幼兒園大班主題活動(dòng)：我們的祖國

幼兒園大班主題活動(dòng)：我們的祖國幼兒園大班主題活動(dòng)：我們的祖國幼兒園大班主題活動(dòng)：我們的祖國資料僅供參考文件編號：2022年4月幼兒園大班主題活動(dòng)：我們的祖國版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：幼兒園大班主題活動(dòng)：我們的祖活動(dòng)由來：幼兒通過過國慶節(jié)回來，互相交流外出游玩的感受和體會(huì)，孩子們都說我們的國家真大，幼兒都有強(qiáng)烈的認(rèn)識了解祖國的欲望，為了滿足幼兒的欲望和要求，于是產(chǎn)生了我們的祖國的主題活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)問題板塊主題壁報(bào)區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容家園合作資源利用1、培養(yǎng)幼兒愛祖國的情緒、情感及做為一個(gè)中國人的自豪感。2、了解中國是一個(gè)地大物博，多民族的國家。3、知道了解母親河（長江、黃河）是中華民族的搖籃。4、知道我國古代勞動(dòng)人民曾經(jīng)創(chuàng)造過世界奇跡。5、知道了解四大發(fā)明。1、中國地圖什么樣，它象什么

2、五十六個(gè)民族服裝服飾展，民族娃娃展。3、閱兵圖片軍儀仗隊(duì)圖片。4、布置長江、黃河的圖片展。5、搜集有關(guān)長城的資料。6、搜集四大發(fā)明的相關(guān)資料，布置展墻。1、布置了中國地圖的拼圖墻。2、五十六個(gè)民族服裝服飾展，民族娃娃展。3、閱兵圖片，三軍儀仗隊(duì)圖片。4、布置長江、黃河的圖片展。5、搜集有關(guān)長城的資料。6、搜集四大發(fā)明的相關(guān)資料，布置展墻。1、中國地圖拼圖。2、制作繪畫民族娃娃。3、繪畫天安門。4、歌舞表演，我愛天安門學(xué)唱國歌畫國旗。5、搭建長城。6、創(chuàng)編歌舞。7、手工制作長城。8、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。9、紙的超市。1、向家長介紹本網(wǎng)絡(luò)的活動(dòng)內(nèi)容。2、充分利用家長資源收集資料。3、家園共同配合帶幼兒參觀天安門、長城。4、請家長給幼兒布置相關(guān)適宜的環(huán)境。5、教師家長幼兒共創(chuàng)風(fēng)格墻。6、讓家長幫助尋找提供資料。1、看錄相、光盤。2、從網(wǎng)上下載的照片。3、利用家長外出參觀給幼兒提供錄制的材料、照片、解說詞等。4、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。5、利用周邊的社區(qū)的環(huán)境和資源。6、參觀紙箱廠，尋找各種紙?；顒?dòng)網(wǎng)絡(luò)圖740)this.width=740"border=undefined>主要活動(dòng)：1、認(rèn)識中國地圖2、56個(gè)民族3、母親河長江黃河4、天安門廣場5、長城6、國旗國徽國歌7、四大發(fā)明8、認(rèn)識紙活動(dòng)一：認(rèn)識中國地圖

活動(dòng)目標(biāo)：1初步了解祖國地域的遼闊，地圖板圖形和雄雞的特點(diǎn)。2知道自己是中國人，知道祖國的名稱。培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感?；顒?dòng)形式：集體活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：、中國地圖一幅、中國地圖拼圖數(shù)個(gè)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)

教育反思1、認(rèn)識中國地圖，了解地圖上的顏色分別代表什么。

1讓幼兒知道了解我國地域的遼闊，是一個(gè)地大物博的國家。

1請幼兒觀察中國地圖，并提問幼兒這是哪個(gè)國家的地圖。2地圖上都有什么各種顏色分別代表什么3幼兒對地圖觀察比較仔細(xì)，顏色分別代表什么大部分幼兒初步掌握。

