做一個智慧的家長課件

做一個智慧的家長博文福慧教育2015年元月8日關(guān)于博文?；劢逃龣C構(gòu)四川博文?；劢逃怯砷L期從事基礎(chǔ)教育的一線教育精英團隊在研究當(dāng)代教育發(fā)展和最前沿教育理論的基礎(chǔ)上，針對基礎(chǔ)教育階段學(xué)生成長的缺失而創(chuàng)辦的教育咨詢機構(gòu)。機構(gòu)致力于為盡可能多的孩子創(chuàng)造健康成長的條件，基于解決基礎(chǔ)教育實際問題，依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)及其最新研究成果，系統(tǒng)研發(fā)服務(wù)于學(xué)校、家長、學(xué)生的課程，努力協(xié)助學(xué)校更加輕松、快捷、有效地辦好教育，幫助家長在家庭教育中從經(jīng)驗走向?qū)I(yè)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來社會的核心素養(yǎng)。四川博文?；劢逃峭ㄟ^工商注冊、獲教育行政部門許可的教育咨詢與培訓(xùn)機構(gòu)。地址：順慶區(qū)北湖路99號羅曼威森1205聯(lián)系電話：0817－2595868微信公眾平臺二維碼：***簡介四川省中學(xué)特級教師西部家庭教育研究中心專家組核心成員北京創(chuàng)新研究所特約研究員國家注意力培訓(xùn)師親子溝通培訓(xùn)師高級心理咨詢師原******黨支部書記、副校長關(guān)鍵詞討論智慧智慧，（狹義的）是高等生物所具有的基于神經(jīng)器官（物質(zhì)基礎(chǔ)）一種高級的綜合能力，包含有：感知、知識、記憶、理解、聯(lián)想、情感、邏輯、辨別、計算、分析、判斷、文化、中庸、包容、決定等多種能力。智慧讓人可以深刻的理解人、事、物、社會、宇宙、現(xiàn)狀、過去、將來，擁有思考、分析、探求真理的能力。與智力不同，智慧表示智力器官的終極功能，智慧使我們做出導(dǎo)致成功的決策，有智慧的人稱為智者。家長家長，舊稱一家之主，指父母或其他監(jiān)護人。一般栺未成年人的父母或監(jiān)護人（自然人）。一般指父母或者其他監(jiān)護人或者孩子的長輩。其并非法律術(shù)語，但與法律上的監(jiān)護人或法定代理人的范疇比較近似，屬于監(jiān)護人或法定代理人的一部分?，F(xiàn)代家長也可以理解為在家庭里需要不斷成長的父母。智慧家長？能夠依據(jù)孩子的外部表現(xiàn)知道、了解孩子；（怎么才能知道孩子行為背后的原因。）創(chuàng)造有利于孩子健康成長的必要條件；（怎樣才能促進孩子健康成長。）在和孩子一起成長的過程中享受幸福。（家長為什么要成長，享受幸福的條件有哪些。）關(guān)鍵詞討論確定家庭教育實目標(biāo)面對家庭教育真問題樹立家庭教育新觀念了解孩子成長新規(guī)律家長陪伴孩子同成長CONTENTS我們先來做一道選擇題：您最喜歡哪位？并依據(jù)您喜歡的程度排序。A、男生：18歲考入北京大學(xué)物理系，本科畢業(yè)后進入美國愛荷華大學(xué)物理與天文系攻讀研究生。28歲通過答辯獲得博士學(xué)位……B、男生：貧寒農(nóng)家子弟，以優(yōu)異的成績考入省級重點高中，高中期間成績優(yōu)異，被評為省級三好學(xué)生，全國物理奧數(shù)二等獎，后考入省屬重點大學(xué)攻讀生物技術(shù)專業(yè)……C、男生：初中體育成績優(yōu)異，憑借長跑特長，進入重點高中，高一時七門功課不及格，從學(xué)校退學(xué)……D、女生：七歲父母離異，隨母親生活，成績優(yōu)異，組織能力強，順利升入省級重點高中，從初中起擔(dān)任班長，一直到高中畢業(yè)，高中學(xué)校辯論賽最佳辯手，省級優(yōu)秀學(xué)生干部，與同學(xué)老師關(guān)系融洽，考入澳門科技大學(xué)……E、男生：4歲選入申奧形象大使；4歲學(xué)習(xí)鋼琴，師從中央音樂學(xué)院著名鋼琴教授韓劍明；8歲學(xué)習(xí)書法，師從清華大學(xué)方志文；獲獎無數(shù)，10歲加入國家冰球隊，讀人大附中并留學(xué)美國……我們先來做一道選擇題：問題：1、違背孩子成長規(guī)律。2、缺乏對孩子心靈成長的關(guān)注。讓孩子提前學(xué)習(xí)，避免“輸在起跑線上”，但是違背規(guī)律的學(xué)習(xí)，最后帶來的不僅僅競爭中快和慢的問題，而是跑偏方向或者跑反了的問題。孩子有自己的成長規(guī)律，比如3歲是直覺思維期，5歲才有形象思維，大班的孩子才開始出現(xiàn)邏輯思維的萌芽，8—12歲是記憶力最好的時期。研究表明，在學(xué)前班認識較多漢字的孩子，一年級的語文會領(lǐng)先其它孩子，但是到了二年級，水平就與其它孩子持平了。家庭教育存在的問題（教育目標(biāo)）父母的愿望家庭教育存在的問題（教育方式）溺愛家庭教育存在的問題（成長環(huán)境）父母不和關(guān)系緊張孩子人格不健全可愛、可恨、可憐的女孩孩子存在問題

