人教版一年級數(shù)學下冊期中復(fù)習課件(附例題講解)

期中復(fù)習期中復(fù)習一、認識圖形（二）二、20以內(nèi)的退位減法三、分類與整理四、100以內(nèi)數(shù)的認識一、認識圖形（二）認識圖形（二）球長方形正方形三角形平行四邊形認識圖形（二）球長方形正方形三角形平行四邊形兩條長長，兩條短短，長長方方，對邊一樣兩條長長，兩條短短，長長方方，對邊一樣正方形四四方方直直，各邊都相等正方形四四方方直直，各邊都相等三條邊，邊直直，三個角三條邊，邊直直，三個角邊線直直，一組傾斜邊線直直，一組傾斜圓圓的圓圓的（）是長方形，（）是正方形（）是圓，（）是三角形（）是平行四邊形①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)(12)7、85、692、104、11、12（）是長方形，（）42474247有（）個有（）個有（）個有（）個3532有（）個有（）個有（）個有（）個3520以內(nèi)的退位減法口算用數(shù)學十幾減9十幾減幾要仔細認真復(fù)習哦！20以內(nèi)的退位減法20以內(nèi)的退位減法口算用數(shù)學十幾減9十幾減幾要仔細認真復(fù)習哦一、想加法，算減法

二、破十法

三、連減法計算方法一、想加法，算減法

二、破十法

三、連減法計算方法一、想加法，算減法13-9=想9+4=13所以13-9=415-7=想7+8=15所以15-7=8一、想加法，算減法13-9=二、破十法二、破十法三、連減法

14-8=14-4-4=10-4=6816-9=16-6-3=10-3=77三、連減法14-8=816-9=7用數(shù)學解決問題12塊12-4=8（塊）用數(shù)學解決問題12塊12-4=8（塊）口算11-8=16-9=17-8=18-9=10-8=14-9=12-7=13-7=18-9=18-8=20-9=15-7=17-9=3+15=6+9=口算11-8=16-9=17-8數(shù)一數(shù)，填一填47534數(shù)一數(shù)，填一填47534100以內(nèi)數(shù)的認識數(shù)的認識加減法整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法數(shù)數(shù)數(shù)的組成讀數(shù)、寫數(shù)數(shù)的順序比較大小100以內(nèi)數(shù)的認識數(shù)的認識加減法整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法數(shù)數(shù)數(shù)的時候可以一個一個地數(shù)，也可以兩個兩個地或者五個五個、十個十個地數(shù)我知道，10個十是100。100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。數(shù)數(shù)的時候可以一個一個地數(shù)，也可以兩個兩個地或者五個五個、十讀數(shù)、寫數(shù)寫作：25讀作：二十五讀數(shù)和寫數(shù)都是從高位開始的讀數(shù)、寫數(shù)寫作：25讀作：二十五讀數(shù)和寫數(shù)都是從高位開始的比較兩位數(shù)大小的一般方法是：先看十位上的數(shù)字，十位上的數(shù)大的兩位數(shù)就大；如果十位上的數(shù)字相同，再看個位上的數(shù)字，個位上的數(shù)大的兩位數(shù)就大。比較兩位數(shù)大小的一般方法是：先看十位上的數(shù)字，十位上的數(shù)大的1.262827293047494850512.一個兩位數(shù)個位上的數(shù)是3，十位上的數(shù)是5，這個數(shù)是()。53100以內(nèi)的數(shù)1.262827293047494850512.一個兩位3.46里面有()個十和()個一。464.比較下面每組數(shù)的大小。3228＞6971＜5885＜9388＞3.46里面有()個十和()個一。464.5.寫出63前面相鄰的5個數(shù)。62，61，60，59，58。5.寫出63前面相鄰的5個數(shù)。62，61，60，56.從小到大排列下面各數(shù)375978941001818375978941006.從小到大排列下面各數(shù)18375978整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法都是依據(jù)“數(shù)的組成”，計算下面各題吧！67-7=30+5=66-6=40+9=39-9=50+3=45-5=33-3=16+4=44+0=42-2=30+8=整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法都是依據(jù)“數(shù)的組成”，計算下面各題(1)蝴蝶和蜻蜓一共有20只，其中蝴蝶有8只，蜻蜓有多少只?7.花園里有一群蝴蝶和一群蜻蜓。20-812=(只)(1)蝴蝶和蜻蜓一共有20只，其中蝴蝶有8只，7.花=(只)(2)有蝴蝶8只,蜻蜓12只。蜻蜓比蝴蝶多幾只?12-84(3)你還能怎樣提問題?=(只)(2)有蝴蝶8只,蜻蜓12天道酬勤天道酬勤謝謝謝謝期中復(fù)習期中復(fù)習一、認識圖形（二）二、20以內(nèi)的退位減法三、分類與整理四、100以內(nèi)數(shù)的認識一、認識圖形（二）認識圖形（二）球長方形正方形三角形平行四邊形認識圖形（二）球長方形正方形三角形平行四邊形兩條長長，兩條短短，長長方方，對邊一樣兩條長長，兩條短短，長長方方，對邊一樣正方形四四方方直直，各邊都相等正方形四四方方直直，各邊都相等三條邊，邊直直，三個角三條邊，邊直直，三個角邊線直直，一組傾斜邊線直直，一組傾斜圓圓的圓圓的（）是長方形，（）是正方形（）是圓，（）是三角形（）是平行四邊形①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)(12)7、85、692、104、11、12（）是長方形，（）42474247有（）個有（）個有（）個有（）個3532有（）個有（）個有（）個有（）個3520以內(nèi)的退位減法口算用數(shù)學十幾減9十幾減幾要仔細認真復(fù)習哦！20以內(nèi)的退位減法20以內(nèi)的退位減法口算用數(shù)學十幾減9十幾減幾要仔細認真復(fù)習哦一、想加法，算減法

