人教版(部編版)小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)同步課件 第四單元復(fù)習(xí)

中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)第四單元復(fù)習(xí)語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)語文三年級(jí)上冊(cè)親愛的同學(xué)們，在第一單元中，我們學(xué)習(xí)了《總也倒不了的老屋》《胡蘿卜先生的長胡子》《小狗學(xué)叫》以及《語文園地》，讓我們一起來復(fù)習(xí)一下本單元的知識(shí)吧！首先讓我們一起來看看本單元有哪些需要注意的生字。親愛的同學(xué)們，在第一單元中，我們學(xué)習(xí)了《總也倒不了易讀錯(cuò)的字嗎沾zhān磚zhuān中zhòng擔(dān)dān壓yà差chà礎(chǔ)chǔchóu愁平舌音翹舌音mā多音字còu湊讀準(zhǔn)多音字在本課中的讀音讀準(zhǔn)平翹舌音易讀錯(cuò)的字嗎沾zhān磚zhuān中zhòng擔(dān)dān壓yà洞準(zhǔn)暴壁漂曬容易混淆壁璧墻壁璧玉易寫錯(cuò)的字容易多寫一筆曬容易少寫一筆洞準(zhǔn)洞準(zhǔn)暴壁漂曬容易混淆壁璧墻壁璧玉易寫錯(cuò)的字容易多寫備：①具備；具有。②準(zhǔn)備。③防備。④設(shè)備（包括人力物力）。⑤表示完全。⑥姓。準(zhǔn)：①.準(zhǔn)許。②標(biāo)準(zhǔn)。③依據(jù)；依照。④準(zhǔn)確。⑤一定。⑥前綴，表示程度上雖不完全夠，但可以作為某類事物看待的姓。多義字暴：①突然而且猛烈。②兇狠；殘酷。③急躁。④姓。⑤露出來；顯露。⑥糟蹋。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)備：①具備；具有。②準(zhǔn)備。③防備。④設(shè)備（包括人力物力6一、用“√”畫出下列句子中加點(diǎn)字的正確讀音。(1)老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊(zòu?còu)。(2)鳥太太正在找繩子晾(liàngjīng)小鳥的尿布。?(3)我在練習(xí)啼叫；現(xiàn)在差(chà?chā)不多已經(jīng)學(xué)會(huì)了。?(4)我壓(yā?yà)根就沒想抓你。?√√√√鞏固練習(xí)····人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)一、用“√”畫出下列句子中加點(diǎn)字的正確讀音?！獭獭獭天柟叹毩?xí)7二、給紅色字選擇正確的解釋。暴：①突然而且猛烈。②兇狠；殘酷。③急躁。④姓。⑤露出來；顯露。⑥糟蹋。

暴露（）暴行（）自暴自棄（）暴飲暴食（）②①⑥⑤二、給紅色字選擇正確的解釋。②①⑥⑤三、用“\”畫去錯(cuò)誤的字。(同?洞)口??(暴?爆)雨??吃(飽?抱)??(?涼?晾)衣服?偶(爾?而)????發(fā)(楓?瘋)????發(fā)(怒?努)????胡(蘿?羅)卜\\\\\\\\三、用“\”畫去錯(cuò)誤的字。\\\\\\\\掌握了這一單元的生字后，我們?cè)僖黄鹂匆豢幢締卧心男┬枰莆盏脑~語吧！掌握了這一單元的生字后，我們?cè)僖黄鹂匆豢幢締卧心淖兂砷T板準(zhǔn)備安心主人墻壁母雞注意根本蜘蛛漂亮因此暴風(fēng)雨詞語積累解析：進(jìn)行詞語積累時(shí)要注意讀準(zhǔn)字音，熟記字形，理解詞意。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)變成門板準(zhǔn)備安心詞語積累解11擬聲詞砰喵喵嘰嘰哞哞咕咕汪汪喔喔喔吱吱呀呀擬聲詞砰喵喵嘰嘰《總也倒不了的老屋》自言自語：自己跟自己說話；獨(dú)自低聲說話。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)《總也倒不了的老屋》自言自語：自己跟自己說話；獨(dú)自低聲說話。13《胡蘿卜先生的長胡子》匆匆忙忙：表示很急促的做一件事。

