2022年法考主觀題搶分包刑法

2022年主觀題搶分包

刑法TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"專題一犯罪構(gòu)成體系 1\o"CurrentDocument"專題二不作為犯 2\o"CurrentDocument"專題三結(jié)果加重犯 3\o"CurrentDocument"專題四因果關(guān)系 5\o"CurrentDocument"專題五正當(dāng)防衛(wèi) 8\o"CurrentDocument"專題六主觀要件 9\o"CurrentDocument"專題七犯罪形態(tài) 12\o"CurrentDocument"專題八共同犯罪 16\o"CurrentDocument"專題九人身犯罪 28\o"CurrentDocument"專題十財產(chǎn)犯罪 35\o"CurrentDocument"專題十一危害公共安全犯罪 71\o"CurrentDocument"專題十二經(jīng)濟犯罪 75\o"CurrentDocument"專題十三妨害社會管理犯罪 90\o"CurrentDocument"專題十四貪污賄賂犯罪 98第第110頁共109頁構(gòu)成斡旋受賄，不成立受賄罪。如果不退錢，按照多數(shù)觀點也不構(gòu)成侵占罪。［注意］如果行為人假裝答應(yīng)請托人會向其他國家工作人員斡旋游說，收受了請托人財物，但根本沒去游說，則構(gòu)成詐騙罪。例3,甲為了將孩子違規(guī)送進教育局工作，送給本縣財政局局長乙一筆錢，讓辦此事。乙答應(yīng)，并向教育局局長丙游說。丙未答應(yīng)或許諾。由于乙實施了斡旋行為，成立斡旋受賄。斡旋受賄中，請托人花錢買的不是終端辦事人的職務(wù)行為，所以不要求終端辦事人有許諾。共犯問題。例4,甲為了將孩子違規(guī)送進教育局工作，送給本縣財政局局長乙一筆錢，讓辦此事。乙答應(yīng)，并向教育局局長丙游說。丙知道乙收了甲的錢,仍答應(yīng)辦事，或從乙處收了一筆錢，答應(yīng)辦事。丙構(gòu)成普通受賄。乙構(gòu)成普通受賄的共犯。乙同時構(gòu)成斡旋受賄。由于斡旋受賄的行為結(jié)構(gòu)中有“行為人對其他國家工作人員提出了為請托人謀取不正當(dāng)利益的請求”，因此，斡旋受賄與普通受賄的共犯在整體上屬于一個行為，屬于想象競合，擇一重罪論處。斡旋受賄與普通受賄的區(qū)別。如果斡旋者是辦事人的上級，具有隸屬、制約關(guān)系，則不構(gòu)成斡旋受賄，而屬于普通受賄。這是因為，斡旋行為是指游說，請求給個面子。而上級給下級發(fā)話，就不是游說，而帶有命令要求意味。例5,甲為了將孩子違規(guī)送進教育局工作，送給本縣主管教育的副縣長或主管公安的副縣長乙一筆錢，讓辦此事。乙答應(yīng)，向教育局局長丙告知此事，丙答應(yīng)照辦。乙屬于普通受賄，構(gòu)成受賄罪。［注意］上級領(lǐng)導(dǎo)既包括直接主管者，也包括非直接主管者，但必須是同一轄區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)。如果乙是隔壁縣的副縣長，則不屬于普通受賄，而屬于斡旋受賄。第六節(jié)利用影響力受賄罪一、利用影響力受賄罪?ACX*請托人讐日中間人（冇影響力的人）腎辦事人主體是國家工作人員的近親屬或關(guān)系密切的人。游說行為成立本罪，要求終端辦事人答應(yīng)辦事。共犯問題例如，甲為了將孩子違規(guī)送進教育局工作,送給教育局局長的司機乙一筆錢,讓辦此事。乙答應(yīng)，并向教育局局長丙游說。丙知道乙收了甲的錢，仍答應(yīng)辦事，或從乙處收了一筆錢，答應(yīng)辦事。丙構(gòu)成普通受賄。乙構(gòu)成普通受賄的共犯。乙同時構(gòu)成利用影響力受賄罪。由于利用影響力受賄罪的行為結(jié)構(gòu)中有“向國家工作人員提出辦事請求，并且要求國家工作人員許諾、答應(yīng)請求”，因此，受賄罪的共犯與利用影響力受賄罪在整體上屬于一個行為，屬于想象競合，擇一重罪論處。［總結(jié)］利用影響力受賄罪與斡旋受賄的區(qū)別：（1） 主體身份不同。前者的行為主體是國家工作人員的關(guān)系密切的人；后者的行為主體是國家工作人員。（2） 對價關(guān)系不同。前者是終端辦事人（國家工作人員）的職務(wù)行為與請托人錢財?shù)膶r關(guān)系：后者是斡旋者（國家工作人員）的職務(wù)地位與請托人錢財?shù)膶r關(guān)系。（3） 發(fā)揮影響力的根據(jù)不同（本質(zhì)區(qū)別）。二者的行為主體都是中間人，都對終端辦事人發(fā)揮影響力，但發(fā)揮影響力的根據(jù)不同。前者的根據(jù)是私人關(guān)系；后者的根據(jù)是國家工作人員的職權(quán)地位及工作關(guān)系。如果兩種影響力均有，則二者想象競合，擇一重罪論處。例如，甲為了將孩子違規(guī)送進教育局工作，送給本縣財政局局長乙（教育局局長的情婦）一筆錢，讓辦此事。乙答應(yīng)，并找教育局局長丙游說，丙答應(yīng)。乙同時觸犯利用影響力受賄罪和斡旋受賄，想象競合，擇一重罪論處。二、對有影響力的人行賄罪［總結(jié)］中間人的角色模型1：轉(zhuǎn)交。例如，甲為了找教育局長辦違規(guī)的事情，將50萬元交給教育局局長的司機乙，只是請其轉(zhuǎn)交給局長丙。乙將錢轉(zhuǎn)交給了丙。第一，甲構(gòu)成行賄罪，不構(gòu)成對有影響力的人行賄罪。第二，乙不構(gòu)成利用影響力受賄罪，而構(gòu)成行賄罪的共犯和受賄罪的共犯，想象競合。第三，丙構(gòu)成受賄罪。如果乙私吞，拒不退還給甲，主流觀點認(rèn)為乙不構(gòu)成侵占罪。模型2：送給中間人。例如，甲為了找教育局局長辦違規(guī)的事情，送給教育局局長的司機乙50萬元，讓乙占有，請乙辦此事。乙答應(yīng)并辦成。第一，甲構(gòu)成對有影響力的人行賄罪。第二，乙構(gòu)成利用影響力受賄罪。模型3：不明說。例如，甲為了找教育局局長辦違規(guī)的事情，將50萬元交給教育局局長的司機乙，不明說錢到底是給誰的，讓乙全權(quán)處理。乙給局長丙

