏡放置，若未與平面鏡垂直，則硬紙板上不能觀察到反射光線；4.在紙板上畫(huà)出反射光的徑跡的方法：用筆沿反射光的徑跡點(diǎn)一點(diǎn)，再用直尺將該點(diǎn)與O點(diǎn)連接起來(lái)；實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)5.區(qū)別對(duì)應(yīng)光線的方法：可將入射光的徑跡和相應(yīng)反射光的徑跡用相同顏色的筆或同一編號(hào)標(biāo)記；6.實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的是入射（反射）光線和法線的夾角；7.“三線共面”的判斷方法：將右側(cè)紙板沿ON向后折（如圖乙所示），觀察右側(cè)紙板上是否有反射光線，若沒(méi)有，則說(shuō)明三線共面；8.多次改變?nèi)肷浣谴笮∵M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的：使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★實(shí)驗(yàn)分析1.能從紙板前不同方向看到光的徑跡的原因：光在紙板上反生了漫反射；2.將激光沿著B(niǎo)O方向射入，則它沿OA方向射出：反射時(shí)，光路可逆；3.數(shù)據(jù)分析和方案評(píng)估：反射角等于入射角、一次測(cè)量具有偶然性、判斷錯(cuò)誤數(shù)據(jù)（若表格中某一反射角不等于入射角，則是錯(cuò)誤數(shù)據(jù)）實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★實(shí)驗(yàn)結(jié)論在反射現(xiàn)象中，反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★樣題1“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。平面鏡放在水平桌面上，紙板由E、F兩部分組成，能繞ON軸翻轉(zhuǎn)，在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動(dòng)的激光筆。實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★樣題1“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。平面鏡放在水實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★（1）要完成該探究，除圖中所示器材，還需要的器材有直尺和量角器。（2）紙板應(yīng)豎直（選填“豎直”“水平”或“成一定角度”）立在平面鏡上。實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★（1）要完成該探究，除圖中所示器材，還需要的器材有直尺和（3）實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來(lái)，應(yīng)采取的操作是C。（選填字母代號(hào)）A．向紙板噴煙或霧B．使光束垂直于紙板射到O點(diǎn)C.使光束貼著紙板射到O點(diǎn)實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★（3）實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來(lái)，應(yīng)采取的操作是（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從硬紙板前不同方向都能看到光的傳播路徑是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了漫（選填“鏡面”或“漫”）反射。實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從硬紙板前不同方向都能看到光的傳播路徑是因?yàn)楣猓?）讓入射光貼著紙板EF沿AO射向平面鏡上的O點(diǎn)，觀察反射光的方向。多次改變?nèi)肷涔獾姆较颍^察并描出光的徑跡，量出入射角i和反射角r，數(shù)據(jù)記錄如表所示，測(cè)量反射角時(shí)應(yīng)測(cè)量圖甲中的∠NOB。比較∠r和∠i，可以得出：光反射時(shí)，反射角等于（選填“大于”“小于”或“等于”）入射角。實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★（5）讓入射光貼著紙板EF沿AO射向平面鏡上的O點(diǎn)，觀察反射（6）若將圖甲中的AO向ON靠近，則OB靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）ON；若光線沿BO入射，則經(jīng)鏡面反射后的光線沿OA射出，這說(shuō)明了在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★（6）若將圖甲中的AO向ON靠近，則OB靠近（7）如圖乙所示，紙板傾斜放置，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線在（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，紙板上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線。實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★（7）如圖乙所示，紙板傾斜放置，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射（8）如圖丙所示，把紙板NOF向前折或向后折，在紙板上都不能看到反射光線，這說(shuō)明了反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★（8）如圖丙所示，把紙板NOF向前折或向后折，在紙板上都不能實(shí)驗(yàn)器材

較薄的玻璃板（透光便于確定像的位置，不會(huì)形成重像影響實(shí)驗(yàn)效果）、兩支大小相同的蠟燭（確定物像大小關(guān)系）、火柴、白紙、筆、刻度尺（測(cè)量像、物到玻璃板的距離）、光屏（驗(yàn)證平面鏡是否成虛像）實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★★★實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★注意事項(xiàng)1.在較暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯；較薄的玻璃板要與水平桌面垂直放置；2.在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭A的一側(cè)透過(guò)玻璃板觀察；3.驗(yàn)證像與物等大的操作：如圖甲所示，在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再拿另一支大小相同的未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到與蠟燭A的像完全重合；實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★★★注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★★★4.證明平面鏡成虛像的操作：把未點(diǎn)燃的蠟燭B移走，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，觀察光屏上是否能呈現(xiàn)蠟燭的像，若不能，則說(shuō)明成虛像；5.為證實(shí)成像特點(diǎn)是否可靠應(yīng)采取的操作：保持玻璃板位置不變，多次改變蠟燭A的位置，記錄像與物對(duì)應(yīng)的位置，如圖乙所示；6.為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，在圖乙的基礎(chǔ)上應(yīng)進(jìn)行的操作：連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否垂直實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★★★4.證明平面鏡成虛像的操作：把未點(diǎn)燃的蠟燭B移走，在其原來(lái)位實(shí)驗(yàn)分析1.若在實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，也無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是玻璃板與桌面不垂直；2.觀察像時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)幾乎重疊的像的原因：玻璃板太厚；3.多次測(cè)量的目的：使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性；4.實(shí)驗(yàn)中物體與像到玻璃板的距離不相等的原因：玻璃板與桌面不垂直；玻璃板太厚；測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)存在誤差；5.選用方格紙代替白紙的原因：能更直觀地確定像與物的位置關(guān)系實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★★★實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★實(shí)驗(yàn)結(jié)論平面鏡所成像的大小與物體的大小相等，像和物體到平面鏡的距離相等，像和物體的連線與鏡面垂直，平面鏡成虛像實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★★★實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★樣題2在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★★★樣題2在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖甲所示（1）如圖甲所示，小明應(yīng)選擇單面鍍膜玻璃板

