最新老師外出參觀學習心得10篇

最新老師外出參觀學習心得10篇老師首先是勤奮的讀書人，在每個學期學校都要求每一名老師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出肯定數(shù)量的讀書心得，下面是我給大家整理的關(guān)于最新老師外出參觀學習心得，歡迎大家來閱讀。

最新老師外出參觀學習心得1

首先特別感謝園領(lǐng)導為我供應這次到南京學習的機會，讓我有幸到這樣幼兒訓練先進的大都市近距離的學習。一周的學習之旅，讓我眼界大開，收獲不小。

一、先進的幼教理念讓我對幼教有了更深層面的認知。

在南京的一個星期，我有幸地傾聽了南京市北京______附屬幼兒園園長吳邵萍、南京市第一幼兒園園長陸嫻敏、南京師范高校訓練科學學院學前訓練系主任及教授許卓婭的講座。她們從開放性課程到例談園本課程的建構(gòu)與策略，從幼兒園教科文化談到園本的詩性才智和嬉戲精神，既有理論又有實踐，深化淺出。傾聽專家們的講課，不僅有理論層面的闡述，也有操作層面的分析，清楚的講解思路，通俗易懂的案例，讓我把握了不少先進的理念。特殊是許卓婭老師的講課，談民間音樂舞蹈的嬉戲精神，她隨性而發(fā)卻生動又哲學的言語、形象逗人的表演、精彩的案例分析，吸引著全場的每一位幼教人，整個晚上氣氛活到沸點。她指出，音樂嬉戲精神就講究一個逗字，從她逗得我們?nèi)珗隼蠋煻纪度氲芥覒蛑?，我意識到，我們自己需要逗才激發(fā)愛好，孩子們不是更需要這種逗嗎?

二、觀摩和考察南京市聞名幼兒園辦園特色與校內(nèi)文化建設(shè)讓我獲益良多。

第一站我們觀摩的是南京市______附屬幼兒園。北幼以培育幼兒成為具有開放性生存才智的人為目標，不斷建構(gòu)開放性園本課程，形成以音樂訓練為特色，促進每個幼兒富有個性化進展的課程體系。讓我最贊嘆的是他們的早操活動。當早操的音樂一播放，不管多淘氣、多好動的孩子，一聽到樂聲，立刻歸隊，仔細地做起操來。每個孩子的音樂律感都特別強，還不斷的變換隊形，互動性和協(xié)作性都特別好。觀摩他們做早操是一種享受，整齊又有氣概，我想孩子們自己也把做早操當成了一種享受吧!

北幼由于還在搞擴建，園內(nèi)環(huán)境觀摩較局限性，為彌補不足，園里支配了4節(jié)開放性課程。有小班的美術(shù)《棉線合印畫》、中班的探究活動《香香的爆米花》、大班的數(shù)學活動《圖形找家》和早期閱讀《我家是動物園》，每位老師對細小的環(huán)節(jié)的處理都特別到位，講課生動，特別吸引孩子。

其次站我們到了南京市第一幼兒園。他們以詩性的才智，嬉戲的精神為宗旨，以終身進展的幼兒才智活動課程為訓練特色。一幼園舍清爽淡雅，戶外運動場有開闊的活動空間，多樣的運動器械，戶外景觀呈現(xiàn)創(chuàng)意的綠色空間，呈現(xiàn)出田園式布局。園內(nèi)有小伴侶自己的森林主題公園，分為百草園、百果園、月季花園、歲寒三友園，孩子在這里熬煉身體、陶冶心智。戶內(nèi)有風格迥異的探究工作室，幼兒猶如進入了一個布滿問題的科學試驗室，學會探究自己的問題，情愿傾訴自己的發(fā)覺，自由展現(xiàn)自己的成果，從中體驗探究的無窮樂趣。園內(nèi)布置特別美麗，以幼兒的作品為主，孩子的活動區(qū)域投放材料多，可謂琳瑯滿目。我不停地用相機拍攝下來，恨不得把他們的優(yōu)秀與菁華全攝下來。

接著，我們一行又來到了南京江寧區(qū)的百家湖幼兒園，地處漂亮的秦淮湖畔，這是一所年輕向上的幼兒園，這是一支年輕的老師隊伍，年輕的園長帶領(lǐng)著一支年輕的老師隊伍創(chuàng)下幼教的一朵奇葩。我們觀摩了兩節(jié)藝術(shù)類訓練活動：第一個藝術(shù)活動是由胡萍老師帶來的一節(jié)原創(chuàng)美術(shù)特色活動《手繪鞋DIY》，其獨具匠心的活動設(shè)計思路、新奇好玩的內(nèi)容材料選擇以及其與生活緊密結(jié)合又時尚創(chuàng)美的方式深深地吸引了在座每位園長和老師的眼球，當孩子們布滿創(chuàng)意又個性十足的多彩手繪DIY鞋作品呈現(xiàn)在來賓們眼前時，大家忍不住擠到孩子們身邊用手中的照相機和攝像機紛紛記錄下這精彩的一刻;其次個藝術(shù)活動是由湯琳老師展現(xiàn)的打擊樂活動《雄壯進行曲》，當大家親眼目睹了一群沒有任何打擊樂閱歷的孩子在短短20分鐘后成為一群氣宇軒昂的小小軍樂手后，全部的來賓都為這布滿靈性的互動式體驗教學所感染。百幼的老師和孩子共同詮釋著百幼的藝術(shù)特色和園所文化，正如考察團的園長和老師所說：一進百幼給人一種家的感覺，百幼是開放的、前沿的，特別有力量成為幼教同行學習的窗口!

