下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第4頁(yè)大班美術(shù)教案《彩虹橋》含反思大班美術(shù)教案《彩虹橋》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能大膽通過(guò)想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋,了解彩虹的色調(diào),嘗試根據(jù)彩虹的色調(diào)畫出彩虹橋,并添加相關(guān)的背景,感受大自然的奇妙與美好,觀賞彩虹七種色調(diào)搭配。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解彩虹的色調(diào),嘗試根據(jù)彩虹的色調(diào)畫出彩虹橋,并添加相關(guān)的背景。
2、能大膽通過(guò)想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋。
3、感受大自然的奇妙與美好,觀賞彩虹七種色調(diào)搭配。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。
5、依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象
活動(dòng)預(yù)備:
彩虹圖片、畫紙、蠟筆、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入談話導(dǎo)入:激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛(ài)好。
師:你們喜愛(ài)彩虹嗎?它是怎樣的?
二、探究發(fā)覺(jué)
1、引導(dǎo)幼兒觀賞圖片"彩虹"。
師:你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)漂亮的彩虹?你覺(jué)得彩虹美在什么地方?圖片中的彩虹橋有幾種顏色?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫)。
師:彩虹是什么樣子的,像什么?它有哪些顏色?
師:今日我們就來(lái)畫彩虹橋,把彩虹畫成橋。
2、出示蠟筆,引導(dǎo)幼兒溝通爭(zhēng)論彩虹橋的繪畫方法。
師:根據(jù)紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色順次涂畫,先畫一種顏色接著畫另一種顏色。留意每種顏色之間要靠近一些。
師:每一種顏色都要相連,一種顏色跟著一個(gè)顏色后面。
三、幼兒創(chuàng)作1、鼓舞幼兒用自己的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。
師:我們來(lái)一起來(lái)畫一畫彩虹橋,2、幼兒自由創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo),提供援助。
提示幼兒為彩虹橋添畫上你喜愛(ài)的人物、裝飾和背景。幼兒換顏色的時(shí)候要將蠟筆、水彩筆放回原位,運(yùn)用時(shí)保持桌面和畫面的干凈。
四、觀賞評(píng)價(jià):
1、請(qǐng)幼兒在集風(fēng)光前介紹自己的"彩虹橋"。
2、老師從幼兒創(chuàng)作過(guò)程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評(píng)價(jià),同時(shí)鼓舞和表?yè)P(yáng)繪畫常規(guī)好的幼兒。
五、結(jié)束活動(dòng)師幼一起整理整理物品,結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)是在拱形橋的形態(tài)上。第一個(gè)環(huán)節(jié)在音樂(lè)聲中觀賞幼兒的作品。畫面中暖和的陽(yáng)光、清靜的綠波和繁茂的樹(shù)林,無(wú)一不烘托出濃濃的春意。在和幼兒共同觀賞時(shí),要將之作為一個(gè)和諧的整體,并重點(diǎn)突出橋的意義。
拱形橋是江南水鄉(xiāng)常見(jiàn)的橋,它適合于小河又需要行船的地方。拱形橋不僅可以方便船通過(guò),而且能夠增加承受的技能。后者需要試驗(yàn)證明,在活動(dòng)時(shí)我也給幼兒做了這樣一個(gè)試驗(yàn):老師搭建兩座橋,一座彎彎的橋,一座直橋,通過(guò)往兩座橋上放相同重量的物品,看它們的承受技能,由于得出了一個(gè)道理:彎彎的橋能承受根多的重量。
我覺(jué)得本次活動(dòng),幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好特別深厚,活動(dòng)自始至終都表現(xiàn)出較高的積極性和主動(dòng)性,思維活躍,創(chuàng)作熱忱很高,下筆很大膽,畫出了范例以外的許多彎彎的物品??偟膩?lái)說(shuō),整個(gè)教學(xué)過(guò)程層層相扣,過(guò)渡自然,節(jié)奏較緊湊。使幼兒在輕松、開(kāi)心、自由的情境中,知識(shí)、技能、情感得到全面進(jìn)展。所以我認(rèn)為本次活動(dòng)的效果還是不錯(cuò)的。
小百科:彩虹,又稱天弓〔客家話〕、天虹、絳等,簡(jiǎn)稱虹,是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象,當(dāng)太陽(yáng)光照
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Unit 3 Sports Lesson 1 School sports day(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年北師大版(三起)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)
- 2024年生物信息學(xué)研究與開(kāi)發(fā)合同
- wedo編程課程 04.機(jī)靈小鼠-說(shuō)課稿
- Unit2 What tine is it A let's spell(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)
- 人教版歷史與社會(huì)七年級(jí)上冊(cè)2.1.1《人類的棲息地》說(shuō)課稿
- 中級(jí)電工復(fù)習(xí)題(附答案)
- 全國(guó)浙教版信息技術(shù)高中必修1新授課 3.2字處理和表處理 說(shuō)課稿
- 西藏阿里地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試(上學(xué)期)試卷及答案
- Unit 4 The Earth 第1課時(shí) Reading說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年牛津深圳版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)
- 親子游樂(lè)服務(wù)優(yōu)化的策略框架
- 八年級(jí)上冊(cè)科學(xué)(浙教版)復(fù)習(xí)提綱
- 商務(wù)溝通第二版第4章書面溝通
- 《動(dòng)物遺傳育種學(xué)》動(dòng)物醫(yī)學(xué)全套教學(xué)課件
- 基金會(huì)項(xiàng)目基金捐贈(zèng)立項(xiàng)表
- OCT青光眼及視野報(bào)告
- 人音版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)課程綱要
- 初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)朝花夕拾學(xué)生導(dǎo)讀單
- 山西鄉(xiāng)寧焦煤集團(tuán)臺(tái)頭煤焦公司礦井兼并重組整合項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)安全專篇
- 弱電工程自檢報(bào)告
- DB33∕T 628.1-2021 交通建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范 第1部分:公路工程
- (完整版)八年級(jí)上綜合性學(xué)習(xí)-我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代-練習(xí)卷(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論