（選填“平面鏡”“單面鍍膜玻璃板”或“雙面鍍膜玻璃板”），在較暗（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境里做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★★★（1）如圖甲所示，小明應(yīng)選擇單面鍍膜玻璃板（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，玻璃板應(yīng)與桌面垂直。然后只點(diǎn)燃蠟燭A，移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合，這樣做是為了探究像與物的大小關(guān)系，這種研究問(wèn)題的方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）。實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★★★（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，玻璃板應(yīng)與桌面垂直。然（3）若在像的位置放一塊光屏，光屏上不能（選填“能”或“不能”）承接到像，說(shuō)明平面鏡成的像是虛（選填“實(shí)”或“虛”）像。（4）將蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板移動(dòng)一段距離，蠟燭的像的大小將不變；實(shí)驗(yàn)過(guò)了一段時(shí)間，蠟燭A變短，則蠟燭A的像的大小將變小。（均選填“變大”“變小”或“不變”）。實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★★★（3）若在像的位置放一塊光屏，光屏上不能（5）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示，這是為了尋找普遍規(guī)律；接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：用刻度尺分別測(cè)出像與物到玻璃板的距離（點(diǎn)a和a′、b和b′、c和c′到玻璃板的距離），并比較大小。實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★★★（5）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示，這是為（6）如圖丙所示，若玻璃板上端向左傾斜，蠟燭A在玻璃板中成像的位置會(huì)偏高（選填“偏高”或“偏低”）。實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★★★（6）如圖丙所示，若玻璃板上端向左傾斜，蠟燭A在玻璃板中成像（1）在玻璃板后用手擋住蠟燭B，人眼透過(guò)玻璃板能（選填“能”或“不能”）看到蠟燭A的像。（2）為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，若只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置不變（選填“向右移動(dòng)”“向左移動(dòng)”或“不變”）。實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★★★問(wèn)題補(bǔ)充（1）在玻璃板后用手擋住蠟燭B，人眼透過(guò)玻璃板能目錄CONTENTS01知識(shí)梳理整合提升★02重點(diǎn)難點(diǎn)精準(zhǔn)研析★03實(shí)驗(yàn)探究素養(yǎng)提升★04課堂自測(cè)明確考向★目錄CONTENTS01知識(shí)梳理整合提升★02重點(diǎn)難點(diǎn)命題點(diǎn)1 光現(xiàn)象辨識(shí)1.如圖所示，湖面上一只白鷺正展翅上沖，水中的“白鷺”是光的反射形成的虛像。★★★★★命題點(diǎn)1 光現(xiàn)象辨識(shí)1.如圖所示，湖面上一只白鷺正展命題點(diǎn)2光的反射定律2.如圖所示，是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)實(shí)驗(yàn)歸納得到的結(jié)論是：（1）反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；（2）反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；（3）∠=∠。這就是光的反射定律?！铩铩铩铩铴娄撩}點(diǎn)2光的反射定律2.如圖所示，是命題點(diǎn)3 光的折射特點(diǎn)★★★★★左3.如圖所示,是光在空氣和玻璃之間發(fā)生折射的光路圖，從圖中可以看出，空氣在界面的____

