大班美術(shù)教案《下雨天》

第第10頁(yè)大班美術(shù)教案《下雨天》

大班美術(shù)教案《下雨天》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1．認(rèn)真觀測(cè)畫(huà)面內(nèi)容，大膽想象，愿意表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的理解，進(jìn)展幼兒的發(fā)散性思維。

2.學(xué)習(xí)用油水分別的作畫(huà)方法表現(xiàn)自己喜愛(ài)的下雨天的情景，感受色調(diào)帶來(lái)的愉悅感，提升審美技能。

活動(dòng)預(yù)備：

課件，事先畫(huà)好的圖，大刷子，大盤(pán)子，報(bào)紙、水粉顏料〔紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫〕，油畫(huà)棒，刷子、盤(pán)子18個(gè)、圖畫(huà)紙人手一份、鋼琴曲《雨的印記》

活動(dòng)過(guò)程：

一、閱讀繪本內(nèi)容：

今日老師給你們帶來(lái)了一個(gè)特別有趣的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

出示圖1：在這樣的一個(gè)灰蒙蒙的天氣里，住在樓上的小女孩坐在窗前，看著從天上落下來(lái)的雨在想什么呢？我們來(lái)猜一猜？

1.小女孩想假如下起紅色的雨，她會(huì)覺(jué)得怎么樣？瞧，小姑娘現(xiàn)在的表情是怎么樣的呢？

2．這時(shí)天上又下起了什么顏色的雨？橙色的雨有什么特別的地方？哇！雨滴里有橙子，雨就會(huì)變成什么?。俊渤戎尺?圖上的變色龍都在干什么？你們也伸出舌頭嘗一嘗橙子雨是什么味道的？

3．假如天上下起了黃色的雨，又會(huì)是怎樣的呢？空中飛來(lái)了許多許多蝴蝶，看看這些漂亮的蝴蝶在雨中干什么？我們一起來(lái)表演翩翩飄舞的樣子。這么多漂亮的花蝴蝶在跳舞呢？請(qǐng)你們飛到自己的在座位上吧！

4．天上下了紅色的、橙色的、黃色的雨，接下來(lái)又會(huì)下什么顏色的雨？這下要你們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，覺(jué)得下什么顏色的雨，會(huì)讓這個(gè)世界變得更漂亮?

當(dāng)幼兒說(shuō)到綠色時(shí)提問(wèn)：我們一起來(lái)看看究竟會(huì)是什么顏色呢？

5．青色的雨

提問(wèn)：下起青色的雨，鯨魚(yú)嚇了一跳，這是為什么呢？

6．藍(lán)色的雨

緊接著雨又變成藍(lán)色的，小女孩把藍(lán)色的雨想象成是外婆晾在外面的藍(lán)裙子，你覺(jué)得想什么??？

7．紫色的雨

這時(shí)候，天上下起了什么顏色的雨？紫色的雨，看起來(lái)像什么呀？

出示封面圖：小姑娘想的下雨天可真美，所以啊，這個(gè)故事就有了一個(gè)漂亮的名字《七彩下雨天》

現(xiàn)在請(qǐng)大家認(rèn)真觀測(cè)圖畫(huà)的內(nèi)容，我們完整的觀賞一遍故事吧！

二、老師講解示范油水分別的作畫(huà)方法

1、故事中的小女孩的想象可真有意思，老師也忍不住想創(chuàng)作自己的下雨天了〔在夏天的一個(gè)下午，池塘里的小青蛙跳到荷葉上，她快樂(lè)的唱歌、跳舞，這時(shí)天空突然下起了藍(lán)色的雨〕

小結(jié)：老師先用蠟筆在紙上作畫(huà)，當(dāng)我下起藍(lán)色雨的時(shí)候，雨水落到用蠟筆繪畫(huà)的過(guò)的地方就會(huì)自然的顯現(xiàn)出來(lái)而不會(huì)被雨水掩蓋。

2、小伙伴們，假如給你一次機(jī)會(huì)，你想下一場(chǎng)怎樣的雨呢?請(qǐng)小伙伴們開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，可以和旁邊的小伙伴爭(zhēng)論，嘗試創(chuàng)編自己的“七彩下雨天”故事。

