茅盾《白楊禮贊》8-課件

課前檢測作者簡介題目解說相關背景行文思路整體感知白楊禮贊檢查預習：外殼主宰倦怠婆娑

無邊無垠坦蕩如砥懨懨欲睡

暈圈虬枝秀頎(yín)（d?)（yān）（yùn）（qiú）（qí）

qiào

z?idàisuō

殼倔kéqiàojuéjuè義同“殼”，

qiào

堅硬的外皮義同“倔”，juè，只用于“倔強”性子直，態(tài)度生硬。如：倔脾氣盤旋（多指舞蹈），這里指樹枝錯落有致的樣子。力爭上游：努力上進，爭取先進。茅盾原名沈德鴻，字雁冰，北大預科畢業(yè)，入上海商務印書館工作，接著他參與了上海共產(chǎn)主義小組。國共合作破裂之后，自武漢流亡上海、日本，開始寫作《幻滅》、《動搖》、《追求》和《虹》

。左聯(lián)期間他寫出了《子夜》、《林家鋪子》、《春蠶》

?？箲?zhàn)時期，輾轉于香港、新疆、延安、重慶、桂林等地，發(fā)表了《腐蝕》和《霜葉紅似二月花》、《鍛煉》等。建國之后，他歷任文聯(lián)副主席、文化部長、作協(xié)主席，并任全國政協(xié)副主席，他難分身創(chuàng)作。到了“史無前例”的日月，挨批靠邊，稍平穩(wěn)便秘密寫作《霜葉紅似二月花》的“續(xù)稿”和回憶錄《我走過的道路》。1981年3月26日辭世。

茅盾文學獎由中國作家協(xié)會主辦，根據(jù)茅盾先生生前遺愿于1981年設立，茅盾捐資25萬元，當時決定由巴金擔任評委會主任。此獎項的設立旨在推出和褒獎長篇小說作家和作品，是我國目前具有最高榮譽的文學大獎之一。當時規(guī)定每三年評選一次，參與首評而未獲獎的作品，在下一屆以至將來歷屆評選中仍可獲獎。首屆評選在1982年確定，評選范圍限于1977年至1981年的長篇小說。解題：

《白楊禮贊》：“禮”是敬禮、致敬，“贊”是贊美，題目的意思是對白楊樹的尊敬和贊美。時代背景：《白楊禮贊》寫于1941年的重慶，當時，蔣介石積極反共消極抗日。日本帝國主義對中國共產(chǎn)黨領導的抗日武裝力量和解放區(qū)進行瘋狂“掃蕩”。中國共產(chǎn)黨積極發(fā)動群眾，壯大抗日力量。1940年5月，茅盾在延安參觀訪問，在魯迅藝術學院講學。10月和董必武同志從延安到重慶。這期間，茅盾耳聞目睹在黨領導下抗日根據(jù)地人民的沸騰生活，體驗到抗日軍民質樸、剛強、團結一致、艱苦奮斗的精神，受到極大的鼓舞，對民族解放的光明前途充滿信心，滿懷激情寫下了《白楊禮贊》等散文。由于當時作者生活在國民黨統(tǒng)治區(qū)，沒有言論自由，不能直抒胸臆，所以采用象征手法，來表達自己的思想感情，熱情歌頌共產(chǎn)黨領導下的抗日軍民和我們民族英勇不屈的斗爭精神。讀一讀想一想

這篇散文可以分成幾個部分，各部分的大意是什么？行文思路第一部分：（第1自然段）點題，直抒對白楊樹的贊美和崇敬之情，領起全文。

第二部分：（第2至4自然段）轉寫黃土高原的景色，交代白楊樹生長環(huán)境的不平凡，贊美它的“景美”。

第三部分：（第5、6自然段）重點寫白楊樹外在形態(tài)的不平凡，贊美它的“形美”。

第四部分：（第7、8自然段）描寫白楊樹內在氣質的不平凡，贊美它的“神美”，揭示它的象征意義。

第五部分：（第9自然段）再一次直抒對白楊樹的贊美和崇敬之情。與文章開頭相呼應。整體感知全文抒情線索是什么？

看一看想一想白楊樹實在是不平凡的。看一看、想一想

文中多出現(xiàn)的“白楊樹實在是不平凡的一種樹”,同時提及白楊樹是“極普通”的一種樹（見1、4、6、8自然段），說一說它“普通”與“不平凡”是不是矛盾？“普通”和“不平凡”的含義各是什么？明確

