大班科學活動有趣的關(guān)節(jié)教案

第第9頁大班科學活動有趣的關(guān)節(jié)教案

大班科學活動有趣的關(guān)節(jié)教案1

活動背景：

在平常的活動中，我發(fā)覺孩子們對自己的身體特別感愛好，他們常常對著鏡子點頭、彎腰、擠鼻子弄眼等等。孩子們這種無意識的行為說明他們有新奇心、有求知欲。針對大班孩子的認知特點，我設計了這節(jié)探究學習活動，讓幼兒在玩的過程中認識自己身體的主要關(guān)節(jié)，激發(fā)幼兒的探究欲望。

活動目標：

1、了解人體的主要關(guān)節(jié)，知道關(guān)節(jié)的名稱。

2、感知關(guān)節(jié)的運動功能，體驗運動的歡樂。

3、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、充分體驗科學就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動預備：

1、多媒體課件、歡快的音樂

2、沙包、拉力器、毽子、皮球等玩具

活動過程：

一、創(chuàng)境激發(fā)愛好

播放歡快的音樂，老師和幼兒一起跳舞，活動全身。

二、感官體驗探究

1、問：跳舞時你身體的哪些地方在動？為什么會動？進而引出關(guān)節(jié)概念。

2、摸：找出關(guān)節(jié)，學習關(guān)節(jié)名稱。

三、游戲強化認知

1、看誰指得又快又準：老師說關(guān)節(jié)名稱幼兒指出自己相應的關(guān)節(jié)。

2、看誰說得又快又對：老師活動關(guān)節(jié)，幼兒說出相應的關(guān)節(jié)名稱。

3、音樂游戲：動動你的關(guān)節(jié)。

四、圖片〔*線像〕呈現(xiàn)模樣

五、活動體驗作用

1、玩中體驗：讓幼兒選擇自己喜愛的玩具，在玩的過程中體驗關(guān)節(jié)與運動的關(guān)系。

2、看中查找：讓幼兒觀測四周老師的活動，發(fā)覺關(guān)節(jié)與工作、生活的關(guān)系。

六、嘗試懂得愛護

用紙筒固定關(guān)節(jié)，讓幼兒嘗試關(guān)節(jié)受傷后的不便，初步懂得愛護關(guān)節(jié)的重要性。

七、總結(jié)提升閱歷

八、舞蹈結(jié)束活動

活動反思：

活動結(jié)束后我仔細反思我的教育行為與幼兒在活動中的表現(xiàn)，這次活動讓我更加了解幼兒的心理特點及大班幼兒的學習特點，他們喜愛在做中學、在玩中學、在探究中領(lǐng)悟知識。孩子在輕松開心的活動自然的認識了關(guān)節(jié)，孩子們的參加積極性很高。

1、著重激發(fā)和培育幼兒對科學的愛好和求知欲。

本次活動開頭以一段舞蹈引起幼兒的愛好，自然導入課題。首先我讓幼兒隨音樂自由舞蹈，當這段熱身活動結(jié)束后我請幼兒想一想我們的身體這么敏捷？手指頭為什么會彎曲？讓幼兒從自身對手指會彎曲這一認識入手，知道我們的手指上有關(guān)節(jié)。從而讓幼兒比較簡單進入探究狀態(tài)，并保持持續(xù)的求知欲望。

在認識關(guān)節(jié)這一活動過程中，我著眼于以活動各個關(guān)節(jié)來促進幼兒多方面的進展；在最末一個環(huán)節(jié)中，我讓幼兒通過想象在關(guān)節(jié)上畫畫，使幼兒在輕松、開心、和諧的氛圍中，進行玩中體驗，玩中溝通，玩中探究。

2、著重幼兒的親歷過程。

在初步認識了我們身體上的關(guān)節(jié)后，我又以假如不彎曲手指關(guān)節(jié)，能不能拿到我手里的東西？為游戲，讓幼兒親自體驗人體關(guān)節(jié)的重要性，激發(fā)他們認識、探究自己身體的愛好。通過這樣的親歷活動，使幼兒較好的掌控和理解了我預定的教學目標。