人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)《胡蘿卜先生的長胡子》匆匆忙忙：表示很急促的做一件事。

人教14《小狗學(xué)叫》百發(fā)百中：是形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。比喻做事有充分把握。哈哈大笑：形容非常開心。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)《小狗學(xué)叫》百發(fā)百中：是形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。15ɑbɑc式匆匆忙忙吱吱呀呀哈哈大笑ɑɑbb式ɑɑbc式自言自語百發(fā)百中四字成語常出現(xiàn)的題型是仿寫和理解成語意思，所以平時(shí)要注意積累。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)ɑbɑc式匆匆忙忙吱吱呀呀哈哈大笑ɑɑbb式ɑɑbc式自言自16孤零零(ABB式)：_______??_______??________?吱吱呀呀(AABB式)：________??_________?___________?百發(fā)百中(ABAC式)：________??__________??____________綠油油懶洋洋自由自在活脫脫自言自語匆匆忙忙一、照樣子寫詞語。自生自滅鞏固練習(xí)紅紅火火大大方方人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)孤零零(ABB式)：_______??_______??__17二、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。(??)(??)忙忙??美味(??)口????哈哈大(??)?(??)戰(zhàn)百勝??四通(??)達(dá)??七嘴八(??)?1.大家聚集在一起，____________地講著剛才驚險(xiǎn)的一幕。?2.胡蘿卜先生____________刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。?3.狐貍真想____________。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。?七嘴八舌匆哈哈大笑匆可笑百舌八匆匆忙忙二、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。(??)(??三、選詞填空。注意留意1.春天來啦,小草偷偷地趁人不（）地溜啦出來。2.平時(shí)（）觀察事物,作文時(shí)就不會(huì)感到為難了。根本原本3.他犯錯(cuò)誤的（）原因是驕傲自滿。4.這里（）是片荒廢的山坡地,我們因地制宜地將它開發(fā)成學(xué)生體力訓(xùn)練場(chǎng)。注意根本留意原本三、選詞填空。注意本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來總結(jié)一下吧！本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來總結(jié)一

1.它們對(duì)過路的陌生人叫，對(duì)令人討厭的貓叫，對(duì)著滿月叫。它們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。白天叫得多，但晚上也叫?！保ā缎」穼W(xué)叫》）排比句排比句，寫出了狗會(huì)叫、愛叫。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)1.它們對(duì)過路的陌生人叫，對(duì)令人討厭的貓叫，對(duì)著滿月21

2.它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。（《小狗學(xué)叫》）排比句，寫出了這只小狗不會(huì)叫。2.它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣

1.你難道不知道狗是會(huì)叫的？（《小狗學(xué)叫》）反問句用反問的語氣，寫出了大家的疑惑。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)1.你難道不知道狗是會(huì)叫的？反問句用反問的語氣，寫出23

1.老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊。（《總也倒不了的老屋》）神態(tài)描寫的句子神態(tài)描寫，說明老屋很老，眼睛都花了，看不清東西。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)1.老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊。神態(tài)描寫24

2.老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫。（《總也倒不了的老屋》）

神態(tài)描寫，形象地寫出了老屋看東西的樣子。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)2.老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫。神態(tài)描寫，形象地寫25心理描寫的句子一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來找我了。（《小狗學(xué)叫》）這句話是狐貍聽到小狗叫聲后的想法，“終于”說明狐貍等這一刻等了很久。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)心理描寫的句子一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來26含有關(guān)聯(lián)詞語的句子