不聽話31.4；

不做家務(wù)活45.7；不完成家庭作業(yè)7.6；學(xué)習(xí)成績不好13.6；

不與人交流21.9；

與老師關(guān)系不好1.3。教育感覺

完全能教育好孩子14.7；憑感覺教育，效果還可能22.5；基本教育孩子，不知道對不對70.6；管不了孩子3.7。和老師聯(lián)系

不主動聯(lián)系老師，有事聯(lián)系53.9；常與老師聯(lián)系，了解情況43.9；怕見老師2.6；很難和老師溝通3.5。教育觀念認同

家庭成就孩子39.4；家長好好學(xué)習(xí)孩子天天向上31；

最好的家庭教育就是家庭和諧；“黃金棍下出好人”3；對孩子就是要嚴(yán)加管教31；爸爸掙錢媽媽管教孩子。調(diào)查數(shù)據(jù)及分析：觀念陳舊，方法簡單。認識不足，關(guān)注不夠。不了解知識，不懂得規(guī)律，沒學(xué)習(xí)技巧，沒掌握方法。不專業(yè)家庭教育存在的核心問題：成長比成績更重要。情商比智商更重要。家庭成就孩子。無條件接納孩子。關(guān)系和諧使教育孩子成為可能。樹立科學(xué)的家庭教育觀念1、成功=20%智商+80%情商2、情商更多取決于后天培養(yǎng)和諧的基礎(chǔ)是：

信任和尊重孩子是獨特的個體，有自己的成長特點。孩子的成長特點：2至8歲的孩子心理在想什么？小學(xué)生一至六年級有什么特點？

童年的安全感是人生幸福的寶藏，如果想讓您的孩子真正幸福，讓他在成長的每一步都有取之不盡的寶藏，請給他一個溫暖自由的童年。這種安全感是否在童年被滿足將決定著孩子一生關(guān)于幸福的潛意識趨向，將為他今后人格的形成造成不可磨滅的影響。孩子的成長規(guī)律與特點祝家長朋友們健康、幸福！謝謝！信念、觀念在內(nèi)心深處，每個孩子都希望自己的行為得到父母的認可；能做讓父母高興的事情是每個孩子內(nèi)心深處最大的期望。每個孩子都喜歡聽父母的話，關(guān)鍵是父母怎樣說；每個孩子都愿意接受父母的教育，關(guān)鍵是父母怎樣教育。親子之間有沖突，孩子反抗的并不是父母本身，而是父母的教育方法。每當(dāng)父母利用權(quán)力和權(quán)威強迫孩子做事，他們就剝奪了孩子學(xué)習(xí)自律能力和自我負責(zé)意識的一次機會。接納就是尊重，孩子因尊重而改變。父母和孩子之間的關(guān)系是教育的根本。只有在關(guān)系和諧的狀態(tài)下，父母才有對孩子實施教育的可能。父母處理好自己的情緒，才能更好地與孩子溝通；科學(xué)家教宗旨是；先情緒，后事件。26

山腳下有三個年輕石匠在鑿石頭，有人走過去問他們在干什么。第一個石匠說：“我在鑿石頭?！钡诙€石匠說：“我在鑿世界上最好的石頭?！钡谌齻€石匠說：“我在為建一座大教堂準(zhǔn)備上等的石料?！?/p>

幾年之后，第一個石匠仍是石匠，過著買苦力養(yǎng)家糊口的生活；第二個石匠成了富有的藝術(shù)家；第三個石匠則成了全國宗教集團的高級管理者。

石匠的命運

個人價值觀是指一個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。人生的前途和命運，往往取決于一個人對待工作和生活的態(tài)度和看法，也就是一個人的人生觀和價值觀。什么是個人價值觀情商及高情商的標(biāo)準(zhǔn)情商的重要性應(yīng)試教育壓力下，家長總是不惜花費大量時間、精力、金錢對孩子進行教育投資，結(jié)果卻經(jīng)常達不到預(yù)期效果，反而導(dǎo)致孩子厭學(xué)、學(xué)習(xí)獨立性差、任性自私等。近幾年，學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力、與父母溝通問題而選擇離家出走、自殺的現(xiàn)象頻頻充斥人們的眼睛。孩子學(xué)會做人比學(xué)會做學(xué)問更重要。然而很多家長都只注重對孩子智力的培養(yǎng)，而忽略了情商的訓(xùn)練，結(jié)果導(dǎo)致情商低的孩子越來越多。情商及高情商的標(biāo)準(zhǔn)什么是情商情商（EmotionalQuotient），簡稱EQ，主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。總的來講，人與人之間的情商并無明顯的先天差別，更多與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)。情商是近年來心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對應(yīng)的概念。韓寒簡介