(選填“左”或“右”)側(cè)，此過(guò)程中還有部分光發(fā)生了反射，反射角的大小是

。60°命題點(diǎn)3 光的折射特點(diǎn)★★★★★左3.如圖所示,是光命題點(diǎn)4 平面鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用4.如圖乙所示，是小安同學(xué)自制的潛望鏡。利用它能在隱蔽處觀察到外面的情況。用它正對(duì)如圖甲所示的光源“F”，則所觀察到的像是（）★★★★★B命題點(diǎn)4 平面鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用4.如圖乙所示，是小安命題點(diǎn)4 平面鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用5.當(dāng)你在豎直放置的平面鏡前用右手寫(xiě)字，且正在往右移動(dòng)筆時(shí)，鏡中的像正在（）A．用右手寫(xiě)字，往左邊移動(dòng)筆B．用右手寫(xiě)字，往右邊移動(dòng)筆C．用左手寫(xiě)字，往左邊移動(dòng)筆D．用左手寫(xiě)字，往右邊移動(dòng)筆★★★★★C命題點(diǎn)4 平面鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用5.當(dāng)你在豎直放置的平命題點(diǎn)5 光現(xiàn)象作圖6.如圖所示，是同學(xué)們所畫(huà)的幾種情景下的示意圖，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1圖甲是從岸上看水中魚(yú)的光路圖。（）（2圖甲是從岸上看水中物體的光路圖。（）（3）圖乙是蠟燭在平面鏡中成像的光路。（）★★★★★×××命題點(diǎn)5 光現(xiàn)象作圖6.如圖所示，是同學(xué)們所畫(huà)的幾種情命題點(diǎn)6 探究平面鏡成像特點(diǎn)7.公共場(chǎng)所中經(jīng)?？吹接腥损堄信d趣地低頭玩手機(jī)游戲，殊不知手機(jī)中還有很多其他功能。愛(ài)好物理的“620”創(chuàng)新小組的同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)手機(jī)有一種“鏡子”功能。于是，激起了他們探究平面鏡成像特點(diǎn)的興趣?！铩铩铩铩锩}點(diǎn)6 探究平面鏡成像特點(diǎn)7.公共場(chǎng)所中經(jīng)常看到有命題點(diǎn)6 探究平面鏡成像特點(diǎn)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】由于用手機(jī)中的“鏡子”作平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，無(wú)法找到像的位置。于是他們選用了玻璃板、規(guī)格相同的兩個(gè)棋子、白紙等，組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置?！铩铩铩铩锩}點(diǎn)6 探究平面鏡成像特點(diǎn)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】★★★★★命題點(diǎn)6 探究平面鏡成像特點(diǎn)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】（1）小華同學(xué)將棋子A移到玻璃板前某位置不動(dòng)，小普同學(xué)在玻璃板另一側(cè)幫忙移動(dòng)棋子B，無(wú)論小普在水平桌面上怎樣移動(dòng)棋子B，小華都看不到棋子B與棋子A的像重合。善于觀察的小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)椴ＡО迮c桌面不垂直，調(diào)整后，小華便能看到棋子B與棋子A的像完全重合?！铩铩铩铩锩}點(diǎn)6 探究平面鏡成像特點(diǎn)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】★★命題點(diǎn)6 探究平面鏡成像特點(diǎn)（2）把棋子A在玻璃板前移動(dòng)多次，同時(shí)調(diào)整玻璃板后棋子B的位置，每次都使得棋子B與棋子A的像的位置重合，這不僅可以找到像的位置，還可以比較出像與物的大小關(guān)系。（3）實(shí)驗(yàn)中還需要刻度尺，用來(lái)測(cè)量像與物到玻璃板的距離?！铩铩铩铩锩}點(diǎn)6 探究平面鏡成像特點(diǎn)（2）把棋子A在玻璃板前移命題點(diǎn)6 探究平面鏡成像特點(diǎn)【分析與論證】平面鏡成像的特點(diǎn)是：像與物的大小相等；像與物到鏡面的距離相等。利用數(shù)學(xué)中的知識(shí)，平面鏡成像的規(guī)律也可以表述為：像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱。★★★★★命題點(diǎn)6 探究平面鏡成像特點(diǎn)【分析與論證】★★★★★第2課時(shí)光現(xiàn)象第2課時(shí)光現(xiàn)象01知識(shí)梳理整合提升★02重點(diǎn)難點(diǎn)精準(zhǔn)研析★03實(shí)驗(yàn)探究素養(yǎng)提升★04課堂自測(cè)明確考向★目錄CONTENTS01知識(shí)梳理整合提升★02重點(diǎn)難點(diǎn)精準(zhǔn)研析★03實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)1 光的直線傳播光源：能夠

的物體叫做光源。如太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)、點(diǎn)燃的蠟燭等。月亮及所有的行星都不是光源。光的直線傳播條件：光在

介質(zhì)中沿直線傳播。光線：用來(lái)表示光傳播的

和

，這樣的直線叫做光線。應(yīng)用：手影表演、站隊(duì)看齊、瞄準(zhǔn)射擊、激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)挖掘隧道等?！铩铩铩铩锇l(fā)光同種均勻徑跡方向知識(shí)點(diǎn)1 光的直線傳播光源：能夠知識(shí)點(diǎn)1 光的直線傳播光的傳播速度光速：光在真空中傳播速度（通常用字母c表示）最快，c≈

m/s；光在空氣中的速度接近于c，在水中的速度約為3c/4，在玻璃中的速度約為2c/3光年：光在真空中沿直線傳播一年的距離，是__________單位★★★★★3×108