1.胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L著濃密的胡子，必須每天刮。

（《胡蘿卜先生的長胡子》）因果關(guān)系的句子，先寫結(jié)果胡蘿卜先生發(fā)愁，再寫發(fā)愁的原因是必須每天刮胡子。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)含有關(guān)聯(lián)詞語的句子

1.胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗?7

2.因?yàn)樗?，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。（《胡蘿卜先生的長胡子》）因果關(guān)系的句子，是胡蘿卜先生有一根胡子沒刮的原因，也為下文奠定了基礎(chǔ)。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)

2.因?yàn)樗?，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。（《胡蘿28

3.只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。

（《胡蘿卜先生的長胡子》）條件關(guān)系的句子，說明這根胡子有多長了。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)3.只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡29一、按要求寫句子。

1.只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。

(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。)只要我們上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)就能有所提高。鞏固練習(xí)···一、按要求寫句子。只要我們上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)就能有所提高。鞏

2.小狗不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛一樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶叫。(仿寫句子)?________,不會(huì)________，不會(huì)________，也不會(huì)________，更不會(huì)________。????????????????????????????????????????????????????????????????弟弟那么小唱歌寫字畫畫跳舞2.小狗不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛一

3.小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。(縮句)小蜘蛛爬進(jìn)屋子，織了網(wǎng)。4.你難道不知道狗是會(huì)叫的？(改成陳述句)你應(yīng)該知道狗是會(huì)叫的。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)3.小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的32我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。

5.小狗真高興；心想：我終于會(huì)叫了；現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。(寫一個(gè)心理活動(dòng)的句子)我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。5.小狗真高興；心想：這一單元的課文中有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？我們一起來復(fù)習(xí)吧！這一單元的課文中有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？我們一起來復(fù)習(xí)吧！●《總也倒不了的老屋》一文主要寫了什么內(nèi)容？贊揚(yáng)了老屋的什么精神？本單元知識(shí)點(diǎn)本文描述了老屋因三次幫他人擺脫了困境而依然站立在那里的事。表達(dá)了作者對(duì)老屋樂于助人的喜愛和贊美之情?！瘛犊傄驳共涣说睦衔荨芬晃闹饕獙懥耸裁磧?nèi)容？贊揚(yáng)了老●文中對(duì)老屋的描寫非常細(xì)致、傳神，表現(xiàn)在哪里呢?首先，對(duì)老屋的動(dòng)作描寫很細(xì)致，比如“老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊”這句話寫出老屋的年歲已大，老眼昏花，看東西很困難。其次，對(duì)老屋的語言描寫也很細(xì)致，如“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”寫出老屋堅(jiān)持得很不容易?！裎闹袑?duì)老屋的描寫非常細(xì)致、傳神，表現(xiàn)在哪里呢?首先不是，聯(lián)系上文就能預(yù)測(cè)到隨著時(shí)間的推移，老屋的身體越來越不行了，已經(jīng)到了不能站立的邊緣了，聽力也就越來越弱了?！瘛啊鹊?，老屋！’一個(gè)小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，‘請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！笔切≈┲氲穆曇艉苄?？為什么不注意根本聽不到？人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)不是，聯(lián)系上文就能預(yù)測(cè)到隨著時(shí)間的推移，老屋的身體越37這篇課文主要用詼諧幽默有趣的語言記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決了問題。●《胡蘿卜先生的長胡子》主要寫了什么內(nèi)容？人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)這篇課文主要用詼諧幽默有趣的語言記敘了胡蘿卜先生神奇38●你喜歡胡蘿卜先生的長胡子嗎？為什么？喜歡。因?yàn)楹}卜先生用他神奇的胡子幫助別人解決了困難，幫助別人就是一種快樂。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)●你喜歡胡蘿卜先生的長胡子嗎？為什么？喜歡。因?yàn)楹}39●一邊讀一邊預(yù)測(cè)胡蘿卜先生的長胡子后來可能會(huì)發(fā)生什么事情？這樣預(yù)測(cè)的依據(jù)是什么？鳥太太看到胡蘿卜先生的長胡子在空中飄動(dòng)，于是，它就剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間，給小鳥晾尿布。我這樣想的依據(jù)：文中講到了小男孩用胡蘿卜先生的胡子來當(dāng)風(fēng)箏線，知道了長胡子的用處，而鳥太太正好沒繩晾尿布。于是我依據(jù)這些內(nèi)容和生活常識(shí)作出了這個(gè)預(yù)測(cè)。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)●一邊讀一邊預(yù)測(cè)胡蘿卜先生的長胡子后來可能會(huì)發(fā)生什么事情？40這篇課文講述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷，告訴我們?nèi)魏问虑榘l(fā)展到最后，它只可能有一個(gè)結(jié)局，所以每次選擇都很關(guān)鍵，都應(yīng)以不迷失自我為基礎(chǔ)，這樣的人生才是精彩的?！瘛缎」穼W(xué)叫》主要講了什么？人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)這篇課文講述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷，告訴我們?nèi)魏?1小狗跟小公雞學(xué)叫，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，那聲音非常逼真、好聽、洪亮，卻遭到了狐理的嘲笑小狗學(xué)習(xí)杜鵑叫，也非常專心，但結(jié)果卻差點(diǎn)兒被獵人打中，小狗雖然一直在努力學(xué)習(xí)叫，但依然沒有學(xué)會(huì)像真正的狗那樣叫，它那不倫不類的叫聲自然會(huì)受到誤解和嘲笑，所以小狗很難過?！衲侵弧安粫?huì)叫的狗”非常努力學(xué)習(xí)，為什么依然很難過呢?人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)小狗跟小公雞學(xué)叫，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，那聲音非常逼真、好42一、根據(jù)課文內(nèi)容，填空。

