人教版七年級生物《綠色植物是生物圈中有機物的制造者》教學(xué)課件

綠色植物是生物圈中有機物的制造者天聞數(shù)媒綠色植物是生物圈中有機物的制造者天聞數(shù)媒綠色植物通過光合作用制造有機物提出問題1.綠色植物通過光合作用制造的有機物是什么？2.光是不是綠色植物制造有機物不可缺少的條件？天聞數(shù)媒綠色植物通過光合作用制造有機物提出問題1.綠色植物通過光合作實驗材料：

酒精、碘液、三腳架、培養(yǎng)皿、酒精燈、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、清水盆栽的天竺葵(甲)暗處理一晝夜↓選擇葉片遮光↓

光照幾小時盆栽的天竺葵(乙)

未經(jīng)暗處理↓選擇葉片遮光↓

光照幾小時盆栽的天竺葵(丙)

一直放在暗處天聞數(shù)媒實驗材料：酒精、碘液小組討論,制定實驗計劃：

1.你準(zhǔn)備選用哪一盆天竺葵作為實驗材料？

2.在天竺葵上有未遮光的葉片，從上下兩面遮住一部分的葉片，只用黑紙片遮住了表皮的葉片，你準(zhǔn)備摘取哪種葉片來做實驗，為什么？3.猜猜看，綠葉在光下制造的有機物可能是什么？4.能否在剛摘下的葉片上直接滴加碘液來觀察葉色的變化？5.如果不能的話，你準(zhǔn)備怎樣處理葉片后再滴加碘液？6.處理完葉片后，下一步該怎么辦？酒精隔水加熱天聞數(shù)媒小組討論,制定實驗計劃：2.在天竺葵上有未遮光的葉片，從上下小組分工合作探究1組、2組：各取甲盆葉片兩片，其中一片不加熱就滴碘液，另一片用清水加熱。3組、4組：取甲盆中遮光和未遮光的葉片，酒精隔水加熱。5組：取乙盆中遮光和未遮光的葉片，酒精隔水加熱。6組：取丙盆葉片，酒精隔水加熱。天聞數(shù)媒小組分工1組、2組：各取甲盆葉片兩片，其中一片3組、4組酒精只能隔水加熱，否則將發(fā)生危險！實施實驗計劃一旦酒清外溢燃燒，請用濕布或沙子覆蓋火焰，千萬不要用水撲滅。不要晃動桌子，不要從上往下直視裝酒精的小燒杯。注意:酒精隔水加熱天聞數(shù)媒酒精只能隔水加熱，否則將發(fā)生危險！實施實驗計劃一旦酒清外溢燃匯報實驗現(xiàn)象,分析原因：1.為什么要加熱溶解葉綠素？2.清水和酒精哪一個能溶解葉綠素？3.酒精為什么一定要隔水加熱？4.綠色植物制造的有機物是什么？5.為什么要用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮起來？6.為什么要把天竺葵放到黑暗處一晝夜？天聞數(shù)媒匯報實驗現(xiàn)象,分析原因：1.為什么要加熱溶解葉綠素？天聞數(shù)媒回顧實驗全過程，總結(jié)實驗步驟暗處理→遮光→光照幾小時→摘葉片→酒精隔水加熱→漂洗→滴碘液→漂洗→觀察葉色變化天聞數(shù)媒回顧實驗全過程，總結(jié)實驗步驟暗處理→遮光→光照幾小時→摘葉片分析結(jié)果，得出結(jié)論：結(jié)論：1.綠葉在光下制造的有機物主在是淀粉2.光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。遮光部分（遇碘不變藍）未遮光部分（遇碘變藍）天聞數(shù)媒分析結(jié)果，得出結(jié)論：結(jié)論：遮光部分（遇碘不變藍）未遮光部分（

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中，這就是人們常說的光合作用。天聞數(shù)媒綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉光合作用公式：

光能

二氧化碳+水有機物（化學(xué)能）+氧氣

葉綠體天聞數(shù)媒光合作用公式：光能

二氧化碳+水思考：光合作用的意義？1.滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要；2.為生物圈中其他生物提供了基本食物來源。天聞數(shù)媒思考：光合作用的意義？1.滿足自身生長、發(fā)育、繁殖天聞數(shù)媒有機物用來構(gòu)建植物體天聞數(shù)媒有機物用來構(gòu)建植物體天聞數(shù)媒

植物制造這么多有機物有什么用呢？請在書本118-119頁找出答案！天聞數(shù)媒植物制造這么多有機物有什么用呢？請在書本118一.用來構(gòu)建植物體二.為植物的生命

活動提供能量有機物的作用天聞數(shù)媒一.用來構(gòu)建植物體二.為植物的生命

活動提供能量有有機物是怎樣用來構(gòu)建植物體的呢？閱讀書本118頁后兩段和第119頁前兩段，看哪個小組最快找到答案!