百幼從園長到后勤人員自始至終伴隨考察團成員參觀了園所環(huán)境，百幼的老師和孩子主動向考察團的老師一一介紹和解讀我們的特色環(huán)境?；顒幼罱K，中國訓練服務中心幼教培訓部郝主任不禁感慨：百家湖幼兒園是名副其實的藝術(shù)特色園，16個班，班班特色，美術(shù)創(chuàng)意室的活動更是凸現(xiàn)了孩子動手自由創(chuàng)作的靈魂，藝術(shù)的魅力正在于此;其次百幼的老師親和、團結(jié)、樂觀向上，是一支具有優(yōu)秀素養(yǎng)的幼教突擊隊!最終，百幼的孩子在這樣一所布滿人文關(guān)愛和濃郁藝術(shù)氛圍中成長是一種極大的幸福!。

煙花三月下?lián)P州的感覺特殊難以忘記。在飽覽漂亮的瘦西湖，游歷二十四橋的余興下，我們來到了揚州市的機關(guān)第三幼兒園。這是一所以多元化生態(tài)環(huán)境課程為訓練特色之一的幼兒園，.教科所重點課題333已成為該園的特色訓練，先進的理念、科學的方法、多元的內(nèi)容、嚴謹?shù)膽B(tài)度，使三幼從開園時的50多名幼兒進展到500多名。在當?shù)赜變簣@遍地開滿了花的形勢下，三幼能進展成這么好，足以證明三幼的實力。三幼的觀摩課有大班的綜合活動《小老鼠學數(shù)數(shù)》和音樂活動《家鄉(xiāng)小調(diào)》。整個課程支配得井然有序，條理清楚，幼兒的愛好極高。值得一提的是音樂活動《家鄉(xiāng)小調(diào)》，一節(jié)課下來，孩子們學會了揚州小曲，我們觀摩團的老師也學會了唱揚州小調(diào)，還對揚州的特色有了肯定的了解，這使同樣做為游客的我們對這趟的揚州之行記憶深刻。

學到的學問和看到的東西不是三言兩語就能夠說得清的，這次的學習收獲了不少學問，再次感謝園領(lǐng)導的重視和支配，我肯定把學到閱歷和菁華發(fā)揮到我園的訓練事業(yè)中去，致力和進展萍鄉(xiāng)__的美妙將來!

最新老師外出參觀學習心得2

在園領(lǐng)導的支配下，我園全體老師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時的學習過程中，我很珍惜每一時刻，特殊是看3個園的環(huán)創(chuàng)，仔細看，仔細記，有了不少的收獲，感受很深。

我們每到一處幼兒園，都會感受到一股深厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支布滿愛心、朝氣蓬勃的老師隊伍，通過觀看、溝通，都能感受到他們團結(jié)、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱忱接待、老師無私的閱歷介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。

一、所見：

1、城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展現(xiàn)、隨處可見的戶外活動材料等，墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境，區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。老師們充分利用活動室的每個角落，合理支配，布置溫馨舒適。

2、試驗幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。整個布局像童話中的城堡，并且極具中國特色，給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分供應優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊伍，組成了有著的藝術(shù)顏色的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。

這所幼兒園教室里，設(shè)施齊全，各種活動豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學在學中玩，很好的調(diào)動了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理依據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細致，使幼兒能得到全面進展。孩子們在實際操作中仔細的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。

3、兩廠幼兒園：一進幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計所吸引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的舒適與獨特。步入門廳，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的顏色，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個布局，整個人讓舒適包圍著。我們在園長的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室，各班的活動室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個環(huán)境布置布滿了童真和人性化。這所幼兒園的訓練體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注意幼兒的個性進展，充分給幼兒一個制造和想象的空間。

二、所思

這次學習看到那些幼兒園的進展和變化我心情特別感動，聽著幼兒園負責人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是：

1、實行多種形式學習。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學習。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到敬重兒童，以后我們要做到給老師和家長看的在成人高度。給小伴侶看的全在低處，“成人處”的墻報做到與時俱進，到處體現(xiàn)和諧.。幼兒園的老師也應當學習時政，低處的墻面，留給幼兒一些展現(xiàn)和想象的空間。

3、細心、耐心、虛心是我們每位老師應當所具備的。我應當做到，做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責任心。

4、轉(zhuǎn)變教學觀念，在組織活動中，要做到始終以“支持者、合、引導者”的角色參加其中。多給孩子一些思索問題的時間和空間。不急于關(guān)心孩子調(diào)整，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)覺問題，再一起想方法解決。

總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了許多。在今后的工作中，我們將仔細學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的才智和汗水，滿懷愛心的為幼兒制造一個寬松、和諧、民主的漂亮的活動環(huán)境!

最新老師外出參觀學習心得3

20__年4月8日，我有幸參與了在臨沂三中進行的“臨沂市學校英語高效課堂研討會暨骨干老師培訓會”活動。整個活動流程，聽了兩位專家的精彩報告和六位優(yōu)秀老師的示范課，授課老師們創(chuàng)新的教學設(shè)計、高效的教學過程以及扎實的教學基本功深深讓我震撼。課堂教學中他們充分體現(xiàn)了新課程理念，注意培育同學實際生活中綜合運用學問的力量。

通過教兩天緊急而有序的學習，我覺得自己對學校英語教學的理念和教學方法方面都有了新的熟悉和體會，下面我就把自己參與此次學習的心得體會匯報如下：

4月8日下午2點全部聽課的老師全部集中在臨沂三中報告廳中，傾聽廣東省東莞市莞城中心學校李劍春老師的講座。老師們求知的熱忱很高，整個會場上座無虛席。

李劍春老師講座的主體是“學校英語教學中詞匯教學的建議”。李老師講座的形式活潑生動，預備相當充分，有大量的資料可供參考。李老師的精彩演講至今仍歷歷在目。幽默風趣的李老師不僅讓遠道而來的老師們一掃疲乏，更讓我們見識了不一樣的教學理念，信任對日后的教學工作有很大的啟發(fā)。

