幼兒園教師班主任學年個人總結5篇

—19幼兒園教師班主任學年個人總結5篇難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉變，來為這一年的工作寫一份工作總結吧。下面是給大家?guī)淼挠變簣@老師班主任學年個人總結，希望大家能夠喜愛!幼兒園老師班主任學年個人總結1伴伴著孩子們陽光般的笑容，緊急而又充實的一個學期又要過去，小X班的孩子們也將要變成中X班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回憶一學期的工作，現(xiàn)總結如下。一、思想品德本人熱愛祖國，能遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，聽從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以主動熱忱的心態(tài)去完成園里布置的各項工作，主動參與園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐煩、愛心、公正、尊重的對待每一個孩子。二、教育教學在教學中，我明白要提高教學質量，關鍵是要上好每一節(jié)課，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒愛好，使幼兒產(chǎn)生快樂心情，制造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注意個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務有幫忙的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的準備工作，課后認真總結經(jīng)驗，填寫教學反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務力量與寫作力量。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學問經(jīng)驗，培育幼兒獨立解決問題的力量。認真的領悟新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有愛好的參與活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位。依據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力量。認真填寫周、月方案。三、安全工作安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐煩細致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。教給了幼兒一些安全學問，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。強化一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，強化幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。四、保育工作在日常生活中教育幼兒關懷集體，關懷伙伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，對幼兒進行因人施教，和家長一起訂正幼兒的不良習慣。進一步強化幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培育，使得幼兒在原有的基礎上有肯定的進展。協(xié)作保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗潔凈、被褥整齊。嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，主動協(xié)作保健醫(yī)生做好工作。強化幼兒進餐習慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。強化幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。五、家長工作主動親切與家長溝通，我充足利用早晚接待時間與家長進行溝通，使得家長了解幼兒在園情況。與家長進行親密溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒學問，協(xié)作幼兒園做好保教工作。定期向家長展現(xiàn)幼兒在園的學習情況，是家長了解幼兒園施行的教學活動以及需要家長參與協(xié)作孩子做的事情的重要性。幼兒園老師班主任學年個人總結2童年時期，我渴望著有一天，很多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌、做游戲，爭先恐后的喊我“老師”，如今我完成了這個愿望，并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年，班主任工作也正一步一步有序的綻開著。一、留意培育幼兒的自理力量，以提高孩子的自我服務水平。幼兒生活自理力量是孩子獨立性進展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特別環(huán)境，使得不少幼兒失去了進展自理力量的時機，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培育幼兒的自理力量為基礎，才能讓他們在幼兒園快樂地開展一日活動。培育自理力量時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按挨次、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內(nèi)容對幼兒來說比擬難把握，也挺枯燥假如只是一味地灌輸應當怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果肯定沒有提高孩子愛好，引導他們自發(fā)的去訓練見效的快。例如，看似一個簡潔的系鞋帶動作，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度協(xié)作。孩子系鞋帶時要么打了很多死結，要么干脆不系，拖著鞋帶處處走，有時就把腳往老師眼前一伸。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好好友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。”的系鞋帶兒歌，小好友們非常愿意的接受了。當然培育幼兒良好的自理力量需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。二、強化德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。