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文檔簡介
第第10頁大班美術(shù)教案《下雨天》
大班美術(shù)教案《下雨天》1
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)真觀測畫面內(nèi)容,大膽想象,愿意表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的理解,進(jìn)展幼兒的發(fā)散性思維。
2.學(xué)習(xí)用油水分別的作畫方法表現(xiàn)自己喜愛的下雨天的情景,感受色調(diào)帶來的愉悅感,提升審美技能。
活動(dòng)預(yù)備:
課件,事先畫好的圖,大刷子,大盤子,報(bào)紙、水粉顏料〔紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫〕,油畫棒,刷子、盤子18個(gè)、圖畫紙人手一份、鋼琴曲《雨的印記》
活動(dòng)過程:
一、閱讀繪本內(nèi)容:
今日老師給你們帶來了一個(gè)特別有趣的故事,我們一起來聽聽吧!
出示圖1:在這樣的一個(gè)灰蒙蒙的天氣里,住在樓上的小女孩坐在窗前,看著從天上落下來的雨在想什么呢?我們來猜一猜?
1.小女孩想假如下起紅色的雨,她會(huì)覺得怎么樣?瞧,小姑娘現(xiàn)在的表情是怎么樣的呢?
2.這時(shí)天上又下起了什么顏色的雨?橙色的雨有什么特別的地方?哇!雨滴里有橙子,雨就會(huì)變成什么?。俊渤戎尺?圖上的變色龍都在干什么?你們也伸出舌頭嘗一嘗橙子雨是什么味道的?
3.假如天上下起了黃色的雨,又會(huì)是怎樣的呢?空中飛來了許多許多蝴蝶,看看這些漂亮的蝴蝶在雨中干什么?我們一起來表演翩翩飄舞的樣子。這么多漂亮的花蝴蝶在跳舞呢?請你們飛到自己的在座位上吧!
4.天上下了紅色的、橙色的、黃色的雨,接下來又會(huì)下什么顏色的雨?這下要你們來動(dòng)動(dòng)腦筋,覺得下什么顏色的雨,會(huì)讓這個(gè)世界變得更漂亮?
當(dāng)幼兒說到綠色時(shí)提問:我們一起來看看究竟會(huì)是什么顏色呢?
5.青色的雨
提問:下起青色的雨,鯨魚嚇了一跳,這是為什么呢?
6.藍(lán)色的雨
緊接著雨又變成藍(lán)色的,小女孩把藍(lán)色的雨想象成是外婆晾在外面的藍(lán)裙子,你覺得想什么???
7.紫色的雨
這時(shí)候,天上下起了什么顏色的雨?紫色的雨,看起來像什么呀?
出示封面圖:小姑娘想的下雨天可真美,所以啊,這個(gè)故事就有了一個(gè)漂亮的名字《七彩下雨天》
現(xiàn)在請大家認(rèn)真觀測圖畫的內(nèi)容,我們完整的觀賞一遍故事吧!
二、老師講解示范油水分別的作畫方法
1、故事中的小女孩的想象可真有意思,老師也忍不住想創(chuàng)作自己的下雨天了〔在夏天的一個(gè)下午,池塘里的小青蛙跳到荷葉上,她快樂的唱歌、跳舞,這時(shí)天空突然下起了藍(lán)色的雨〕
小結(jié):老師先用蠟筆在紙上作畫,當(dāng)我下起藍(lán)色雨的時(shí)候,雨水落到用蠟筆繪畫的過的地方就會(huì)自然的顯現(xiàn)出來而不會(huì)被雨水掩蓋。
2、小伙伴們,假如給你一次機(jī)會(huì),你想下一場怎樣的雨呢?請小伙伴們開動(dòng)腦筋想一想,可以和旁邊的小伙伴爭論,嘗試創(chuàng)編自己的“七彩下雨天”故事。
三、幼兒分組繪畫:播放鋼琴曲《雨的印記》
現(xiàn)在請小伙伴嘗試把自己喜愛的下雨天要畫出來,肯定能和小姑娘想的彩色雨一樣美麗。
1、介紹作畫工具〔請幼兒先用蠟筆作畫,然后涂上背景色〕
2、交代操作要求
3、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。
四、拍照并展示幼兒的作品
請幼兒介紹自己的作品,我們現(xiàn)在把畫帶出去晾干,然后把大家的畫裝訂起來,做一本我們班小伙伴的《七彩下雨天》好嗎?
