2023年寧夏自治區(qū)中考化學(xué)試卷

第第11頁(yè)〔共19頁(yè)〕2023年寧夏中考化學(xué)試卷一、選擇〔選出以下各題中唯一正確的答案。1-112分，12-13328分。不選、多項(xiàng)選擇、錯(cuò)選不得分〕12分〕以下不屬于化學(xué)學(xué)科爭(zhēng)論領(lǐng)域的是〔 〕合成藥C．爭(zhēng)論物體運(yùn)動(dòng)

開(kāi)發(fā)能源D．研制型材料22分〕以下做法不能表達(dá)環(huán)境友好進(jìn)展理念的是〔 〕分類(lèi)回收生活垃圾B(niǎo)．制止使用化石燃料C．合理施用農(nóng)藥化肥D．城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈32分〕學(xué)化學(xué)、用化學(xué)。生活中，以下做法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A．洗發(fā)時(shí)，先用洗發(fā)劑后用護(hù)發(fā)劑B．夜晚覺(jué)察家中燃?xì)庑孤?，馬上開(kāi)燈檢查C．室內(nèi)著火時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，貼近地面逃離現(xiàn)場(chǎng)D．炒菜時(shí)覺(jué)察燃?xì)庠罨鹧娉庶S色，鍋底消滅黑色物質(zhì)，可調(diào)大燃?xì)庠畹倪M(jìn)風(fēng)口42分〕物質(zhì)的性質(zhì)打算用途。以下物質(zhì)的用途不是由其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)共同打算的是〔 〕A．炭黑用于制墨C．二氧化碳用于滅火

氦氣用于充氣球D．稀鹽酸用于除鐵銹52分〕有關(guān)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”試驗(yàn)中說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔 〕A．多加水，讓粗鹽加速溶解B4次，但作用各不一樣C．粗鹽經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶可以得到初步提純D．當(dāng)蒸發(fā)皿中消滅較多量固體時(shí)，停頓加熱，利用余熱使濾液蒸干62分〕分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法?，F(xiàn)有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷四種物質(zhì)可將氫氣一氧化碳甲烷歸為一類(lèi)剩下的是二氧化碳這樣分類(lèi)的依據(jù)〔 〕是否為單質(zhì)C．是否具有可燃性

是否為氣體D．是否為有機(jī)物72分〕工業(yè)上利用赤鐵礦石〔主要成分是F2，還含少量Si2等雜質(zhì)〕程如以下圖：以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔 〕CaSiO3中硅元素顯+4價(jià)D．高爐煉鐵的原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2，該反響屬于置換反響D．高爐煉鐵的原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2，該反響屬于置換反響82分〕題的探討和爭(zhēng)論成為熱門(mén)話題。過(guò)氧乙酸〔化學(xué)式CH3COOOH〕溶液是常用消毒劑中的一種，以下關(guān)于過(guò)氧乙酸的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔〕A．過(guò)氧乙酸是一種氧化物B．過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：1：12D2個(gè)碳原子、43個(gè)氧原子構(gòu)成92分〕認(rèn)真細(xì)致地觀看和分析試驗(yàn)，有助于獲得化學(xué)學(xué)問(wèn)并體會(huì)科學(xué)的分析方法。下對(duì)于相關(guān)試驗(yàn)的分析不正確的選項(xiàng)是〔 〕選項(xiàng) A試驗(yàn) 鎂條燃燒

B C D試驗(yàn)操作測(cè)定空氣里氧氣的含量探究CO2的溶解性試驗(yàn)操作析證質(zhì)量守恒定析證質(zhì)量守恒定積的CO2氣體能溶于水燒而紅磷不燃燒，律 說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度要到達(dá)可燃物的著火點(diǎn)A．A B．B C．C D．D12分〕歸納和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔 A．氯化鈉、碳酸鈣等鹽中都含金屬元素，所以鹽中確定都含金屬元素B．二氧化錳在氯酸鉀分解反響中作催化劑，所以二氧化錳可作一切化學(xué)反響的催化劑C．化學(xué)變化過(guò)程中常伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象產(chǎn)生確實(shí)定是化學(xué)變化D〔或非金屬〕金確定是混合物12分〕除去以下物質(zhì)中的雜質(zhì)〔括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)，除雜試劑及方法正確的選項(xiàng)是〔 〕選項(xiàng)物質(zhì)〔括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)〕除雜試劑及方法A氯化鉀固體〔二氧化錳〕參與足量的水，溶解、過(guò)濾、洗滌、枯燥BNH3〔水蒸氣〕通過(guò)濃硫酸C氫氧化鈉溶液〔碳酸鈉溶液〕參與適量的氫氧化鈣溶液，過(guò)濾D氧化銅〔木炭粉〕參與稀硫酸，過(guò)濾A．