天聞數(shù)媒有機物是怎樣用來構(gòu)建植物體的呢？閱讀書本118頁后兩段和第1一、從細胞水平看細胞壁的主要成分——細胞膜的主要成分——細胞核的主要成分——二、從器官水平看植物的根、莖、葉、花、果實、種子都含有有機物

有機物用來構(gòu)建植物體纖維素蛋白質(zhì)和脂類核酸（DNA）有機物天聞數(shù)媒一、從細胞水平看細胞壁的主要成分——細胞膜的主要成分——細閱讀綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物課本第119頁后兩段。天聞數(shù)媒閱讀綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物天聞數(shù)媒視野拓展

假如有一天，人們完全破解了光合作用的秘密，那么……天聞數(shù)媒視野拓展假如有一天，人們完全破解了光合作用的秘密，那評價自我

回顧一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認為你掌握了哪些知識，有什么收獲？天聞數(shù)媒評價自我回顧一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認為你掌握了哪些知小測試1.生物圈中生產(chǎn)有機物的“天然工廠”是（）A.藻類植物B.苔蘚植物C.種子植物D.所有綠色植物D2.天竺葵的葉片一部分被遮光后，經(jīng)碘液染色，沒遮光的部分呈藍色，說明光合作用產(chǎn)生了（）A.糖B.蛋白質(zhì)C.淀粉D.脂肪C3.關(guān)于用酒精隔水加熱的敘述不正確的是（）A.讓葉綠素溶解到酒精中，進行脫色B.把葉片的細胞殺死，有利于碘進入細胞C.讓酒精促使葉片產(chǎn)生更多的淀汾，使實驗現(xiàn)象更明顯D.防止酒精受熱燃燒，發(fā)生危險C4.從“狼吃羊，羊吃草”可以看出狼體內(nèi)的能量最終來自（）A.狼B.羊C.草D.光能D一、搶答題天聞數(shù)媒小測試1.生物圈中生產(chǎn)有機物的“天然工廠”是（）

在農(nóng)作物生長期間，如果大部分葉片被害蟲毀掉了，對農(nóng)作物的產(chǎn)量有何影響，為什么？二、思考小測試天聞數(shù)媒在農(nóng)作物生長期間，如果大部分葉片被害蟲毀掉了，

我們這節(jié)課通過對照實驗驗證了光是綠色植物進行光合作用必不可少的條件，那么光對綠色植物的生活還有什么影響呢？例如：葉綠素的形成是否與光有關(guān)？請你設(shè)計實驗進行探究。三、技能訓(xùn)練小測試天聞數(shù)媒我們這節(jié)課通過對照實驗驗證了光是綠色植物進行光綠色植物是生物圈中有機物的制造者天聞數(shù)媒綠色植物是生物圈中有機物的制造者天聞數(shù)媒綠色植物通過光合作用制造有機物提出問題1.綠色植物通過光合作用制造的有機物是什么？2.光是不是綠色植物制造有機物不可缺少的條件？天聞數(shù)媒綠色植物通過光合作用制造有機物提出問題1.綠色植物通過光合作實驗材料：

酒精、碘液、三腳架、培養(yǎng)皿、酒精燈、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、清水盆栽的天竺葵(甲)暗處理一晝夜↓選擇葉片遮光↓

光照幾小時盆栽的天竺葵(乙)

未經(jīng)暗處理↓選擇葉片遮光↓

光照幾小時盆栽的天竺葵(丙)