1.《總也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了______歲,在它快要倒的時(shí)候,小貓因?yàn)檎也坏絖________的地方、小雞因?yàn)檎也坏絖__________的地方、小蜘蛛因?yàn)檎也坏絖_______________的地方請(qǐng)求它別倒,老屋都答應(yīng)了,體現(xiàn)了老屋____________的精神。一百多安心睡覺孵小雞鞏固練習(xí)安心織網(wǎng)抓蟲樂于助人一、根據(jù)課文內(nèi)容，填空。1.《總也倒不了的老屋》一文

2.《胡蘿卜先生的長胡子》中小男孩用胡蘿卜先生的長胡子做了__________,鳥太太用胡蘿卜先生的長胡子做了___________________。文章末尾是一個(gè)省略號(hào),想象一下,還有_______用胡蘿卜先生的長胡子做了________?？梢钥闯龊}卜先生是個(gè)__________、__________的人。放風(fēng)箏的線晾小鳥尿布的繩子小白兔跳繩善良有愛心2.《胡蘿卜先生的長胡子》中小男孩用胡蘿卜放風(fēng)箏的

3.《不會(huì)叫的狗》中的動(dòng)物對(duì)待這只狗的態(tài)度不同：小公雞_____________________________；狐貍_________________；杜鵑______________。這是一只有尊嚴(yán)、有追求的小狗。憐憫、關(guān)心小狗關(guān)心小狗，誠心誠意地教嘲笑、看不起小狗3.《不會(huì)叫的狗》中的動(dòng)物對(duì)待這只狗的態(tài)度憐憫、關(guān)三、讀片段，回答問題?？傄驳共涣说睦衔?節(jié)選)?