李劍春老師對這套教材的解讀，特殊是在教學過程中如何創(chuàng)設(shè)符合生活實際的情景進行教學給我留下了深刻印象。我們在教學過程中都會為同學創(chuàng)設(shè)情景，引導同學進行對話練習，熬煉同學的交際力量。但是，有時候，我們沒并沒有考慮過創(chuàng)設(shè)的情景是不是符合生活實際。這種與生活實際不相符的情景對同學的交際力量的熬煉是無實際意義的。

在開展學困生的轉(zhuǎn)化工作中，李劍春老師的做法值得我們借鑒。李劍春老師提倡小組互助學習，組與組之間存在競爭，勢必導致小組內(nèi)部優(yōu)等生幫扶學困生。這種競爭與合作并存的局面，在競爭中整體進步，老師頗為省心。

“親其師，信其道?！崩顒Υ豪蠋熖厥怅P(guān)注同學的感受?！白屆恳粋€同學風光的坐下”這句話讓我印象深刻。回憶自己的課堂，同學表現(xiàn)不好，此時我不友好的話語或表情是會不由自主的出現(xiàn)的。聽了李老師的報告，我對于自己的行為也有了一個深刻的反思：同學幼小的心是極其敏感的，要盡力愛護他小小的自信念。

李劍春老師的報告讓我受益匪淺，在今后的教學工作中，我將努力改進，不斷完善自我。

4月9日上午廣東省東莞市莞城中心學校吳吉鑫老師的課，給我留下了深刻的印象。吳老師上課的內(nèi)容為四班級下冊Unit6AtafarmPartALet’slearnandLet’stalk

相關(guān)學問點的整合。我覺得吳老師的這節(jié)課真正是屬于老師和同學共同參加的，老師的任務是為了關(guān)心同學，而且這節(jié)課真正做到了注意同學對于所學學問在日常生活中的敏捷運用。(而這一點也正是我在日常教學中最欠缺的)吳老師拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計特別的逼真形象，我信任吳老師的同學在日常生活中，真正遇到這種狀況他們可以很自然的進行日常口語交際，而我的同學我沒有把握。就這一點而言，在以后的教學中，我會好好的反思加提升。在今后的教學中，我將努力改進自己的教學方式，爭取讓同學學得更快樂、更有效。

最新老師外出參觀學習心得4

3月24日，學校組織了教干老師和班主任老師來到了臨沭試驗學校和蘭山商城試驗學校進行參觀學習，大家深感不虛此行，收獲多多。

走進這兩所學校，立即就能感受到一股濃濃的人文氣息，給我的感覺特別的好。進入校內(nèi)，首先我們就能觀察學校的各種新興建筑物以及校訓校規(guī)，而且板報也做得特別仔細和美觀，校內(nèi)干凈有序，給我留下了深刻的印象。

經(jīng)過參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施、聽取學校領(lǐng)導給我們介紹紹該校辦學狀況，對我的觸動很大，很受啟發(fā)和訓練。首先，是他們那種服務精神，團結(jié)精神。走進他們的學校，給我一種感覺，不管是老師還是其他工作人員，都是那么仔細。我想正是他們的這種服務精神，才讓同學喜愛，讓家長放心，讓.都承認。其次，是他們同學那種自覺和勤奮給我留下了特別深刻的印象。課堂上，同學們動手的樂觀性很高，課堂次序維持的很好，當老師提出問題時，他們很樂觀地思索和回答;當老師讓他們看書并思索問題時，他們又特別地專著去思索，整個課堂顯得既嚴厲?又活潑。相比較而言，課堂上我們的同學就顯得不夠樂觀活躍。

商城試驗學校的領(lǐng)導對我們說：我們做每一件事情都要認仔細真去做，盡自己最大的力氣去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完善，肯定會傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時間，是啊，我們既然是老師，擁有天下最光輝的職業(yè)，就應當盡心盡職，對得起這一行業(yè)。同樣，老師既然走上講臺，就應當上好每一堂課，對得起同學，對得起家長，對得起.。

通過對比學習也發(fā)覺了自己和本校的不足，建議本人與學校在工作中要加強以下幾點：

1、建議自己進一步加強與外界的溝通與溝通，不斷加強理論與實踐學習，開闊自己的視野。

2、建議學校進一步加強對教職工的各項業(yè)務培訓指導，提高教職工工作責任心，增加教職工凝聚力。

3、建議學校進一步加強對開展每項活動的落實，特殊是課外活動的開展，制定出詳細開展工作的措施，完善監(jiān)督考核制度，充分調(diào)動教職工參加活動的樂觀性，保證活動時間，詳細到人，切實發(fā)揮好各級領(lǐng)導的指導、監(jiān)督和管理的職能作用。

4、建議加強對骨干老師的培育和管理，充分發(fā)揮好骨干老師的模范帶頭作用。

5、建議加強對各教研組和班主任的管理，讓教研組和班主任切實發(fā)揮作用。

以上就是我本次外出學習的收獲，純屬個人不成熟的想法，盼望能對學校的進展起到肯定的促進作用。不對之處敬請領(lǐng)導批判指正。期盼學校和自己通過本次學習活動有一個新的進展!

