健康心理學(xué)模擬題

■健康心理學(xué)模擬題一、單項選擇題軀體疾病患者伴有（ ）癥狀時，是意識模糊的先兆，應(yīng)請精神科醫(yī)生會診。虛弱癥澹妄c,抑郁D,夸大疾病體驗答案：B意識障礙會出現(xiàn)在（ ）時。疾病慢慢發(fā)展疾病逐漸嚴(yán)重c,疾病嚴(yán)重D.疾病減輕答案:C神經(jīng)官能癥類的癥狀會出現(xiàn)在（ ）時。嚴(yán)重中毒現(xiàn)象存在疾病遷延發(fā)展疾病迅速發(fā)展康復(fù)答案：B心理健康咨詢的對象不應(yīng)當(dāng)是（ ）。A?，u理不健康狀態(tài)嚴(yán)重心理問題心理問題升學(xué)就業(yè)時的困惑答案:D借鑒許又新對神經(jīng)癥分類的模式我們對“心理不健康狀態(tài)”進行分類的目的，不包括（ ）。限定心理健康咨詢范圍、對心理健康問題深入研究咨詢心理學(xué)與鄰近學(xué)科的區(qū)分、自我心理保健的需要c,進行個體心理過程的研究和探索D,進行合理的臨床診斷、進行職業(yè)培訓(xùn)答案:C根據(jù)教材提供的方法，確定“心理不健康狀態(tài)”真實存在的效度標(biāo)尺時，下列指標(biāo)中不正確的是（ ）。癥狀學(xué)效度統(tǒng)計學(xué)效度預(yù)測效度結(jié)構(gòu)效度答案：B下列說法中不符合“心理問題”的界定的是（ ）。不良情緒持續(xù)一個月或間斷地持續(xù)兩個月仍不能自行化解產(chǎn)生內(nèi)心沖突，并因此而體驗到不良情緒c?情緒反應(yīng)已經(jīng)泛化D,不良情緒的激發(fā)因素僅局限于最初事件答案:C下列說法中不符合“心理障礙”涵義的是（ ）。多數(shù)情況下，會短暫地失去理性控制是較為強烈的、對個體威脅較大的現(xiàn)實刺激c.一般伴有人格障礙D.內(nèi)容充分泛化答案:C關(guān)于“嚴(yán)重心理問題”，下列說法中不正確的是（ ）。多數(shù)情況下，會短暫地失去理性控制是較為強烈的、對個體威脅較大的現(xiàn)實刺激c,心理沖突是道德性的D,持續(xù)時間可在一年以上，兩年以下答案:D“心理不健康”的分類標(biāo)準(zhǔn)不包括（ ）。心理問題嚴(yán)重心理問題c,神經(jīng)癥性心理問題D,確診的神經(jīng)癥答案:D二、多項選擇題1、 正常人的心理活動具有的功能是（ ）。A、 作為生物體健康地生存發(fā)展B、 作為生物體繁衍子孫后代C、 作為社會實體進行正常社會生活D、 能正確客觀地反映世界答案：ACD2、 心理正常與心理異常的常見性區(qū)別方法有（ ）。A、 語言、行為異常B、 情緒反應(yīng)過度C、 社會功能不能完成D、 影響他人生活答案：ABCD3、 李心天非標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分心理正?；虍惓５慕嵌扔校?）。A、 文化人類學(xué)角度B、 社會學(xué)角度C、 認(rèn)知心理學(xué)角度D、 統(tǒng)計學(xué)角度答案：ABCD4、 李心天標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分心理正常或異常的標(biāo)準(zhǔn)有（ ）。A、 人類文化標(biāo)準(zhǔn)B、 醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C、 統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。、內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD5、 郭念鋒用心理學(xué)觀點區(qū)分心理正?；虍惓５姆椒ㄓ校?）。