老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！?小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在墻角上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。?“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。?“沒有吶，沒有吶?！毙≈┲胍贿吤χa(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)三、讀片段，回答問題。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)46老屋想，這倒有意思得很。于是它就聽小蜘蛛講故事。?小蜘蛛的故事一直沒講完。因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)老屋想，這倒有意思得很。于是它就聽小蜘蛛人教部編版小471．以上選段是________和________的對(duì)話。?2．小蜘蛛織網(wǎng)是用干什么的？____________________________________________3．老屋倒了嗎？用原文句子回答。_________________________________________________________________?老屋小蜘蛛捕捉蟲子吃。老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)1．以上選段是________和________的對(duì)話。?248復(fù)習(xí)完課文的知識(shí)點(diǎn)后，我們一起來看看本單元有哪些需要背誦的語句吧！復(fù)習(xí)完課文的知識(shí)點(diǎn)后，我們一起來看看本單元有哪些需人心齊，泰山移。?二人同心，其利斷金。?三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。?一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。日積月累積累背誦人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)人心齊，泰山移。?日積月累積累背誦人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)50拓展

1.眾人拾柴火焰高。2.一根筷子容易折，十根筷子堅(jiān)如鐵。3.遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。4.不怕巨浪高，只怕槳不齊。5.柴多火焰高，人多辦法好。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)拓展

1.眾人拾柴火焰高。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)51一、把句子補(bǔ)充完整。

1.“________________，一個(gè)好漢三個(gè)幫”告訴我們要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)助精神。?

2.表示“只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動(dòng)高山的巨大力量，克服任何困難?！钡木渥邮恰癬___________，泰山移”。鞏固練習(xí)一個(gè)籬笆三個(gè)樁人心齊一、把句子補(bǔ)充完整。鞏固練習(xí)一個(gè)籬笆三個(gè)樁人心齊

(3)爸爸叫我和姐姐把門前的木柴搬進(jìn)屋子里，我們唉聲嘆氣，爸爸笑著說“____________，其利斷金。有啥難啊?！?

(4)小明做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題，只好去求助他的幾位朋友，經(jīng)過一番探討后終于知道了解題思路，這真是“三個(gè)臭皮匠，__________?！?二人同心頂個(gè)諸葛亮人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)(3)爸爸叫我和姐姐把門前的木柴搬進(jìn)屋子里，二人同心53中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)第四單元復(fù)習(xí)語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)語文三年級(jí)上冊(cè)親愛的同學(xué)們，在第一單元中，我們學(xué)習(xí)了《總也倒不了的老屋》《胡蘿卜先生的長胡子》《小狗學(xué)叫》以及《語文園地》，讓我們一起來復(fù)習(xí)一下本單元的知識(shí)吧！首先讓我們一起來看看本單元有哪些需要注意的生字。親愛的同學(xué)們，在第一單元中，我們學(xué)習(xí)了《總也倒不了易讀錯(cuò)的字嗎沾zhān磚zhuān中zhòng擔(dān)dān壓yà差chà礎(chǔ)chǔchóu愁平舌音翹舌音mā多音字còu湊讀準(zhǔn)多音字在本課中的讀音讀準(zhǔn)平翹舌音易讀錯(cuò)的字嗎沾zhān磚zhuān中zhòng擔(dān)dān壓yà洞準(zhǔn)暴壁漂曬容易混淆壁璧墻壁璧玉易寫錯(cuò)的字容易多寫一筆曬容易少寫一筆洞準(zhǔn)洞準(zhǔn)暴壁漂曬容易混淆壁璧墻壁璧玉易寫錯(cuò)的字容易多寫備：①具備；具有。②準(zhǔn)備。③防備。④設(shè)備（包括人力物力）。⑤表示完全。⑥姓。準(zhǔn)：①.準(zhǔn)許。②標(biāo)準(zhǔn)。③依據(jù)；依照。④準(zhǔn)確。⑤一定。⑥前綴，表示程度上雖不完全夠，但可以作為某類事物看待的姓。多義字暴：①突然而且猛烈。②兇狠；殘酷。③急躁。④姓。⑤露出來；顯露。⑥糟蹋。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)備：①具備；具有。②準(zhǔn)備。③防備。④設(shè)備（包括人力物力59一、用“√”畫出下列句子中加點(diǎn)字的正確讀音。(1)老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊(zòu?còu)。(2)鳥太太正在找繩子晾(liàngjīng)小鳥的尿布。?(3)我在練習(xí)啼叫；現(xiàn)在差(chà?chā)不多已經(jīng)學(xué)會(huì)了。?(4)我壓(yā?yà)根就沒想抓你。?√√√√鞏固練習(xí)····人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)一、用“√”畫出下列句子中加點(diǎn)字的正確讀音?！獭獭獭天柟叹毩?xí)60二、給紅色字選擇正確的解釋。暴：①突然而且猛烈。②兇狠；殘酷。③急躁。④姓。⑤露出來；顯露。⑥糟蹋。