最新老師外出參觀學習心得5

首先特別感謝__領(lǐng)導賜予本次難得的學習機會，本次活動的.主題是：“國培”農(nóng)村幼兒老師短期培訓，本次活動主要分為：幼兒相關(guān)政策解讀;幼兒老師的藝術(shù)素養(yǎng);有效的師幼互動;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè);.領(lǐng)域的目標內(nèi)容與知導;藝術(shù)領(lǐng)域的目標內(nèi)容與指導;嬉戲理論與實踐;健康領(lǐng)域的目標內(nèi)容與指導;幼兒園常規(guī)教學的優(yōu)化;幼兒園教研工作的開展;科學領(lǐng)域的目標內(nèi)容與指導;語言領(lǐng)域的目標內(nèi)容與指導;共涉及十二個領(lǐng)域。探討最多的是在__教授(有效的師幼互動和幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè))的引導下進行思索，使我們在座的每位都受益匪淺。

通過這次活動，使我感受許多，自身得到了很大的提高，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、通過專家以及諸位老師的評課，對教學活動的設(shè)計有了新的了解

本次培訓，每節(jié)課結(jié)束后老師都會提出思索點，諸多老師依據(jù)思索點提出自己的見解，各位老師可謂仁者見仁智者見智，但通過探討對問題也有了更深的見解，在以后的教學活動中，我想肯定要努力做到以下幾點：

1、教學活動名稱的選擇肯定要抓住中心且與教學目標及內(nèi)容相符合，在此基礎(chǔ)上再追求吸引力和獨特性。

2、教學活動的設(shè)計應避開形式多樣、面面聚到有失重點。通過一節(jié)活動想把全部的相關(guān)學問都傳授給幼兒未必有點“一口吃胖子”，且不說孩子的接受力量有限，一會兒讓幼兒體驗，一會學習兒歌，一會觀看圖片，一會兒幼兒貼圖示記錄??孩子忙勞碌碌，教學活動的重點反而沒突顯出來。但是前期要充分了解，盡可能了解本事域幼兒的進展特點，專業(yè)術(shù)語要通俗易懂。

3、在教學活動中，若出現(xiàn)重復性的活動，如講兩邊故事、做兩次試驗等，其次次的目標應當更具有層次性、遞進性，避開進行重復活動。

4、如何與幼兒進行溝通與評價，是我們今后教學活動探究的重點。在教學活動中幼兒的反應與應答許多是我們始料未及的，準時賜予幼兒確定或應答對幼兒的進展具有重要影響。

5、背景音樂的選擇要慎重。在多次教學活動中都出現(xiàn)過當幼兒進行創(chuàng)作或試驗時播放背景音樂的現(xiàn)象，專家建議，對背景音樂的選擇要慎重，應以輕音樂為主，至于背景音樂的有無對幼兒創(chuàng)作是否有影響，還是今后我們需要探討的問題。

二、通過本次學習活動，發(fā)覺自己存有諸多不足之處

始終以為自己少的是實踐，對于理論，經(jīng)過多年的學習已不是問題。但是現(xiàn)在幼兒訓練的進展已受到國家的高度重視了，

假如不學習還是要落后于時代的。尤其是《__》，還需要更透徹的去解讀，還有每個年齡階段對幼兒具有怎樣的要求，假如帶班老師連這些都不知道，的確是很不合格的老師。

三、今后努力方向

有缺點不要緊，知不足而后進才是最重要的。通過本次活動，發(fā)覺教學活動的設(shè)計本身有許多值得討論的點，在學前訓練大力進展的狀況下，信任不久各領(lǐng)域的教學活動會像中學校的學科教學一樣受到重視，因此自己應當結(jié)合自己的特進步行領(lǐng)域討論，美術(shù)領(lǐng)域?qū)ψ约簛碚f是不錯的選擇，盼望自己在此方面有所造就。

總之，這次教研活動雖然支配在假期，時間緊，任務重，但是獲益匪淺，盼望在以后的教學活動中，能夠理論聯(lián)系實踐，真正學有所用，有更大的提高!

最新老師外出參觀學習心得6

我們在__老師和__老師的帶領(lǐng)下來到__，參觀各個學校學習他們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園特色。參觀后感慨真的特別的多。

一、首先幼兒園的工作肯定要注意細節(jié)

在參觀整個過程中，我們?nèi)俭w會到了各個幼兒園老師們工作的精細。有的幼兒園為了孩子們的安全，不管是大廳里，還是教室里他們都把很尖銳的角、墻邊包了起來。而且，每個教室里都有滅火器和使用說明書。有的幼兒園老師們手特別的靈活，他們把教室裝扮的特別的漂亮。最讓我印象深刻的一個裝飾是，把雨傘變成了一個個會跳舞的舞蹈家。真的特別的美麗。

二、布滿童話特色

幼兒園是孩子的天堂，孩子生活在童話世界里，那幼兒園的童話顏色當然是必不行少的了。有一座幼兒園他的房子就直接建成了城堡，真的特別的漂亮。我想生活在里面的孩子肯定和公主一樣漂亮，和王子一樣帥氣。有一個幼兒園，他們有一條特別漂亮的長廊，里面掛著孩子們和老師們的生活照，走在里面溫馨極了。

三、呈現(xiàn)藝術(shù)氣息

幼兒園的環(huán)境設(shè)計和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性，設(shè)計感。走廊上美工作品的展現(xiàn)，布局美觀、作品豐富，有的可以讓孩子作為玩具，有的可以讓孩子感受觸摸。而且他們的設(shè)計都有屬于自己的主題，體現(xiàn)了自己幼兒園的特色。有的走廊上的墻繪，特別的美麗，不僅體現(xiàn)了園本特色，還和自己所屬的城市文化相結(jié)合。這個城市特色也體現(xiàn)在他們裝飾的細節(jié)中。