A、 主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性B、 適應(yīng)客觀世界性C、 心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性D、 人格相對穩(wěn)定性答案：ACD6、 區(qū)分正常和異常心理，應(yīng)堅持主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一，因為（ ）。入、心理是客觀的反映8、心理和行為就內(nèi)容應(yīng)與環(huán)境保持一致，但就形式則可不一致C、思維脫離客觀現(xiàn)實，便是妄想。、心理和行為只要與客觀失去統(tǒng)一，必然不被人理解答案：ACD7、 一個用錢很仔細(xì)的人，突然揮金如土，我們認(rèn)為此人（ ）。A、 ，u理異常B、 情緒異常C、 人格可能發(fā)生偏離D、 心理活動的穩(wěn)定性改變答案：ACD8、判斷心理異常的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)從哪些方面考慮？（ ）A、 醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B、 統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)成內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)D、社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD9、 有時判斷正常或異常的具體標(biāo)準(zhǔn)雖然難以確定，但都必需遵循（）原則。A、 主客觀世界統(tǒng)一性B、 個體與群體相統(tǒng)一C、 心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性D、 人格相對穩(wěn)定性答案：ACD10、 以下哪些現(xiàn)象可以被確定為心理異常？（ ）A、 智商在70以下B、 有幻覺C、 犯罪D、 性功能不正常答案：AB三、簡答題1、正常的心理活動具有三大功能。答：1）、能保障人作為生物體、順利地適應(yīng)環(huán)境、健康地生存發(fā)展。2） 、能保障人作為社會實體，正常地進行人際交往、在家庭、社會團體、機構(gòu)中正常地肩負(fù)責(zé)任，使人類賴以生存的社會組織正常運行。3） 、能使人類正常地、正確地反映、認(rèn)識客觀世界的本質(zhì)及其規(guī)律性，以便利創(chuàng)造性地改造世界、創(chuàng)造出更適合人類生存的環(huán)境條件。2、對精神障礙患者進行心理咨詢和治療的條件：答：1）、必須是在經(jīng)過臨床系統(tǒng)治療以后，精神癥狀緩解或消失后；2） 、目標(biāo)應(yīng)是社會功能的康復(fù)和預(yù)防復(fù)發(fā)；3） 、必須密切配合精神科醫(yī)生一起實施。一、單項選擇題1?心理咨詢工作關(guān)注來訪者是否“有病”（精神疾病），是為了（ ）。選出有精神病的人立即作為自己的工作對象選出沒有精神病的人作為自己的工作對象c.選出有精神疾病的人，永遠(yuǎn)不把它們作為自己的工作對象以是否“有精神疾病”作為心理健康的指標(biāo)答案：B從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（ ）。健康常模心理狀態(tài)心理相對平衡的過程心理絕對平靜的過程答案:C從靜態(tài)的角度看，心理健康是一種（ ）。健康常模心理狀態(tài)心理相對平衡的過程。,內(nèi)心無任何矛盾答案：B健康心理學(xué)（ ）。