互聯(lián)網(wǎng)教育項目商業(yè)計劃書課件

“XxX”互聯(lián)網(wǎng)家庭教育服務(wù)項目商業(yè)計劃書“XxX”互聯(lián)網(wǎng)家庭教育服務(wù)項目商業(yè)計劃書

目錄Content目標(biāo)用戶與市場產(chǎn)品介紹項目團(tuán)隊項目計劃項目背景12345目錄Content目標(biāo)用戶與PARTONE1項目背景PARTONE1項目背景家長年齡結(jié)構(gòu)未來5~10年，家長的主體人群將從70后向80、90后轉(zhuǎn)變。他們具有較高學(xué)歷素質(zhì)，區(qū)別傳統(tǒng)模式，更善于運用互聯(lián)網(wǎng)及科技產(chǎn)品。項目背景家長年齡結(jié)構(gòu)項目背景項目背景據(jù)統(tǒng)計，中國中產(chǎn)階級人口達(dá)1.09億，91.1%的中產(chǎn)家長不滿足于子女基本的教育花銷，60%的家長對子女教育的經(jīng)濟(jì)投入非常熱情。項目背景據(jù)統(tǒng)計，中國中產(chǎn)階級人口達(dá)1.09億，91.1%的中項目背景家長不再僅僅是關(guān)注技能、成績的提高，更注重對孩子的道德養(yǎng)成和獨特個性的培養(yǎng)。注重全方位發(fā)展孩子的各項能力。項目背景家長不再僅僅是關(guān)注技能、成績的提高，更注重對孩子的道項目背景家庭教育指導(dǎo)

家庭教育指導(dǎo)概念源起美國，2006年引入中國，由于應(yīng)試教育獨生子女等獨特情況，我們國家的父母面臨的家庭教育挑戰(zhàn)更多，對家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的整體需求遠(yuǎn)超美日。項目背景家庭教育指導(dǎo)家庭教育指導(dǎo)概念源起美國，2006年引PARTTWO2目標(biāo)用戶與市場PARTTWO2目標(biāo)用戶與市場目標(biāo)用戶6~18歲青少年家長用戶群體目標(biāo)用戶6~18歲青少年家長用戶群體用戶痛點1234收費昂貴的線下家長學(xué)校，類似商學(xué)院的培訓(xùn)方式，頻次低、不系統(tǒng)，效果難達(dá)預(yù)期。對教育的認(rèn)識存在很多誤區(qū)，只看重短期利益缺乏長期眼光。教育方法太多無從選擇，缺乏耐心，和孩子溝通存在障礙，不知道怎么幫助孩子。60%家長選擇咨詢老師或?qū)＜?，但缺乏系統(tǒng)、深度、長期性，“碎片式”咨詢難有效果。家庭教育存在問題5追求個性化教育，但又沒有具體的方法指導(dǎo)。用戶痛點1234收費昂貴的線下家長學(xué)校，類似商學(xué)院的培訓(xùn)方式市場空間新一代家長對教育的理解不再停留在僅是關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)及才藝層面，他們自我成長的再教育需求、對自身家庭教育的指導(dǎo)需求日益高漲。成都及周邊有近30萬家長覆蓋，按保守估算10%的家庭引入教育指導(dǎo)服務(wù)，其市場都極為龐大。市場前景廣闊市場空間新一代家長對教育的理解不再停留在僅是關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)及PARTTHREE3產(chǎn)品介紹PARTTHREE3產(chǎn)品介紹產(chǎn)品概述與高校和各領(lǐng)域?qū)＜液献?，搭建專業(yè)、深度、系統(tǒng)的家長學(xué)習(xí)與交流的平臺，切實根本地解決孩子的教育難題，幫助父母預(yù)防教育危機，陪伴家長引領(lǐng)孩子健康成長?！轿惶峁┘彝ソ逃?wù)方案！“XX”產(chǎn)品概述與高校和各領(lǐng)域?qū)＜液献?，搭建專業(yè)、深度、系統(tǒng)的家長學(xué)產(chǎn)品概述家庭管理學(xué)習(xí)管理情緒認(rèn)知人際交往性格習(xí)慣升學(xué)服務(wù)家庭教育大服務(wù)版塊6產(chǎn)品概述家庭管理學(xué)習(xí)管理情緒認(rèn)知人際交往性格習(xí)慣升學(xué)服務(wù)家庭產(chǎn)品形態(tài)互聯(lián)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)平臺邀請國內(nèi)外專家學(xué)者講學(xué)個性化情境化小班教學(xué)社群信息傳遞與分享直播課堂線下大課精品小課讀書會產(chǎn)品形態(tài)互聯(lián)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)平臺邀請國內(nèi)外專家學(xué)者講學(xué)個性化情境化項目創(chuàng)新點1234家庭教育“前哨”，收集分析國內(nèi)外最新教育資訊動向，邀請前沿專家學(xué)者前來授課講學(xué)?！