40萬元，自己留10萬元。第一，甲有概括故意，同時構(gòu)成行賄罪和對有影響力的人行賄罪，想象競合。第二，乙構(gòu)成利用影響力受賄罪，同時構(gòu)成受賄罪的共犯，想象競合。第三，丙構(gòu)成受賄罪。如果丙拒絕收錢，也拒絕辦事，那么，乙不構(gòu)成利用影響力受賄罪，因為要構(gòu)成該罪，要求終端辦事官員許諾。此時甲仍構(gòu)成對有影響力的人行賄罪既遂，同時構(gòu)成行賄罪未遂，想象競合。（2013年主觀題）［總結(jié)1］行賄與受賄的罪名關(guān)系。＜2009年第20題）對單位行期罪、想象竟合對單位行期罪、想象竟合［總結(jié)2］謀取利益的正當(dāng)與不正當(dāng)問題。所有的行賄罪，要求“為謀取不正當(dāng)利益"；包括五個罪名：行賄罪，對有影響力的人行賄罪，單位行賄罪，對單位行賄罪，對非國家工作人員行賄罪。受賄罪中：（1）普通的受賄罪，單位受賄罪，非國家工作人員受贓罪，這三個犯罪中，“為他人謀取利益”包括正當(dāng)利益和不正當(dāng)利益。