四、進行廢舊利用

廢舊的紙盒，你會用來做什么?幼兒園的老師們用紙盒做成相框，張貼上幼兒作品;把紙盒等進行組裝就做成一輛一輛的小汽車，把它裝飾在教室里，走廊上，不僅裝飾了環(huán)境，還做到了廢物利用。院墻上修出水泥槽，這里就成了孩子的種植角。門口的花池里中上花花草草，也能讓孩子們近距離觀看這些生活中熟識的植物的生長過程。

五、體現(xiàn)辦園特色

在參觀的幼兒園中，讓我最印象深刻的是他們的一個個活動室?？茖W發(fā)覺室：里面有豐富的科學器材，最夸張的是他們的房頂設(shè)計成了布滿神秘的宇宙，宇航員在上面閑逛，宇宙飛船在上面飛翔。.體驗室：里面有各種各樣的店鋪，真的就像我們生活的.一樣。銀行、醫(yī)院、超市等等應有盡有。

六、總的來說

這次學習真的收獲許多，環(huán)境創(chuàng)設(shè)真的有許多方式，它不肯定非要花費昂揚的費用，才可以讓幼兒園變得漂亮，它也不肯定由于環(huán)境小而顯得自己的才能無用武之地。我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)在方方面面，尤其是細節(jié)。而且我們要學會廢物利用，把別人認為已經(jīng)沒用的東西，進行創(chuàng)新再利用，或許它就會成為園里一道亮麗的風景。

正如一位專家所說，外出學習重要的并不是收獲了多少學問，而是在專家引領(lǐng)下所做的自我反思。是呀，筆記記了一厚本，以后真正能用到的又會有多少呢?那些空泛的大道理記不住多久，也產(chǎn)生不了多大的影響，倒是那些教學中真實發(fā)生的甚至是微不足道的小故事，卻最能給心靈帶來震撼和洗禮。11月28日，學校組織了綜合組部分老師來到了鳳山試驗學校進行參觀學習，大家深感不虛此行，收獲多多。

經(jīng)過參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施、聽取學校領(lǐng)導給我們介紹紹該校辦學狀況，對我的觸動很大，很受啟發(fā)和訓練。首先，是他們那種服務精神，團結(jié)精神。走進他們的學校，給我一種感覺，不管是老師還是其他工作人員，都是那么仔細。我想正是他們的這種服務精神，才讓同學喜愛，讓家長放心，讓.都承認。其次，是他們同學那種自覺和勤奮給我留下了特別深刻的印象。課堂上，同學們動手的樂觀性很高，課堂次序維持的很好，當老師提出問題時，他們很樂觀地思索和回答;當老師讓他們看書并思索問題時，他們又特別地專著去思索，整個課堂顯得既嚴厲?又活潑。相比較而言，課堂上我們的同學就顯得不夠樂觀活躍。鳳山試驗學校的領(lǐng)導對我們說：我們做每一件事情都要認仔細真去做，盡自己最大的力氣去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完善，肯定會傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時間，是啊，我們既然是老師，擁有天下最光輝的職業(yè)，就應當盡心盡職，對得起這一行業(yè)。同樣，老師既然走上講臺，就應當上好每一堂課，對得起同學，對得起家長，對得起.。

通過對比學習中，除去對學問的學習和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學習引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為勝利的敲門石，能成為我堅決航向的指路標。只有把學到的學問技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學中有所成。

一、學習他們老師的敬業(yè)精神

在課堂聽課活動中，老師教態(tài)都非常規(guī)范，課堂組織緊急有序，當堂訓練扎實有效，而且各個老師的課堂都具有自己鮮亮的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在老師身上得到完善呈現(xiàn)。他們肯定做出了艱辛的努力，才會有今日的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學習。

二、學習他們高效的自主學習

新課程理念告知我們，在學習活動中必需自主、合作、探究、體驗，這一點在來自省學校的課堂中體現(xiàn)得非常到位。他的教學理念非常先進，在聽課的過程中發(fā)覺同學的自主學習意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。老師奇妙的創(chuàng)設(shè)情境，同學在情景中樂觀主動地參加學習活動。小組合作溝通、班級合作溝通。帶著問題來、帶著問題走，老師引導同學以精確?????簡練的語言，對課堂學問進行總結(jié)、評價、反思。有利于培育同學學習的愛好和信念。有利于培育同學初步的創(chuàng)新精神和探究力量。讓同學學會了合作，擔當責任。

三、實踐了才會匯合成河

莊子說過：“始生之物，其形必丑?！比魏螙|西的形成必需經(jīng)過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當天有關(guān)評課，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清楚自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課，怎樣來評價，以什么樣的方法等等，特別詳細。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實踐，不斷分析總結(jié)分不開的。假如我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。

感謝領(lǐng)導給了我這次考察與學習的機會，使我真實地了解到了其它學校的訓練現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的訓練、教學理念，獲得了很多訓練改革的信息，觸發(fā)了我很多訓練靈感。信任在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶!