已經(jīng)有了明確的研究對象、任務(wù)與方法是試圖依照現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式探索健康問題的學(xué)科c,有清楚界定的內(nèi)涵與外延是一門發(fā)展成熟的學(xué)科答案：B健康心理學(xué)（ ）。概念體系科學(xué)完整發(fā)展成熟c,是被美國心理學(xué)會確認(rèn)不久的新的分支學(xué)科D.是醫(yī)學(xué)介入心理學(xué)的結(jié)果答案:C健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域不包括（ ）。疾病控制的管理問題軀體疾病患者的心理學(xué)問題c.健康和疾病中的心理學(xué)問題D.促進和維護健康的心理學(xué)問題答案:A健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域不包括（ ）。疾病防御和治療中的心理學(xué)問題促進健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定生活方式及心理活動與疾病的關(guān)系。?心身疾病的診斷和治療答案:D—般情況下，軀體疾病患者在住院時不大可能產(chǎn)生的心理變化是（ ）。感到自己更獨立自由情緒低落c,更多的關(guān)心自己身體的感覺和狀態(tài)感到時間過得很慢答案:A診療過程中，許多醫(yī)生只注意（ ）。幫助患者逐步適應(yīng)疾病所帶來的痛苦和不便用語言、動作、眼神等交流方式鼓勵患者c.從生物學(xué)方面對患者進行治療和康復(fù)D,調(diào)動患者的社會支持系統(tǒng)配合治療和進行康復(fù)答案:C下列說法中從心理學(xué)意義上看不妥的是（ ）。查房時通常應(yīng)先在病房檢查病人，之后就地討論患者的病情對治愈疾病的理解，應(yīng)當(dāng)是幫助惠者從生理、心理和社會功能三個方面同時好轉(zhuǎn)c,對疾病的治療應(yīng)深入到除生物學(xué)以外的心理和社會學(xué)層面D.應(yīng)考慮到病人精神狀態(tài)與疾病之間的復(fù)雜關(guān)系答案:A二、多項選擇題1、 變態(tài)心理這一術(shù)語含括（ ）。A、 精神疾病B、 ，u理障礙C、 腦部沒有器質(zhì)病變的心理異常D、 腦部有器質(zhì)病變的心理異常答案：ABCD2、 病理心理學(xué)這一術(shù)語含括（ ）。A、 腦有器質(zhì)性損傷B、 ，u理明顯異常C、 腦無器質(zhì)性損傷D、 輕微心理異常答案：ABD3、 變態(tài)心理學(xué)的研究對象有（）。A、精神病人8、性心理障礙成心理障礙D、行為異常答案：ABCD4、 變態(tài)心理學(xué)側(cè)重研究（ ）。A、 異常心理的診斷、治療和預(yù)防B、 精神病的預(yù)防與康復(fù)C、 異常心理的基本性質(zhì)與特點D、 異常心理與人格和環(huán)境的關(guān)系答案：CD5、 希波克里特對心理學(xué)的貢獻在于（ ）。A、 想將心理學(xué)從神學(xué)唯心論束縛下解脫B、 指出從物質(zhì)第一性觀點研究心理學(xué)成是心理、腦的功能的提出者之一D、人的心理差異和性格差異與體液組成不同相關(guān)答案：ABCD6、 17世紀(jì)中葉神經(jīng)心理學(xué)起始于（ ）。A、 HipdocratesB、 PastearC、BrocaD、 Pavlov答案：CD7、 Freud的精神分析理論包含（ ）。A、 潛意識學(xué)說B、 防御機制學(xué)說C、 人格結(jié)構(gòu)學(xué)說D、 性力發(fā)展動力學(xué)說答案：ABCD8、 行為主義理論包括（ ）。