二、破十法

三、連減法計算方法一、想加法，算減法

二、破十法

三、連減法計算方法一、想加法，算減法13-9=想9+4=13所以13-9=415-7=想7+8=15所以15-7=8一、想加法，算減法13-9=二、破十法二、破十法三、連減法

14-8=14-4-4=10-4=6816-9=16-6-3=10-3=77三、連減法14-8=816-9=7用數(shù)學解決問題12塊12-4=8（塊）用數(shù)學解決問題12塊12-4=8（塊）口算11-8=16-9=17-8=18-9=10-8=14-9=12-7=13-7=18-9=18-8=20-9=15-7=17-9=3+15=6+9=口算11-8=16-9=17-8數(shù)一數(shù)，填一填47534數(shù)一數(shù)，填一填47534100以內(nèi)數(shù)的認識數(shù)的認識加減法整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法數(shù)數(shù)數(shù)的組成讀數(shù)、寫數(shù)數(shù)的順序比較大小100以內(nèi)數(shù)的認識數(shù)的認識加減法整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法數(shù)數(shù)數(shù)的時候可以一個一個地數(shù)，也可以兩個兩個地或者五個五個、十個十個地數(shù)我知道，10個十是100。100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。數(shù)數(shù)的時候可以一個一個地數(shù)，也可以兩個兩個地或者五個五個、十讀數(shù)、寫數(shù)寫作：25讀作：二十五讀數(shù)和寫數(shù)都是從高位開始的讀數(shù)、寫數(shù)寫作：25讀作：二十五讀數(shù)和寫數(shù)都是從高位開始的比較兩位數(shù)大小的一般方法是：先看十位上的數(shù)字，十位上的數(shù)大的兩位數(shù)就大；如果十位上的數(shù)字相同，再看個位上的數(shù)字，個位上的數(shù)大的兩位數(shù)就大。比較兩位數(shù)大小的一般方法是：先看十位上的數(shù)字，十位上的數(shù)大的1.262827293047494850512.一個兩位數(shù)個位上的數(shù)是3，十位上的數(shù)是5，這個數(shù)是()。53100以內(nèi)的數(shù)1.262827293047494850512.一個兩位3.46里面有()個十和()個一。464.比較下面每組數(shù)的大小。3228＞6971＜5885＜9388＞3.46里面有()個十和()個一。464.5.寫出63前面相鄰的5個數(shù)。62，61，60，59，58。5.寫出63前面相鄰的5個數(shù)。62，61，60，56.從小到大排列下面各數(shù)375978941001818375978941006.從小到大排列下面各數(shù)18375978整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法都是依據(jù)“數(shù)的組成”，計算下面各題吧！67-7=30+5=66-6=40+9=39-9=50+3=45-5=33-3=16+4=44+0=42-2=30+8=整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法都是依據(jù)“數(shù)的組成”，