最新老師外出參觀學習心得7

3月16日和17日，我有幸傾聽了陳延軍老師執(zhí)教的《威尼斯小艇》和竇桂梅老師執(zhí)教的《魅力》，并仔細學習和思索了他們的現(xiàn)場報告。雖然周末兩天都坐在大會堂里，但是我沒有感到一絲倦意，陳老師和竇老師給我?guī)砹素S厚的精神盛宴，讓我對學校語文課堂有了新的熟悉，有種柳暗花明的快感。

一、語文課堂怎樣才能高效

陳老師做了《談有的放矢的高效語文課堂教學》的報告，他深刻地評論了目前語文教學狀態(tài)不容樂觀。有的老師不重視教學的梯度，存在“兩多兩少”的問題，即老師講得多、爭論對話多;默讀少，涵詠少。認真想想我們的課堂是不是也存在這樣的現(xiàn)象呢?有時我們過度擔憂同學不理解，把課講得太瑣碎了，低估了同學的理解力量，這樣的課堂教學是不行取的。那么，如何才能讓我們的語文課堂有的放矢更加高效呢?聽了陳老師的報告，我有以下幾點思索。

1、把握語文各學段的學習要求

《語文新課標》對中班級同學的閱讀力量提出要求：“能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義?！痹诮虒W中我們是否都落實了呢?陳老師在報告中舉了一些真實的案例，加深了我對中班級閱讀教學的感悟。

比如，在教學《鄉(xiāng)下人家》這一課時，老師提問：“哪些詞句刻畫鄉(xiāng)下人家自由自在的情景?”同學找到相關(guān)語句并重點體會“或……或……或……?！蓖瑢W理解課文描寫的情景后，也嘗試運用這樣的句式。有的同學說：“課外活動時，同學們或你追我趕做嬉戲，或來到花園找春天，或進行激烈的足球競賽?！蓖瑢W說得多好啊，陳老師還例舉了好多課堂句式練習的案例。我不一一列舉了，我的感受是這才是有的放矢地把語文落到實處，語文課堂就是發(fā)覺語言，練習語言和學習語言的過程，只有抓住了語言文字，語文課堂才會具有語文味。

2、老師的問題設(shè)計要有價值

一節(jié)課短短35分鐘，我們老師在深化鉆研教材的基礎(chǔ)上，提出的問題應當非常精簡，抓主干，去枝節(jié)。假如提一些無需動腦筋的問題，對同學來說就是低估他們的智商。比如學習兒歌《做操》，有的老師提問：“小伴侶們，誰在做操?在哪兒?怎樣做操?”這樣的問題，不用老師說孩子都知道，還怎能激發(fā)他們學習的愛好呢?我們不妨可以這樣問：“為什么小露珠在荷葉上就滾來滾去做操呢?”通過“滾”字讓同學體會小露珠的淘氣可愛，也符合小露珠圓圓的特點。也可以連續(xù)追問：“為什么小鳥在樹枝上跑來跑去做操?小鳥是什么心情呀”同學會綻開豐富的想象，課堂上也會有更多可愛的“小露珠”，愉快的“小鳥”樂觀參加進來，我們的課堂怎能不活躍呢?有的老師在課堂上提出的問題含有技術(shù)性，比如講比方句時，有時會問同學：“這是一個什么句?把什么比方成什么?”其實，我們可以換一種提問方式：“這樣表達有什么好處?”讓同學自己去體會語句的生動形象，而不是把技術(shù)性的學問強加給孩子們。

二、我們要回到教學的原點

竇桂梅老師是我始終崇拜的名師，今日我最終走進竇老師的課堂，我專心傾聽她的講課和報告。竇老師身上爽朗的個性、風趣的語言、超強的駕馭課堂的力量，都是值得我去學習的。她用自己獨特的視角為我們語文教學指明白努力的方向。

1、什么樣的文本還它什么樣的味道。

竇老師反復強調(diào)，作為一名語文老師上好一節(jié)課必需反反復復研讀教材，深刻把握文本，才能把不同文章讀出不同的味道。比如竇老師執(zhí)教的《魅力》這一課，給我留下印象最深的一處是理解“卡佳嚷道要出二百買了湯姆”時卡佳的心情。竇老師和同學的溝通沒有一點矯揉造作，正如她所說老師要在課堂上放得下。通過與同學反復朗讀句子，讓同學品嘗人物的語言，同學體會到卡佳堅決、決心、懇求、自信……這全部的感受都是同學通過朗讀感受到的，而不是老師強加給同學的，這樣的課堂才是同學自主的布滿語文味的課堂。

當然，不同體裁的課文老師所講授的情感味道也是不同的?！恩攘Α芬晃氖且黄≌f，竇老師抓主要情節(jié)描寫去研讀，文章結(jié)尾非常耐人思索，同學也是帶著思索離開課堂的。而像民間故事《牛郎織女》、評書體小說《林沖棒打林教頭》等文章就不用今日的授課形式。正如竇老師所說：“不是全部文章都當課文去講，不同文本要有不同的味道?！?/p>

2、孩子是課堂的中心

竇老師在執(zhí)教《魅力》一課時，通過“預學――共學――研學”過程推動同學走進文本。整個過程都是以每個孩子為核心，敬重每個孩子的發(fā)言。預習的提問從小組合作中來，又從同學回答中提升。在共學的環(huán)節(jié)里，竇老師讓同學質(zhì)疑問題，她瞬間記住同學提出的問題，以最快的速度進行編織排列，并在學習課文時見縫插針，幫每一個同學推動解決，一節(jié)課下來，每個孩子提出的問題竇老師都一一解決。要知道這些孩子竇老師之前都不熟悉啊，竇老師超強的駕馭課堂而不是掌握課堂的魅力，深深把我折服了。

3、回到母語，回歸原點

在竇老師的報告中，她大力號召我們語文老師肯定要多讀書，由于我們是教母語的，我們是教人學母語的，我們是用母語教人的。是啊，讀書涵養(yǎng)一個民族的精神氣質(zhì)。閱讀對人的成長影響深遠，一本好書往往能轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧！案褂性姇鴼庾匀A”，一個人的精神成長，與他的閱讀息息相關(guān);而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。竇老師還幽默地說：“男老師們，你們肯定要讀書啊!假如一個男老師不讀書，就似乎一個空麻袋，被人一踢就扁了!”臺下哄堂一笑，她連續(xù)調(diào)侃：“女老師們假如不讀書，就好比一個大瓷碗，還是掉了齒的瓷碗。”玩笑之余，值得我們?nèi)ニ妓鞯氖情喿x勢在必行。

兩位名師精彩的報告讓我受益匪淺，為我的教學指明白前進的方向。聽課雖然結(jié)束了，但是我的學習還在連續(xù)，我的努力不能停止，我將不斷實踐，在實踐中反思，在反思中提升，更上一層樓!