1982年9月23日出生于上海市金山區(qū)亭林鎮(zhèn)，中國作家、導(dǎo)演、職業(yè)賽車手。

1999年，他以《杯中窺人》一文獲得首屆全國新概念作文比賽一等獎。2000年，在上高一的韓寒退學(xué)，后出版首部長篇小說《三重門》。2001年，他出版文集《零下一度》，該書獲得當(dāng)年全國圖書暢銷排行榜第一名。2002年，他出版小說《像少年啦飛馳》。2003開始職業(yè)賽車生涯。2004年3月，他出版文集《韓寒五年》。2005年開通博客，開始博客寫作。2006年9月，發(fā)行個人首張唱片書《寒·十八禁》。2009年，他主編《獨唱團》。2010年，韓寒登上美國《時代周刊》封面。2011年，他出版雜文集《青春》。2012年6月，韓寒發(fā)布了APP閱讀應(yīng)用“ONE·一個”。2013年，他出版《一個：很高興見到你》。2014年7月導(dǎo)演的《后會無期》在中國內(nèi)地上映。成長比成績更重要魯鵬程，資深家庭教育研究者，他的寫了《成長永遠比成績更重要》。這本書引導(dǎo)家長從“健全孩子的心智、培養(yǎng)孩子的德行、讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任、樹立達觀的生活態(tài)度和生活熱情、積累正能量、建立良好的人際關(guān)系”等9個方面具體地、用心地關(guān)注孩子的成長，而不只是把孩子培養(yǎng)成一部“學(xué)習(xí)機器”，給出了科學(xué)、合理的培養(yǎng)建議，幫助家長重新審視自己的家庭教育，轉(zhuǎn)變只重成績的功利化教育態(tài)度，讓孩子能夠真正健康地成長，為孩子一生的幸福奠基。成長比成績更重要他在前言中寫道：國際數(shù)學(xué)大師、著名教育家陳省身先生曾給中國科技大學(xué)少年班題詞：不要考100分。這讓很多為人父母者非常不理解：誰不希望自己的孩子考100分??？對于“不要考100分”，時任中國科技大學(xué)校長的朱清時先生非常理解其中的深意，他指出：“少年班的學(xué)生做學(xué)問，掌握精髓要義，考個七八十分，就可以了。不要為了考100分在細枝末節(jié)上浪費時間。原生態(tài)的學(xué)生一般考試能得七八十分，要想得100分要下好幾倍的努力，訓(xùn)練得非常熟練才能不出小錯。而要爭這100分，就需要浪費很多時間和資源，相當(dāng)于土地要施10遍化肥，最后學(xué)生的創(chuàng)造力都被磨滅了。”這不得不引起我們的深思?！吨袊嗄陥蟆吩鴪蟮懒宋錆h大學(xué)老校長劉道玉先生召集的“《理想大學(xué)》專題研討會”。劉道玉先生以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為己任，在他看來，知識能力的過度開發(fā)會抑制人的能力和發(fā)展。保持第一名要用掉學(xué)生太多的精力，狀元不能代表什么。再和大家講一個真實的例子：美國能源部部長、諾貝爾物理學(xué)獎獲得者朱棣文上學(xué)時成績徘徊在十名左右，而他的哥哥朱筑文成績則一直是班級第一名。參加工作后，朱棣文當(dāng)上教授時，哥哥才是副教授，在他獲得諾貝爾物理學(xué)獎時哥哥才當(dāng)上正教授。成長比成績更重要他在前言中寫道：愛因斯坦曾指出：“當(dāng)一個人忘掉了他在學(xué)校接受的每一樣?xùn)|西，剩下來的才是教育”。而這樣的“教育”，需要誰來做？需要我們做父母的在家庭中來做。其實，對于孩子來說，高分，永遠都是次要的，成長才是主要的。教育者，包括父母在內(nèi)，應(yīng)該教給孩子全面發(fā)展所需要的東西，如成熟的心智、健全的品格與高尚的道德情感、強大的心理承載力、達觀健康的生活態(tài)度、孜孜不倦的學(xué)習(xí)熱情、受益一生的良好習(xí)慣、從優(yōu)秀到卓越的能力基礎(chǔ)、人際交往的大智慧等，而這些，更多地是在家庭中靠父母言傳身教進行培養(yǎng)的。家庭成就孩子孩子成長階段性1-12歲，12歲以后，……6歲以前與小學(xué)階段學(xué)校教育的缺憾孩子成長的有些方面不能靠老師。寫字與握筆姿勢叛逆期的沖撞讀書的興趣學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣……無條件接納孩子接