幼兒的行為，充足反映了他們參與社會交往，順應四周世界的力量，對幼兒進行德育教育，對培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。俗話說“典范的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，老師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們經(jīng)常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的。”可見，幼兒觀看是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名老師，在平?？隙ㄒ龅绞率聡烙诼杉?，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時分，要敢于在孩子們面前成認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。針對個別幼兒的情況，我強化了個別教育。徐宇超小好友從農(nóng)村轉學而來，各方面行為習慣較差，我們在平常的點滴行為中對他進行催促、教育和激勵，如今他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。潘鶴亭小好友具有較強的攻擊，老師通過一次次談話、接觸，先培育他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小好友友好相處的時機，慢慢的小好友的告狀聲就少多了。三、轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。伴著社會進步，教育觀念也在不斷改進，如今組織幼兒活動時，老師肯定要樹立正確觀念，即幼兒是教學活動中心，老師只是作為活動的組織者，應主動順應幼兒的生理、心理特點及進展規(guī)律。本學期我園連續(xù)協(xié)作江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革，在教學中打破了各個科目領域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個領域學問加以融合。這不光對老師提出了新的要求，同時對幼兒來說也更加注意了各方面力量的錘煉。依據(jù)教材中各個主題的目標，細心地進行每周的集體備課，在課前的準備方面，打破了以往的由老師一人準備究竟的情況，而是充足發(fā)揮幼兒和廣闊家長的主動性，一起搜集資料，往往是在主題開展從前，就搜集到了很多方面的材料。在搜集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的時機，潛移默化地豐富了幼兒這方面的學問。在課上更加注意讓幼兒將學到的本事加以展現(xiàn)、總結、歸類，從而將個人的學問轉化為大家的學問。在新教材的指導下，活動中強化了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的時機，讓他們在各自的基礎上得到提高。每次活動結束后，我們并沒有徹底得告辭這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把搜集到的資料、活動中的成果展現(xiàn)出來，把主題活動進行延長，讓孩子有一個體會、回味的時機。四、老師與家長形成教育合力，做到家園同步。我園的辦園特色是家長工作，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培育幼兒的自理力量和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師連續(xù)進行教育、引導，才能到達真正的目的。我就通過家長園地將肯定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們按時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我認真了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的把握每個孩子的特點。對于工作比擬繁忙的家長，家園聯(lián)系冊便是老師與家長溝通的最好方式。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上認真將幼兒的言行照實反應，并向我提出一些問題？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的答復。五、老師相互協(xié)作，使班級工作順當進行。今年我和顧鵑老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人相互順應著對方的管理習慣。學期初，依據(jù)我班情況商議制定各種方案，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量。由于我們二人工作經(jīng)驗都不是特別豐富，在教育、教學等方面總是有些漏洞，老師們看到了，總能按時、耐煩的進行指導，使我班能跟上全園的水平。班主任的工作細碎而又繁瑣，作為一名年輕的老師在工作中肯定有缺乏之處，今后我將會更加努力，留意學習、不斷充實自己，爭取在下學期的工作中取得更好的成果。中班下期工作即將結束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期工作總結如下：保育方面三位老師默契協(xié)作做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并按時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我們在注意培育幼兒的生活自理力量的同時還特別留意在一日生活中浸透安全自我愛護教育，教育方面在教學活動中：老師之間能夠相互取長補短，發(fā)揮自己的特長，依據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學方案，在遇到問題時老師們能夠共同商討，搜集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順當?shù)倪M行。健康針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富好玩的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公正競爭的規(guī)章意識。此外還特別留意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提示孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提示還是不會自覺愛護自己?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗?，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。