A、巴甫洛夫經(jīng)典條件反射學(xué)說8、 桑代克操作條件反射學(xué)說C、 斯金納操作條件反射學(xué)說D、 體液條件反射學(xué)說答案：ABC9、 存在人本主義理論含有的基本概念有（ ）。A、 潛能B、 需要層次成自我實現(xiàn)D、存在焦慮答案：ABCD10、 不同理論認(rèn)為心理活動的動力有（ ）。A、生物本能B、 潛能C、 定向反射D、人格答案：ABC三、簡答題1、 正常思維的特征。答：①思維的具體性：具體內(nèi)容與客觀事物相符合，反映思維的真實性。思維的目的性：圍繞目的，有意識地進行的。思維的實際性：切實可行，正確實際；思維的實踐性：通過實踐驗證。思維邏輯性：符合邏輯四規(guī)律（同一律、矛盾律、排中律、充足理由率）。2、 思維形式障礙包括。答：1）、思維奔逸：口若懸河、滔滔不絕、詞匯豐富，詼諧幽默2） 、思維遲緩：聯(lián)想困難、語音細(xì)微、反應(yīng)遲鈍、言語減少3） 、思維貧乏：內(nèi)容空洞，聯(lián)想貧乏、語量減少。4） 、思維松弛：聯(lián)想松散，內(nèi)容散漫；句句有關(guān)聯(lián)，但無中心思想；5） 、破裂性思維：句句無關(guān)聯(lián)；6） 、思維不連貫：概念無關(guān)聯(lián)；7） 、思維中斷：思維過程聯(lián)想突然中斷；8） 、思維插入：9） 、思維云集（強制性思維）：不由自主涌現(xiàn)一連串聯(lián)想，不受病人意志支配；10） 、病理性贅述：思維過程轉(zhuǎn)換、粘滯、保留在某些枝節(jié)問題，抓不住主要環(huán)節(jié)；11） 、病理性象征性思維：概念轉(zhuǎn)換，具體概念混淆抽象概念；12） 、語詞新作：自己創(chuàng)造一些文字、符號或圖形，并賦予特殊意義；13）、邏輯倒錯性思維：推理過程十分荒謬，既無前提，又無根據(jù)，推理離奇古怪，不可理解，因果倒置。一、單項選擇題1.焦慮和抑郁是有密切關(guān)系的兩種精神病理狀態(tài)，下列說法中不符合在診斷系統(tǒng)中對它們之間關(guān)系的描述的是（ ）。診斷焦慮癥必須排除抑郁癥，而診斷抑郁癥時無需排除焦慮癥抑郁癥是較高等級，焦慮癥是較低等級c,即使焦慮更明顯，只要它符合抑郁癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)，就應(yīng)該診斷為抑郁癥D,診斷時需要考慮兩種情緒狀態(tài)何者為主，并以主要情緒表現(xiàn)而定診斷答案:D根據(jù)J.Mendels等的研究結(jié)果，在焦慮與抑郁的關(guān)系上，下列說法中不正確的是（ ）。兩者有共同的生物學(xué)基礎(chǔ)兩者是彼此完全獨立的精神性疾病單元c.兩者具有對致病因素的同一反應(yīng)性D,慢性抑郁癥病人可有繼發(fā)性焦慮癥答案：B從心理學(xué)角度，下列說法中符合壓力的定義的是（ ）。壓力是大氣層對地球表面形成的作用力。壓力是物體所承受的與表面垂直的作用力。壓力是制伏人的力量。壓力是由外部事件引發(fā)的一種體驗。答案:D下列情況中不屬于“適應(yīng)”概念內(nèi)涵的是（ ）。保持原有狀態(tài)不變隨環(huán)境變化而改變對變化的性質(zhì)和強度進行評估對個體的能力進行評估答案:A假如發(fā)生了某個生活事件，在（ ）的情況下我們可能體驗到壓力。忽略了事件的存在對事件漠不關(guān)心c,抱怨事件給自己帶來麻煩D,對事件一無所知答案:C精神性壓力源是指（ ）。一組直接阻礙和破壞個體社會需求的事件一組直接阻礙和破壞個體生存與種族延續(xù)的事件c,一組直接阻礙和破壞個體生活的事件D,一組直接阻礙和破壞個體正常精神需求的內(nèi)在和外在事件答案:D社會性壓力源是指（ ）。一組直接阻礙和破壞個體社會需求的事件一組直接阻礙和破壞個體生存與種族延續(xù)的事件c,一組直接阻礙和破壞個體生活的事件D,一組直接阻礙和破壞個體正常精神需求的內(nèi)在和外在事件答案:A除了（ ）外，其他各項均為生物性壓力源。