AB．BC．C D．D1〔3分〕的微觀過(guò)程示意圖：以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔 〕A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B．構(gòu)成物質(zhì)的微粒的質(zhì)量和體積都很小，總在不停地運(yùn)動(dòng)C．氫氣、氧氣、石墨、金剛石都是單質(zhì)，水、氫氧化鈉、氯化氫、氯化鈉都是化合物D．化學(xué)變化前后，構(gòu)成物質(zhì)的微粒種類(lèi)不變，只是微粒重結(jié)合，因而。物質(zhì)的種類(lèi)和質(zhì)量都不發(fā)生轉(zhuǎn)變1〔3分〕以下各物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化〔注：物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化均通過(guò)一步實(shí)現(xiàn)〕關(guān)系與如圖符的是〔 〕物質(zhì)/選項(xiàng)XYZACO2O2COBCaCO3CaOCa〔OH〕2CH2O2H2OH2DCuCuOCuSO4A．A B．B C．C D．D二、填空〔13分〕1〔4分〕請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：如圖中的元素都屬于 〔填“金屬”或“非金屬〕元素。在周期表中查找硫元素，知道硫元素的原子序數(shù)是16，你還可以獲得它的信息有〔寫(xiě)一條。在化學(xué)反響中硫原子簡(jiǎn)潔得到電子，形成 〔用符號(hào)表示。硒元素是人體必需的微量元素中的一種，攝入量過(guò)低可能引發(fā) 。14分〕從圖表中獵取信息是化學(xué)學(xué)習(xí)的根本力氣。圖1時(shí)的溶解度曲線。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕2036g，其含義是。〔2〕60℃時(shí)，在50g70g硝酸鉀固體，充分?jǐn)嚢柚凉腆w不再溶解時(shí)，此時(shí)形成的溶液是〔〔計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確到0.1?！?〕圖2中，當(dāng)向盛有水的燒杯中緩慢倒入濃硫酸時(shí)，試管中觀看到的現(xiàn)象是。15分〕如圖為化學(xué)試驗(yàn)室常用儀器，據(jù)此答復(fù)以下問(wèn)題：欲組裝一套試驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置你選擇的儀器是 〔填序號(hào)下同發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 。假設(shè)要收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，你選擇的儀器是 ，推斷該氣體是否收集滿(mǎn)的方法是 。三、應(yīng)用〔12分〕1〔6分〕行都離不開(kāi)化學(xué)，它使我們的生活變得更加絢麗多彩。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：你身上的衣服結(jié)實(shí)耐穿、易洗快干、抗皺性好，是由于衣料大多都由 〔填“合成纖維”或“自然纖維〕制成。自2023年以來(lái)，寧夏多地區(qū)啟動(dòng)深度凈化黃河水替換地下水源供水，保障城鄉(xiāng)居民飲水安全。黃河水自取水站經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒，到達(dá)國(guó)家生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)后，輸送至千家萬(wàn)戶(hù)。小剛通過(guò) ，推斷自來(lái)水照舊是硬水。飲用前，可將其軟化。你住的房屋建筑時(shí)所用的各種材料也和化學(xué)有關(guān)。例如，用石灰漿粉刷過(guò)的墻壁，一段時(shí)間后，變得既白又結(jié)實(shí)，其原理是 〔用化學(xué)方程式表示?！肮蚕黼妱?dòng)車(chē)”便利市民綠色出行，有效緩解了城市交通壓力，削減了大氣污染觸而生銹，通常在車(chē)架外表進(jìn)展噴漆處理。1〔6分〕pH＜6.5〔pH6.5～8.5之間到達(dá)排放標(biāo)準(zhǔn)。為準(zhǔn)確測(cè)得廢液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們?nèi)×?00g1.48g熟石灰時(shí)，測(cè)得溶pH＝7。試計(jì)算廢液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。試驗(yàn)室的這類(lèi)廢液不要倒入下水道，應(yīng)當(dāng) 〔寫(xiě)一條。四、試驗(yàn)探究〔共22分〕1〔9分〕查閱標(biāo)簽得知：發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉和有機(jī)酸，堿面的主要成分是碳酸鈉。