人教版物理用壓強(qiáng)的綜合應(yīng)用市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

壓強(qiáng)綜合應(yīng)用冰湖大營(yíng)救跑過(guò)去救落水者2月4日，武漢解放公園下午16：38結(jié)果自己先掉了進(jìn)去

跑過(guò)去救援結(jié)果又掉了進(jìn)去

爬行去救援這種救助需要愛(ài)心，需要勇敢，更需要專(zhuān)業(yè)和冷靜。

——網(wǎng)友：華山論劍

整個(gè)過(guò)程13分鐘

坦克兩條履帶壓強(qiáng)應(yīng)用：增大受力面積，降低壓強(qiáng)壓強(qiáng)應(yīng)用：菜刀刃很尖銳降低受力面積，增大壓強(qiáng)壓強(qiáng)應(yīng)用：圖釘尖做得很尖降低受力面積，增大壓強(qiáng)壓強(qiáng)應(yīng)用：書(shū)包背帶做得很寬增大受力面積，降低壓強(qiáng)從圖片得出相關(guān)壓強(qiáng)什么知識(shí)？增大壓強(qiáng)降低壓強(qiáng)經(jīng)過(guò)降低受力面積經(jīng)過(guò)增大受力面積增大壓強(qiáng)F一定時(shí)，減小SF一定時(shí)，增大S

S一定時(shí)，增大F減小S、同時(shí)增大FS一定時(shí)，減小F增大S、同時(shí)減小F

三、經(jīng)過(guò)剛才事例你能總結(jié)出增大和減小壓強(qiáng)方法嗎？減小壓強(qiáng)人教版八年級(jí)物理第九章壓強(qiáng)第一節(jié)壓強(qiáng)例1.下面所述各事例中，為了減小壓強(qiáng)有＿＿＿,為了增大壓強(qiáng)有＿＿，ACEFBDA、鏟土機(jī)寬履帶B、尖銳剪刀刃C、駱駝寬大腳掌D、很細(xì)釘尖E、鋼軌鋪在枕木上F、寬大房基例2.應(yīng)用學(xué)到物理知識(shí)解釋以下現(xiàn)象：

①刀刃要磨得很?。篲________________________________________。②載重汽車(chē)要裝很多輪子：_________________________________________。③坐沙發(fā)比坐小板凳舒適：_________________________________________。④往地里打樁，要把樁下端做成尖形：_____________________________________________。⑤鞋底上有很多花紋:_____________________________________________。經(jīng)過(guò)減小受力面積，從而增大壓強(qiáng)經(jīng)過(guò)增大受力面積，從而減小對(duì)地面壓強(qiáng)經(jīng)過(guò)增大受力面積，從而減小壓強(qiáng)經(jīng)過(guò)減小受力面積，從而增大對(duì)地面壓強(qiáng)經(jīng)過(guò)增大接觸表面粗糙程度，從而增大摩擦ACB例3.如圖，同一塊磚按不一樣方式放在水平地面上。則磚對(duì)地面壓力關(guān)系FA