熬€上+線下”的授課形式，個性化的輔導(dǎo)，滿足不同需求的家長。社群化的交流互動與經(jīng)驗分享，讓有教育經(jīng)驗和成功案例的家長現(xiàn)身說法，定期邀請專家提供咨詢。與高校合作開發(fā)系統(tǒng)家庭教育課程，為中小學(xué)和社區(qū)提供課程支持。項目創(chuàng)新點1234家庭教育“前哨”，收集分析國內(nèi)外最新教育資盈利點123年費會員服務(wù)家庭教育課程家長興趣課程盈利點123年費會員服務(wù)家庭教育課程家長興趣課程PARTFOUR4項目團(tuán)隊PARTFOUR4項目團(tuán)隊項目團(tuán)隊有著15年的一線培訓(xùn)教育辦學(xué)經(jīng)驗，積累了與近萬家長的交流經(jīng)驗，在線家長3000多人，舉辦了數(shù)百場與家長面對面的講座，真正了解家長的需求。項目團(tuán)隊有著15年的一線培訓(xùn)教育辦學(xué)經(jīng)驗，積累了與近萬家長的項目團(tuán)隊項目團(tuán)隊項目團(tuán)隊為什么是我們?我們有團(tuán)隊成員具備國際名校背景海外生活工作中接觸到先進(jìn)的教育理念引入了國外優(yōu)秀的家庭教育經(jīng)驗我們有團(tuán)隊成員在教育一線深耕多年，跟青少年家長有著深度的交流和了解，深知家長的教育困惑和迫切需求；我們有團(tuán)隊成員熟悉互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品研發(fā)，有著豐富的產(chǎn)品開發(fā)和運營經(jīng)驗；項目團(tuán)隊為什么是我們?我們有團(tuán)隊成員具備國際名校背景我們有團(tuán)項目團(tuán)隊為什么是我們?基于對當(dāng)前和未來市場的判斷對國外先進(jìn)經(jīng)驗和模式的學(xué)習(xí)借鑒在一線對家長訴求的了解收集我們成立了這個團(tuán)隊，決定開發(fā)這個項目項目團(tuán)隊為什么是我們?基于對當(dāng)前和未來市場的判斷項目團(tuán)隊為什么我們可以做成？我們有能力整合國內(nèi)外一流的專家學(xué)者、教育資源，這是我們的核心優(yōu)勢；我們有對教育行業(yè)家庭教育領(lǐng)域多年的研究、實戰(zhàn)經(jīng)驗；我們已經(jīng)積累了一大批寶貴的家長用戶資源，正等待著我們的產(chǎn)品上線；？項目團(tuán)隊為什么我們可以做成？我們有能力整合國內(nèi)外一流的專家學(xué)PARTFIVE5項目計劃PARTFIVE5項目計劃項目計劃項目當(dāng)前進(jìn)度線上課程開發(fā)近1/3講座開發(fā)1/3核心團(tuán)隊組建完成移動端線上平臺搭建完成1/2項目計劃項目當(dāng)前進(jìn)度線上課程開發(fā)近1/3核心團(tuán)隊組建完成移動項目計劃7月8月6月中旬平臺內(nèi)測6月完成大部分課程開發(fā)，部分課程上線8月開始試運營項目計劃項目計劃7月8月6月中旬平臺內(nèi)測6月完成大部分課程開發(fā)，部分

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家庭教育指導(dǎo)概念源起美國，2006年引入中國，由于應(yīng)試教育獨生子女等獨特情況，我們國家的父母面臨的家庭教育挑戰(zhàn)更多，對家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的整體需求遠(yuǎn)超美日。項目背景家庭教育指導(dǎo)家庭教育指導(dǎo)概念源起美國，2006年引PARTTWO2目標(biāo)用戶與市場PARTTWO2目標(biāo)用戶與市場目標(biāo)用戶6~18歲青少年家長用戶群體目標(biāo)用戶6~18歲青少年家長用戶群體用戶痛點1234收費昂貴的線下家長學(xué)校，類似商學(xué)院的培訓(xùn)方式，頻次低、不系統(tǒng)，效果難達(dá)預(yù)期。對教育的認(rèn)識存在很多誤區(qū)，只看重短期利益缺乏長期眼光。教育方法太多無從選擇，缺乏耐心，和孩子溝通存在障礙，不知道怎么幫助孩子。60%家長選擇咨詢老師或?qū)＜?，但缺乏系統(tǒng)、深度、長期性，“碎片式”咨詢難有效果。家庭教育存在問題5追求個性化教育，但又沒有具體的方法指導(dǎo)。