帶著這個(gè)問(wèn)題，他和小組同學(xué)起走進(jìn)試驗(yàn)室，開(kāi)放了一系列的探究活動(dòng)：【設(shè)計(jì)與試驗(yàn)一】觀看碳酸氫鈉和碳酸鈉都為白色粉末狀固體。分別取兩種固體少量于試管中，加水振蕩至充分溶解，得到無(wú)色溶液?！驹O(shè)計(jì)與試驗(yàn)二〔1〕在白色點(diǎn)滴板里進(jìn)展如圖1所示試驗(yàn)，觀看到紫色石蕊溶液都變成 色。〔2〕如圖2分別取適量碳酸氫鈉和碳酸鈉粉末于試管中，滴加稀鹽酸。觀看到試管甲中都 試管乙中澄清石灰水都變渾濁寫(xiě)出試管甲中反響的化學(xué)方程式 〔任寫(xiě)一個(gè)?！練w納與總結(jié)】以上試驗(yàn)說(shuō)明，碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液都呈 性；都能與稀鹽酸反響生成二氧化碳?xì)怏w大家認(rèn)為發(fā)酵粉或堿面能用來(lái)蒸饅頭炸油條是由于 。同伴芳芳提出猜測(cè)蒸饅頭炸油條時(shí)溫度都比較高會(huì)不會(huì)是受熱后它們都分解了呢？【設(shè)計(jì)與試驗(yàn)三】芳芳和同學(xué)一起設(shè)計(jì)方案，并用如以下圖的裝置進(jìn)展試驗(yàn)，請(qǐng)你幫她完成試驗(yàn)報(bào)告。加熱碳酸氫鈉時(shí)，試管內(nèi)壁碳酸氫鈉受熱加熱碳酸氫鈉時(shí)，試管內(nèi)壁碳酸氫鈉受熱有水珠，澄清石灰水變渾和二氧化碳?xì)怏w生成。濁。加熱碳酸鈉時(shí)，試管內(nèi)壁和澄清石灰水都沒(méi)有明顯變化?！窘忉屌c結(jié)論】由此可知，芳芳的猜測(cè)〔。通過(guò)以上試驗(yàn)，小組同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉和碳酸鈉的性質(zhì)有了較全面的生疏，它們的性質(zhì)既有相像之處，也有不同之處。同時(shí)，對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)往往打算其用途，而物質(zhì)的用途又反映其性質(zhì)有了進(jìn)一步理解。2〔13分〕的探究活動(dòng)。試驗(yàn)桌上教師供給的藥品有：鋅片、銅片、銀片、硫酸鋅溶液、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液和稀硫酸?！局贫ù蛩恪吭诮處煹闹笇?dǎo)下，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出了以下幾種試驗(yàn)方案：方案一：銅片、硫酸鋅溶液、硝酸銀溶液；方案二：鋅片、銀片、硫酸銅溶液；方案三：鋅片、銅片、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液；你的設(shè)計(jì)方案是 ?！具M(jìn)展試驗(yàn)】小華同學(xué)選用方案三進(jìn)展如下探究，請(qǐng)你幫他完成表格中的空白〔注：表格中試驗(yàn)操作一欄用文字描述或圖示表示均可：。金屬活動(dòng)性：。金屬活動(dòng)性：CuAg〔。。 鋅片外表附著一層紅色物金屬活動(dòng)性：Zn Cu質(zhì)，溶液由藍(lán)色漸漸變?yōu)闊o(wú)〔填“＞”或“＜，反響色。 的化學(xué)方程式為 ?！窘忉屌c結(jié)論】依據(jù)上述試驗(yàn)，小華得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的挨次是 ?！痉此寂c評(píng)價(jià)】探究活動(dòng)完畢后，同學(xué)們共享自己的收獲與缺乏，并進(jìn)展反思：1．有同學(xué)提出，小華的試驗(yàn)中不用硫酸銅溶液也能得到一樣的試驗(yàn)結(jié)論。簡(jiǎn)要說(shuō)明其驗(yàn)證方法： 。經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論，大家全都認(rèn)為以上試驗(yàn)方案中，方案 較好。小華提出，試管中的金屬可以回收再利用，這樣做的意義是 ?！就卣古c延長(zhǎng)】奇異地小華在教師的指導(dǎo)下，把確定量的鋅粒參與硫酸銅和硝酸銀的混合溶液中充分反響一段時(shí)間后過(guò)濾覺(jué)察濾液呈無(wú)色此時(shí)濾渣中確定含有 ，溶液中離子數(shù)目增加的是 。2023年寧夏中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇〔選出以下各題中唯一正確的答案。1-112分，12-13328分。不選、多項(xiàng)選擇、錯(cuò)選不得分〕、構(gòu)造、性質(zhì)以及變化規(guī)律的根底自然科學(xué)?！窘獯稹拷猓夯瘜W(xué)爭(zhēng)論的是物質(zhì)的組成、構(gòu)造、性質(zhì)以及變化規(guī)律的根底自然科學(xué)。A、合成藥物爭(zhēng)論的是物質(zhì)的組成，屬于化學(xué)爭(zhēng)論的范疇；B、開(kāi)發(fā)能源屬于化學(xué)爭(zhēng)論的范疇；C、爭(zhēng)論物體運(yùn)動(dòng)，不屬于化學(xué)爭(zhēng)論的范疇；D、研制型材料屬于化學(xué)爭(zhēng)論的范疇。應(yīng)選：C。【點(diǎn)評(píng)】熟記化學(xué)爭(zhēng)論的對(duì)象，知道學(xué)習(xí)了化學(xué)后，我們能干什么，如何用化學(xué)學(xué)問(wèn)效勞于社會(huì)?！