FB

FC.平放側(cè)放豎放……跟壓強(qiáng)相關(guān)現(xiàn)象…………==

如圖，同一塊磚按不一樣方式放在水平地面上。則磚對(duì)地面壓強(qiáng)關(guān)系pA

pB

pC.＜＜課前熱身1._______________________叫壓強(qiáng).壓強(qiáng)是描述物體_________________物理量.1Pa=__N/m2.2.以下說(shuō)法中正確是()A.物體受到重力越大，產(chǎn)生壓力越大B.在受壓面積相同時(shí)，重力大物體產(chǎn)生壓強(qiáng)一定大C.壓力大物體產(chǎn)生壓強(qiáng)不一定大D.壓力相同時(shí)，底面積大物體受到壓強(qiáng)一定小3.一只底面積為S箱子，當(dāng)放在面積為2S水平桌面中央時(shí)，箱子對(duì)桌面壓強(qiáng)為P；當(dāng)放在面積為S/2水平凳面上時(shí)(凳面被箱子全部蓋住)，箱子對(duì)凳面壓強(qiáng)是P′，則P′與P關(guān)系為()A.P′＝4PB.P′＝2PC.P′＝PD.P′＝P/2CB物體位面積上受到壓力受到壓力作用效果1課前熱身4.如圖5-1-3所表示，底面積不一樣(SA＜SB＜SC)，質(zhì)量相同A、B、C三個(gè)金屬塊放在水平桌面上，它們對(duì)桌面產(chǎn)生壓強(qiáng)()A.都相同B.A最大C.B最大D.C最大5.以下事例中，能夠增大壓強(qiáng)是()A.在鐵路鋼軌下鋪設(shè)枕木B.房基做得寬些C.在坦克輪子上安裝履帶D.刀刃磨得尖銳些BD圖5-1-36.將一均勻長(zhǎng)方體放在水平桌面上，如圖5-1-4所表示，若沿豎直虛線aa′切開(kāi)拿走左邊二分之一，則右邊長(zhǎng)方體密度，長(zhǎng)方體對(duì)桌面壓強(qiáng)改變是()A.密度減小，壓強(qiáng)減小B.密度不變，壓強(qiáng)減小C.密度不變，壓強(qiáng)不變D.密度減小，壓強(qiáng)不變課前熱身圖5-1-47.如圖5-1-5所表示，物體A靜止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移動(dòng)，則A對(duì)桌面壓力F、壓強(qiáng)P改變情況是()A.F變大，P變大B.F不變，F(xiàn)變大C.F變大，P變小D.F不變，P變小圖5-1-5CD經(jīng)典例題解析8.如圖5-1-7所表示，將一個(gè)物體放在水平桌面上，它對(duì)桌面壓強(qiáng)為P，沿豎直方向?qū)⑺谐纱笮〔灰粯觾蓧K，則以下說(shuō)法中正確是()A.大塊壓強(qiáng)大于小塊壓強(qiáng)B.大塊壓強(qiáng)小于小塊壓強(qiáng)C.大塊壓強(qiáng)等于小塊壓強(qiáng)，而且都小于PD.大塊壓強(qiáng)等于小塊壓強(qiáng)，而且都等于P圖5-1-7D9.有一圖釘，釘帽面積為0.5cm2，釘尖面積為0.05cm2，現(xiàn)用20N力按圖釘帽，則圖釘帽受到壓強(qiáng)為_(kāi)______Pa，釘尖對(duì)墻壁壓強(qiáng)為_(kāi)_______Pa.10.馬戲團(tuán)里一頭體重為6×104N大象，它每只腳掌面積為6×10-2m2，當(dāng)它四腳站立不動(dòng)時(shí)，對(duì)水平地面壓強(qiáng)是________Pa；當(dāng)它抬起前兩只腳演出時(shí)，大象對(duì)地面壓強(qiáng)是原來(lái)___倍.4×1054×1062.5×105211.將刀磨得光滑尖銳，光滑目標(biāo)是為了_________，尖銳目標(biāo)是為了__________.12.在課外活動(dòng)時(shí)間，一同學(xué)用左右食指擠壓一支鉛筆，依據(jù)_________________得出兩手指受到壓力大小相等.若已知橡皮頭與鉛筆尖橫截面積之比為50∶1，則左右兩手指受到壓強(qiáng)之比為_(kāi)_______.減小摩擦增大壓強(qiáng)二力平衡知識(shí)1∶50課時(shí)訓(xùn)練13.關(guān)于壓力和壓強(qiáng)說(shuō)法，正確是()A.壓力越大，產(chǎn)生壓強(qiáng)也一定越大B.受壓面積越小，產(chǎn)生壓強(qiáng)一定越大C.物體重力越大，產(chǎn)生壓強(qiáng)越大D.壓力不變，受壓面積越小，壓強(qiáng)越大14.以下事例中，為了增大壓強(qiáng)是()A.書(shū)包背帶做得很寬B.大型平板車(chē)下裝有許多輪子C.從薄冰上爬過(guò)去比走過(guò)去安全D.刀、斧刃磨得很尖銳DD課時(shí)訓(xùn)練15.已知磚三條棱長(zhǎng)之比為1∶2∶4，將磚平放、側(cè)放和豎放時(shí)，對(duì)地面壓力和壓強(qiáng)之比分別是()A.F平∶F側(cè)∶F豎=1∶1∶1，P平∶P側(cè)∶P豎=4∶2∶1B.F平∶F側(cè)∶F豎=1∶1∶1，P平∶P側(cè)∶P豎=1∶2∶4C.F平∶F側(cè)∶F豎=1∶2∶4，P平∶P側(cè)∶P豎=1∶1∶1D.F平∶F側(cè)∶F豎=4∶2∶1，P平∶P側(cè)∶P豎=1∶1∶116.某同學(xué)穿釘鞋賽跑時(shí)，腳對(duì)釘鞋壓強(qiáng)為P1，釘鞋對(duì)跑道壓強(qiáng)為P2，則()A.P1＜P2B.P1＞P2C.P1=P2D.無(wú)法比較BA課時(shí)訓(xùn)練17.形狀如圖5-1-11所表示物體放在水平面上，假如將其倒放，則物體對(duì)水平面()A.壓力、壓強(qiáng)都改變B.壓力、壓強(qiáng)都不變C.壓力不變、壓強(qiáng)減小D.壓力不變、壓強(qiáng)增大C圖5-1-11課時(shí)訓(xùn)練18.三個(gè)底面積不一樣等高實(shí)心銅圓柱體，放在水平地面上，如圖5-1-12所表示，則它們對(duì)地面壓強(qiáng)關(guān)系是()A.甲對(duì)地面壓強(qiáng)最大B.丙對(duì)地面壓強(qiáng)最大C.甲、乙、丙對(duì)地面壓強(qiáng)一樣大D.條件不足，無(wú)法判斷19.A、B兩個(gè)實(shí)心正方體，邊長(zhǎng)之比為2∶1，密度之比為3∶4，都放在水平桌面上，對(duì)桌面壓力分別為FA和FB，壓強(qiáng)分別為PA和PB，則以下判斷正確是()A.FA∶FB=3∶4B.FA∶FB=3∶2C.PA∶PB=3∶2D.PA∶PB=3∶4CC圖5-1-1220.將一均勻長(zhǎng)方體放在水平桌面上，如圖5-1-13所表示.若沿虛線切開(kāi)拿走左上方二分之一，則長(zhǎng)方體密度、長(zhǎng)方體對(duì)桌面壓力及壓強(qiáng)改變是()A.密度不變，壓強(qiáng)不變，壓力減小B.密度減小，壓強(qiáng)減小，壓力減小C.密度不變，壓強(qiáng)不變，壓力不變D.密度不變，壓強(qiáng)減小，壓力減小D圖5-1-13課時(shí)訓(xùn)練21.如圖5-1-14所表示，把小桌面和砝碼以不一樣形式放在海綿上，分析與壓力作用效果相關(guān)原因.比較圖___和圖___，能夠說(shuō)明壓力作用效果與受壓面積相關(guān).比較圖___和圖___，能夠說(shuō)明壓力作用效果與壓力大小相關(guān).圖5-1-14乙丙甲乙22.一本初中物理書(shū)平放在水平桌面上，怎樣測(cè)定它對(duì)桌面壓強(qiáng)?請(qǐng)寫(xiě)出你所選擇器材、試驗(yàn)步驟及壓強(qiáng)表示式