課文四次提到“不平凡”，三次提到“極普通”，偉大和不平凡常常是事物的兩個不同方面。偉大寓于平凡之中，二者并不矛盾。白楊樹是一種“極常見”和“極易生長”的樹，它當然很平常，但以它外形的美，尤其是內在美來說，它是不平凡的?？匆豢聪胍幌胝務勀銓Ρ疚闹行拇笠獾睦斫?/p>

本文采用象征手法，抓住白楊樹的外形特征，借白楊樹的不平凡的形象，贊美在中國共產(chǎn)黨的領導下堅持抗戰(zhàn)的北方農民，歌頌他們質樸、堅強和力求上進的精神，抒發(fā)作者對他們的崇敬和贊頌的感情。再見白楊禮贊（第二課時）課文分析寫法探究類文賞析作業(yè)練習課文分析思考1黃土高原的景色特點（可用文中的原話，也可以用自己的話概括）。2對高原景色的描寫，從哪幾個角度入手。3描寫黃土高原景色，有什么作用？第一部分生長環(huán)境黃土高原1能夠概括黃土高原景色特點的句子：2黃土高原景色的特點是：3描寫角度是：4描寫黃土高原景色的目的是：

黃綠錯綜的一條大氈子（或黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥）。色彩鮮艷、遼闊平坦、氣勢雄偉顏色、地域、地形、地勢（1）交代白楊樹的生長環(huán)境，襯托它傲然聳立的形象；（2）暗寫陜甘寧邊區(qū)抗日根據(jù)地，為后文揭示白楊樹的象征意義，表達主題作鋪墊。

這一段寫什么？用哪個詞語總寫白楊樹的形象？寫了白楊樹的哪幾部分？各突出什么特點？具有什么深刻涵義？動手找一找

第二部分外部形態(tài)總的形象干枝葉皮力爭上游筆直，絕無旁枝筆直，緊緊靠攏片片向上光滑淡青色正直團結進取樸質嚴肅內在氣質倔強挺立參天聳立不折不撓

抓住白楊外形特征著力描寫它的“倔強挺拔”、“努力向上”、“不屈不撓”的精神；形神兼?zhèn)?，為下文由樹及人盡情贊美白楊所象征意義，作鋪墊和準備。動手畫出文中擬人句，對比句。回答下列問題

1從表達方式上看：2從寫法上來看：描寫先抑后揚（或欲揚先抑）{兩個“沒有……”和“算不得好女子”似乎要否定白楊樹的美，這是欲揚先抑?！暗恰瓊フ煞颉惫P鋒一轉，則是變抑為揚。否定的是“好女子”肯定了“偉丈夫”兩詞一對比更突出了白楊樹與眾樹的不同。先抑后揚，贊美由樹到人}。第四部分：動手畫出文中排比句，反問句?；卮鹣铝袉栴}

1從表達方式上看：2從句法上來看：3這四句排比句和反問句連用，意思怎樣加強？（答案見下頁）議論、抒情句法變化是①只覺得②不想到③竟一點也不聯(lián)想到④又不更遠一點想到。句法中有異。點破象征意義。四個反問句，一個比一個更長，內容更豐富，氣勢更強盛。動手找出文中排比句，反問句。回答下列問題

3這四句排比句和反問句連用，意思怎樣加強？①讓人由樹聯(lián)想到什么②讓人由白楊樹的樸質、嚴肅、堅強，聯(lián)想到有相同特點的北方農民。③由白楊樹的堅強不屈聯(lián)想到傲然挺立、守衛(wèi)家鄉(xiāng)的抗日軍民。④由白楊樹枝枝葉葉緊靠團結，力爭上游的精神，聯(lián)想到用血寫出新中國歷史的精神和意志。四個反問句連貫緊湊，思想逐步升華，贊美之情逐漸達到高潮，由外向內，由樹及人，層層深入。白楊樹的象征意義是什么？農民哨兵精神這種手法稱為托物言志。第五部分（1）提問：“楠木”象征了什么？（2）提問：“那也是直挺秀頎的”意思是什么？（3）提問：把白楊樹和楠木進行對比用意如何？茅盾同志回答說：“貴族化的楠木象征國民黨反動派。我寫此散文是這樣想的?！边@句話形褒實貶，意思是楠術雖也有高高挺立的風姿，卻自居高貴，缺乏內在的美，一語雙關，指樹實指人——國民黨反動派。