痉治觥緼、將生活垃圾分類(lèi)回收再利用，防止環(huán)境污染；B、依據(jù)制止使用化石燃料是不現(xiàn)實(shí)的進(jìn)展分析；C、合理施用農(nóng)藥化肥，削減水體污染，進(jìn)展分析；D、依據(jù)太陽(yáng)能是清潔能源進(jìn)展分析。【解答】解：A、將生活垃圾分類(lèi)回收再利用，防止環(huán)境污染，故A做法正確；B、削減使用化石燃料，可削減霧霾，當(dāng)前狀況下制止使用化石燃料是不現(xiàn)實(shí)的，故B做法錯(cuò)誤；C、合理施用農(nóng)藥化肥，削減水體污染，故C做法正確；D、城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保，故D做法正確；應(yīng)選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考察了有關(guān)環(huán)境保護(hù)等學(xué)問(wèn)，可以讓學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源。同時(shí)這也是中考的考點(diǎn)之一?！痉治觥緼．依據(jù)酸堿反響的原理來(lái)分析；B．依據(jù)防范爆炸的做法來(lái)分析；C．依據(jù)室內(nèi)著火的逃命措施來(lái)分析；D．依據(jù)促進(jìn)燃料燃燒的方法來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈．洗發(fā)劑顯堿性，能去除油污，然后再用顯酸性的護(hù)發(fā)素進(jìn)展中和，保護(hù)發(fā)質(zhì)，即洗發(fā)時(shí)，先用洗發(fā)劑后用護(hù)發(fā)劑，選項(xiàng)說(shuō)法正確；B生爆炸，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C．室內(nèi)著火時(shí)，大量的煙塵和有害氣體浮在高處，所以要用濕毛巾捂住口鼻，以防煙塵進(jìn)入呼吸道造成窒息，并貼近地面逃離現(xiàn)場(chǎng)，選項(xiàng)說(shuō)法正確；D可調(diào)大燃?xì)庠畹倪M(jìn)風(fēng)口，選項(xiàng)說(shuō)法正確。應(yīng)選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)潔，充分表達(dá)了化學(xué)與生活的親熱關(guān)系，把握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途即可分析解答?！痉治觥课镔|(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、復(fù)原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)常常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等?！窘獯稹拷猓篈、炭黑用于制墨是利用碳的穩(wěn)定性和顏色，是由其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)共同打算；應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；B同打算；應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；C由其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)共同打算；應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、稀鹽酸用于除鐵銹利用的鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，不是由其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)共同打算；應(yīng)選項(xiàng)正確；應(yīng)選：D。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考察了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)炭黑、氦氣、二氧化碳、鹽酸的性質(zhì)，并能夠在比較的根底上進(jìn)展應(yīng)用，本考點(diǎn)的根底性比較強(qiáng)，主要消滅在選擇題和填空題中?！痉治觥看蛀}的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過(guò)溶解〔把不溶物與食鹽初步分別、過(guò)濾〔把不溶物徹底除去、蒸發(fā)〔食鹽從溶液中分別出來(lái)而得到食鹽的過(guò)程意進(jìn)展分析推斷?！窘獯稹拷猓篈、溶解時(shí)不是水越多越好，假設(shè)溶液太稀，蒸發(fā)時(shí)就要消耗很長(zhǎng)時(shí)間才能蒸干，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、轉(zhuǎn)移操作中都要用到的試驗(yàn)儀器是玻璃棒，溶解時(shí)玻璃棒的作用是攪拌，加快食鹽的溶解速率；過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流；蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是攪拌，轉(zhuǎn)移時(shí)玻璃棒的作用是轉(zhuǎn)移固體；作用各不一樣，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過(guò)溶解〔把不溶物與食鹽初步分別、過(guò)濾〔把不溶物徹底除去〔食鹽從溶液中分別出來(lái)而得到食鹽得到精鹽的過(guò)程，經(jīng)過(guò)上述過(guò)程，可以得到初步提純，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中消滅較多固體時(shí)，應(yīng)停頓加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確。