軀體創(chuàng)傷噪音歪曲的認(rèn)知結(jié)構(gòu)饑餓答案:C關(guān)于社會再適應(yīng)量表，下列說法中不正確的是（ ）。該量表的作者是霍爾姆斯該量表針對重大生活事件而設(shè)計c.該量表中自面生活事件遭遇者易患精神障礙D,得分低的個體易患感冒、心臟病、骨質(zhì)疏松等答案:D社會再適應(yīng)量表的優(yōu)點是（ ）。量表的再評定分?jǐn)?shù)忽略了性別、年齡等因素量表由中科院心理所修訂時增加了認(rèn)知因素c,很多生活事件如車禍、墮胎等未包括在量表內(nèi)D,量表的回答多通過回憶，使可靠性降低答案：B一、單項選擇題Freud強調(diào)本能和焦慮，他主張從神經(jīng)衰弱里分出一個特殊的綜合癥，即焦感性神經(jīng)癥，下列表述中不符合他對焦慮的分型的是（ ）。道德性焦慮客體性焦慮/心因性焦慮神經(jīng)性焦慮答案:C2.下列表述中符合H_selye(1956)提出的“應(yīng)激”的概念的是( )。是引起焦慮的各種外在刺激收藏心理咨詢師站！是一種特異性變化是機體的一種狀態(tài)是外在環(huán)境與個人之間的相互作用答案:C關(guān)于“應(yīng)激”一詞，下列說法中不正確的是( )。是引起焦慮的各種外在刺激是一種特異性變化是機體的一種狀態(tài)是外在環(huán)境與個人之間的相互作用答案：BAkwjs(1967)認(rèn)為焦慮作為一種精神病理現(xiàn)象不具有( )的特點。焦慮情緒指向未來焦慮是一種情緒狀態(tài)c,焦慮情緒是一種欣快的體驗軀體不適感、精神運動性不安和植物功能紊亂答案:C根據(jù)教材中的描述，下列說法中符合煩惱的內(nèi)容的是( )。煩惱的內(nèi)容是漂浮的對未來的可能性的恐懼c.總害怕會出現(xiàn)最壞的結(jié)局D,對過去的事的后悔和對現(xiàn)狀的不滿答案:D介于急性焦慮反應(yīng)與慢性焦慮神經(jīng)癥之間的一種特殊臨床表現(xiàn)形式是（ ）。適應(yīng)性障礙混合性情緒障礙c.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。?心境惡劣答案:C關(guān)于“創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙”，下列說法中不正確的是（ ）。是焦慮癥的一種類型精神創(chuàng)傷是異乎尋常的，也就是對幾乎所有人都是創(chuàng)傷性的c.事情發(fā)生后數(shù)星期至數(shù)月才起病，這種潛伏期是特征性的D.稱為精神創(chuàng)傷后遲發(fā)的焦慮障礙答案:A下列說法中不符合“創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙”的臨床特點的是（ ）。情感鈍化和回避警覺性過高，易產(chǎn)生驚跳反應(yīng)反復(fù)重新體驗精神創(chuàng)傷的經(jīng)歷情緒發(fā)作來得很突然.是不可預(yù)測的答案:D焦慮神經(jīng)癥的診斷要點是（ ）。只要具有焦慮的情緒體驗要具有精神科醫(yī)生的診斷c.只要具有焦慮的身體表現(xiàn)D,必須要有A、c兩方面的特點答案:D關(guān)于“激越狀態(tài)”，下列說法中不正確的是（ ）。伴有不快或痛苦情緒的顯著精神運動性興奮對發(fā)作經(jīng)過不能清楚地回憶起來c,屬于神經(jīng)癥性的精神障礙D.比驚恐發(fā)作持久的時間長答案:C二、多項選擇題1、下述哪些屬于感知綜合障礙？（ ）A、 思維嗚響癥B、 窺鏡癥C、 視物變大癥D、 “鏡中花”癥答案：BCD2、思維云集具有下列哪些特征？