大班美術(shù)教案《下雨天》2
設(shè)計(jì)意圖
開展了《七彩下雨天》的教學(xué)后,我問孩子們:假如你是龍王,你要下什么樣的雨呢?孩子們立馬開始了五花八門的想象!藝術(shù)是幼兒表達(dá)自我的另一種方式?!毒V要》中指出“幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的想法,尊敬每一幼兒的想法和制造,共享他們制造的樂趣”。于是我挖掘繪本中的語言規(guī)律,為幼兒創(chuàng)設(shè)想象的空間,在幼兒理解故事的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)《七彩下雨天》。讓幼兒在活動(dòng)中自己運(yùn)用繪畫材料去制造“雨”,去感受“雨”,從而繪制新的繪本故事。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能依據(jù)閱歷大膽想象,用繪畫語言表達(dá)自己喜愛的下雨天的情景。
2、能較合理的安排畫面,體驗(yàn)自制圖書的`樂趣。
活動(dòng)預(yù)備
1、音樂《我喜愛下雨天》、鋼琴曲《雨的印記》,
2、報(bào)紙、畫紙、油性筆、油畫棒2盒、繩子2根、編了號(hào)的夾子、記錄紙、盤子8個(gè)
活動(dòng)過程
一、閱讀圖書,關(guān)注環(huán)節(jié)部分,萌發(fā)創(chuàng)編故事的愿望。
(1)老師出示圖書,引導(dǎo)幼兒回憶書名后提出看書的要求:認(rèn)真觀測書中以前沒有留意看的地方,看看有什么新的發(fā)覺。
(2)幼兒自主閱讀。
(3)幼兒集中溝通,介紹自己發(fā)覺的環(huán)節(jié)。
(4)老師小結(jié):小女孩的想象可真有意思。假如可以給你一次機(jī)會(huì),你想下一場怎樣的雨呢?
(5)分組爭論,嘗試創(chuàng)編自己的“七彩下雨天”故事。
二、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo),播放鋼琴曲《雨的印記》。
1、現(xiàn)在請小伙伴們嘗試把你喜愛的下雨天畫下來,你可以選擇你喜愛的工具來作畫,四人為一組。
2、在作畫時(shí)提示幼兒留意畫面的安排,突出主題,給所畫的東西用點(diǎn)、線、面進(jìn)行裝飾,保持畫面的潔凈。
三、作品展示。
1、請小伙伴們把畫夾在繩子上。
2、請你們來說說你喜愛幾號(hào)作品?為什么?
四、延伸活動(dòng)
師幼合作設(shè)計(jì)圖書封面,將作品裝訂成冊,投放到圖書角,供幼兒反復(fù)觀賞。
大班美術(shù)教案《下雨天》3
活動(dòng)目標(biāo)
1、能用勾線、暈染相結(jié)合的形式表現(xiàn)下雨天人物的主要特征和動(dòng)態(tài)。
2、能用冷色、灰色表現(xiàn)下雨天的色調(diào)。
3、培育幼兒初步的制造技能。
4、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)預(yù)備
1、在下雨天有意識(shí)地帶領(lǐng)幼兒觀測人們的衣著特征以及雨滴從天上掉下來時(shí)形成的線條;幼兒體驗(yàn)過自己撐著雨傘或穿著雨披在雨中行走的感受。
2、各種雨具(雨傘、雨披、雨鞋)。
3、國畫工具材料。
活動(dòng)過程
1、幼兒表演避雨的情景。
老師:下雨天,你會(huì)怎么辦?