暴露（）暴行（）自暴自棄（）暴飲暴食（）②①⑥⑤二、給紅色字選擇正確的解釋。②①⑥⑤三、用“\”畫去錯(cuò)誤的字。(同?洞)口??(暴?爆)雨??吃(飽?抱)??(?涼?晾)衣服?偶(爾?而)????發(fā)(楓?瘋)????發(fā)(怒?努)????胡(蘿?羅)卜\\\\\\\\三、用“\”畫去錯(cuò)誤的字。\\\\\\\\掌握了這一單元的生字后，我們?cè)僖黄鹂匆豢幢締卧心男┬枰莆盏脑~語吧！掌握了這一單元的生字后，我們?cè)僖黄鹂匆豢幢締卧心淖兂砷T板準(zhǔn)備安心主人墻壁母雞注意根本蜘蛛漂亮因此暴風(fēng)雨詞語積累解析：進(jìn)行詞語積累時(shí)要注意讀準(zhǔn)字音，熟記字形，理解詞意。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)變成門板準(zhǔn)備安心詞語積累解64擬聲詞砰喵喵嘰嘰哞哞咕咕汪汪喔喔喔吱吱呀呀擬聲詞砰喵喵嘰嘰《總也倒不了的老屋》自言自語：自己跟自己說話；獨(dú)自低聲說話。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)《總也倒不了的老屋》自言自語：自己跟自己說話；獨(dú)自低聲說話。66《胡蘿卜先生的長胡子》匆匆忙忙：表示很急促的做一件事。

人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)《胡蘿卜先生的長胡子》匆匆忙忙：表示很急促的做一件事。

人教67《小狗學(xué)叫》百發(fā)百中：是形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。比喻做事有充分把握。哈哈大笑：形容非常開心。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)《小狗學(xué)叫》百發(fā)百中：是形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。68ɑbɑc式匆匆忙忙吱吱呀呀哈哈大笑ɑɑbb式ɑɑbc式自言自語百發(fā)百中四字成語常出現(xiàn)的題型是仿寫和理解成語意思，所以平時(shí)要注意積累。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)ɑbɑc式匆匆忙忙吱吱呀呀哈哈大笑ɑɑbb式ɑɑbc式自言自69孤零零(ABB式)：_______??_______??________?吱吱呀呀(AABB式)：________??_________?___________?百發(fā)百中(ABAC式)：________??__________??____________綠油油懶洋洋自由自在活脫脫自言自語匆匆忙忙一、照樣子寫詞語。自生自滅鞏固練習(xí)紅紅火火大大方方人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)孤零零(ABB式)：_______??_______??__70二、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。(??)(??)忙忙??美味(??)口????哈哈大(??)?(??)戰(zhàn)百勝??四通(??)達(dá)??七嘴八(??)?1.大家聚集在一起，____________地講著剛才驚險(xiǎn)的一幕。?2.胡蘿卜先生____________刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。?3.狐貍真想____________。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。?七嘴八舌匆哈哈大笑匆可笑百舌八匆匆忙忙二、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。(??)(??三、選詞填空。注意留意1.春天來啦,小草偷偷地趁人不（）地溜啦出來。2.平時(shí)（）觀察事物,作文時(shí)就不會(huì)感到為難了。根本原本3.他犯錯(cuò)誤的（）原因是驕傲自滿。4.這里（）是片荒廢的山坡地,我們因地制宜地將它開發(fā)成學(xué)生體力訓(xùn)練場(chǎng)。注意根本留意原本三、選詞填空。注意本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來總結(jié)一下吧！本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來總結(jié)一