應(yīng)選：A。【點(diǎn)評(píng)】此題難度不大，把握粗鹽提純的原理、試驗(yàn)步驟〔溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、所需的儀器是正確解答此題的關(guān)鍵。【分析】現(xiàn)有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷四種物質(zhì)，依據(jù)是否具有可燃性，可將氫氣、一氧化碳、甲烷歸為一類(lèi)；剩下的是二氧化碳不能燃燒分為一類(lèi)。【解答】解：A、是否為單質(zhì)不行行，由于只有氫氣是單質(zhì)；應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、是否為氣體不行行，由于它們都是氣體，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、依據(jù)是否具有可燃性，可將氫氣、一氧化碳、甲烷歸為一類(lèi)；剩下的是二氧化碳不能燃燒；應(yīng)選項(xiàng)正確；D、是否為有機(jī)物不行行，由于只有甲烷是有機(jī)物；應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；應(yīng)選：C。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考察了物質(zhì)的分類(lèi)方法和物質(zhì)的性質(zhì)等，要加強(qiáng)記憶并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的根底性比較強(qiáng)，主要消滅在選擇題和填空題中?！痉治觥緼．依據(jù)化合物中元素的化合價(jià)來(lái)分析；B．依據(jù)酸雨的成因來(lái)分析；C．依據(jù)煉鐵的原理以及焦炭的作用來(lái)分析；D．置換反響是由一種單質(zhì)與一種化合物反響生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反響?！窘獯稹拷猓篈．CaSiO3中鈣元素顯+2價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)其中硅元素的化合價(jià)為x+2+x〔〕3，＝++4價(jià)，選項(xiàng)說(shuō)法正確；B．高爐氣體中SO2會(huì)形成酸雨，不能直接排放到空氣中，選項(xiàng)說(shuō)法正確；C．原料中焦炭的作用之一是生成具有復(fù)原性的物質(zhì)CO，還有一個(gè)作用是燃燒產(chǎn)生熱量，選項(xiàng)說(shuō)法正確；D．該反響的反響物是兩種化合物，所以該反響不屬于置換反響，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。應(yīng)選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考察了元素化合價(jià)的計(jì)算、空氣污染問(wèn)題、鐵的冶煉、根本反響類(lèi)型的推斷等，在尋常的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)識(shí)記即可解答?！痉治觥緼．依據(jù)氧化物是指由兩種元素組成，且其中一種元素為氧元素的化合物進(jìn)展解答；B．依據(jù)化合物中元素養(yǎng)量比來(lái)分析；C．依據(jù)化合物中元素養(yǎng)量比的計(jì)算方法進(jìn)展分析解答；D．依據(jù)分子構(gòu)造來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈．過(guò)氧乙酸由碳、氫、氧三種元素組成，不符合氧化物只有兩種元素組成的定義，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B．過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比12〔41〕＝：1：1，可見(jiàn)其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確；C．過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比12〔41〕＝：1：1，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確；D．由化學(xué)式可知，一個(gè)過(guò)氧乙酸分子由2個(gè)碳原子、43個(gè)氧原子構(gòu)成，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確。應(yīng)選：A。【點(diǎn)評(píng)】此題難度不大，考察同學(xué)們靈敏運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)展分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力氣?！