用戶痛點1234收費昂貴的線下家長學(xué)校，類似商學(xué)院的培訓(xùn)方式市場空間新一代家長對教育的理解不再停留在僅是關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)及才藝層面，他們自我成長的再教育需求、對自身家庭教育的指導(dǎo)需求日益高漲。成都及周邊有近30萬家長覆蓋，按保守估算10%的家庭引入教育指導(dǎo)服務(wù)，其市場都極為龐大。市場前景廣闊市場空間新一代家長對教育的理解不再停留在僅是關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)及PARTTHREE3產(chǎn)品介紹PARTTHREE3產(chǎn)品介紹產(chǎn)品概述與高校和各領(lǐng)域?qū)＜液献?，搭建專業(yè)、深度、系統(tǒng)的家長學(xué)習(xí)與交流的平臺，切實根本地解決孩子的教育難題，幫助父母預(yù)防教育危機，陪伴家長引領(lǐng)孩子健康成長?！轿惶峁┘彝ソ逃?wù)方案！“XX”產(chǎn)品概述與高校和各領(lǐng)域?qū)＜液献?，搭建專業(yè)、深度、系統(tǒng)的家長學(xué)產(chǎn)品概述家庭管理學(xué)習(xí)管理情緒認(rèn)知人際交往性格習(xí)慣升學(xué)服務(wù)家庭教育大服務(wù)版塊6產(chǎn)品概述家庭管理學(xué)習(xí)管理情緒認(rèn)知人際交往性格習(xí)慣升學(xué)服務(wù)家庭產(chǎn)品形態(tài)互聯(lián)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)平臺邀請國內(nèi)外專家學(xué)者講學(xué)個性化情境化小班教學(xué)社群信息傳遞與分享直播課堂線下大課精品小課讀書會產(chǎn)品形態(tài)互聯(lián)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)平臺邀請國內(nèi)外專家學(xué)者講學(xué)個性化情境化項目創(chuàng)新點1234家庭教育“前哨”，收集分析國內(nèi)外最新教育資訊動向，邀請前沿專家學(xué)者前來授課講學(xué)?！熬€上+線下”的授課形式，個性化的輔導(dǎo)，滿足不同需求的家長。社群化的交流互動與經(jīng)驗分享，讓有教育經(jīng)驗和成功案例的家長現(xiàn)身說法，定期邀請專家提供咨詢。與高校合作開發(fā)系統(tǒng)家庭教育課程，為中小學(xué)和社區(qū)提供課程支持。項目創(chuàng)新點1234家庭教育“前哨”，收集分析國內(nèi)外最新教育資盈利點123年費會員服務(wù)家庭教育課程家長興趣課程盈利點123年費會員服務(wù)家庭教育課程家長興趣課程PARTFOUR4項目團(tuán)隊PARTFOUR4項目團(tuán)隊項目團(tuán)隊有著15年的一線培訓(xùn)教育辦學(xué)經(jīng)驗，積累了與近萬家長的交流經(jīng)驗，在線家長3000多人，舉辦了數(shù)百場與家長面對面的講座，真正了解家長的需求。項目團(tuán)隊有著15年的一線培訓(xùn)教育辦學(xué)經(jīng)驗，積累了與近萬家長的項目團(tuán)隊項目團(tuán)隊項目團(tuán)隊為什么是我們?我們有團(tuán)隊成員具備國際名校背景海外生活工作中接觸到先進(jìn)的教育理念引入了國外優(yōu)秀的家庭教育經(jīng)驗我們有團(tuán)隊成員在教育一線深耕多年，跟青少年家長有著深度的交流和了解，深知家長的教育困惑和迫切需求；我們有團(tuán)隊成員熟悉互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品研發(fā)，有著豐富的產(chǎn)品開發(fā)和運營經(jīng)驗；項目團(tuán)隊為什么是我們?我們有團(tuán)隊成員具備國際名校背景我們有團(tuán)項目團(tuán)隊為什么是我們?基于對當(dāng)前和未來市場的判斷對國外先進(jìn)經(jīng)驗和模式的學(xué)習(xí)借鑒在一線對家長訴求的了解收集我們成立了這個團(tuán)隊，決定開發(fā)這個項目項目團(tuán)隊為什么是我們?基于對當(dāng)前和未來市場的判斷項目團(tuán)隊為什么我們可以做成？我們有能力整合國內(nèi)外一流的專家學(xué)者、教育資源，這是我們的核心優(yōu)勢；我們有對教育行業(yè)家庭教育領(lǐng)域多年的研究、實戰(zhàn)經(jīng)驗；我們已經(jīng)積累了一大批寶貴的家長用戶資源，正等待著我們的產(chǎn)品上線；？項目團(tuán)隊為什么我們可以做成？我們有能力整合國內(nèi)外一流的專家學(xué)PARTFIVE5項