長(zhǎng)度知識(shí)點(diǎn)1 光的直線傳播光的傳播速度★★★★★3×108知識(shí)點(diǎn)1 光的直線傳播1.對(duì)光線的理解：光線是為了描述光的傳播路徑和方向而假想出來(lái)的直線，實(shí)際上并不存在。2.先看到閃電后聽(tīng)到雷聲的原因：由于光比聲音傳播得快，因此打雷下雨時(shí)，雖然打雷和閃電在遠(yuǎn)處同時(shí)同地發(fā)生，但是我們總是先看到閃電，后聽(tīng)見(jiàn)雷聲?！铩铩铩铩飱Z分點(diǎn)撥知識(shí)點(diǎn)1 光的直線傳播1.對(duì)光線的理解：光線是為了描述知識(shí)點(diǎn)1 光的直線傳播示例1請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）。（1）道路兩旁起警示作用的反光膠帶是光源。（×）（2）“坐井觀天，所見(jiàn)甚小”是光沿直線傳播形成的。（√）（3）光年是天文學(xué)上常用的時(shí)間單位。（×）（4）小孔成像時(shí)，像的形狀一定與小孔的形狀相同。（×）（5）光總是沿直線傳播的，且光的傳播速度是3×105km/s。（×）（6）光線是真實(shí)存在的。（×）★★★★★即時(shí)反饋知識(shí)點(diǎn)1 光的直線傳播示例1請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的知識(shí)點(diǎn)2 光的反射★★★★★定義光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí),一部分光返回原介質(zhì)中的傳播現(xiàn)象叫做光的反射相關(guān)相關(guān)概念（1）法線（ON）：經(jīng)入射點(diǎn)O垂直于反射面的直線，它是為了研究反射規(guī)律而人為引入的一條輔助線，通常用虛線表示；（2）入射角（∠i）：入射光線與法線的夾角；（3）反射角（∠r）：反射光線與法線的夾角知識(shí)點(diǎn)2 光的反射★★★★★定義光從一種介質(zhì)射向另一種知識(shí)點(diǎn)2 光的反射★★★★★光的反射定律（1）三線共面：在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線都在

；（2）法線居中：反射光線、入射光線分別位于

兩側(cè)；（3）兩角相等：反射角

入射角光路特性在反射現(xiàn)象中，光路是

的同一平面內(nèi)法線等于可逆知識(shí)點(diǎn)2 光的反射★★★★★光的反（1）三線共面：在反知識(shí)點(diǎn)2 光的反射★★★★★反射分類（1）鏡面反射：如圖甲。例如：鏡面、平靜的水面、玻璃幕墻等的反射；（2）漫反射：如圖乙。例如：從各個(gè)方向都能看清黑板上的字、電影屏幕用粗糙的白布等均遵循光的反射定律知識(shí)點(diǎn)2 光的反射★★★★★反射（1）鏡面反射：如圖甲知識(shí)點(diǎn)2 光的反射由于先有入射光線，后有反射光線，所以應(yīng)表述為“反射角等于入射角”，而不能說(shuō)“入射角等于反射角”?！铩铩铩铩镆族e(cuò)警示知識(shí)點(diǎn)2 光的反射由于先有入射光線，后有反射光線，所以知識(shí)點(diǎn)2 光的反射示例2請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）。（1）入射光線與反射面的夾角為15°時(shí)，反射角也為15°。（×）（2）入射光線靠近法線時(shí)，反射光線也靠近法線。（√）（3）黑板上的字反光而看不清是因?yàn)榘l(fā)生了漫反射。（×）（4）晴天看見(jiàn)“白云”在水中飄動(dòng)屬于光的反射現(xiàn)象。（√）（5）甲、乙兩同學(xué)在同一明亮房間內(nèi)，甲同學(xué)通過(guò)平面鏡能看見(jiàn)乙同學(xué)的眼睛，則乙同學(xué)從這一平面鏡中一定能看見(jiàn)甲同學(xué)的眼睛。（√）★★★★★即時(shí)反饋知識(shí)點(diǎn)2 光的反射示例2請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的正誤知識(shí)點(diǎn)3 平面鏡成像平面鏡成像原理：。成像特點(diǎn)：①等大：像的大小與物體的大小相等；②等距：像和物體到平面鏡的距離相等；③垂直：像和物體的連線與鏡面垂直；④虛像：平面鏡所成的像是虛像平面鏡成像規(guī)律也可表述為：平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面____________★★★★★光的反射對(duì)稱知識(shí)點(diǎn)3 平面鏡成像平面鏡成像★★★★★光的反射對(duì)稱知識(shí)點(diǎn)3 平面鏡成像球面鏡凸面鏡：對(duì)光有

作用，起到擴(kuò)大視野的作用。例如：汽車后視鏡、路口的反光鏡等。凹面鏡：對(duì)光有

作用，起到會(huì)聚光能的作用。例如：太陽(yáng)灶、汽車前燈的反光裝置等?！铩铩铩铩锇l(fā)散會(huì)聚知識(shí)點(diǎn)3 平面鏡成像球面鏡★★★★★發(fā)散會(huì)聚知識(shí)點(diǎn)3 平面鏡成像（1）平面鏡成像的大小取決于物體的大小，與物體到平面鏡的距離無(wú)關(guān)。（2）實(shí)像是實(shí)際光線的交點(diǎn)形成的，可以用光屏承接；虛像是實(shí)際光線的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)形成的，不能用光屏承接，只能通過(guò)肉眼觀察到?！铩铩铩铩镆族e(cuò)警示知識(shí)點(diǎn)3 平面鏡成像（1）平面鏡成像的大小取決于物體的知識(shí)點(diǎn)3 平面鏡成像示例3小明站在教學(xué)樓大廳衣冠鏡前1m處，他在鏡中的像到鏡面的距離為1m；小明發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點(diǎn)污漬，便走向鏡子，此時(shí)他在鏡中的像的大小不變（選填“變大”“變小”或“不變”）；由于大廳內(nèi)光線較暗，為了幫助小明看清衣領(lǐng)上的污漬，小明應(yīng)將光源照向衣領(lǐng)（選填“衣領(lǐng)”或“平面鏡”）。★★★★★即時(shí)反饋知識(shí)點(diǎn)3 平面鏡成像示例3小明站在教學(xué)樓大廳知識(shí)點(diǎn)4 光的折射★★★★★定義光從一種介質(zhì)