（ ）A、 思維有被奪走感B、 不受患者自己意愿控制的思維C、 思維雜亂多變D、 可見于腦器質(zhì)性疾病答案：BCD3、 妄想具有（）特征。A、 妄想內(nèi)容是患者特有的B、 是沒有現(xiàn)實依據(jù)的設(shè)想C、 患者對妄想內(nèi)容堅信不疑D、 患者自己創(chuàng)新的文字、圖形答案：ABC4、 精神運動性抑郁有以下哪些分類？（A、 違拗B、 緘默C、 蠟樣屈曲D、 模仿動作答案：ABCD5、 精神分裂癥分為以下哪些類型？（ ）A、 偏執(zhí)性精神障礙B、 青春型精神分裂癥C、 單純型精神分裂癥D、 急性精神分裂癥答案：BC6、 精神分裂癥的特征有（ ）。A、 思維、情感、意志三者不協(xié)調(diào)B、 行為異常C、 智能多完好D、 心理活動與客觀不一致答案：ABCD7、 偏執(zhí)性精神障礙的特征有（ ）。A、 系統(tǒng)性具有個人特色的妄想B、 幻覺持續(xù)而嚴(yán)重C、 思維、邏輯正常D、 躁狂、抑郁交替答案：AC8、 單純型精神分裂癥的特征有（ ）。A、 反應(yīng)遲鈍B、 意欲缺乏C、 情緒冷漠D、 行為異常答案：ABCD9、 情感性精神障礙有以下哪些類型？（A、 躁狂癥B、 抑郁癥C、 躁抑癥D、 術(shù)僵答案：ABC10、輕躁狂癥的特征有（ ）。A、 情緒高漲B、 語言活動增多C、 精力旺盛D、 強迫動作答案：ABC三、問答題1、 模仿法具體方式及注意事項：答：具體方式：生活示范、象征性示范、角色扮演、參與示范、內(nèi)隱示范注意事項：1） 影響模仿能力的一個重要因素是年齡，通常認(rèn)為學(xué)齡期是模仿能力最強的年齡段。一般來說，模仿法更加實用與年輕的求助者。2） 要強調(diào)示范者的作用。示范者的表現(xiàn)是治療成敗的關(guān)鍵。示范者的感染力越強、示范者與模仿者的共同之處越多，成績越好。3） 對正確模仿行為的強化，應(yīng)當(dāng)事事而恰當(dāng)。2、 病態(tài)人格的特征。答：（1）幼年開始，而且一旦形成就比較穩(wěn)定而且不易改變。（2）一般說來意識是清醒的，而且沒有智力障礙。（3）有嚴(yán)重的情感障礙，情感不穩(wěn)定、情感體驗?zāi)w淺或冷酷無情。（4） 行為的目的和動機不明確，具有沖動性、攻擊性，損人且害己。（5） 不能從過去的生活中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，缺乏羞愧感一、單項選擇題繼時性壓力是指（ ）。同一時間有若干構(gòu)成壓力的事件發(fā)生經(jīng)歷某種不足以使個體崩潰的，并可以努力適應(yīng)的事件c,兩個以上能構(gòu)成壓力的事件相繼發(fā)生D.極為嚴(yán)重和難以應(yīng)對的壓力答案:C下列事件中屬于破壞性壓力的事件是（ ）?？针y戀愛旅游遷居答案:A“失魂落魄”的狀態(tài)，意味著個體處在災(zāi)難綜合征的（ ）。初始期驚嚇期恢復(fù)期康復(fù)階段答案：B經(jīng)受破壞性壓力的個體，出現(xiàn)逢人就述說自己遭遇的行為，可推斷其處在（ ）。初始期驚嚇期恢復(fù)期康復(fù)階段答案:C（ ）描述了適應(yīng)壓力所付出的生理學(xué)代價的特征。入.勒溫坎農(nóng)塞利。,米勒答案：B塞利提出的適應(yīng)壓力的第三階段是（ ）。警覺階段搏斗階段衰竭階段恢復(fù)階段答案:C個體處在全力投入對事件的應(yīng)對過程中，或消除和適應(yīng)壓力抑或退卻，這一階段是（ ）。警覺階段搏斗階段衰竭階段恢復(fù)階段答案：B個體表現(xiàn)出呼吸心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等促進新陳代謝的狀態(tài)時，表明該個體處于適應(yīng)壓力的（ ）。警覺階段搏斗階段衰竭階段恢復(fù)階段答案:A塞利提出的壓力適應(yīng)三階段又被稱為（ ）。