這對比①表達作者對國民黨反動派，表示憤慨、鄙棄之情②深化了散文的主題③再次贊美白楊樹，形成首尾呼應，結束全文?；?6頁寫法探究寫作特點：1運用象征手法2欲揚先抑，波瀾起伏，跌宕生姿。3藝術風格屬于陽剛、雄壯類型的。散文的寫作特點形散神不散結構內容中心主題4回16頁類文賞析題白楊圖。北方有佳樹，挺立立如長矛。葉葉皆團結，枝枝爭上游。羞與楠枋②伍，甘居榆棗③儔④。丹青標風骨，誓與子同仇⑤。注①1941年茅盾（白楊禮贊）發(fā)表后，一位畫家根據(jù)（白楊禮贊的題意，畫了一幅白楊圖。茅盾看后，覺得禮贊白楊之情似乎意猶未盡，于是又寫下這首格律詩。）②楠枋：貴重，粗大的木材，詩中意與文中楠木相同。③榆棗：原指榆棗樹，詩中意與“楠枋”相對，與文中白楊樹同意。④儔:伴侶。⑤同伴。1．這首詩和《白楊禮贊》表達的主題一樣嗎？為什么？

2．找出跟《白楊禮贊》一樣描寫白楊樹特征的語句。3．這首詩和《白楊禮贊》一樣，都用了象征，請各舉一個例子進行說明。主題基本一樣。詩中感情更深沉、強烈課后四句不僅表達了作者對貴族化楠枋厭惡對榆棗高度贊揚，而且更加明確地表達了作者向往革命圣地延安，志愿與北方軍民同仇敵愾（kài,憤恨；全體一致痛恨敵人）、共同抗擊日寇的感情?！巴α殚L矛”“葉葉皆團結”“枝枝爭上游”

日（巴金）

為著追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光，也得到熱了。我懷念上古的夸父，他追趕日影，渴死在山谷。為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。沒有了光和熱，這人間不是會成為黑暗的寒冷世界么？倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球。讓我在眼前一陣光、身內一陣熱的當兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰。

1啊，我年青的女郎！

我不辜負你的殷勤，

你也不要辜負了我的思量。

我為我心愛的人兒，

燃到了這般模樣！

2啊，我年青的女郎！

你該知道了我的前身？

你該不嫌我黑奴鹵（lǔ)莽？

要我這黑奴底胸中，

才有火一樣的心腸。

爐中煤——眷念祖國的情緒郭沫若3啊，我年青的女郎！

我想我的前身，

原本是有用的棟梁，

我活埋在地底多年，

到今朝才得重見天光。4啊，我年青的女郎！

我自從重見天光，

我常常思念我的故鄉(xiāng)，

我為我心愛的人兒，

燃到了這般模樣！

約寫成于1920年1、2月間，作者雖在日本，卻關注著祖國的命運，渴望祖國富強。

《爐中煤》運用象征手法，作者將“五四”以后新生的祖國比作年青的女郎，視作自己熱烈愛戀和追求的對象，表現(xiàn)出作者真摯的愛國熱情?！盃t中煤”是作者自喻。用爐中煤的燃燒，象征詩人的火熱激情，表現(xiàn)出他對祖國的無私奉獻精神。在蒼茫的大海上，風聚集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，高傲的飛翔。

一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖云霄，它叫喊著，──在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽到了歡樂。

這叫喊聲──充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽到了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

海鷗在暴風雨到來之前呻吟著，──呻吟著，在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。

海鴨也呻吟著，──這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

愚蠢的企鵝，畏縮地把肥胖的身體躲藏到峭崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在這翻起白沫的大海上飛翔！

烏云越來越暗，越來越低，向海面上直壓下來，波浪一邊歌唱，一邊沖向空中，去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中吼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊的抱起一堆巨浪，惡狠狠地摔到了峭崖上，把這大塊的翡翠摔成了塵霧和碎末。

海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀刮起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞著，像個精靈，──高傲的、黑色的暴風雨的精靈，──它一邊大笑，它一邊號叫