在__市、區(qū)訓練局的支配下，我有幸參觀了__試驗幼兒園。雖然這次參觀學習只有短短的時間，卻布滿了緊急和勞累，但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就認真看，仔細學，觀摩老師的教學管理，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動的開設(shè)、園本教研的開展等。

通過參觀學習，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點如下：

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)的詳細區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面進展的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進展的閱歷”的要求，同時充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓每一面墻說話，要符合地域特色。他們美麗怡人的環(huán)境、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、豐富的操作材料、富有特色的嬉戲室和兒童化的環(huán)境布置等，處處顯現(xiàn)著以進展兒童的整體素養(yǎng)力量為基本活動的幼教宗旨。

二、充分利用空間

教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有，呈現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的仆人。各個活動室全部的擺設(shè)都充分考慮孩子，為孩子設(shè)置的環(huán)境特別全面，有熬煉孩子自理力量的值日生，有培育孩子愛心的動、植物角。全部區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。

三、廢物利用率高

在觀摩考察過程中，他們每個年段各有不同的特色，環(huán)境布置別具風格，走廊的吊飾比較美麗，有的把一種植物或動物的生長過程用圖片的形式展現(xiàn)出來，更加形象生動。每各班級，都會出現(xiàn)一個植物角。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。課堂上老師稱呼孩子“珍寶”，聽起來溫順、親切，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。

四、趣味勞動

給我印象最深的是下午大班角色嬉戲和結(jié)構(gòu)嬉戲和中班角色嬉戲的開展，他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色，幼兒精彩的泡茶手藝，吸引了全部參觀人員的眼球，還有天福茶葉加工廠，小伴侶們把茶葉包裝得特別精致，還讓幼兒親自體驗制作黃金糕，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色，從自作到買，讓孩子體驗了勞動的樂趣，積累了.閱歷。

五、師生和諧

在區(qū)域活動中，老師和孩子們都充共享受，他們一起參加活動，沒有老師的大聲指責，也沒有孩子們的大吵大嚷，一切都顯得那么有序，那么自然。

參觀學習完，好好的反思我園的工作，發(fā)覺差距很大，硬件我們無法比，一日活動的設(shè)計不符合《綱要》的要求，對老師的專業(yè)性指導做得不夠，給老師外出學習的機會太少，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，也有地域特色，但是表現(xiàn)的不夠明顯，沒有運用到一日活動中;手工課呈現(xiàn)的只是結(jié)果，沒有呈現(xiàn)活動的過程，而且給孩子供應的可操作材料不豐富;幼兒作品不夠齊全，在今后的工作中，我們將仔細學習別人的優(yōu)點，改進自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的才智和汗水，滿懷愛心的為幼兒制造一個寬松、和諧、民主的活動環(huán)境!

最新老師外出參觀學習心得8

9月底，我有幸隨學校同學德育管理老師團隊赴深圳、惠州、廣州等一些職業(yè)院校進行了培訓考察。我特別珍惜這次學習機會，嚴格守紀，虛心學習，勤于思索，充分利用參觀學校、開會溝通等時間與對方老師們溝通，帶著問題去考察，和同事們溝通探討，相互學習。通過幾天的學習考察活動，使我開拓了視野，發(fā)覺了差距，增長了學問，受益非淺。現(xiàn)將主要狀況總結(jié)匯報如下：

一、總體感受

此次培訓考察分為開會研討溝通和實地考察兩個階段，時間緊、任務重。但我感覺整個培訓考察行程支配科學、內(nèi)容設(shè)置豐富、理論結(jié)合實際、針對性較強，雖然只有短短幾天，但收獲頗豐。這些南方一線城市先進可行的進展理念、干凈美麗的.學校環(huán)境、各具風格特點的管理理念和方式、活力無限的老師與同學，都給我留下了深深的印象。

二、主要收獲和體會

先進可行的進展理念。在深圳職業(yè)技術(shù)學校的溝通中,副校長介紹了學校的優(yōu)質(zhì)資源和特色，提到了“校企合作”是伴隨學校與專業(yè)進展而自然產(chǎn)生與進展的，學校的優(yōu)勢不但在于有政府的投資力氣，更有素養(yǎng)高、力量強的一只師資隊伍，他向我們介紹了新入職老師要接受的一系列入職培訓方案和模式。學校也特別重視國家精品課程建設(shè)，每3年就會有1個課程建設(shè)指導文件出臺。在學校文化建設(shè)主要通過五個方面：1是人才培育方面;2是文化傳承與建設(shè);3是送文化進社區(qū);4是校內(nèi)文化;5是校內(nèi)環(huán)境的建設(shè)等，學校還大力在加強學校的管理體系，強調(diào)職業(yè)人的素養(yǎng)，突出以德樹人，結(jié)合學校、同學和城市特點，充分發(fā)揮共青團的力氣，特地成立“文化育人討論中心”等專業(yè)的思政課訓練系統(tǒng)。我們在深圳職業(yè)技術(shù)學院參觀了各實訓基地與教室，整個實訓環(huán)境呈現(xiàn)出環(huán)境、文化、經(jīng)濟和諧進展，呈現(xiàn)出了一座融于生活、引領(lǐng)生活、創(chuàng)新生活，讓同學更好地學習與進展的面貌。

