簡(jiǎn)短思維超前報(bào)告案例

簡(jiǎn)短思維超前報(bào)告案例思維的敏捷性的例子如果想培養(yǎng)思維敏捷最首要的還是增加自己的知識(shí)水平及知識(shí)涉及面，只有做到了一點(diǎn)打好了能夠?yàn)槟愦竽X提供知識(shí)的基礎(chǔ)，才能從根本上使一個(gè)人做到思維敏捷。大家可以從以下方面訓(xùn)練：想像與聯(lián)想思維訓(xùn)練標(biāo)新立異與獨(dú)創(chuàng)性的訓(xùn)練廣度與深度的訓(xùn)練求同與求異思維訓(xùn)練側(cè)向與逆向思維訓(xùn)練超前思維訓(xùn)練其實(shí)除了必要的訓(xùn)練之外，攝入一些特殊的食物也能讓大腦更靈活哦!核桃一一中國人向來認(rèn)為核桃是補(bǔ)腦佳品，隋唐時(shí)參加科舉考試的人就盛行吃核桃。核桃含有極豐富的亞油酸，可以幫助腦部血液暢通和神經(jīng)系統(tǒng)的運(yùn)作。芝麻一一芝麻在中醫(yī)和道家氣功中備受推崇，它不僅可以提高腦髓神經(jīng)的效能，還有暢通血液、活潑內(nèi)臟、通便、美肌黑發(fā)之功。黃豆一一黃豆的重要成分是膽咸中的卵磷脂，即構(gòu)成腦部記憶的物質(zhì)和原料。黃豆含有豐富的維他命E,還能有效防止腦細(xì)胞的老化。菠菜一一菠菜含有一種十分重要的維生素：葉酸。孕婦多吃菠菜有利于胎兒大腦和神經(jīng)的發(fā)育，防止畸胎。魚一一經(jīng)常吃各種魚，尤其是魚腦，可多吸收DHA，從而活化人的神經(jīng)細(xì)胞，改善大腦功能。香蕉一一香蕉可向大腦提供酪氨酸，使人精力充沛，注意力集中，精神穩(wěn)定，創(chuàng)造力提高。咖啡一一咖啡因有助提神，刺激中樞神經(jīng)的活動(dòng)，令腦細(xì)胞變得活躍，提高思考力。此外還要多讀書增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，開拓視野。閱讀讓人思考。這是很必要的；然后做一些益智類的游戲，如：象棋，華容道，五子棋，拼圖都可以。能鍛煉你的應(yīng)變能力，活躍你的思維，協(xié)調(diào)大腦和手使它們的配合更靈活。還有每天給自己留一些時(shí)間，沉思的時(shí)間。因?yàn)橛嘘P(guān)專家證明沉思能讓人睿智。正向思維的十大案例正向思維：由條件推解結(jié)論的過程；逆向思維：由結(jié)論反推所要應(yīng)用的條件，再推回去找到結(jié)論的過程。相同點(diǎn)：都是邏輯思維；不同點(diǎn)是：推解方向相反。正向思維與逆向思維的轉(zhuǎn)換就是在學(xué)生的心理活動(dòng)過程中造成一種可逆性，由只是向一個(gè)方向起作用的單向的A-B型思維模式轉(zhuǎn)換為雙向的（或是可逆的）A?B型的思維模式。思維的可逆性是一種積極的心理活動(dòng)，對(duì)學(xué)生思維活動(dòng)的發(fā)展有著正確的影響。實(shí)踐證明：逆向思維是可以在正向思維建立的同時(shí)形成的。教學(xué)中正向與逆向思維轉(zhuǎn)換的方法人的思維活動(dòng)一般來說是按照一定方向進(jìn)行的，教學(xué)中要積極的促使學(xué)生的思維能夠按需要自由的離開一種思路而轉(zhuǎn)移到另一種思路上去，從而形成思維方向的多面化。新授課是學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，而學(xué)生的學(xué)習(xí)方法恰恰也是在新授課時(shí)，隨著教師的教學(xué)程序開始形成。如果教者在傳授知識(shí)時(shí)只注重了學(xué)生正向思維的培養(yǎng)，而忽視了（往往容易忽視）逆向思維的培養(yǎng)，勢(shì)必造成學(xué)生思維活動(dòng)的單向型，也就禁錮了思維的發(fā)展。創(chuàng)造性思維事例有哪些要簡(jiǎn)短的立刻很急驟雨式聯(lián)想式訓(xùn)練法含義：主體在思考問題時(shí)以一種極其快速的方式聯(lián)想，從中引出新穎而具有價(jià)值的觀念，信息或材料。