入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生了偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射相關(guān)概念（1）法線（NN′）：經(jīng)過(guò)入射點(diǎn)垂直于界面的虛線；（2）入射角（∠i）：入射光線與法線的夾角；（3）折射角（∠r）：折射光線與法線的夾角斜射知識(shí)點(diǎn)4 光的折射★★★★★定義光從一種介質(zhì)知識(shí)點(diǎn)4 光的折射★★★★★光的折射規(guī)律（1）三線共面：在光的折射現(xiàn)象中，折射光線、入射光線、法線都在

；（2）兩線分居：折射光線、入射光線分居

兩側(cè)；（3）兩角關(guān)系：光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角

入射角；光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角

入射角；當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角也

；光從空氣垂直射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，傳播方向同一平面內(nèi)法線小于大于增大不變知識(shí)點(diǎn)4 光的折射★★★★★光的（1）三線共面：在光的知識(shí)點(diǎn)4 光的折射★★★★★光路特性在折射現(xiàn)象中，光路是

的生活中的折射現(xiàn)象水杯中筷子看起來(lái)像是“折斷”了、池水變“淺”、看到水中魚(yú)兒的位置比實(shí)際位置高、玻璃磚使鋼筆“錯(cuò)位”、海市蜃樓等可逆知識(shí)點(diǎn)4 光的折射★★★★★光路在折射現(xiàn)象中，光路是知識(shí)點(diǎn)4 光的折射（1）當(dāng)光斜射到兩種介質(zhì)的交界面時(shí)，一般要同時(shí)發(fā)生反射和折射。（2）反射光線與對(duì)應(yīng)的入射光線在同種介質(zhì)中，折射光線與對(duì)應(yīng)的入射光線在不同介質(zhì)中?！铩铩铩铩镆族e(cuò)警示知識(shí)點(diǎn)4 光的折射（1）當(dāng)光斜射到兩種介質(zhì)的交界面時(shí)，知識(shí)點(diǎn)4 光的折射示例4如圖所示，光在玻璃和空氣的界面CD同時(shí)發(fā)生了反射和折射，以下說(shuō)法正確的是（）A.入射角為60°，界面右側(cè)是空氣B.折射角為45°，界面右側(cè)是玻璃C.入射角為30°，界面左側(cè)是空氣D.折射角為45°，界面左側(cè)是玻璃★★★★★即時(shí)反饋D知識(shí)點(diǎn)4 光的折射示例4如圖所示，光在玻璃和知識(shí)點(diǎn)5 光的散射1.光的色散:太陽(yáng)光(白光)經(jīng)過(guò)三棱鏡折射后，被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散。2.色光的混合：色光的三原色是紅、綠、藍(lán)。彩色電視機(jī)畫(huà)面上豐富的色彩就是由三原色光混合而成的?！铩铩铩铩镏R(shí)點(diǎn)5 光的散射1.光的色散:太陽(yáng)光(白光)經(jīng)過(guò)三棱知識(shí)點(diǎn)5 光的散射3.看不見(jiàn)的光（1）我們把紅光之外的輻射叫做紅外線。應(yīng)用：紅外線夜視儀、電視遙控器等。（2）在光譜的紫端以外，還有一種看不見(jiàn)的光，叫做紫外線，紫外線能殺死微生物，使熒光物質(zhì)發(fā)光。應(yīng)用：紫外線燈、驗(yàn)鈔機(jī)等。★★★★★知識(shí)點(diǎn)5 光的散射3.看不見(jiàn)的光★★★★★知識(shí)點(diǎn)5 光的散射（1）不同色光通過(guò)三棱鏡時(shí)偏折程度不同，紅光偏折程度最小，紫光偏折程度最大。在白屏上呈現(xiàn)的彩色光帶由上到下依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。（2）透明物體的顏色由通過(guò)它的色光決定；如果物體是不透明的，黑色的物體會(huì)吸收所有色光，白色物體會(huì)反射所有色光，其他顏色的物體只反射與它顏色相同的光?！铩铩铩铩镏R(shí)鏈接知識(shí)點(diǎn)5 光的散射（1）不同色光通過(guò)三棱鏡時(shí)偏折程度不教材圖片解讀命題點(diǎn)：小孔成像的原理1.如圖所示，在一個(gè)空罐的底部中央打一個(gè)小孔，再用一片半透明的塑料薄膜蒙在空罐的口上。將小孔對(duì)著燭焰，我們可以看到燭焰在薄膜上呈現(xiàn)的像。關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是（C）A.成像原理是光的直線傳播B.成的是倒立的實(shí)像C.當(dāng)將空罐遠(yuǎn)離燭焰移動(dòng)時(shí)，成的像將變大D.此實(shí)驗(yàn)應(yīng)在較暗的環(huán)境下進(jìn)行★★★★★教材圖片解讀命題點(diǎn)：小孔成像的原理★★★★★教材圖片解讀命題點(diǎn)：光現(xiàn)象辨識(shí)2.如圖所示，小紅能看到地上的課本，是因?yàn)檎n本反射的光進(jìn)入了她的眼睛；小紅可以從不同的方向看到課本，是因?yàn)楣庠谡n本表面發(fā)生了漫反射（選填“鏡面反射”或“漫反射”）?！铩铩铩铩锝滩膱D片解讀命題點(diǎn)：光現(xiàn)象辨識(shí)★★★★★教材圖片解讀命題點(diǎn)：平面鏡成像特點(diǎn)3.如圖所示，在平靜的水面，國(guó)家大劇院和它的倒影相映成趣，宛如一個(gè)巨大的蛋殼。這個(gè)倒影實(shí)際上是大劇院經(jīng)水面反射所成的一個(gè)虛（選填“虛”或“實(shí)”）像，像和物的大小相等（選填“相等”或“不相等”）。★★★★★教材圖片解讀命題點(diǎn)：平面鏡成像特點(diǎn)★★★★★教材圖片解讀命題點(diǎn)：平面鏡成像特點(diǎn)及應(yīng)用4.如圖所示，檢查視力的時(shí)候，視力表放在被測(cè)者頭部的后上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像。視力表在平面鏡中的像與被測(cè)者相距4.2m，與不用平面鏡的方法相比，這樣安排的好處是節(jié)約空間?！铩铩铩铩锝滩膱D片解讀命題點(diǎn)：平面鏡成像特點(diǎn)及應(yīng)用★★★★★教材圖片解讀命題點(diǎn)：光現(xiàn)象辨識(shí)5.如圖是星期天小明隨爺爺一起劃船在河中叉魚(yú)的情景。其中河面上船的“倒影”是由于光的反射形成的虛像，小明只有瞄準(zhǔn)魚(yú)的下方（選填“上方”或“下方”）才能叉到魚(yú)?！铩铩铩铩锝滩膱D片解讀命題點(diǎn)：光現(xiàn)象辨識(shí)★★★★★教材圖片解讀命題點(diǎn)：光現(xiàn)象辨識(shí)6.如圖所示，起初茶碗看起來(lái)是空的，但當(dāng)你慢慢向茶碗中倒水時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)碗中原來(lái)還藏著一枚硬幣，這是光的折射現(xiàn)象，看到的硬幣是虛像（選填“實(shí)像”或“虛像”）。人眼看到的硬幣比真實(shí)的硬幣位置要高（選填“高”或“低”）?！铩铩铩铩锝滩膱D片解讀命題點(diǎn)：光現(xiàn)象辨識(shí)★★★★★目錄CONTENTS01知識(shí)梳理整合提升★02重點(diǎn)難點(diǎn)精準(zhǔn)研析★03實(shí)驗(yàn)探究素養(yǎng)提升★04課堂自測(cè)明確考向★目錄CONTENTS01知識(shí)梳理整合提升★02重點(diǎn)難點(diǎn)焦點(diǎn)1