3、著重幼兒對關(guān)節(jié)這一概念是否精確理解。

在引出關(guān)節(jié)這一概念時，我強調(diào)了它是骨頭與骨頭之間可以動的連接部分叫關(guān)節(jié)。但有一幼兒說我們的舌頭上也有關(guān)節(jié)，他認為舌頭能活動就有關(guān)節(jié)，這無疑是不正確的。于是我就問他：我們的舌頭上有骨頭嗎？〔沒有〕，這樣就自然地讓幼兒明白了我們的舌頭上是沒有關(guān)節(jié)的。

不過，在這個環(huán)節(jié)中，我還可以讓幼兒發(fā)覺我們的眼皮、心臟、鼻子、嘴唇等地方都可以活動，但它們都不是關(guān)節(jié)。從而讓幼兒對關(guān)節(jié)的概念更加精確的理解。

大班科學活動有趣的關(guān)節(jié)教案2

設計意圖：

通過平常對孩子們的觀測，發(fā)覺他們對自己的身體是特別感愛好：喜愛對著鏡子做形形色色的動作來自娛自樂;在運動時時常會問“人的手臂、腿為什么能動呢?”日?；顒又形乙舶l(fā)覺一些幼兒在游戲中有推、拉、拽和不留意自我愛護的現(xiàn)象，為了引起幼兒對這些現(xiàn)象和活動的重視，援助幼兒提升自我愛護方面的閱歷，加強自我愛護的意識，為此我想到了孩子們既熟識而又生疏的“有趣的關(guān)節(jié)”這一以科學為主要領(lǐng)域的綜合主題活動。讓幼兒通過活動，了解關(guān)節(jié)、認識關(guān)節(jié)，并知道要愛護好自己的關(guān)節(jié)。

活動目標：

1、幼兒在游戲活動中了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱，感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。

2、初步懂得愛護關(guān)節(jié)的重要性。

3、知道檢查身體的重要性。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

活動重點難點：

活動重點：知道各關(guān)節(jié)所在的位置。

活動難點：了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱及愛護關(guān)節(jié)的重要性。

活動方法：

1.通過游戲法，引導幼兒在游戲中探究發(fā)覺關(guān)節(jié)，并認識各關(guān)節(jié)，知道關(guān)節(jié)在人體中的作用及各關(guān)節(jié)所在的位置，鞏固關(guān)節(jié)的名稱。

2.通過實踐活動，讓幼兒在實踐活動中知道關(guān)節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用，并結(jié)合圖片的演示，讓幼兒懂得愛護關(guān)節(jié)的重要性。

活動預備：

1、沙包、毽子、皮球等運動器具，糖果，不同外形的標記

2、人體關(guān)節(jié)課件，愛護關(guān)節(jié)的圖片

活動過程：

一、游戲?qū)耄菏种覆?/p>

1、師：請小伙伴先和老師一起做個手指操，活動活動我們的手，好嗎?

(師幼一起做手指操)

2、師提問：剛才我們做手指操的時候，身體的哪個部位在動呢?(引出指關(guān)節(jié))

3、出示指關(guān)節(jié)的圖片，老師介紹，讓幼兒認識關(guān)節(jié)

師：我們身體上骨骼與骨骼相連接的部位，我們叫它關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)在我們的身體里起著很大的作用，它能讓我們做各種彎曲和伸直的動作。我們每個人都離不開它。

二、游戲：動起來(引導幼兒在游戲中探究發(fā)覺關(guān)節(jié))

1、老師向幼兒介紹游戲規(guī)章，提出要求：請小伙伴在游戲的時候，找出自己身上的關(guān)節(jié)，并在關(guān)節(jié)的位置上貼上喜愛的標記。