要求:主體思維飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，將涌現(xiàn)出來的任何信息不評(píng)價(jià)其好壞優(yōu)劣，一律即刻記錄下來。等聯(lián)想結(jié)束后，再逐一評(píng)判其優(yōu)劣，尋出最優(yōu)答案/訓(xùn)練方法：列出一個(gè)詞語，讓他在大腦里面反復(fù)出現(xiàn)，每次出現(xiàn)都要求對(duì)這一詞語作出不同的快速聯(lián)想，并將聯(lián)想的結(jié)果記錄下來，以評(píng)判思維的敏捷度。如一個(gè)大學(xué)生對(duì)天空一詞出現(xiàn)五次而作出的五種不同的快速聯(lián)想。1蔚藍(lán)色的天空，白云。非常美麗。2航空交通，十分發(fā)達(dá)。3天空中星球多，可設(shè)法到星球上去。、4宇航飛機(jī)往來，可以探測(cè)星球上的寶藏；5太陽的熱力，是宇宙間無限的能源????開拓精神的簡(jiǎn)短事例浙江有一種溫州模式，講的就是溫州人的創(chuàng)業(yè)精神。還有，學(xué)政治等等思維要開闊些。溫州人很有錢，難道他們僅僅是靠賣皮鞋發(fā)家致富的嗎？你看，溫州人善于做皮鞋，這就可以體現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的精神，你想的沒錯(cuò)，要相信自己。不過，通常提到溫州的皮鞋都是作為一個(gè)反例的，上個(gè)世紀(jì)的時(shí)候溫州皮鞋質(zhì)量問題很嚴(yán)重的，這個(gè)可以扯到你們現(xiàn)在學(xué)的誠信的話題，跟現(xiàn)在的瘦肉精等可以相提并論。學(xué)政治要發(fā)散思維，多角度考慮問題，要相信自己，當(dāng)然，一定要有自己的想法。像我們浙江的中考，考得絕不僅僅是書本知識(shí)。不要過分依賴書本，很多題目都是書本上找不到答案的，需要你學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用并結(jié)合實(shí)際。好好學(xué)習(xí)喲，政治這門課程這幾年在中考中可是相當(dāng)重要的，可以拉開很大差距的。溫州的打火機(jī)遠(yuǎn)銷全球.這個(gè)應(yīng)該是初中知識(shí)吧，你們老師課堂上應(yīng)該會(huì)提到的.思維在于超前，成功在于勤奮為題的作文的才能不是天生的，是靠堅(jiān)持不懈的努力，靠勤奮換來的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。史蒂芬?霍金1942年1月8日出生于英國的牛津，這是一個(gè)特殊的日子，現(xiàn)代科學(xué)的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時(shí)就生患絕癥，然而他堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學(xué)家。霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對(duì)話機(jī)和語言合成器與人進(jìn)行交談;看書必須依賴一種翻書頁的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時(shí)需要請(qǐng)人將每一頁都攤在大桌子上，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……但霍金不會(huì)因?yàn)樾⌒〉牟⊥吹恼勰ザ艞壛藢?duì)學(xué)習(xí)的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人?；艚鹪趧虼髮W(xué)任牛頓曾擔(dān)任過的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界，并且對(duì)哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響。如果霍金得病之后就放棄學(xué)習(xí)，放棄對(duì)知識(shí)的渴求，那他還會(huì)成為影響世界的科學(xué)家嗎？