1.它們對(duì)過路的陌生人叫，對(duì)令人討厭的貓叫，對(duì)著滿月叫。它們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。白天叫得多，但晚上也叫?！保ā缎」穼W(xué)叫》）排比句排比句，寫出了狗會(huì)叫、愛叫。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)1.它們對(duì)過路的陌生人叫，對(duì)令人討厭的貓叫，對(duì)著滿月74

2.它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。（《小狗學(xué)叫》）排比句，寫出了這只小狗不會(huì)叫。2.它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣

1.你難道不知道狗是會(huì)叫的？（《小狗學(xué)叫》）反問句用反問的語氣，寫出了大家的疑惑。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)1.你難道不知道狗是會(huì)叫的？反問句用反問的語氣，寫出76

1.老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊。（《總也倒不了的老屋》）神態(tài)描寫的句子神態(tài)描寫，說明老屋很老，眼睛都花了，看不清東西。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)1.老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊。神態(tài)描寫77

2.老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫。（《總也倒不了的老屋》）

神態(tài)描寫，形象地寫出了老屋看東西的樣子。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)2.老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫。神態(tài)描寫，形象地寫78心理描寫的句子一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來找我了。（《小狗學(xué)叫》）這句話是狐貍聽到小狗叫聲后的想法，“終于”說明狐貍等這一刻等了很久。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)心理描寫的句子一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來79含有關(guān)聯(lián)詞語的句子

1.胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L著濃密的胡子，必須每天刮。

（《胡蘿卜先生的長胡子》）因果關(guān)系的句子，先寫結(jié)果胡蘿卜先生發(fā)愁，再寫發(fā)愁的原因是必須每天刮胡子。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)含有關(guān)聯(lián)詞語的句子

1.胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗?0

2.因?yàn)樗?，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。（《胡蘿卜先生的長胡子》）因果關(guān)系的句子，是胡蘿卜先生有一根胡子沒刮的原因，也為下文奠定了基礎(chǔ)。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)

2.因?yàn)樗暎蜎]有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。（《胡蘿81

3.只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。

（《胡蘿卜先生的長胡子》）條件關(guān)系的句子，說明這根胡子有多長了。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)3.只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡82一、按要求寫句子。

1.只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。

(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。)只要我們上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)就能有所提高。鞏固練習(xí)···一、按要求寫句子。只要我們上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)就能有所提高。鞏

2.小狗不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛一樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶叫。(仿寫句子)?________,不會(huì)________，不會(huì)________，也不會(huì)________，更不會(huì)________。????????????????????????????????????????????????????????????????弟弟那么小唱歌寫字畫畫跳舞2.小狗不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛一

3.小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。(縮句)小蜘蛛爬進(jìn)屋子，織了網(wǎng)。4.你難道不知道狗是會(huì)叫的？(改成陳述句)你應(yīng)該知道狗是會(huì)叫的。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)3.小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的85我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。