痉治觥緼只有質(zhì)量沒(méi)有變化的化學(xué)變化才能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒；②假設(shè)反響物中有氣體參與反響，或生成物中有氣體生成，應(yīng)中選用密閉裝置。B、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。C、依據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)，進(jìn)展分析推斷。D、依據(jù)薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒狀況，進(jìn)展分析推斷?！窘獯稹拷猓篈、鎂條在空氣中燃燒，能與空氣中的氧氣反響生成氧化鎂，由于有氣體參與反響，不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，應(yīng)選項(xiàng)試驗(yàn)的分析錯(cuò)誤。進(jìn)入集氣瓶中的水約占其容積的，說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的，應(yīng)選項(xiàng)試驗(yàn)的分析B、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，生成五氧化二磷固體，沒(méi)有生成的氣體，最終進(jìn)入集氣瓶中的水約占其容積的，說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的，應(yīng)選項(xiàng)試驗(yàn)的分析正確。C、圖中試驗(yàn)，軟塑料瓶變癟，是由于二氧化碳溶于水使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，可說(shuō)明CO2氣體能溶于水，應(yīng)選項(xiàng)試驗(yàn)的分析正確。D、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，薄銅片上的白磷、紅磷均能與氧氣接觸，說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度要到達(dá)可燃物的著火點(diǎn)，應(yīng)選項(xiàng)試驗(yàn)的分析正確。應(yīng)選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題難度不是很大，化學(xué)試驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考察學(xué)生力氣的主要類(lèi)型，同時(shí)也是試驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可依據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合試驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)展分析推斷?！痉治觥緼、依據(jù)鹽的推斷進(jìn)展解答；B、依據(jù)催化劑的含義進(jìn)展解答；C變化進(jìn)展解答；D、依據(jù)合金屬于混合物進(jìn)展解答。解：A如氯化銨，應(yīng)選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；B、二氧化錳在氯酸鉀分解反響中作催化劑，但二氧化錳不能作一切化學(xué)反響的催化劑，應(yīng)選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；C燈泡有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就不是化學(xué)變化，應(yīng)選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；D〔或非金屬〕金確定是混合物，應(yīng)選項(xiàng)推理正確；應(yīng)選：D。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考察了燃燒的現(xiàn)象、混合物，綜合性比較強(qiáng)?？疾炝藢W(xué)生的綜合力氣和理解應(yīng)用力氣，同學(xué)們確定要在理解的根底上，能夠推理應(yīng)用。依據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分別方法，所謂除雜〔提純，是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得轉(zhuǎn)變。除雜質(zhì)至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①一般參與的試劑只能與雜質(zhì)反響，不能與原物質(zhì)反響；②反響后不能引入的雜質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可實(shí)行加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)展分別除雜，應(yīng)選項(xiàng)所實(shí)行的方法錯(cuò)誤。B、濃硫酸具有吸水性，但能與氨氣反響，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，應(yīng)選項(xiàng)所實(shí)行的方法錯(cuò)誤。