三、幼兒分組繪畫(huà)：播放鋼琴曲《雨的印記》

現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴嘗試把自己喜愛(ài)的下雨天要畫(huà)出來(lái)，肯定能和小姑娘想的彩色雨一樣美麗。

1、介紹作畫(huà)工具〔請(qǐng)幼兒先用蠟筆作畫(huà)，然后涂上背景色〕

2、交代操作要求

3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

四、拍照并展示幼兒的作品

請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，我們現(xiàn)在把畫(huà)帶出去晾干，然后把大家的畫(huà)裝訂起來(lái)，做一本我們班小伙伴的《七彩下雨天》好嗎？

大班美術(shù)教案《下雨天》2

設(shè)計(jì)意圖

開(kāi)展了《七彩下雨天》的教學(xué)后，我問(wèn)孩子們：假如你是龍王，你要下什么樣的雨呢？孩子們立馬開(kāi)始了五花八門(mén)的想象！藝術(shù)是幼兒表達(dá)自我的另一種方式?！毒V要》中指出“幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的想法，尊敬每一幼兒的想法和制造，共享他們制造的樂(lè)趣”。于是我挖掘繪本中的語(yǔ)言規(guī)律，為幼兒創(chuàng)設(shè)想象的空間，在幼兒理解故事的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)《七彩下雨天》。讓幼兒在活動(dòng)中自己運(yùn)用繪畫(huà)材料去制造“雨”，去感受“雨”，從而繪制新的繪本故事。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能依據(jù)閱歷大膽想象，用繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)自己喜愛(ài)的下雨天的情景。

2、能較合理的安排畫(huà)面，體驗(yàn)自制圖書(shū)的`樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、音樂(lè)《我喜愛(ài)下雨天》、鋼琴曲《雨的印記》，

2、報(bào)紙、畫(huà)紙、油性筆、油畫(huà)棒2盒、繩子2根、編了號(hào)的夾子、記錄紙、盤(pán)子8個(gè)

活動(dòng)過(guò)程

一、閱讀圖書(shū)，關(guān)注環(huán)節(jié)部分，萌發(fā)創(chuàng)編故事的愿望。

(1)老師出示圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒回憶書(shū)名后提出看書(shū)的要求：認(rèn)真觀測(cè)書(shū)中以前沒(méi)有留意看的地方，看看有什么新的發(fā)覺(jué)。

(2)幼兒自主閱讀。

(3)幼兒集中溝通，介紹自己發(fā)覺(jué)的環(huán)節(jié)。

(4)老師小結(jié)：小女孩的想象可真有意思。假如可以給你一次機(jī)會(huì)，你想下一場(chǎng)怎樣的雨呢?

(5)分組爭(zhēng)論，嘗試創(chuàng)編自己的“七彩下雨天”故事。

二、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)，播放鋼琴曲《雨的印記》。

1、現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴們嘗試把你喜愛(ài)的下雨天畫(huà)下來(lái)，你可以選擇你喜愛(ài)的工具來(lái)作畫(huà)，四人為一組。

2、在作畫(huà)時(shí)提示幼兒留意畫(huà)面的安排，突出主題，給所畫(huà)的東西用點(diǎn)、線、面進(jìn)行裝飾，保持畫(huà)面的潔凈。

三、作品展示。

1、請(qǐng)小伙伴們把畫(huà)夾在繩子上。

2、請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)幾號(hào)作品？為什么？

四、延伸活動(dòng)

師幼合作設(shè)計(jì)圖書(shū)封面，將作品裝訂成冊(cè)，投放到圖書(shū)角，供幼兒反復(fù)觀賞。

大班美術(shù)教案《下雨天》3

活動(dòng)目標(biāo)

1、能用勾線、暈染相結(jié)合的形式表現(xiàn)下雨天人物的主要特征和動(dòng)態(tài)。

2、能用冷色、灰色表現(xiàn)下雨天的色調(diào)。

3、培育幼兒初步的制造技能。

4、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備

1、在下雨天有意識(shí)地帶領(lǐng)幼兒觀測(cè)人們的衣著特征以及雨滴從天上掉下來(lái)時(shí)形成的線條;幼兒體驗(yàn)過(guò)自己撐著雨傘或穿著雨披在雨中行走的感受。

2、各種雨具(雨傘、雨披、雨鞋)。

3、國(guó)畫(huà)工具材料。

活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒表演避雨的情景。

老師：下雨天，你會(huì)怎么辦?