光現(xiàn)象辨識(shí)（重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)）1.“影”的辨別（1）影子：包括人影、手影、日（月）食、皮影戲等，都是由光的直線傳播形成的；（2）倒影：物體在水面或其他光滑物體表面成的像，是平面鏡成像，本質(zhì)是光的反射。2.光的折射：光的色散、透鏡對(duì)光的作用及成像的實(shí)質(zhì)都是光的折射?！铩铩铩铩镏更c(diǎn)迷津焦點(diǎn)1光現(xiàn)象辨識(shí)（重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)）1.“影”的辨別★★★焦點(diǎn)1

光現(xiàn)象辨識(shí)（重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)）樣題1下列光現(xiàn)象實(shí)例中，屬于光的直線傳播的是①⑩；屬于光的反射的是⑥⑧；屬于光的折射的是②③④⑤⑦⑨，其中⑤又屬于光的色散。（均選填序號(hào)）①小孔成像②池水看起來(lái)比實(shí)際的淺③海市蜃樓④用放大鏡觀察郵票⑤雨后彩虹⑥湖面倒影⑦透過(guò)露珠看葉脈⑧玻璃幕墻造成的光“污染”⑨叉魚(yú)的時(shí)候瞄準(zhǔn)魚(yú)的下方⑩激光準(zhǔn)直★★★★★焦點(diǎn)1光現(xiàn)象辨識(shí)（重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)）樣題1下列光現(xiàn)象實(shí)焦點(diǎn)2

光學(xué)作圖（重點(diǎn)）（1）光的反射作圖：①作入射（反射）光線：a.找入射點(diǎn)；b.作法線（過(guò)入射點(diǎn)作與反射面垂直的虛線，加垂足）；c.畫(huà)光線（根據(jù)反射角等于入射角作出相應(yīng)的光線，并標(biāo)注箭頭）。②畫(huà)平面鏡：a.補(bǔ)入射（反射）光線；b.作法線（作入射光線和反射光線的角平分線）；c.畫(huà)平面鏡（過(guò)入射點(diǎn)作法線的垂線，即為平面鏡的位置）?！铩铩铩铩镏更c(diǎn)迷津焦點(diǎn)2光學(xué)作圖（重點(diǎn)）（1）光的反射作圖：★★★★★指焦點(diǎn)2

