2018年人教新版七年級(jí)語(yǔ)文(上)第六單元檢測(cè)題

2018年人教新版七年級(jí)語(yǔ)文（上）第六單元檢測(cè)題班級(jí)

學(xué)號(hào)

姓名

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（本大題共22分）1.下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（

）（2分）A.爵（jiáo）士

眩（xuàn）暈

新穎（yǐng）

駭（hài）人B.女媧（wō）

癢酥（sū）酥

御聘（pìng）

幅（fú）度C.附和（hè）

荒誕（dàn）

鱖（guì）魚

雜糅（róu）D.盎（yàng）然

陛（bì）下

?。▁ǐng）悟

赫（hè）拉2.下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（

）(2分)A.遐思（悠遠(yuǎn)地思索或想象）

天馬行空（形容使人想象不受拘束，氣勢(shì)豪放）B.御聘（皇帝聘請(qǐng)）

駭人聽聞（使人聽了非常吃驚）

C.澄澈（清澈透明）

縹緲（形容隱隱約約，若有若無(wú)）D.華蓋（好看的蓋）

陛下（對(duì)君主的尊稱）3.下列各句中的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A.她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來(lái)才好。B.他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔細(xì)細(xì)地看著，不停地眨巴著眼睛。C.為了節(jié)約成本，許多食品加工企業(yè)用一些非法化學(xué)添加劑奪走了千萬(wàn)人的健康，這真是駭人聽聞。D.為節(jié)約用水，日前，市政府向下屬各基層單位呈報(bào)了《關(guān)于對(duì)水資源管理秩序進(jìn)行專項(xiàng)整治的通告》。4.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A.“這布是華麗的，精致的，無(wú)雙的”！每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂。B.影子回答：“我從陽(yáng)光里來(lái)，也從月光里來(lái)，還從燈光里來(lái)……”C.“啊，螢火蟲就在我的手上。”影子興奮地告訴盲孩子，“你把它接過去，它一點(diǎn)兒也不燙手，真的不燙手。”D.要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。

5.下列有關(guān)課文內(nèi)容的敘述正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.《伊索寓言》的作者是伊索，古希臘人，《伊索寓言》是人類歷史上第一部最成熟、最完備的寓言集。B.《女媧造人》告訴我們?nèi)松鷣?lái)就有貧富貴賤之分，那些富貴人是女媧親手捏成的。C.《天上的街市》作者借助聯(lián)想和想象描繪天街的美好圖景來(lái)寄托自己的理想，表達(dá)對(duì)美好生活的追求，而且堅(jiān)信光明一定到來(lái)。D.《赫耳墨斯和雕像者》刻畫了一個(gè)被人們誤解、懷才不遇的神靈形象。6.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）（2分）A．言行不一致的人，是一種極不好的習(xí)慣。B．生活的最重要部分不是去生活，就是對(duì)生活的思考。C．充滿功利色彩的教育，只能培養(yǎng)出只有小聰明而無(wú)大智慧。D．一個(gè)連教育都得不到尊重的民族是很難屹立于世界民族之林的。7.古詩(shī)文默寫：（7分）⑴自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

，

。⑵遙憐故園菊，

。⑶陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中用

，

兩句表達(dá)了自己年邁體衰,但仍想守衛(wèi)邊疆報(bào)效祖國(guó)的心愿。⑷《潼關(guān)》中譚嗣同用

，

兩句表現(xiàn)作者渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的愿望。8.名著閱讀題：（3分）孫悟空的第一個(gè)師傅是___________，它的兵器原是大禹治水的____________，又喚如意金箍棒，大鬧天宮后被如來(lái)佛祖壓在五行山。后皈依佛門，唐僧為他取名孫行者。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為____________。

二、現(xiàn)代文閱讀：（本大題共21分）（一）（12分）①皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠(chéng)實(shí)的大臣。他就到那兩個(gè)狡猾的騙子那里。這兩個(gè)家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見。②“您看這布華麗不華麗?”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機(jī)，他們相信別人一定看得見布料。③“這是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎?這可是最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了!”皇帝說，“我十二分滿意!”④于是他點(diǎn)頭表示滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗的!精致的!無(wú)雙的!”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?.用自己的話概括這一部分的內(nèi)容。10.第②段中，為什么不由騙子來(lái)發(fā)問，卻由兩位誠(chéng)實(shí)的官員來(lái)發(fā)問?11.第③段中用的什么描寫方法?寫出了皇帝怎樣的性格特點(diǎn)?12.第④段中，“每個(gè)人都有說不出來(lái)的快樂”，每個(gè)人的快樂原因相同嗎?“皇帝”、“兩位誠(chéng)實(shí)的官員”、“其他官員”都因?yàn)槭裁炊鞓?（二）（9分）“六一”到了，上帝接三個(gè)孩子到天上玩，還說：“我給你們每人一個(gè)機(jī)會(huì)，你只要說出一個(gè)心愿，我就能把它變成現(xiàn)實(shí)?！钡谝粋€(gè)孩子立刻回答：“我想變個(gè)瞌睡蟲，會(huì)飛，只要往老師的鼻子眼兒里一鉆，他主不立刻睡著了。”上帝問：“為什么？”“他睡著了，才不會(huì)給我們留那么多的作業(yè)！”第二個(gè)孩子說：“我想過一個(gè)綠色的星期天！到綠色的草地上踢一會(huì)兒足球！”上帝問：“怎么？難道你們的星期天是黑色的？”“嗯。每個(gè)星期天都要補(bǔ)課，作業(yè)特多！”第三個(gè)孩子不表態(tài)，好半天好半天才苦歪歪地說了一句：“多想――我想當(dāng)爺爺！”上帝吃了一驚，兩條眉毛差點(diǎn)飛出了腦門：“什么？你說什么？”“爺爺能養(yǎng)花，能釣魚，能下棋，爺爺從來(lái)都不做那么多的作業(yè)！”上帝明白了，他長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣：原來(lái)，人間的孩子并不快樂……

13、這三個(gè)孩子有沒有共同的心愿？如果有，這個(gè)共同的心愿是什么？（3分）14、第二個(gè)孩子的心愿是：“我想過一個(gè)綠色的星期天！”這里“綠色”的含義是什么？為什么說“星期天是黑色的？（3分）15、文中點(diǎn)明主旨的句子是________________________。（3分）三、文言文閱讀（17分）

（一）穿井得一人（9分）宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹?guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無(wú)聞也。

16．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)

(1)及其家穿井(

)

(2)國(guó)人道之（

）

⑶有聞而傳之者

(

)

(4)聞之于宋君（

）

17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)

求聞之若此，不若無(wú)聞也

18．通過這個(gè)故事我們得到的啟示是什么？(3分)

（二）（8分）梟（xiāo，貓頭鷹）逢鳩（斑鳩）。鳩曰：“子將安之？”梟曰：“我將東徙?！兵F曰：“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人（當(dāng)?shù)厝耍┙詯海╳ù）我鳴。以故東徙?！兵F曰：“子能更鳴，可矣；不能更鳴東徙猶惡子之聲。”19.解釋下列加點(diǎn)字（4分）。①我將東徙（

）

②鄉(xiāng)人皆惡我鳴（

）③子將安之（

）

④以故東徙（

）20.給下面的句子用“/”斷句（斷兩處）（2分）不能更鳴東徙猶惡子之聲21.你從這則寓言故事中得到的啟示是（2分）：

附加題：22.清代著名的戲曲