2、引導(dǎo)幼兒回憶下雨天人們的衣著特征和動(dòng)態(tài)。

(1)老師：人們?cè)谙掠晏煸鯓幼屪约翰涣軡?打傘時(shí)是什么樣子的?人們穿上雨披時(shí)，我們能看見(jiàn)的是哪些部位?

(2)老師：雨從天上落下來(lái)時(shí)像什么?(像一根根的線)想一想下雨的時(shí)候，天空是什么顏色?(灰白色)

(3)幼兒表演有的穿雨衣、雨鞋，有的兩人共撐一把傘，有的在屋檐下躲雨的情景。

3、師幼共同爭(zhēng)論創(chuàng)作方法，嘗試畫(huà)出下雨天的景象。

(1)老師：要畫(huà)出下雨天人們?cè)诟墒裁?，他們臉上的表情怎幺樣，天空是什么顏色?/p>

(2)老師：穿雨披和打傘的人都可以用先勾線再染色的方法進(jìn)行繪畫(huà)，天空可以用大號(hào)筆刷上淡淡的墨。

4、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。

5、集體觀賞、溝通幼兒作品。

(1)老師：你喜愛(ài)哪幅作品?為什么?你是怎么看出是下雨天的?

(2)引導(dǎo)幼兒側(cè)重從下雨天人們不同的避雨方式、人物動(dòng)態(tài)、色調(diào)和構(gòu)圖等方面來(lái)評(píng)價(jià)作品。

大班美術(shù)教案《下雨天》4

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒用油畫(huà)棒與水粉顏料相結(jié)合，畫(huà)出有趣的下雨天。

2、在幼兒想象畫(huà)出人物動(dòng)態(tài)情景的基礎(chǔ)上通過(guò)有趣的玩色游戲，學(xué)習(xí)色調(diào)的明度，冷暖，色相對(duì)比。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)預(yù)備：

1.色調(diào)大拼盤(pán)圖一張，

2.幼兒用紙、筆、顏料、卡紙、每人一份。各組棉簽、棉線、擦布假設(shè)干。

教學(xué)過(guò)程：

一.認(rèn)識(shí)色調(diào)明度對(duì)比爭(zhēng)論。(出示色調(diào)大拼盤(pán))

1.你們看到了這色調(diào)大拼盤(pán)有什么感覺(jué)?

2.上面有那些顏色?(有了這些顏色產(chǎn)生強(qiáng)力對(duì)比)

3.那些顏色最亮?那些顏色最暗?那些顏色最深?那些顏色最淺?

4.怎樣使顏色變淺呢?(一種原色加白)

二.講解玩色方法

今日，我們來(lái)玩色調(diào)冷暖對(duì)比，明度改變的游戲。

1、色調(diào)冷暖對(duì)比:如畫(huà)雨點(diǎn)，我們可用五光十色的顏色來(lái)畫(huà)。比如色調(diào)畫(huà)彩雨時(shí)首先要考慮畫(huà)紙底色的對(duì)比，最好用冷色的卡紙作雨天的背景，如(深藍(lán)、色、黑色)等。

(試一試：師生一起在自己的紙上用棉線蘸以暖色為主的顏料拖畫(huà)雨點(diǎn)或用簽點(diǎn)畫(huà)。)

2.色調(diào)明度改變：如畫(huà)水花，我們可用筆蘸普藍(lán)或深藍(lán)色加上白色再加點(diǎn)水的顏料畫(huà)出有透亮度的水花。(請(qǐng)幼兒試畫(huà))

你們看這樣玩色有趣嗎?你們想玩嗎?

三、幼兒操作、探究

1、我們?cè)谕嫔埃扔孟灩P勾畫(huà)下雨天發(fā)生的很多趣事的情景，然后用顏料在畫(huà)面上用棉線拖、棉簽點(diǎn)等方法進(jìn)行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戲

2.鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作、想象、選擇自己喜愛(ài)的顏色去畫(huà)，去感