2、引導(dǎo)幼兒回憶下雨天人們的衣著特征和動(dòng)態(tài)。
(1)老師:人們在下雨天怎樣讓自己不淋濕?打傘時(shí)是什么樣子的?人們穿上雨披時(shí),我們能看見的是哪些部位?
(2)老師:雨從天上落下來時(shí)像什么?(像一根根的線)想一想下雨的時(shí)候,天空是什么顏色?(灰白色)
(3)幼兒表演有的穿雨衣、雨鞋,有的兩人共撐一把傘,有的在屋檐下躲雨的情景。
3、師幼共同爭論創(chuàng)作方法,嘗試畫出下雨天的景象。
(1)老師:要畫出下雨天人們在干什么,他們臉上的表情怎幺樣,天空是什么顏色。
(2)老師:穿雨披和打傘的人都可以用先勾線再染色的方法進(jìn)行繪畫,天空可以用大號(hào)筆刷上淡淡的墨。
4、幼兒作畫,老師指導(dǎo)。
5、集體觀賞、溝通幼兒作品。
(1)老師:你喜愛哪幅作品?為什么?你是怎么看出是下雨天的?
(2)引導(dǎo)幼兒側(cè)重從下雨天人們不同的避雨方式、人物動(dòng)態(tài)、色調(diào)和構(gòu)圖等方面來評(píng)價(jià)作品。
大班美術(shù)教案《下雨天》4
教學(xué)目標(biāo):
1、讓幼兒用油畫棒與水粉顏料相結(jié)合,畫出有趣的下雨天。
2、在幼兒想象畫出人物動(dòng)態(tài)情景的基礎(chǔ)上通過有趣的玩色游戲,學(xué)習(xí)色調(diào)的明度,冷暖,色相對(duì)比。
3、培育幼兒動(dòng)手操作的技能,并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。
4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品,培育他們大膽創(chuàng)新技能。
5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)預(yù)備:
1.色調(diào)大拼盤圖一張,
2.幼兒用紙、筆、顏料、卡紙、每人一份。各組棉簽、棉線、擦布假設(shè)干。
教學(xué)過程:
一.認(rèn)識(shí)色調(diào)明度對(duì)比爭論。(出示色調(diào)大拼盤)
1.你們看到了這色調(diào)大拼盤有什么感覺?
2.上面有那些顏色?(有了這些顏色產(chǎn)生強(qiáng)力對(duì)比)
3.那些顏色最亮?那些顏色最暗?那些顏色最深?那些顏色最淺?
4.怎樣使顏色變淺呢?(一種原色加白)
二.講解玩色方法
今日,我們來玩色調(diào)冷暖對(duì)比,明度改變的游戲。
1、色調(diào)冷暖對(duì)比:如畫雨點(diǎn),我們可用五光十色的顏色來畫。比如色調(diào)畫彩雨時(shí)首先要考慮畫紙底色的對(duì)比,最好用冷色的卡紙作雨天的背景,如(深藍(lán)、色、黑色)等。
(試一試:師生一起在自己的紙上用棉線蘸以暖色為主的顏料拖畫雨點(diǎn)或用簽點(diǎn)畫。)
2.色調(diào)明度改變:如畫水花,我們可用筆蘸普藍(lán)或深藍(lán)色加上白色再加點(diǎn)水的顏料畫出有透亮度的水花。(請幼兒試畫)
你們看這樣玩色有趣嗎?你們想玩嗎?
三、幼兒操作、探究
1、我們在玩色前,先用蠟筆勾畫下雨天發(fā)生的很多趣事的情景,然后用顏料在畫面上用棉線拖、棉簽點(diǎn)等方法進(jìn)行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戲
2.鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作、想象、選擇自己喜愛的顏色去畫,去感
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