藍(lán)色卡通期中考試總動(dòng)員PPT模板

期中考試總動(dòng)員期中考試總動(dòng)員點(diǎn)燃激情備戰(zhàn)期中樹(shù)立正確考試信念1考試前充分準(zhǔn)備2考試中穩(wěn)定發(fā)揮3目錄CONTENT考試后積極調(diào)整4樹(shù)立正確考試信念時(shí)光飛逝,不經(jīng)意間,半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，同學(xué)們迎來(lái)了學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱——期中考試。大家準(zhǔn)備好了嗎？第一章態(tài)度，決定一切期中考試，一個(gè)令我們煩惱的現(xiàn)實(shí),奧運(yùn)會(huì)，一個(gè)放松，展示自我的機(jī)會(huì)是的，它們本質(zhì)上不同但，它們又如此相似廝殺，拼搏，永爭(zhēng)上游，永不服輸有什么不同?只是心態(tài)的各異態(tài)度，決定一切讓我們用沖擊金牌的熱情全身心投入到期中考試復(fù)習(xí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)同樣充滿樂(lè)趣爭(zhēng)分奪秒，搶占制高點(diǎn)從現(xiàn)在做起，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，重點(diǎn)知識(shí)要夯實(shí)，難點(diǎn)知識(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)?！耙约褐L(zhǎng)，攻人之短”“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。兵家云：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。鍥而不舍，鐵樹(shù)也開(kāi)花鍥而不舍，金石可鏤；堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。只有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，才能擁有期中考試的輝煌。平和心態(tài)，決勝千里外臨近考試，放下背上的包袱，以平和積極的心態(tài)，坦然迎接考試。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外；嘯傲考場(chǎng)，人生處處精彩。誠(chéng)信考場(chǎng)，成功的人生歷次考試中，每個(gè)人擁有一種“文明考試，誠(chéng)信做人”的意識(shí)。我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公平競(jìng)爭(zhēng)，誠(chéng)信考試，杜絕作弊，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。充滿自信，譜寫新篇章天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅(jiān)持不懈人不知，一舉奪魁刮目見(jiàn)?？汲鰝€(gè)人的最佳水平，考出班級(jí)的綜合水平，考出我校風(fēng)采?？荚嚽俺浞譁?zhǔn)備時(shí)光飛逝,不經(jīng)意間,半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，同學(xué)們迎來(lái)了學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱——期中考試。大家準(zhǔn)備好了嗎？第二章六個(gè)“不一定”試卷上答對(duì)的題不一定能說(shuō)明你會(huì)也可能是超常發(fā)揮,再做一次你未必能得分,所以教師講評(píng)時(shí)別盯著自己的“√”號(hào)就不聽(tīng)了。粗心不一定是個(gè)小問(wèn)題有很多人一輩子也沒(méi)能改掉這個(gè)壞毛病，所以你必須給予足夠重視。在做每一道習(xí)題時(shí)都要認(rèn)真。廢寢忘食不一定是好事不會(huì)休息的人也不會(huì)工作，為了學(xué)習(xí)而進(jìn)行的休息很值得。做到吃好、睡好、鍛煉好，學(xué)習(xí)才會(huì)好。心情緊張不一定是壞事考試越來(lái)越近，一點(diǎn)也不緊張才不正常。不過(guò)度關(guān)注“緊張”,做你眼前的事，緊張是不會(huì)傷害你的。幫助解決問(wèn)題不一定影響學(xué)習(xí)只要對(duì)方是真誠(chéng)的求教，不會(huì)和你亂扯，幫助他人利于調(diào)整你的心境，深化你的知識(shí)。資料沒(méi)有做完不一定是復(fù)習(xí)不全面考試臨近了，沒(méi)做完的題就從心中拿下，要在思想上不帶包袱，不留遺憾，輕松上考場(chǎng)。復(fù)習(xí)的“五大砝碼”1、讓課本為自己加分這個(gè)時(shí)段能給自己加分的砝碼就是回歸課本,回歸基礎(chǔ),把課本讀薄。要對(duì)課本里的知識(shí)點(diǎn)一一加以回顧,加深對(duì)基本概念、基本方法的記憶,該背過(guò)的必須背過(guò)。2、利用筆記本為自己加分這個(gè)時(shí)段能給自己加分的砝碼就是回歸課本,回歸基礎(chǔ),把課本讀薄。要對(duì)課本里的知識(shí)點(diǎn)一一加以回顧,加深對(duì)基本概念、基本方法的記憶,該背過(guò)的必須背過(guò)。復(fù)習(xí)的“五大砝碼”讓錯(cuò)題本為自己加分我們反復(fù)提倡的各科錯(cuò)題本,可以說(shuō)是每個(gè)學(xué)生的知識(shí)漏洞集。利用考前時(shí)間,進(jìn)一步把這些漏洞集中填補(bǔ)好,保證考試不再犯同樣的錯(cuò)誤,這是加分的明智選擇。讓?？家族e(cuò)點(diǎn)增分把有分量的所有考試卷集中起來(lái)，找出“?？家族e(cuò)點(diǎn)”,進(jìn)一步強(qiáng)化矯正，補(bǔ)好缺漏。凡應(yīng)知應(yīng)會(huì)的而又經(jīng)常出錯(cuò)的點(diǎn)，要進(jìn)一步打牢夯實(shí)，保證不再出錯(cuò)。向答題規(guī)范和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要分在考前沖刺時(shí)，每天都要進(jìn)行一些熱身訓(xùn)練，但不要求新、求奇、求難，而要注重尋求答題規(guī)范，向答題規(guī)范要分，要做到“會(huì)題滿分”。