大班綜合教案：碰碰操

第第5頁(yè)大班綜合教案：碰碰操

大班綜合教案：碰碰操

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)看圖譜做動(dòng)作，體驗(yàn)兩兩合作做操的樂(lè)趣。

2、通過(guò)玩碰碰操，激發(fā)幼兒創(chuàng)編碰碰操的情感。

3、能和同伴親睦友好地相處，初步養(yǎng)成自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：碰碰操的視頻、圖譜、音樂(lè);紅、黑標(biāo)記人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)：碰一碰。

師：小伙伴你們有沒(méi)有玩過(guò)碰一碰的游戲?好，現(xiàn)在我們就來(lái)玩一玩。(師幼一起玩碰一碰)問(wèn)：好玩嗎?

二、結(jié)合幼兒生活，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

師：我們小伙伴平常在一起玩的時(shí)候，有沒(méi)有被人遇到過(guò)?假如遇到了，你會(huì)感覺(jué)怎么樣?

小結(jié)：哦，被別人遇到了會(huì)覺(jué)得很難受，有時(shí)還覺(jué)得痛呢!

問(wèn)：那小伙伴在一起玩時(shí)怎么就不被別人遇到了呢?

小結(jié)：在一起游戲要留意安全，盡量不和別人相互碰撞。

三、學(xué)習(xí)碰碰操。

(一)觀賞碰碰操

1、師：老師還把剛才小伙伴想到的好方法編成了一段操，名字就叫《碰碰操》，我們先來(lái)看一看是怎么做的?(一起觀看碰碰操)

2、問(wèn)：碰碰操是幾個(gè)人做的操?(兩個(gè)人)小結(jié)：哦，需要和好伙伴一起做。

3、問(wèn)：那你覺(jué)得碰碰操里什么動(dòng)作是最有趣?(個(gè)別講解并描述，幼兒說(shuō)到那個(gè)動(dòng)作，師相應(yīng)出示動(dòng)作示意圖)

(二)分動(dòng)作講解●穿插動(dòng)作

1、問(wèn)：他們兩個(gè)是怎樣站的?(一前一后)前面的人是做什么動(dòng)作的?(一起做一做：手臂彎曲放腰上)那后面一個(gè)人又是怎樣做到?(好我們來(lái)跟他學(xué)一學(xué)：小手伸直鉆洞洞)小結(jié)：原來(lái)前面一個(gè)人是做手臂彎曲放腰上，后面一個(gè)人是做手伸直鉆洞洞，兩個(gè)人是同時(shí)做自己的動(dòng)作。

2、師：好，步老師數(shù)到三，我們也來(lái)找個(gè)伙伴試一試、做一做。(1、2、3還可以和伙伴交換做動(dòng)作)

3、問(wèn)：哪對(duì)伙伴情愿來(lái)做給大家看一看?(請(qǐng)存在問(wèn)題的伙伴)他們做得怎么樣?為什么?(請(qǐng)你來(lái)幫幫他們)小結(jié)：兩個(gè)伙伴在做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候要先商量好，誰(shuí)在前?誰(shuí)在后?然后再一起做動(dòng)作。

顏色標(biāo)記：小伙伴看看圖上的兩個(gè)小人是一樣的顏色嗎?哪個(gè)顏色是先在前的?哪個(gè)顏色是現(xiàn)在后的?(小結(jié))老師也為小伙伴預(yù)備了紅色和黑色的標(biāo)記，請(qǐng)你和旁邊的好伙伴商量一下誰(shuí)先在前?誰(shuí)先在后?再貼上顏色標(biāo)記。

4、師：貼好標(biāo)記的小伙伴，請(qǐng)?jiān)偃プ鲆蛔鲞@個(gè)動(dòng)作。好，下面請(qǐng)小伙伴聽(tīng)老師念兒歌來(lái)試一試、做一做。(小腳踏起來(lái)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嘿。交換做)

4、師：好，我們跟著音樂(lè)來(lái)一次。

●揮拍動(dòng)作

1、師：像打棒球一樣，左揮一下、右揮一下。怎么就不被棒子遇到了?

小結(jié)：看到棒子揮過(guò)來(lái)，就要抱頭蹲下來(lái)。和好伙伴來(lái)做一做。(從中發(fā)覺(jué)問(wèn)題)2、問(wèn)：你們有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題呀?為什么會(huì)這樣?

小結(jié)：做動(dòng)作之前肯定要商量好，誰(shuí)先當(dāng)棒子?誰(shuí)先蹲?這樣就不會(huì)相互碰撞了。

3、完整將第一、第二動(dòng)作合起來(lái)做一做。

師：我們吧剛才學(xué)的有趣的動(dòng)作連起來(lái)試一試。(師說(shuō)兒歌)

●手臂對(duì)拍

師：還有哪些動(dòng)作是你們沒(méi)有說(shuō)到的呢?(師出示剩余圖片，坐著和好伙伴一起玩)

●手掌對(duì)拍

師：看，還有什么?(兩、兩拍拍手)

●.前后走

師：變個(gè)機(jī)器人，我向前來(lái)，你后腿，走、走、走、走(師與全體幼兒進(jìn)行動(dòng)作。2次)

(三)完整觀賞

1、師：下面就讓我們看著圖，跟著音樂(lè)從頭到尾來(lái)做一做。(放音樂(lè))

2、師：有沒(méi)有信心和紅果果、綠泡泡一起來(lái)做呀?(播放課件)

四、創(chuàng)編碰碰操。

1、師：除了碰碰操里這些有趣的動(dòng)作，你們想想還有什么動(dòng)作做起來(lái)又有趣又不遇到別人?(請(qǐng)你們先去試一試)

2、問(wèn)：哪對(duì)伙伴來(lái)做給我們看一看?(師將創(chuàng)編好的動(dòng)作用圖譜的形式實(shí)時(shí)記錄下來(lái))。

3、師：看，我們小伙伴又編了一個(gè)新的碰碰操，讓我們一起來(lái)做一做吧!(前面兩個(gè)動(dòng)作做我們編的，后邊的還是跟原來(lái)的一樣做)。(放音樂(lè))

4、師：碰碰操，好玩嗎?后面的老師也想來(lái)試一試、做一做呢!你們?nèi)パ?qǐng)她們也來(lái)做一做吧。(再做一次)總結(jié)：快樂(lè)嗎?原來(lái)被別人碰一下會(huì)難受的事情，今日讓我們小伙伴變成了一個(gè)