中學(xué)生的感情問題及早戀現(xiàn)象市公開課一等獎(jiǎng)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

正確認(rèn)識(shí)和處理

中學(xué)生感情問題及早戀現(xiàn)象漢中教育學(xué)院王青漢中學(xué)生心理情況和心理成長一直是老師和家長教育弱點(diǎn)，人們往往只關(guān)注中學(xué)生學(xué)習(xí)情況而忽略了他們成長中面臨眾多煩惱。早戀問題就是最突出一個(gè)問題。它應(yīng)該走入人們視線，成為人們關(guān)注焦點(diǎn)，引發(fā)老師、家長以及中學(xué)生們充分重視。人心理成長是全方面，有些老師和家長希望孩子智力水平飛速提升，卻希望孩子情感一直不發(fā)展，永遠(yuǎn)對(duì)感情傻乎乎，讓孩子千萬不要出現(xiàn)感情現(xiàn)象。這是不現(xiàn)實(shí)。到了青春期，孩子在智力、身體成長同時(shí)，他們在心理上必定會(huì)產(chǎn)生出對(duì)異性好感。德國詩人歌德說：異性之美是一切事物中最美。這種美對(duì)情竇未開小孩子來說，他們還感受不到，而對(duì)進(jìn)入少年期孩子來說，因?yàn)樗麄兩砩馅呌诔墒?。他們開始會(huì)感受和觀賞這種異性之美了。這是很自然很正常事情。有些人說戀愛出詩人，其實(shí)戀愛也出文學(xué)家，出各種藝術(shù)家。普希金假如沒有熾烈愛情，他就不可能寫出那么多美好精彩詩篇；歌德假如不是少年早熟、小小年紀(jì)產(chǎn)生愛情，他也不可能在17歲寫出傳頌至今《少年維特之煩惱》。貝多芬和柴可夫斯基假如不是一生都對(duì)異性有著強(qiáng)烈愛渴望，他們也不可能寫出那么多不朽音樂名作。少男少女們出現(xiàn)這種感情是很純潔、神圣和美好，老師和家長不應(yīng)該大驚小怪，更不應(yīng)該驚惶失措。應(yīng)該充分尊重和了解他們這種感情。決不可用簡單粗暴方式去橫加干涉，不然會(huì)給孩子造成嚴(yán)重心理傷害，不利于孩子人格健全發(fā)展。老師和家長要正確對(duì)待異性同學(xué)間正常交往。有研究表明，與同性和異性同學(xué)都有正常交往學(xué)生往往性格開朗、為人熱情、樂于助人、自制力較強(qiáng)，而只與同性同學(xué)交往學(xué)生，往往缺乏健全情感體驗(yàn)，與異性交往能力較差，社交圈子較窄，人格不夠完善。但對(duì)中學(xué)生們這種情感改變也不能完全放任不論，不然就極可能會(huì)使他們整天沉溺在感情之中，從而精神委靡，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，同時(shí)因?yàn)檎煨纳癫粚?，也?huì)嚴(yán)重影響身體健康。所以，必須加以引導(dǎo)和指導(dǎo)，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要性教育，讓他們了解一些性知識(shí)。幫助引導(dǎo)他們正確地處理自己感情。應(yīng)該告訴孩子們，有這種感情是正常，也是美好。但應(yīng)該自己鍛煉和增強(qiáng)自己意志，對(duì)感情加以控制和妥善把握，不應(yīng)該放任它。感情就象火一樣，假如能夠控制，它就會(huì)照亮自己人生，給自己人生帶來光明和溫暖，也給自己所愛人帶來幸福。假如不加控制，任其燃燒，就會(huì)毀掉自己，也會(huì)毀掉這種美好感情本身，影響甚至毀掉自己所愛人。藝術(shù)（包含文學(xué)、詩歌、音樂、繪畫等等）和體育運(yùn)動(dòng)是表示和宣泄感情最好方式，也是實(shí)現(xiàn)感情升華，提升自己品味，增加愛實(shí)力最好伎倆。應(yīng)該引導(dǎo)孩子們將注意力遷移到文學(xué)、藝術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)等上面，學(xué)會(huì)用美好、藝術(shù)、理智方式來表示和處理自己感情。從而實(shí)現(xiàn)感情升華。實(shí)現(xiàn)本身品味、能力、涵養(yǎng)、才學(xué)等多方面全方面提升，使自己成為一個(gè)為自己負(fù)責(zé)，也為所愛人負(fù)責(zé)，有能力和實(shí)力去愛真正有魅力人。下面介紹一下心理指導(dǎo)教授叢中教授給中學(xué)生們提供一個(gè)處理感情問題提議：“假如你喜歡誰，先別著急和她說，先創(chuàng)造機(jī)會(huì)去靠近她，別著急寫一個(gè)紙條，說‘我愛你，你愛我嗎？你同意和我交朋友嗎？’這個(gè)方法太粗糙了。