“六民訓練”。在惠州商校，我們有幸見到并傾聽了全國職教專家鄧慶寧向我們介紹他們學校的辦學育人特點和模式。惠州商校為同學打造了“陽光1000”成長方案——中職同學成長規(guī)劃的訓練模式，是塑造同學“職業(yè)人格”的主要方向。以塑造“職業(yè)人格”為主線，接受到六個維度的訓練和實踐，“十德”養(yǎng)成訓練、職業(yè)生涯訓練、學長啟導自我訓練、師生主體團隊訓練、社團活動實踐訓練、工學結(jié)合四環(huán)一體訓練等。培育同學完善的人格和人文精神，使同學實現(xiàn)由自然人格向職業(yè)人格的上升，由學校人逐步向職業(yè)人、.人的轉(zhuǎn)變?；葜萆绦Ｖ圃煨缘貙嵤奥殬I(yè)人格”訓練模式，使同學具有健全的現(xiàn)代人格，把握現(xiàn)代職業(yè)技能，提高綜合素養(yǎng)和.力量。據(jù)此而施行的“主體團隊”育導模式、同學自主選擇授課老師的教學模式、“中專→大?！币惑w連讀的教學模式、雙專業(yè)同時修讀的“三個平臺”教學模式、“首席老師”模式、綜合素養(yǎng)測評模式、“專業(yè)+企業(yè)+職業(yè)”的教學創(chuàng)新模式，充分體現(xiàn)了惠州商校全新的訓練價值理念。他們將人文訓練的精神和環(huán)境育人的思想融入校內(nèi)文化活動之中。豐富多彩、形式多樣的學校文化活動已成為學校為提高同學整體素養(yǎng)而實施的重要訓練內(nèi)容，惠州商校有全省首屈一指的校內(nèi)文化和同學社團活動，每年一大盛事，就是舉辦職業(yè)技能競賽周。學校還在同學中開展十項目標訓練活動，即該同學本學期必需完成的十項目標。該活動是實現(xiàn)同學自我訓練、自主訓練的目標訓練模式。

培育特色，打造品牌。在廣東技術(shù)師范學院里，我們與廣東技術(shù)師范學院社科部主任汪永智老師一起座談，他向我們介紹了廣東中職德育討論與學習的一些閱歷和探究，也使我們受益匪淺。

這次參觀學習，大家互比互學，通過學習，共謀進展，也感受到沿海地區(qū)和學校的巨大變化，感受到職教進展的深厚氛圍。不僅讓我們感受到他們的熱忱，看到進展的巨大成果，更重要的是我們吸取了許多有價值的閱歷，并開闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念，他們的很多進展理念和工作措施很值得我們仔細學習和借鑒。

最新老師外出參觀學習心得9

4月26日至30日，在鎮(zhèn)中心校的細心組織支配下，我們有幸參與了江蘇省南京市夫子廟學?！白寯?shù)學思維在課堂上生長”——“小數(shù)報名師大講壇”暨南京夫子廟學校“聚星堂春”數(shù)學專場活動。在這短短的幾天時間里，我們觀摩了近十堂課堂教學，傾聽了泉州師范學院特級老師蘇明強的專題講座與課堂實錄，傾聽了小數(shù)報編輯孫仁海、特級老師朱國榮的精彩點評，每天聽課學習結(jié)束后學員到校內(nèi)內(nèi)自由參觀。這次學習，使我深受啟發(fā)，下面主要談談我在這次參觀學習后的幾點感受：

一、特色化的先進訓練理念

南京市夫子廟學校始建于1907年，時值“廢科舉，辦新學”，就夫子廟學宮建校，是中國最早興辦的新式學校之一，是全國惟一一個以“夫子”命名的學校度過了100年的風雨歷程。該校是南京市最早的重點學校之一。該校全面實施素養(yǎng)訓練，強化外語教學，突出現(xiàn)代信息技術(shù)訓練。從起始班級開設(shè)信息課和英語課并聘請外籍老師加強英語教學，定期組織同學與港澳及國外學校進行國際溝通;加強現(xiàn)代信息技術(shù)同各學科的整合，培育同學信息素養(yǎng)和力量。

二、高效化的小組合作學習

學習小組的建立既使學習主體細致化，既有利于老師對同學學習狀況的更細致的了解把握，也有利于老師針對不同層次的同學開展層次教學，同時學習小組還能充分發(fā)揮同學學習的主動性、樂觀性、自律性，同學自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地呈現(xiàn)。夫小的小組合作學習已運用的特別成熟，在每堂展現(xiàn)課上都清晰的可以看到，4人小組分工明確，其中有人負責記錄，有人負責向大家匯報，有人負責補充，有人負責向大家詢問“同學們誰還有補充?”并總結(jié)，孩子們協(xié)作的相當默契、老練。

三、團隊集體備課

來夫小講課的每一位老師，都有他的團隊伴隨，提前做好各種預備。俗話說：一花獨放不是春，百花齊放春滿院。夫小教學片區(qū)教研采納集體備課，他們集眾人才智采眾家之長，不僅可以提高教學效益，而且實現(xiàn)資源共享。

集體備課優(yōu)點頗多：第一，集體備課集眾人的才智與閱歷于一體，有利于提高訓練教學水平。其次，有利于老師的取長補短，這樣能站在更高起點上進展，加快了專業(yè)化成長的進程。第三，促進老師間的團結(jié)協(xié)作，營造輕松開心的工作氛圍。

四、廣泛的師生閱讀

老師首先是勤奮的讀書人，在每個學期夫小都要求每一名老師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出肯定數(shù)