C去雜質(zhì)且沒(méi)有引入的雜質(zhì)，符合除雜原則，應(yīng)選項(xiàng)所實(shí)行的方法正確。D、CuO能與稀硫酸反響生成硫酸銅和水，木炭粉不與稀硫酸反響，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，應(yīng)選項(xiàng)所實(shí)行的方法錯(cuò)誤。應(yīng)選：C。【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分別與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件〔參與的試劑一般只與雜質(zhì)反響，反響后不能引入的雜質(zhì)〕是正確解題的關(guān)鍵?！痉治觥緼．依據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的根本粒子來(lái)分析；B．依據(jù)粒子的性質(zhì)來(lái)分析；C．依據(jù)物質(zhì)的分類(lèi)來(lái)分析；D．依據(jù)化學(xué)反響的特征來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈．水、氧氣和氫氣都是由分子構(gòu)成的；鹽酸和氫氧化鈉是由離子構(gòu)成的；金剛石和石墨是由原子構(gòu)成的，即分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，選項(xiàng)說(shuō)法正確；B．由粒子的性質(zhì)可知，構(gòu)成物質(zhì)的微粒的質(zhì)量和體積都很小，總在不停地運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)說(shuō)法正確；氯化氫、氯化鈉都是由不同種元素組成的純潔物，屬于化合物，選項(xiàng)說(shuō)法正確；D．由化學(xué)反響的特征可知，化學(xué)反響前后物質(zhì)的種類(lèi)確定發(fā)生轉(zhuǎn)變，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。應(yīng)選：D。【點(diǎn)評(píng)】此題通過(guò)微觀粒子的反響模型圖，考察了微觀上對(duì)化學(xué)反響的生疏，學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵?！痉治觥恳罁?jù)選項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)適宜當(dāng)試劑，推斷是否滿(mǎn)足規(guī)律框圖，得出正確答案?！窘獯稹拷猓篈、二氧化碳與過(guò)氧化鈉反響生成碳酸鈉和氧氣，氧氣與碳加熱條件下反響生成一氧化碳，一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反響生成二氧化碳，A不符合題意；B化鈣與碳酸鈉反響生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，B不符合題意；C氧氣，氫氣無(wú)法直接制得過(guò)氧化氫，C符合題意；D硫酸銅反響生成銅和硫酸亞鐵，D不符合題意；應(yīng)選：C?！军c(diǎn)評(píng)】在解此類(lèi)題時(shí)，首先要將題中的學(xué)問(wèn)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)展解答。二、填空〔13分〕〔1〕依據(jù)元素的分類(lèi)來(lái)分析；依據(jù)元素周期表的信息以及離子符號(hào)的寫(xiě)法來(lái)分析；依據(jù)化學(xué)元素與人體安康的關(guān)系來(lái)分析?！窘獯稹俊?〕故填：非金屬；32.05；62個(gè)電子而形成帶有兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子﹣﹣S2﹣；故填：硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.05；S2﹣；硒元素是人體必需的微量元素中的一種，攝入量過(guò)低可能引發(fā)表皮角質(zhì)化；故填：表皮角質(zhì)化。【點(diǎn)評(píng)】此題難度不大，靈敏運(yùn)用元素周期表中元素的信息、區(qū)分元素種類(lèi)的方法等是正確解答此題的關(guān)鍵?！痉治觥恳罁?jù)題目信息和溶解度曲線可知：氯化鈉和硝酸鉀兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度上升而增大，而硝酸鉀的溶解度隨溫度的上升比氯化鈉大〕溶解度的含義；溶液的狀態(tài)，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確；物質(zhì)溶于水時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象；〕2℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是362100g36g；故答案為：20℃時(shí)，100g36g；；故答案為：飽和；52.4%；〔2〕60110g50g70g硝酸鉀固體，充分?jǐn)嚢柚凉?