一直放在暗處天聞數(shù)媒實驗材料：酒精、碘液小組討論,制定實驗計劃：

1.你準(zhǔn)備選用哪一盆天竺葵作為實驗材料？

2.在天竺葵上有未遮光的葉片，從上下兩面遮住一部分的葉片，只用黑紙片遮住了表皮的葉片，你準(zhǔn)備摘取哪種葉片來做實驗，為什么？3.猜猜看，綠葉在光下制造的有機物可能是什么？4.能否在剛摘下的葉片上直接滴加碘液來觀察葉色的變化？5.如果不能的話，你準(zhǔn)備怎樣處理葉片后再滴加碘液？6.處理完葉片后，下一步該怎么辦？酒精隔水加熱天聞數(shù)媒小組討論,制定實驗計劃：2.在天竺葵上有未遮光的葉片，從上下小組分工合作探究1組、2組：各取甲盆葉片兩片，其中一片不加熱就滴碘液，另一片用清水加熱。3組、4組：取甲盆中遮光和未遮光的葉片，酒精隔水加熱。5組：取乙盆中遮光和未遮光的葉片，酒精隔水加熱。6組：取丙盆葉片，酒精隔水加熱。天聞數(shù)媒小組分工1組、2組：各取甲盆葉片兩片，其中一片3組、4組酒精只能隔水加熱，否則將發(fā)生危險！實施實驗計劃一旦酒清外溢燃燒，請用濕布或沙子覆蓋火焰，千萬不要用水撲滅。不要晃動桌子，不要從上往下直視裝酒精的小燒杯。注意:酒精隔水加熱天聞數(shù)媒酒精只能隔水加熱，否則將發(fā)生危險！實施實驗計劃一旦酒清外溢燃匯報實驗現(xiàn)象,分析原因：1.為什么要加熱溶解葉綠素？2.清水和酒精哪一個能溶解葉綠素？3.酒精為什么一定要隔水加熱？4.綠色植物制造的有機物是什么？5.為什么要用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮起來？6.為什么要把天竺葵放到黑暗處一晝夜？天聞數(shù)媒匯報實驗現(xiàn)象,分析原因：1.為什么要加熱溶解葉綠素？天聞數(shù)媒回顧實驗全過程，總結(jié)實驗步驟暗處理→遮光→光照幾小時→摘葉片→酒精隔水加熱→漂洗→滴碘液→漂洗→觀察葉色變化天聞數(shù)媒回顧實驗全過程，總結(jié)實驗步驟暗處理→遮光→光照幾小時→摘葉片分析結(jié)果，得出結(jié)論：結(jié)論：1.綠葉在光下制造的有機物主在是淀粉2.光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。遮光部分（遇碘不變藍）未遮光部分（遇碘變藍）天聞數(shù)媒分析結(jié)果，得出結(jié)論：結(jié)論：遮光部分（遇碘不變藍）未遮光部分（

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中，這就是人們常說的光合作用。天聞數(shù)媒綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉光合作用公式：

光能

二氧化碳+水有機物（化學(xué)能）+氧氣

葉綠體天聞數(shù)媒光合作用公式：光能

二氧化碳+水思考：光合作用的意義？1.滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要；2.為生物圈中其他生物提供了基本食物來源。天聞數(shù)媒思考：光合作用的意義？1.滿足自身生長、發(fā)育、繁殖天聞數(shù)媒有機物用來構(gòu)建植物體天聞數(shù)媒有機物用來構(gòu)建植物體天聞數(shù)媒

植物制造這么多有機物有什么用呢？請在書本118-119頁找出答案！天聞數(shù)媒植物制造這么多有機物有什么用呢？請在書本118一.用來構(gòu)建植物體二.為植物的生命

活動提供能量有機物的作用天聞數(shù)媒一.用來構(gòu)建植物體二.為植物的生命

活動提供能量有有機物是怎樣用來構(gòu)建植物體的呢？閱讀書本118頁后兩段和第119頁前兩段，看哪個小組最快找到答案!

天聞數(shù)媒有機物是怎樣用來構(gòu)建植物體的呢？閱讀書本118頁后兩段和第1一、從細胞水平看細胞壁的主要成分——細胞膜的主要成分——細胞核的主要成分——二、從器官水平看植物的根、莖、葉、花、果實、種子都含有有機物

有機物用來構(gòu)建植物體纖維素蛋白質(zhì)和脂類核酸（DNA）有機物天聞數(shù)媒一、從細胞水平看細胞壁的主要成分——細胞膜的主要成分——細閱讀綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物課本第119頁后兩段。天聞數(shù)媒閱讀綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物天聞數(shù)媒視野拓展

假如有一天，人們完全破解了光合作用的秘密，那么……天聞數(shù)媒視野拓展假如有一天，人們完全破解了光合作用的秘密，那評價自我

回顧一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認為你掌握了哪些知識，有什么收獲？天聞數(shù)媒評價自我回顧一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認為你掌握了哪些知小測試1.生物圈中生產(chǎn)有機物的“天然工廠”是（）A.藻