戰(zhàn)場疲勞綜合征一般適應(yīng)綜合征c.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙災(zāi)難綜合征答案：B在應(yīng)對壓力時，反應(yīng)最敏感、活動強度和頻率最高的器官，最容易患病。這種對壓力引發(fā)疾病機制的解釋是（）。器官敏感論體質(zhì)、壓力論6心身轉(zhuǎn)化論心身一體論答案:A二、多項選擇題郭念鋒評估心理健康水平有以下哪些標(biāo)準(zhǔn)？（ ）情緒是否經(jīng)?？陀^注意力品質(zhì)的好壞是否受別人語言行為的影響注意力高度集中答案：BCD許又新對神經(jīng)癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)是（ ）。精神痛苦程度社會功能受損程度病程大于3個月。.自知力受損嚴(yán)重答案：ABC郭念鋒認(rèn)為心理健康的人都應(yīng)（ ）。不易受暗示性影響心理活動節(jié)律性好能正確認(rèn)識、評估自己。?自我控制情緒、認(rèn)知、行為的能力答案：ABCD健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域有（ ）。保健、診斷、治療、康復(fù)中的心理問題軀體疾病防治和康復(fù)中的心理學(xué)問題壓力和治療反應(yīng)性心理障礙中的心理學(xué)問題建立健康生活方式中的心理學(xué)問題答案：BCD軀體疾病患者的心理特點有（ ）。對主觀世界和自身價值的態(tài)度發(fā)生改變患者注意力從外界轉(zhuǎn)移到自身的體驗和感覺上情緒低落時間感覺發(fā)生變化答案：BCD醫(yī)生查房工作的步驟有（ ）。護士向醫(yī)生報告患者病情變化在辦公室內(nèi)討論病人的病情在病房檢查病人回到辦公室內(nèi)分析和討論病人的病情答案：BCD對軀體疾病治愈的理解應(yīng)該是（ ）。生理功能恢復(fù)已經(jīng)康復(fù)永不復(fù)發(fā)C?，u理功能恢復(fù)社會功能恢復(fù)答案：ACD軀體疾病患者都有( )。某一器官有器質(zhì)性變化大腦功能都有變化能量代謝變化社會功能都有變化答案：ABCD三、簡答題癡呆明顯時可有以下表現(xiàn)：答：(1)記憶和定向障礙。思維和判斷障礙。性格改變。病態(tài)人格形成的環(huán)境因素答：惡劣的社會環(huán)境和不合理的養(yǎng)育環(huán)境是造成病態(tài)人格的溫床。童年的精神創(chuàng)傷。不和諧的家庭關(guān)系。不合理的教養(yǎng)。惡劣的社會環(huán)境。一、單項選擇題日常生活小困擾量表提出（ ）。日常生活壓力小比主要的生活改變更能預(yù)測健康狀況生活事件數(shù)目和嚴(yán)重性有關(guān)健康狀況與小困擾出現(xiàn)的頻率和強度無關(guān)興奮性事件與健康有關(guān)答案:A（ ）的心態(tài)不會產(chǎn)生壓力體驗。無法選擇無所適從左右為難漠不關(guān)心答案:D當(dāng)“魚和熊掌不可兼得”的情況出現(xiàn)時，稱為（ ）。人,雙趨沖突8,雙避沖突c.趨避沖突。,雙重趨避沖突答案:A當(dāng)面臨兩種不利情景如“腹背受敵'‘時，稱為（ ）。人,雙趨沖突8,雙避沖突c,趨避沖突。,雙重趨避沖突答案：B當(dāng)同時面臨兩種既有利又有弊的選擇時，我們將體驗到的沖突稱為（ ）。人,雙趨沖突8,雙避沖突趨避沖突雙重趨避沖突答案:D下列陳述中不正確的是（ ）。適應(yīng)一般性生活壓力的效果不完全是負(fù)面的適應(yīng)重大生活壓力的效果是負(fù)面的c.壓力適應(yīng)過程中需要付出許多生理及心理資源D.生活中個體不可避免地會遭遇各種生活事件答案:A下列說法中符