愛迪生說的沒錯(cuò)：天才，不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水！舉幾個(gè)思維慣性的例子有這樣一個(gè)著名的試驗(yàn)：把六只蜜蜂和同樣多只蒼蠅裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶。結(jié)果發(fā)生了什么情況？你會(huì)看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅則會(huì)在不到兩分鐘之內(nèi)，穿過另一端的瓶頸逃逸一空。由于蜜蜂對(duì)光亮的喜愛，它們以為，“囚室”的出口必然在光線最明亮的地方，它們不停地重復(fù)著這種合乎邏輯的行動(dòng)。然而，正是由于它們的智力和經(jīng)驗(yàn)，蜜蜂滅亡了。而那些“愚蠢”的蒼蠅則對(duì)事物的邏輯毫不留意，全然不顧亮光的吸引，四下亂飛，結(jié)果誤打誤撞碰上了好“運(yùn)氣”，這些頭腦簡(jiǎn)單者在智者消亡的地方反而順利地得救，獲得了新生。國美電器的發(fā)展，戴爾電腦的發(fā)展，都屬于打破慣性思維的成功事例.。舉例分析如何打造超前思維詳細(xì)解析在某次考場(chǎng)作?文的審題現(xiàn)場(chǎng)?.老師拿起一篇?作文驚呼：“好文??！好文！-滿分！”于是.老師們爭(zhēng)相傳?看這篇文章。這次作文的考?題是根據(jù)一則?材料來寫自己?的感想.材料講得是對(duì)？兔子學(xué)游泳的?感想。很多人都說兔?子學(xué)游泳強(qiáng)人?所難，接著也許會(huì)大?談一番道理，但是這篇讓老?師激動(dòng)不已的?文章，則把自己想象?成一頭驢.如何練得比馬?還要快.最后得出一個(gè)？“行行出狀元”的結(jié)論。其實(shí)從結(jié)論來?看，這篇作文無甚?稀奇，而且這篇作文?的風(fēng)格也很口？語化.沒有瑰麗的文?采。但是它最令老?師欣賞的，就是那一點(diǎn)創(chuàng)？意，將自己投人到?作文中?？纯赐甑臐M?分作文我們就?能明自.幾乎所有的作?文都有不同之？處.或者是立意.或者是布局.如果一樣了，就沒有什么競(jìng)?爭(zhēng)力了。很多優(yōu)秀的學(xué)?生往往會(huì)避開?眾人常川的思?路，善干嘗試多種?角度的考慮方?式.從他人意想不?到的‘’點(diǎn)”去開辟問題的?新解法。所以.當(dāng)我們提倡同?學(xué)們要進(jìn)行發(fā)?散性的思維訓(xùn)?練.其首要因素便？是要找到事物?的這個(gè)“點(diǎn)”進(jìn)行擴(kuò)散。這里有一個(gè)老?師做了很好的?示范，不過他的示范?是在做生意上?面的華若德克是美?國實(shí)業(yè)界的大?人物。在他未成名之?前.有一次.他帶領(lǐng)屬下參?加在休斯敦舉?行的美國商品?展銷會(huì)。令他十分懊悔?的是，他被分配到一?個(gè)極為偏僻的?角落，而這個(gè)角落是?絕少有人光顧？的。為他設(shè)計(jì)攤位?布置的裝飾工?程師勸他干脆?放棄這個(gè)攤位?.因?yàn)樵谶@種惡?劣的地理?xiàng)l件?下，想要成功展覽?幾乎是不可能？的。華若德克沉思？良久.覺得自己若放?棄這一機(jī)會(huì)實(shí)?在是太可惜了？?？刹豢梢詫⑦@?個(gè)不好的地理?位置通過某種?方式得以化解?.使之變成整個(gè)?展銷會(huì)的焦點(diǎn)?呢創(chuàng)新思維的事例，要簡(jiǎn)短些1、德曼和自來水筆1884年，沃德曼是歐洲一家公司的職員，一次他從好幾位競(jìng)爭(zhēng)者中為自己的公司拉到一筆生意。但是當(dāng)他遞上一瓶墨水和一支當(dāng)時(shí)人們使用的羽毛筆，請(qǐng)對(duì)方在合同上簽字時(shí)，不料從筆尖滴下幾滴墨水，把合同給弄臟了。更糟糕的是，合同上的關(guān)鍵的字句被染得模糊不清。沃德曼只得請(qǐng)對(duì)方稍等片刻，讓他去重新拿一張合同紙來?？墒蔷驮谖值侣x開的那一會(huì)兒，另一家公司的業(yè)務(wù)員乘機(jī)搶走了這筆生意。這使沃德曼十分沮喪，他認(rèn)為問題出在那支羽毛筆上。強(qiáng)烈的悔恨與憤慨的感情，變成了一種巨大的力量，他決心研制一種使用方便、墨水能自動(dòng)地均勻流出的筆。