；故答案為：飽和?2.4%；〔3〕2中，當(dāng)向盛有水的燒杯中緩慢倒入濃硫酸時(shí)，試管中觀看到的現(xiàn)象是：試管中的硝酸鉀固體漸漸削減，由于濃硫酸溶于水時(shí)溫度上升；故答案為：試管中的硝酸鉀固體漸漸削減；【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考察了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考察了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確，本考點(diǎn)主要消滅在選擇題和填空題中。【分析】依據(jù)試驗(yàn)室制取氧氣可以使用過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物、為固液常溫型反響，可以使用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣或加熱高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型反響，收集氧氣可以使用向上排空氣法或是排水法以及二氧化碳承受向上排空氣法收集的學(xué)問(wèn)、二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn)的方法進(jìn)展分析解答即可。③④⑤⑦；2H2O22H2O+O2③④⑤⑦；2H2O22H2O+O22KClO32KCl+3O22KMnO4K2MnO42KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；【點(diǎn)評(píng)】此題考察的是常見(jiàn)的氣體的試驗(yàn)室制取的學(xué)問(wèn)，完成此題，可以依據(jù)已有的學(xué)問(wèn)進(jìn)展。三、應(yīng)用〔12分〕〔1〕依據(jù)材料的分類(lèi)來(lái)分析；依據(jù)硬水的檢驗(yàn)方法以及硬水軟化的方法來(lái)分析；依據(jù)化學(xué)反響的原理來(lái)分析；依據(jù)鐵銹蝕的條件來(lái)分析。〕合成纖維結(jié)實(shí)耐穿、易洗快干、抗皺性好；故填：合成纖維；檢驗(yàn)硬水時(shí)可參與肥皂水，然后攪拌，產(chǎn)生泡沫較少就是硬水，在生活中常用煮沸的將硬水軟化；故填：參與肥皂水?dāng)嚢?，觀看到產(chǎn)生的泡沫很少；煮沸；：CO2+Ca〔OH〕2＝CaCO3↓+H2O；鐵與氧氣、水共存時(shí)會(huì)發(fā)生銹蝕。為防止電動(dòng)車(chē)鋼制車(chē)架與空氣中的氧氣、水蒸氣等接觸而生銹，通常在車(chē)架外表進(jìn)展噴漆處理；故填：氧氣、水蒸氣?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考察物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要依據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)展分析、推斷，從而得出正確的結(jié)論。【分析】氫氧化鈣和稀鹽酸反響生成氯化鈣和水，依據(jù)反響的化學(xué)方程式及其供給數(shù)據(jù)可以進(jìn)展相關(guān)方面的計(jì)算?！吃O(shè)廢液中氯化氫質(zhì)量為x，Ca〔OH〕2+2HCl═CaCl2+2H2O，74 73＝，＝，廢液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%＝0.73%廢液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%＝0.73%，答：廢液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.73%?！?〕pH到達(dá)排放標(biāo)準(zhǔn)再排放。故填：參與氫氧化鈣使pH到達(dá)排放標(biāo)準(zhǔn)再排放?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考察學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)展計(jì)算和推斷的力氣，計(jì)算時(shí)要留意標(biāo)準(zhǔn)性和準(zhǔn)確性。四、試驗(yàn)探究〔22分〕〔1〕依據(jù)碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)答復(fù)指示劑的顏色；〔2〕反響方程式；【歸納與總結(jié)】依據(jù)指示劑顏色變化和與鹽酸反響生成物答復(fù)相關(guān)問(wèn)題；【設(shè)計(jì)與試驗(yàn)三】綜合分析表格試驗(yàn)信息答復(fù)相關(guān)問(wèn)題；【解釋與結(jié)論】通過(guò)分析試驗(yàn)設(shè)計(jì)三，推知猜測(cè)是否正確。〕因紫色石蕊溶液遇堿性溶液變藍(lán)，故填：藍(lán)；3 〔2〕由于碳酸鈉和碳酸氫鈉中含有CO2﹣、HCO﹣，參與稀鹽酸會(huì)有二氧化碳產(chǎn)生，同時(shí)生成了氯化鈉和水，故填：有氣泡產(chǎn)生； NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑〔或N2C3+2HC＝2NaCl+O+C2↑3 【歸納與總結(jié)】由于向碳酸鈉和碳酸氫鈉的水溶液中滴加紫色石蕊溶液顯藍(lán)色，所以它們?nèi)芤猴@堿性，又由于類(lèi)比碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與鹽酸反響產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，同時(shí)生