她會(huì)說‘我現(xiàn)在很喜歡你，不過還不到愛那種火候?！偃缬脖扑響B(tài)，她會(huì)敷衍你，或者她說‘我現(xiàn)在不愛你?！敲茨憔蜁?huì)傷透了心，然后就不學(xué)習(xí)，然后就做出痛苦狀給同學(xué)看，讓他們知道你愛她有多深，看你失戀后學(xué)習(xí)成績下降得有多么快，希望引發(fā)她同情和憐憫。結(jié)果她就會(huì)以為你愈加不可愛，心想：‘幸虧我沒答應(yīng)你，這點(diǎn)挫折都過不去?！晕抑鲝堉袑W(xué)生們在有這種感情時(shí)候，別著急問個(gè)答案，而是制造機(jī)會(huì)多和喜歡人在一起活動(dòng)，能夠多拉幾個(gè)同學(xué)做掩護(hù)，從而讓他人看不出來誰和誰是愛著或者你喜歡誰。只要有機(jī)會(huì)交流，時(shí)間長了，感情自然會(huì)發(fā)展。談戀愛高手是‘不談之談’。這有點(diǎn)象武俠小說中‘無招勝有招’。就是說，除了戀愛，什么都談。談學(xué)習(xí)，談新聞，大家一點(diǎn)兒心理負(fù)擔(dān)都沒有，這么她就會(huì)尤其高興，尤其輕易感情靠近，而你能夠堅(jiān)持不說愛，只和她談與愛無關(guān)內(nèi)容，用你優(yōu)異和能力去吸引她。這么，有一天，她就會(huì)主動(dòng)對(duì)你說：‘我愛你。’這么過程是自然發(fā)展過程，我認(rèn)為比較符合中學(xué)階段學(xué)生們處理感情方式?！眳步淌谡f：“我認(rèn)為早戀不但是感情發(fā)展自然，同時(shí)也是進(jìn)行美育一個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)?，學(xué)生所愛人往往不是差勁人，學(xué)生經(jīng)常會(huì)愛上班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員等那些在心理上成為他們最初所崇敬對(duì)象。所以我認(rèn)為中學(xué)生出現(xiàn)這種感情時(shí)候，是學(xué)生對(duì)生活熱愛開端，是審美教育很好一個(gè)起點(diǎn)?！碑?dāng)學(xué)生出現(xiàn)這種情感時(shí)候，他作文水平一定會(huì)提升。當(dāng)孩子沒有情感時(shí)候，讓他寫人、寫事、寫感想，他寫出來干巴巴。他沒感情，他就寫不出好作文來。叢中教授說，發(fā)覺自己孩子早戀后，做家長別害怕，別擔(dān)心，別指責(zé)。能夠找機(jī)會(huì)對(duì)孩子說：“孩子，你真是長大了，你現(xiàn)在會(huì)戀愛了，真讓我們高興，你是在長大，你所愛人一定是各方面都非常優(yōu)異，我們希望你也變成這么一個(gè)優(yōu)異孩子，這么他人才能也愛你?！眳仓薪淌谶€以父親身份講述了自己親身經(jīng)歷和體會(huì)。他說：“我兒子小學(xué)３年級(jí)時(shí)候有一天放學(xué)回來和我說：‘爸，你教我唱《北國之春》吧?！艺f能夠，問他為何要學(xué)？他說：‘因?yàn)槲覀儼嘤袀€(gè)女同學(xué)，她父親教她唱《北國之春》唱尤其好?！边@個(gè)女學(xué)生就是叢中教授兒子愛上第一個(gè)女孩，是學(xué)習(xí)委員。叢中教授接著講到，在他兒子５年級(jí)時(shí)，他又喜歡上了班上文藝委員，因?yàn)檫@個(gè)女孩彈鋼琴尤其好，所以叢中教授兒子在那段時(shí)間里鋼琴水平能夠用“突飛猛進(jìn)”來形容，竟然經(jīng)過了鋼琴９級(jí)。初中時(shí)候，他兒子又愛上了班上一個(gè)女生，那個(gè)女生因?yàn)閷W(xué)習(xí)尤其好，激起了叢中教授兒子努力學(xué)習(xí)強(qiáng)烈愿望。當(dāng)初叢教授兒子在班上只排１０幾名，不過以后，女生考第一，他往往就能考第二。叢中教授講出了他自己在發(fā)覺兒子情書后所采取教育方案。叢教授介紹道，在他兒子上初中時(shí)，寫過一封信，紙條上寫著：“某某女同學(xué)，我喜歡你長漂亮，我們一起努力學(xué)習(xí)，考上北大清華，那時(shí)，我們一起看北京２００８年奧運(yùn)會(huì)，假如你同意，我當(dāng)然很高興，假如你不一樣意，我們也繼續(xù)是好朋友，努力學(xué)習(xí)?！眳步淌谡J(rèn)為兒子態(tài)度很端正，而且這是他兒子一生中寫第一封求愛信，即使并沒有到女同學(xué)手里。叢教授說：“我以為兒子這個(gè)感情很美好，我有一天和他聊，我說，你寫很好啊，你會(huì)戀愛了，我希望你理想能夠?qū)崿F(xiàn)，你不是喜歡