經(jīng)過努力，沃德曼終于發(fā)明了自來水筆。雖然當(dāng)時(shí)的自來水筆遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在的鋼筆這樣精巧，但也不再像羽毛筆那樣使用不便和容易滴出墨水了。由于沃德曼是這樣研制出自來水筆的，所以有人把自來水筆的誕生叫做“盛怒之后的發(fā)明”。2、魯班發(fā)明鋸的故事相傳有一年，魯班接受了一項(xiàng)建筑一座巨大宮殿的任務(wù)。這座宮殿需要很多木料，他和徒弟們只好上山用斧頭砍木，當(dāng)時(shí)還沒有鋸子，效率非常低。一次上山的時(shí)候，由于他不小心，無意中抓了一把山上長的一種野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪，一根小草為什么這樣鋒利？于是他摘下了一片葉子來細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長著許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。后來，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合，很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心，他抓住一只蝗蟲，仔細(xì)觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細(xì)齒，蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來咬斷草葉的。這兩件事給了魯班很大啟發(fā)。于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小鋸齒的竹片，然后到小樹上去做試驗(yàn)，結(jié)果果然不錯(cuò)，幾下子就把樹桿劃出一道深溝，魯班非常高興。但是由于竹片比較軟，強(qiáng)度比較差，不能長久使用，拉了一會(huì)兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更換竹片。魯班想到了鐵片，便請(qǐng)鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上拉了起來，只見他倆一來一往，不一會(huì)兒就把樹鋸斷了，又快又省力，鋸就這樣發(fā)明了。3、五易畫風(fēng)的白石老人齊白石，本是個(gè)木匠，靠著自學(xué)，成為畫家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫，明顯地不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫的風(fēng)格再度變化。據(jù)說，齊白石的一生，曾五易畫風(fēng)；正因?yàn)榘资先嗽诔晒笕匀获R不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨(dú)特的流派與風(fēng)格。4、小高斯巧解算術(shù)題高斯是德國偉大的數(shù)學(xué)家。小時(shí)候他就是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的聰明孩子。還是上小學(xué)時(shí)，一次一位老師想治一治班上的淘氣學(xué)生，他出了一道數(shù)學(xué)題，讓學(xué)生從1+2+3 一直加到100為止。他想這道題足夠這幫學(xué)生算半天的，他也可能得到半天悠閑。誰知，出乎他的意料，剛剛過了一會(huì)兒。高斯就舉起手來，說他算完了。老師一看答案，5050,完全正確。老師驚詫不已。問小高斯是怎么算出來的。高斯說，他不是從開始加到末尾，而是先把1和100相加，得到101，再把2和99相加，也得101，最后50和51相加，也得101，這樣一共有50個(gè)101，結(jié)果當(dāng)然就是5050了。聰明的高斯受到了老師的表揚(yáng)。5、宣傳奇才哈利美國宣傳奇才哈利十五六歲時(shí)，在