大班綜合教案：我從哪里來教案及教學(xué)反思

第第5頁大班綜合教案：我從哪里來教案及教學(xué)反思

大班綜合教案：我從哪里來教案及教學(xué)反思

活動目標：

1、通過多種活動形式，讓幼兒初步了解自己從哪里來及自己在媽媽肚子里的生長過程。

2、能用動作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的歡樂生活，豐富幼兒的想象力。

3、體會媽媽為我們成長付出的辛苦，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

活動重點：

了解自己的生長過程

活動預(yù)備：

關(guān)于小寶寶孕育生長過程的課件

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

出示嬰兒圖片,引出主題。

1、他們是誰?是從哪里來的?你又是從哪里來的呢?

2、你知道媽媽肚子里為什么會有小寶寶呢?(幼兒回答)究竟小寶寶在媽媽肚子里是怎樣形成的呢?

二、觀看寶寶孕育生長過程的課件，初步了解胎兒的生長過程。

觀看課件，話音1："爸爸的種子叫精子，像小蝌蚪一樣游呀游，去查找媽媽的種子卵子。有一粒種子游得最快，它見到媽媽的種子后快速地鉆了進去，與媽媽的種子結(jié)合在一起，變成一個小圓球胚胎，胚胎不再讓其他小蝌蚪進門了，它漸漸地滾到媽媽肚子里的小床上安了家。'

話音2："媽媽變得愛吃東西了，她把大量豐富的營養(yǎng)不斷地送給胚胎，胚胎越長越大，漸漸地長出了小腦袋、小手、小腳，這時候它的名字叫胎兒。'

話音3："小胎兒成天在媽媽的肚子里睡大覺，有時會醒來，伸伸腰，踢踢腿，還會變換一個姿態(tài)，到了十個月的時候，他不想在媽媽肚子里了，他想出來看看這個世界，看看他的爸爸媽媽。'

話音4："小嬰兒就出來了，你看他多可愛啊!'

老師："剛才講了什么故事?你看后有什么感覺呢?我們究竟是從哪兒來的呢?文.章出自小寶寶在肚子里象什么?我們剛看到小寶寶在媽媽肚子里會動哪些地方呢?'鼓舞幼兒大膽表述自己觀測的結(jié)果。

三、了解寶寶在母腹中的生活狀況：――看一看

1、在每個媽媽的肚子里都有一間小房子，這間小房子叫"子宮'，寶寶誕生以前就住在這間"子宮'房子里。

2、出示胎兒在母腹中的解剖圖(按由小到大的順次擺放)。

3、組織幼兒爭論：

小寶寶一每天的長大，他沒有牙齒，會吃東西嗎?不會吃東西怎么長大呢?

老師小結(jié)："寶寶在媽媽的肚子里還不會吃東西，可寶寶的肚子上有一根長長的帶子，叫臍帶，媽媽把營養(yǎng)送給臍帶，臍帶再把營養(yǎng)送給寶寶。寶寶越長越大，子宮房子快裝不下寶寶了，這時，會發(fā)生什么事情呢?'(幼兒談?wù)?"每個媽媽的子宮房子都有一個通向外面的門和走廊，寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時候，就走到醫(yī)院，在醫(yī)生的援助下寶寶就沿著走廊出來了。'

四、用動作表現(xiàn)自己在媽媽肚子里做胎兒時的生活。

"我們在媽媽肚子里時像什么?我們來當一次媽媽肚子里的寶寶吧，學(xué)一學(xué)，動一動。'

我要揮動魔法棒全部人回到肚子里。

老師：鼓舞幼兒和老師一起做動作，老師話音："肚子里的寶寶像個小豆豆，緊緊抱成一團，一動也不能動。漸漸長大些，我要當個拳擊手，左邊兩下嘿嘿，右邊兩下嘿嘿。我還要學(xué)踢足球，左腳兩下，右腳兩下。我還會生氣、皺皺眉、撅起小嘴巴，我還常常舔舔我的小腳丫,揪揪我的小耳朵;好困啊,打個哈欠睡一覺吧。媽媽媽媽我要出去，外面的世界好精彩呀，出來出來我究竟出來了，啊啊~

五、游戲體驗，"我來做媽媽'，感受媽媽的辛苦。

老師："小寶寶誕生了以后就會漸漸地長大可以坐爬走跑，我們再來學(xué)一學(xué)感受下小寶寶漸漸長大的過程。'鼓舞幼兒大膽表演。

1、體驗游戲(個別幼兒)。

老師："小伙伴現(xiàn)在都知道我們的生命來之不易，爸爸媽媽為我們很辛苦，付出了許多，特別是媽媽，她在孕育我們時的辛苦，沒有方法用話來說。今日，就讓我們當一次懷著寶寶的媽媽。請每個小伙伴系上大口袋，就把它當作是肚子里的寶寶，一起跟老師來做一些動作，留意做動作時還要愛護好你的寶寶。'幼兒系好大口袋，跟著老師一起做動作。(當心走路、彎腰撿東西、抬腿上樓梯、彎腰系鞋帶等等)

2、幼兒談?wù)勛鰦寢尩母惺?。老師?小伙伴做媽媽的感覺怎么樣?'(幼兒爭論)

3、爭論："寶寶誕生以后不會說話不會吃飯，大人要為寶寶做哪些事情呢?我們應(yīng)怎樣做來感謝他們呢?'老師小結(jié)。

"我們剛才僅僅做了一會媽媽，就有這么多的感受，想一想，媽媽在孕育我們的這十個月中!'"媽媽從懷你們到生你們，一貫到把你們養(yǎng)這么大，付出了許多心血，也很辛苦，你們應(yīng)當如何關(guān)懷媽媽呢?'(幼兒自由爭論并回答)"我們小伙伴的確長大了，懂事了，真的很不錯!今日回家就請你大聲地把心里話對媽媽講出來吧!'

六、結(jié)束部分"媽媽從懷你們到生你們，一貫到把你們養(yǎng)這么大，付出了許多心血，也很辛苦，你們應(yīng)當如何關(guān)懷媽媽呢?'(幼兒自由爭論并回答)"我們小伙伴的確長大了，懂事了，真的很不錯!今日回家就請你大聲地把心里話對媽媽講出來吧!'

活動反思：

在道德情感中愛是核心，激發(fā)幼兒愛的情感是我們重要的社會責(zé)任。然而，幼兒愛的情感不是老師徑直"教'的結(jié)果，而是通過在實際生活和活動中積累有關(guān)閱歷感受和體驗來獲得的。讓幼兒從小知道愛父母和長輩、同伴，老師，養(yǎng)成以自我為中心、自私自利、情感冷漠的習(xí)慣，那么長大以后就很難做到孝敬父母、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會。因此，從小加強對獨生子女愛的情感培育就顯得非常重要。聞名教育家葉圣陶說："教育就是培育習(xí)慣'。從小培育幼兒有愛心、愛父母、同伴、老