2、幼兒分組游戲，老師巡察指導，關(guān)注幼兒在查找關(guān)節(jié)的狀況。(預備不同的'運動器械：沙包、毽子、皮球)

3、游戲結(jié)束，師幼互動，找出不同的關(guān)節(jié)，老師加以小結(jié)，引導幼兒認識身體的各個關(guān)節(jié)(結(jié)合人體關(guān)節(jié)課件進行小結(jié))

三、游戲：拍手歌(師幼一起做,鞏固各關(guān)節(jié)的名稱)

你拍一，我拍一，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的肩關(guān)節(jié)，

你拍二，我拍二，彎彎你的肘關(guān)節(jié)，

你拍三，我拍三，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的腕關(guān)節(jié)，

你拍四，我拍四，扭扭你的髖關(guān)節(jié)，

你拍五，我拍五，拍拍你的膝關(guān)節(jié)，

你拍六，我拍六，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的踝關(guān)節(jié)，

你拍七，我拍七，玩玩你的指關(guān)節(jié)。

四、感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系，認識關(guān)節(jié)的重要性

1、實踐活動：不彎曲手指關(guān)節(jié)，你能拿到老師手里的東西嗎?(讓幼兒嘗試在老師的手里拿糖果，實在拿不到時就讓幼兒兩個人合作拿)

2、師提問：小伙伴的指關(guān)節(jié)不彎曲就很難拿到糖果，想一想：“人為什么要有關(guān)節(jié)?沒有關(guān)節(jié)我們會怎么樣?”

3、老師與幼兒共同小結(jié)：我們假如沒有關(guān)節(jié)行動起來會很困難，有了關(guān)節(jié)活動起來很敏捷方便,所以關(guān)節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用，所以不要讓關(guān)節(jié)受傷。關(guān)節(jié)是我們身體不可缺少的部位，我們要把它愛護好。

五、看圖片，使幼兒懂得愛護關(guān)節(jié)的重要性

1、老師播放圖片，請幼兒判斷，哪些圖片是愛護關(guān)節(jié)的行為?(幼兒從圖片中知道怎樣愛護關(guān)節(jié))

2、關(guān)節(jié)能援助我們做許多運動，我們要好好愛惜，我們一起來愛護我們的關(guān)節(jié)，避開受到損害好嗎?

六、延伸活動:

日?；顒又幸龑в變河^測爭論一些幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不留意自我愛護的現(xiàn)象，引起幼兒對這些現(xiàn)象和活動的重視，一起收集自我愛護的資料，援助幼兒提升自我愛護方面的閱歷，加強自我愛護的意識。

活動反思：

通過平常對孩子們的觀測，發(fā)覺他們對自己的身體是特別感愛好：喜愛對著鏡子做形形色色的動作來自娛自樂;在運動時時常會問“人的手臂、腿為什么能動呢?”為此我想到了孩子們既熟識而又生疏的“有趣的關(guān)節(jié)”這一以科學為主要領(lǐng)域的綜合主題活動。課后反思如下：

1、通過幼兒自身的活動和應用現(xiàn)代多媒體教學，讓幼兒在趣味深厚的游戲中去探究發(fā)覺關(guān)節(jié)、認識關(guān)節(jié)及了解關(guān)節(jié)在人體中的作用，認識關(guān)節(jié)的重要性。比如，游戲動起來，讓幼兒在游戲中發(fā)覺關(guān)節(jié)，并用不同的標記表示，這一標記的設計，不僅讓幼兒感受到了關(guān)節(jié)所在的不同位置，也讓幼兒在用語言描述時易于表達。

2、讓幼兒了解自己，滿意幼兒探究自身神秘的愛好，從而激發(fā)幼兒對人體神秘的探究欲望，提高自我愛護意識和技能。比如，第四環(huán)節(jié)和第五環(huán)節(jié)，通過實踐活動“不彎曲指關(guān)節(jié)拿糖果”讓幼兒親身體驗到了關(guān)節(jié)的重要。通