要知道只有平時(shí)的規(guī)范,才會(huì)有戰(zhàn)時(shí)的得分。合理安排時(shí)間計(jì)劃恰當(dāng)，有的放矢見(jiàn)縫插針，積少成多分門別類，提高效率知難而進(jìn)，請(qǐng)教有方克服拖沓現(xiàn)象四招攻克記憶關(guān)趁熱打鐵根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線,遺忘的速度不均衡,是先快后慢,先多后少。所以,復(fù)習(xí)必須及時(shí),學(xué)習(xí)中當(dāng)堂復(fù)習(xí),溫故知新是很有必要的。分割記憶由于集中復(fù)習(xí)比較單調(diào),刺激物千篇一律地多次作用于大腦,容易引起大腦皮層的疲勞;分散復(fù)習(xí)可以使大腦神經(jīng)細(xì)胞得到休息,從而保持旺盛的精力。需要注意的是分散復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間并不是越長(zhǎng)越好。四招攻克記憶關(guān)避免干擾研究顯示相似程度在50%時(shí),干擾最大。因此,在新知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)盡量不要將內(nèi)容相似的材料放在一起學(xué)習(xí)。多樣記憶長(zhǎng)時(shí)間用一種方式記憶,會(huì)感覺(jué)枯燥、乏味,并且效率低。多種記憶方式并用,能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,避免產(chǎn)生厭煩情緒和疲勞現(xiàn)象。考試中穩(wěn)定發(fā)揮時(shí)光飛逝,不經(jīng)意間,半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，同學(xué)們迎來(lái)了學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱——期中考試。大家準(zhǔn)備好了嗎？第三章考試前后①檢查必備物品；②進(jìn)行考前放松；③學(xué)會(huì)積極等待；④接受生理緊張。友情提示克服粗心的毛病防止粗心最好的辦法：一是認(rèn)真，二是要養(yǎng)成事后認(rèn)真檢查的習(xí)慣。良好的心態(tài)參加考試用一顆平常心去干事情才會(huì)干的最好，考試也一樣，正常發(fā)揮就是最好了。養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣當(dāng)我們考完一門課后，要認(rèn)真檢查，有如沒(méi)有因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤，這樣，那些因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤就會(huì)被糾正。認(rèn)真檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字，核對(duì)有沒(méi)有抄錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)數(shù)字等?？荚嚭蠓e極調(diào)整時(shí)光飛逝,不經(jīng)意間,半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，同學(xué)們迎來(lái)了學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱——期中考試。大家準(zhǔn)備好了嗎？第四章正確看待成績(jī)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。其中考試是暴露問(wèn)題的最佳時(shí)刻。成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。這些問(wèn)題的暴露,如立即采取措施加以改正,必然會(huì)帶來(lái)成績(jī)的提高。那么這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑。相反本來(lái)自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好,使得很多問(wèn)題被掩蓋了。自己還以為沒(méi)問(wèn)題了，從而放松學(xué)習(xí)，必然會(huì)導(dǎo)致下一次的落敗。對(duì)試卷中的問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)歸類對(duì)丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及等等。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng),也就找到了下一步的努力方向。學(xué)會(huì)辯證地看名次如果每個(gè)人都想一直保持原來(lái)在班上的名次是不可能的，不是進(jìn)步就是退步了。要理智。不論排在最前面、排在后面的都要多角度看名次，學(xué)會(huì)對(duì)自己進(jìn)行縱向比較，而不要將自己的目光只放在眼前的名次上。制定可行的調(diào)整計(jì)劃調(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制定一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活。在制定計(jì)劃時(shí)不能急于求成，要有短期的目標(biāo)，能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。同時(shí)還要有遠(yuǎn)期的目標(biāo)，讓自己看到希望，增強(qiáng)動(dòng)力。目標(biāo)定得太高或太低，都會(huì)失去目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)際意義。集體宣誓不負(fù)父母的期望！不負(fù)恩師的厚望！不負(fù)天賜的智慧！不負(fù)青春的理想！竭盡全力，鑄無(wú)悔青春！挖掘潛能，創(chuàng)一班神話！奮斗十天讓理想在十一月展翅飛翔！拼搏十天讓我們創(chuàng)造一班的輝煌！親愛(ài)的同學(xué)