光學(xué)作圖（重點(diǎn)）（2）平面鏡成像作圖：①作像（物）點(diǎn)（根據(jù)物像對(duì)稱）；②作像（物）［用虛（實(shí)）線連接這幾個(gè)像（物）點(diǎn)，并標(biāo)注箭頭］。（3）光的折射作圖：①找入射（折射）點(diǎn)；②作法線（法線垂直界面）；③作折射（入射）光線（斜射時(shí)，空氣中的角總是大的，并標(biāo)注箭頭）。★★★★★指點(diǎn)迷津焦點(diǎn)2光學(xué)作圖（重點(diǎn)）（2）平面鏡成像作圖：①作像（物焦點(diǎn)2

光學(xué)作圖（重點(diǎn)）樣題2如圖所示，是同學(xué)們所畫(huà)的幾種情景下的示意圖，其中錯(cuò)誤的是（）A.物體經(jīng)過(guò)小孔所成的像B.光由空氣斜射到水面C.平面鏡中物體所成的像D.觀察對(duì)岸的樹(shù)木在水中倒影的光路圖★★★★★ABCDB焦點(diǎn)2光學(xué)作圖（重點(diǎn)）樣題2如圖所示，是同學(xué)們所焦點(diǎn)3

平面鏡成像的特點(diǎn)（重點(diǎn)）樣題3身高1.65m的小嬌站在豎直放置的衣冠鏡前50cm的地方。（1）平面鏡成的像是由光的反射形成的；（2）她在衣冠鏡中看到自己的像是虛（選填“實(shí)”或“虛”）像，鏡中的像離她1m，像高為1.65m；★★★★★焦點(diǎn)3平面鏡成像的特點(diǎn)（重點(diǎn)）樣題3身高1.65焦點(diǎn)3

平面鏡成像的特點(diǎn)（重點(diǎn)）（3）為了看得更仔細(xì)點(diǎn)，她向鏡子靠近，則她在平面鏡中的像離她的距離變?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”），像的大小不變（選填“變大”“變小”或“不變”）；（4）若只把鏡子的位置升高，則像的位置將不變（選填“升高”“降低”或“不變”）；★★★★★焦點(diǎn)3平面鏡成像的特點(diǎn)（重點(diǎn)）（3）為了看得更仔細(xì)點(diǎn)，焦點(diǎn)3

平面鏡成像的特點(diǎn)（重點(diǎn)）（5）若小嬌抬起左手，則鏡中她的像將抬起右手；（6）當(dāng)小明和小嬌同時(shí)站在衣冠鏡前時(shí)，可以通過(guò)鏡子互相看到對(duì)方的面孔，這表明在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的?！铩铩铩铩锝裹c(diǎn)3平面鏡成像的特點(diǎn)（重點(diǎn)）（5）若小嬌抬起左手，則目錄CONTENTS01知識(shí)梳理整合提升★02重點(diǎn)難點(diǎn)精準(zhǔn)研析★03實(shí)驗(yàn)探究素養(yǎng)提升★04課堂自測(cè)明確考向★目錄CONTENTS01知識(shí)梳理整合提升★02重點(diǎn)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材