語言本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，愿意看圖書并邊看邊講。直到如今發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于清靜看書階段，這將是我們下學期努力的方向。在進展幼兒語言表達力量時，老師方面，我們注意在各個領域進行浸透，而針對孩子來說，我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，激勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多激勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的時機。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的進展。社會這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的根本社會行為規(guī)章，愿意與人交往，有初步的合作意識，有憐憫心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜愛的玩具，通過相互交換玩具孩子們的交往主動性增加了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛惜別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，明白一個星期有七天，在幼兒園六天，而且總會盼望著星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的時機，所以孩子們已經(jīng)根本上學會了合作。在活動中，三位老師對孩子要求全都，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了很多，但還是不太抱負，好多詳情還是需要老師不斷提示，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們連續(xù)努力爭取下一學期有更好的成果?？茖W這一學期科學領域的大目標有三。一是愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識；二是在生活中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的重要和好玩。三是能用恰當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究過程和結果。由于我們走的是主題活動，所以科學領域目標的完成大部分是在主題“好玩的嘗試”和“動物好友”中完成的，由于活動比擬集中，所以孩子的活動印象比擬深，特別是在主題“動物好友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會主動主動的告知老師，我們老師就會乘機引導他們“你們要好好學本事，快快長大，找到好的方法幫忙他們”在一些探究活動中老師會盡量為幼兒提供溝通探究的時機，增進孩子之間的交往，提高表達力量。如今孩子們做一些簡潔的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學活動，我們盡量是在生活中進行浸透。讓幼兒在游戲生活中學習數(shù)學。藝術藝術領域的目標重在喜愛參與藝術活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動時機，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學習老師沒有專心思索如何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力缺乏。所以在下一學期中，老師要在技能技巧上下功夫。環(huán)境創(chuàng)設：依據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期，通過參與教研活動，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學活動中老師在每個主題活動中并不能都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作為老師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，特別是角色區(qū)的目標，而且沒有方案。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不抱負，希望在下學期，在大家的幫忙下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。家長工作與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱忱的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐煩的答復，對家長的囑咐總是專心去完成。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換看法，共同促進孩子的成長。以上是我們班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，連續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要強化訓練，爭取更大的進步。幼兒園老師班主任學年個人總結3在孩子們的歡聲笑語中，一學期的學習生活又結束了。經(jīng)過了這一學期，孩子們各方面的力量也得到了較大的提高?；貞涍@一學期我們所做的工作，有收獲，也有缺乏。一、教育方面采納多種方法，強化班級常規(guī)管理。建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的，也是非常必要的。1、由于個體差異，家庭教育環(huán)境的不同，每個孩子的進展水平也各不相同。像我們班的張俊熙小好友雖然頑皮，但他卻富有愛心，能主動幫忙一些有困難的小好友；像陳嘉琪小好友雖然在學習數(shù)數(shù)方面的力量較弱，但她的獨立力量卻很強；還有想余梓瀚小好友平常不善言語，但他的動作進展得很好，獨立力量特較強。針對這些孩子們身上的閃光點，我們常加以表揚，激勵其他孩子像他們學習。2、表揚加嘉獎，強化對孩子各方面的常規(guī)教育。在進行幼兒的常規(guī)教育工作中，比是一種很有效的方法，我們結合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現(xiàn)按時賜予表揚和嘉獎，表現(xiàn)好的嘉獎一顆小星星，沒有嘉獎到的小好友激勵下周努力，平常在上課、作業(yè)、游戲活動中表現(xiàn)好的小好友嘉獎小紅花，這樣孩子們在老師的鼓舞中漸漸養(yǎng)成了良好的習慣，懂得遵守班級規(guī)章了。3、以日常生活標準為主要，對幼兒進行習慣養(yǎng)成教育。