兒科實(shí)習(xí)醫(yī)生的自我鑒定

兒科實(shí)習(xí)醫(yī)生的自我判定公布時(shí)間：2020-04-29根源：實(shí)習(xí)報(bào)告兒科醫(yī)患關(guān)系特別，是醫(yī)療糾葛的高發(fā)部門(mén)，因此著重培育兒科實(shí)習(xí)醫(yī)生醫(yī)患交流的能力，下邊是本編為大家整理的兒科實(shí)習(xí)醫(yī)生的自我判定，希望對(duì)大家有所幫助。兒科實(shí)習(xí)醫(yī)生的自我判定篇一自己在兒科實(shí)習(xí)4周時(shí)期，能?chē)?yán)格恪守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬愛(ài)師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己，固守工作岡位。臨床實(shí)習(xí)是將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁出的第一步。關(guān)懷病人疾苦，耐心聽(tīng)取患兒家眷表達(dá)病情，仔細(xì)給病兒體查，為病人負(fù)責(zé)。我在帶教老師的指導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)達(dá)成兒科病歷及各項(xiàng)病情記錄，基本掌握了兒科病史收集的方法、掌握兒科常有病的診療、鑒識(shí)診療、治療原則，如重生兒疾病、小兒腹瀉、小兒肺炎、小兒驚厥、化膿性腦膜炎、佝僂病等，并能夠嫻熟掌握小兒用藥特色和按年紀(jì)、公斤體重計(jì)算藥物用量的方法。掌握小兒生長(zhǎng)發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)裝備知識(shí)，掌握靜脈穿剌、頭皮靜脈注射、物理降溫等各項(xiàng)操作的適應(yīng)癥、禁忌癥、操作方法，可能發(fā)生的并發(fā)癥及辦理。掌握小兒氣管異物清除法、小兒心肺復(fù)蘇術(shù)及搶救用藥。在兒科實(shí)習(xí)過(guò)程中，努力學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，對(duì)兒科疾病的診治技術(shù)有了進(jìn)一步提升。為此后在兒科工作打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。基本達(dá)到了臨床實(shí)習(xí)的目的和要求。兒科實(shí)習(xí)醫(yī)生的自我判定篇二兒科實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)開(kāi)始，我老是跟在我的帶教老師陶?qǐng)A老師的后邊，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，每一個(gè)人都做了小筆錄，碰到不懂的我們都實(shí)時(shí)地向老師咨詢，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，護(hù)士工作的確特別的繁瑣，老師要做好自己安分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，感覺(jué)她們特別辛苦，內(nèi)心特別感激她們。逐漸的我們熟習(xí)了上班的平常流程， 在老師的指導(dǎo)下我們開(kāi)始試試操作，在陶老師松手不放眼的帶教下讓我放心地去操作，給我了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，或許不過(guò)試試，而那一刻我們要取出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其余老師們的護(hù)理查房，交接班的過(guò)程中我領(lǐng)會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過(guò)程中讓我們更為深刻的領(lǐng)會(huì)到護(hù)理操作的謹(jǐn)慎性。在明老師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更為深入理解到護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技術(shù)性操作，而是包含心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)建性活動(dòng)，護(hù)士不單要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人保護(hù)健康。同時(shí)我和醫(yī)院的見(jiàn)習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片，相處特別和睦高興，特別感謝見(jiàn)習(xí)的她們?cè)诠ぷ髦匈n予我們好多的指導(dǎo)和教授實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充分自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技術(shù)，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉時(shí)機(jī);做人，在醫(yī)院我們要辦理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，見(jiàn)習(xí)師姐妹，病人和家眷的關(guān)系。在實(shí)習(xí)中我領(lǐng)會(huì)到了交流的重要性，深深地領(lǐng)會(huì)到了交流的重要性，領(lǐng)會(huì)到了交流帶給我的快樂(lè)。交流是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、相信的橋梁。會(huì)不會(huì)交流不單影響我們每一個(gè)人的生活，并且也影響我們的工作。與病人相處時(shí)，我開(kāi)始其實(shí)不是喜愛(ài)兒童，聽(tīng)見(jiàn)兒童的哭聲特別頭痛，可是逐漸的我變得是那么喜愛(ài)兒童子，忽然歇息兩天事后，回醫(yī)院沒(méi)有看見(jiàn)平常跟在我后邊的那個(gè)兒童了，內(nèi)心卻有些失意我老是想著第一時(shí)間跑過(guò)去解決問(wèn)題，我老是用一顆真摯的心盡我所能地與他們交流、交流。用我的心去感覺(jué)他們的病痛，體會(huì)他們的需求，并賜予力所能及的護(hù)理與幫助。只有優(yōu)異的交流，才能成立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充足獲取患者的相信。換位思慮能夠激發(fā)我們的愛(ài)心，我常想著我有這么多的小朋友，逐漸的我變得是那么喜愛(ài)兒童，就算被淋濕啦，仍是那么高興！短短一個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們繁忙的身影，我們不斷地穿越在病房之間，我們很累，但我們快樂(lè)著，不單由于我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們能夠自己去獨(dú)立達(dá)成護(hù)理工作，還有就是我覺(jué)得我在做一件存心義的事。在實(shí)習(xí)中間我們不忘充分自己的理論知識(shí)，準(zhǔn)時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部展開(kāi)的各樣護(hù)理知識(shí)講座和教課查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充足地應(yīng)用到實(shí)踐中間去，做到理論與實(shí)踐相聯(lián)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)當(dāng)是這樣的。在實(shí)習(xí)中間我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不簡(jiǎn)單，一名合格優(yōu)異，具備有優(yōu)異素質(zhì)的護(hù)士更不簡(jiǎn)單。跟著現(xiàn)在社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提升，護(hù)士擁有優(yōu)異的素質(zhì)顯得愈來(lái)愈重要，不只要優(yōu)異的心理方面，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。兒科實(shí)習(xí)醫(yī)生的自我判定篇三短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)馬上結(jié)束，回憶這時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛在試試無(wú)味瓶里的滋味同樣。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與增強(qiáng)，也是對(duì)臨床技術(shù)操作的培育和鍛煉。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每天的鍛煉和自我提升的時(shí)機(jī)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。兒科是一個(gè)獨(dú)到的科室，面對(duì)的是個(gè)個(gè)柔弱的小生命。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不單要醫(yī)術(shù)高，更要懂得怎樣和他們交流。對(duì)待患兒平和可親，態(tài)度優(yōu)異，固然有些時(shí)候會(huì)碰到好多憂慮的患兒家眷胡說(shuō)八道，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們能夠領(lǐng)會(huì)他們的心情，孩子患病，誰(shuí)的內(nèi)心都會(huì)焦急萬(wàn)分的，說(shuō)一些傷人的話我們是能夠理解的。我們能做的就是持續(xù)為患者服務(wù)，力求做到最好。每天接觸好多患兒和他們親入黨申請(qǐng)書(shū)范文人的時(shí)候，我理解了人生最大的財(cái)產(chǎn)不是金錢(qián)而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是保衛(wèi)健康的生命。在實(shí)習(xí)時(shí)期我遵紀(jì)守紀(jì)，恪守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬愛(ài)師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早走、不無(wú)故曠工及私自走動(dòng)工作崗位。對(duì)待病人平和可親，態(tài)度優(yōu)異，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技術(shù)用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，全力提升獨(dú)立思慮、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培育自己一心一意為人民服務(wù)的崇敬思想和優(yōu)異的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě);掌握了臨床兒科的特色及兒科常有、多發(fā)病人的診治;掌握了常有化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各種危、重、急病人的