激光筆、不同顏色的筆、量角器、直尺、可折轉(zhuǎn)的硬紙板（記錄反射光和入射光的徑跡并驗(yàn)證反射光線、入射光線和法線是否在同一平面）、平面鏡實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)1.在較暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的：使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯；2.使光路明顯的方法：向紙板上噴煙或霧，或選用表面粗糙的紙板；3.硬紙板的放置：如圖甲所示，垂直于平面鏡放置，若未與平面鏡垂直，則硬紙板上不能觀察到反射光線；4.在紙板上畫(huà)出反射光的徑跡的方法：用筆沿反射光的徑跡點(diǎn)一點(diǎn)，再用直尺將該點(diǎn)與O點(diǎn)連接起來(lái)；實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)5.區(qū)別對(duì)應(yīng)光線的方法：可將入射光的徑跡和相應(yīng)反射光的徑跡用相同顏色的筆或同一編號(hào)標(biāo)記；6.實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的是入射（反射）光線和法線的夾角；7.“三線共面”的判斷方法：將右側(cè)紙板沿ON向后折（如圖乙所示），觀察右側(cè)紙板上是否有反射光線，若沒(méi)有，則說(shuō)明三線共面；8.多次改變?nèi)肷浣谴笮∵M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的：使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★實(shí)驗(yàn)分析1.能從紙板前不同方向看到光的徑跡的原因：光在紙板上反生了漫反射；2.將激光沿著B(niǎo)O方向射入，則它沿OA方向射出：反射時(shí)，光路可逆；3.數(shù)據(jù)分析和方案評(píng)估：反射角等于入射角、一次測(cè)量具有偶然性、判斷錯(cuò)誤數(shù)據(jù)（若表格中某一反射角不等于入射角，則是錯(cuò)誤數(shù)據(jù)）實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★實(shí)驗(yàn)結(jié)論在反射現(xiàn)象中，反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★樣題1“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。平面鏡放在水平桌面上，紙板由E、F兩部分組成，能繞ON軸翻轉(zhuǎn)，在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動(dòng)的激光筆。實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★樣題1“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。平面鏡放在水實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★（1）要完成該探究，除圖中所示器材，還需要的器材有直尺和量角器。（2）紙板應(yīng)豎直（選填“豎直”“水平”或“成一定角度”）立在平面鏡上。實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★（1）要完成該探究，除圖中所示器材，還需要的器材有直尺和（3）實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來(lái)，應(yīng)采取的操作是C。（選填字母代號(hào)）A．向紙板噴煙或霧B．使光束垂直于紙板射到O點(diǎn)C.使光束貼著紙板射到O點(diǎn)實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★（3）實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來(lái)，應(yīng)采取的操作是（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從硬紙板前不同方向都能看到光的傳播路徑是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了漫（選填“鏡面”或“漫”）反射。實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從硬紙板前不同方向都能看到光的傳播路徑是因?yàn)楣猓?）讓入射光貼著紙板EF沿AO射向平面鏡上的O點(diǎn)，觀察反射光的方向。多次改變?nèi)肷涔獾姆较?，觀察并描出光的徑跡，量出入射角i和反射角r，數(shù)據(jù)記錄如表所示，測(cè)量反射角時(shí)應(yīng)測(cè)量圖甲中的∠NOB。比較∠r和∠i，可以得出：光反射時(shí)，反射角等于（選填“大于”“小于”或“等于”）入射角。實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★（5）讓入射光貼著紙板EF沿AO射向平面鏡上的O點(diǎn)，觀察反射（6）若將圖甲中的AO向ON靠近，則OB靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）ON；若光線沿BO入射，則經(jīng)鏡面反射后的光線沿OA射出，這說(shuō)明了在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★（6）若將圖甲中的AO向ON靠近，則OB靠近（7）如圖乙所示，紙板傾斜放置，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線在（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，紙板上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線。實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★（7）如圖乙所示，紙板傾斜放置，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射（8）如圖丙所示，把紙板NOF向前折或向后折，在紙板上都不能看到反射光線，這說(shuō)明了反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。實(shí)驗(yàn)1探究光反射時(shí)的規(guī)律★★★★★（8）如圖丙所示，把紙板NOF向前折或向后折，在紙板上都不能實(shí)驗(yàn)器材

較薄的玻璃板（透光便于確定像的位置，不會(huì)形成重像影響實(shí)驗(yàn)效果）、兩支大小相同的蠟燭（確定物像大小關(guān)系）、火柴、白紙、筆、刻度尺（測(cè)量像、物到玻璃板的距離）、光屏（驗(yàn)證平面鏡是否成虛像）實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★★★實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★注意事項(xiàng)1.在較暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯；較薄的玻璃板要與水平桌面垂直放置；2.在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭A的一側(cè)透過(guò)玻璃板觀察；3.驗(yàn)證像與物等大的操作：如圖甲所示，在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再拿另一支大小相同的未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到與蠟燭A的像完全重合；實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★★★注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★★★4.證明平面鏡成虛像的操作：把未點(diǎn)燃的蠟燭B移走，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，觀察光屏上是否能呈現(xiàn)蠟燭的像，若不能，則說(shuō)明成虛像；5.為證實(shí)成像特點(diǎn)是否可靠應(yīng)采取的操作：保持玻璃板位置不變，多次改變蠟燭A的位置，記錄像與物對(duì)應(yīng)的位置，如圖乙所示；6.為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，在圖乙的基礎(chǔ)上應(yīng)進(jìn)行的操作：連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否垂直實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★★★4.證明平面鏡成虛像的操作：把未點(diǎn)燃的蠟燭B移走，在其原來(lái)位實(shí)驗(yàn)分析1.若在實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，也無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是玻璃板與桌面不垂直；2.觀察像時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)幾乎重疊的像的原因：玻璃板太厚；3.多次測(cè)量的目的：使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性；4.實(shí)驗(yàn)中物體與像到玻璃板的距離不相等的原因：玻璃板與桌面不垂直；玻璃板太厚；測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)存在誤差；5.選用方格紙代替白紙的原因：能更直觀地確定像與物的位置關(guān)系實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★★★實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★實(shí)驗(yàn)結(jié)論平面鏡所成像的大小與物體的大小相等，像和物體到平面鏡的距離相等，像和物體的連線與鏡面垂直，平面鏡成虛像實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★★★實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★樣題2在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★★★樣題2在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖甲所示（1）如圖甲所示，小明應(yīng)選擇單面鍍膜玻璃板

（選填“平面鏡”“單面鍍膜玻璃板”或“雙面鍍膜玻璃板”），在較暗（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境里做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★★★（1）如圖甲所示，小明應(yīng)選擇單面鍍膜玻璃板（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，玻璃板應(yīng)與桌面垂直。然后只點(diǎn)燃蠟燭A，移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合，這樣做是為了探究像與物的大小關(guān)系，這種研究問(wèn)題的方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）。實(shí)驗(yàn)2探究平面鏡成像的特點(diǎn)★★★★★（2