尊重每一位幼兒，進展他們的獨特，照本班幼兒的實際情況制定班級工作方案，周方案，科學布置幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面進展，在開展角色游戲中，激勵幼兒主動大方地參與游戲，互相溝通，培育了他們的口語表達力量，交往力量和團結合作的力量。在教學上，我準備充足的教具，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用活潑好玩的語言，敏捷地運用各種教具進行直觀教學，教學時能面對全體，不偏愛某一位幼兒，對個別力量較差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫忙幼兒復習學問。二、保育方面1、幼兒生活自理力量的全面提高針對班級幼兒的實際情況，本學期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。我們堅持了正面的教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，轉變他們的依靠思想，對幼兒好的表現(xiàn)或行為賜予肯定、欣賞和激勵，使幼兒更能有信念。2、強化體育錘煉和有效的護理，增加幼兒體質。充足保證幼兒戶外活動的時間，堅持早操和體育游戲的同步開展，堅持對幼兒進行全面、細致的護理，活動前為幼兒過量削減衣服，活動后為孩子們換汗?jié)竦囊路Ａ粢庥^看幼兒每日的生活特點及衛(wèi)生習慣，訂正不符合衛(wèi)生的習慣，且留意觀看幼兒的精神等。我們還定期做好班里的消毒工作，保持教室的清潔，每周會用消毒燈一兩次，以及毛巾口杯的消毒，預防病菌的傳染。3、安全教育本學期我把安全教育放在的首位，由于對于幼兒而言，他們還不直待如何避開危險，字空力量差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗，在活動中簡單發(fā)惹事故，受到損害。因此在一日活動中，我時辰關注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是強化觀看，早排解安全隱患的同時也留意個別提示按時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我愛護教育，如利用晨間談話與幼兒共享安全意識和自我愛護措施，提示幼兒不做危險事，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常識并學著愛護自己。三、家長工作方面1、為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需價值哪個協(xié)作的事項，共同搞好幼兒園教育教學工作，我班認真制定班主任工作方案，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園的一周的學習情況。2、利用家長接送時間，與家長保持親密聯(lián)系，共同商討教育方法。我們充足利用家長接送時間與家長保持親密的聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師相互了解孩子在園在家的表現(xiàn)。3、針對個別幼兒的情況即使家訪，了解原因。每個班總有幾個頑皮的孩子或難接近的家長，我班也不例外，遇到了這樣的孩子，我們作為老師總是耐煩地指導，按時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家的情況及家庭環(huán)境的影響，以便針對性的教育，使每一位幼兒都能歡樂地成長，同時讓孩子感覺到家人和老師對他的關愛，從中得到補償。在以后的工作中我將以耐煩、細心去教育每一位幼兒，向一些有經(jīng)驗的老師學習，虛心討教，以便提高自己的教育教學力量，爭取做個合格優(yōu)秀的班主任。幼兒園老師班主任學年個人總結4一個學期就在不知不覺中過去了，本學期我擔任了27班的班主任，班主任是一個班級的組織者和管理者者，是同學健康成長的紐帶。班主任工作很繁雜，任務也很艱難。作為幼師專業(yè)的孩子來說，大多數(shù)孩子的行為習慣和學習習慣不是很好。因此，對同學進行思想品德教育是我工作的主要任務，也是班級工作的重點。在關懷愛惜同學的同時，對他們進行思想品德教育，會起到更好的作用，我會在日常的學習和生活中，到處表達愛心、細心，通過這半年的時間，我發(fā)現(xiàn)很多的孩子正在發(fā)生則改變。另外，根據(jù)同學的“同學思想品德積分”和幼師部的“同學量化考核細則”的要求嚴格為同學打分，班干部和同學代表輪番的監(jiān)督人員做好記錄，把他作為同學困難補助申請和評優(yōu)的重要條件，強化道德行為標準的作用，提高同學思想品質。現(xiàn)代的教育告知我們，要組織一個勝利的班集體，班主任首先要選擇一些得才兼?zhèn)?、責任心強的同學擔任班干部，使之成為同學的典范，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體言論和優(yōu)良班風。在班風建設中，我認為多組織集體活動，對班風的形成優(yōu)良好的效果，在學習中劃分學習小組以好生帶動差生，在紀律上班干部以身作則并互相提示，在生活中互相幫忙，在活動中擴大班干部的主動影響，這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養(yǎng)成團結友愛的好習慣，在班級中形成團結友愛的氣氛。幼兒園老師班主任學年個人總結5時辰飛逝，轉瞬間又過了一個學期。在這個學期中，我的班級仍然持續(xù)著團結協(xié)作、共同發(fā)奮的良好風氣。詳細體此刻以下幾點：一、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作。1、備課是確保教育活動能順當完成的前提。我每次備課前都會與平衡班老師先商量，確保目標的全都性。每次的教案都會認真寫，做到目標明確、條理清楚。2、細致、認真地做好每一個孩子的觀看記錄認真做好保育工作。每一天晨檢、午檢都能細致地觀看、記錄。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒遲到、曠課，都能按時聯(lián)系家長詢問原因；孩子入園后，每一天都在觀看他們的動向，了解的他們的學習、生活、性格，更關懷他們的身體健康狀況，只要發(fā)現(xiàn)有誰不舒適，就能按時通知家長，并送到附近診所就醫(yī)，特別病癥的立刻上報，能盡限度保證萬無一失?？傊?，不管在何時都會認真地觀看孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。班主任工作總結二、環(huán)境創(chuàng)設環(huán)境是為教育教學活動服務的。依據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我選取了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。同時我還依據(jù)課堂要求制作超多的教具。三、組織大型活動1、文藝匯演這是這個學期的第一項大