5.小狗真高興；心想：我終于會(huì)叫了；現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。(寫一個(gè)心理活動(dòng)的句子)我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。5.小狗真高興；心想：這一單元的課文中有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？我們一起來復(fù)習(xí)吧！這一單元的課文中有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？我們一起來復(fù)習(xí)吧！●《總也倒不了的老屋》一文主要寫了什么內(nèi)容？贊揚(yáng)了老屋的什么精神？本單元知識(shí)點(diǎn)本文描述了老屋因三次幫他人擺脫了困境而依然站立在那里的事。表達(dá)了作者對(duì)老屋樂于助人的喜愛和贊美之情?！瘛犊傄驳共涣说睦衔荨芬晃闹饕獙懥耸裁磧?nèi)容？贊揚(yáng)了老●文中對(duì)老屋的描寫非常細(xì)致、傳神，表現(xiàn)在哪里呢?首先，對(duì)老屋的動(dòng)作描寫很細(xì)致，比如“老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊”這句話寫出老屋的年歲已大，老眼昏花，看東西很困難。其次，對(duì)老屋的語言描寫也很細(xì)致，如“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”寫出老屋堅(jiān)持得很不容易。●文中對(duì)老屋的描寫非常細(xì)致、傳神，表現(xiàn)在哪里呢?首先不是，聯(lián)系上文就能預(yù)測(cè)到隨著時(shí)間的推移，老屋的身體越來越不行了，已經(jīng)到了不能站立的邊緣了，聽力也就越來越弱了。●“‘等等，老屋！’一個(gè)小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，‘請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。’”是小蜘蛛的聲音很小嗎？為什么不注意根本聽不到？人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)不是，聯(lián)系上文就能預(yù)測(cè)到隨著時(shí)間的推移，老屋的身體越90這篇課文主要用詼諧幽默有趣的語言記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決了問題?！瘛逗}卜先生的長胡子》主要寫了什么內(nèi)容？人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)這篇課文主要用詼諧幽默有趣的語言記敘了胡蘿卜先生神奇91●你喜歡胡蘿卜先生的長胡子嗎？為什么？喜歡。因?yàn)楹}卜先生用他神奇的胡子幫助別人解決了困難，幫助別人就是一種快樂。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)●你喜歡胡蘿卜先生的長胡子嗎？為什么？喜歡。因?yàn)楹}92●一邊讀一邊預(yù)測(cè)胡蘿卜先生的長胡子后來可能會(huì)發(fā)生什么事情？這樣預(yù)測(cè)的依據(jù)是什么？鳥太太看到胡蘿卜先生的長胡子在空中飄動(dòng)，于是，它就剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間，給小鳥晾尿布。我這樣想的依據(jù)：文中講到了小男孩用胡蘿卜先生的胡子來當(dāng)風(fēng)箏線，知道了長胡子的用處，而鳥太太正好沒繩晾尿布。于是我依據(jù)這些內(nèi)容和生活常識(shí)作出了這個(gè)預(yù)測(cè)。人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)●一邊讀一邊預(yù)測(cè)胡蘿卜先生的長胡子后來可能會(huì)發(fā)生什么事情？93這篇課文講述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷，告訴我們?nèi)魏问虑榘l(fā)展到最后，它只可能有一個(gè)結(jié)局，所以每次選擇都很關(guān)鍵，都應(yīng)以不迷失自我為基礎(chǔ)，這樣的人生才是精彩的。●《小狗學(xué)叫》主要講了什么？人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)這篇課文講述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷，告訴我們?nèi)魏?4小狗跟小公雞學(xué)叫，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，那聲音非常逼真、好聽、洪亮，卻遭到了狐理的嘲笑小狗學(xué)習(xí)杜鵑叫，也非常專心，但結(jié)果卻差點(diǎn)兒被獵人打中，小狗雖然一直在努力學(xué)習(xí)叫，但依然沒有學(xué)會(huì)像真正的狗那樣叫，它那不倫不類的叫聲自然會(huì)受到誤解和嘲笑，所以小狗很難過?！衲侵弧安粫?huì)叫的狗”非常努力學(xué)習(xí)，為什么依然很難過呢?人教部編版小學(xué)語文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)小狗跟小公雞學(xué)叫，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，那聲音非常逼真、好95一、根據(jù)課文內(nèi)容，填空。

1.《總也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了______歲,在它快要倒的時(shí)候,小貓因?yàn)檎也坏絖________的地方、小雞因?yàn)檎也坏絖__________的地方、小蜘蛛因?yàn)檎也坏絖__________