1幼兒操作拼圖，找到北京和自己家鄉(xiāng)的位置培養(yǎng)幼兒愛祖國和家鄉(xiāng)的情感。2在拼圖上找出祖國寶島臺灣的位置。請幼兒操作拼圖，并找到北京和自己家鄉(xiāng)的位置。培養(yǎng)幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。4幼兒能很快找到北京的位置，對家鄉(xiāng)的位置在哪個(gè)別幼兒尋找較慢。1教師能與幼兒共同互動(dòng)觀察地圖的形狀和顏色。2幼兒在教師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了有序的觀察。

1教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒找到家鄉(xiāng)的位置。2活動(dòng)中幼兒互相合作進(jìn)行語言和操作上的交流。

活動(dòng)二：56個(gè)民族

活動(dòng)目標(biāo)：1、知道我國是一個(gè)多民族國家。2、了解部分民族的主要風(fēng)土人情?；顒?dòng)形式：集體活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布置五十六民族的墻飾、照片、參觀中華民族園。活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思1、通過設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，讓幼兒知道我國是一個(gè)多民族國家。2、不同的民族有不同的生活習(xí)慣及風(fēng)俗。1、談話，請幼兒分別說說參觀后的體會(huì)。2、知道我國是一個(gè)多民族的國家，有56個(gè)民族。3、談話：你知道哪些少數(shù)民族及它們的風(fēng)土人情。4、你是哪個(gè)民族的？這個(gè)民族有什么風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。5、手工制作及繪畫，民族娃娃。

6、幼兒能結(jié)合此活動(dòng)把外出參觀后的所見所聞進(jìn)行講述。7、通過本次活動(dòng)加深了對自己民族的了解和熱愛。8、幼兒通過制作繪畫民族娃娃知道我國是一個(gè)多民族的國家。

1、教師在本次活動(dòng)中同幼兒一起對我國的五十六個(gè)民族的不同生活習(xí)慣和風(fēng)土人情有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)通過本次活動(dòng)激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。2、教師在這次活動(dòng)中與幼兒互動(dòng)制作民族娃娃，欠缺的是幼兒對一些少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣了解的不夠?；顒?dòng)三：母親河長江黃河

活動(dòng)目標(biāo)：1認(rèn)識長江、黃河、了解長江、黃河的發(fā)源地。2初步知道長江、黃河與中華民族發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)幼兒對母親河熱愛的情感?；顒?dòng)形式：看錄相，談話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：光盤（長江、黃河三峽的圖片等）活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思知道了解中國的兩條著名的河流。

知道長江黃河的發(fā)源地。了解長江、黃河與民族發(fā)展的關(guān)系，說說母親河治理后的變化。一看錄相，讓幼兒初步了解長江，黃河的雄偉，壯觀。1、幼兒觀察自帶圖片，請幼兒進(jìn)行相關(guān)的講述。2、通過觀察圖片，使幼兒知道哪個(gè)是長江、哪個(gè)是黃河、哪個(gè)是三峽發(fā)電站及壺口瀑布。3、幼兒看錄象時(shí)都非常認(rèn)真仔細(xì)，并不時(shí)的互相交流。二、分辨長江黃河的圖片。1、師生共同探討長江、黃河與中華民族的關(guān)系，激發(fā)幼兒熱愛母親河的情感，及治理后長江黃河給人民帶來得好處。2幼兒渴望了解更多的母親河治理后的情況。教師能在幼兒看錄象時(shí)向幼兒進(jìn)行重點(diǎn)的介紹說明。幼兒對此活動(dòng)有很高的興趣，渴望了解黃河長江的更多知識。通過師幼互動(dòng)，幼兒的環(huán)保意識加強(qiáng)了。幼兒通過次此活動(dòng)激發(fā)了對母親河熱愛的情感。活動(dòng)四：天安門廣場

活動(dòng)目標(biāo)1知道天安門廣場是世界上最大的廣場2知道天安門廣場是中華人民共和國的象征3對幼兒進(jìn)行愛國主義教育活動(dòng)形式：集體活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒去天安門參觀、天安門的照片、圖片、閱兵儀式圖片錄象帶活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思請幼兒說說去天安門參觀的體會(huì)，了解天安門廣場的重要用途。

主要是讓幼兒了解天安門是中華民族的象征。讓幼兒對天安門城樓的外觀進(jìn)行描述和繪畫。一、談話：幼兒介紹參觀后的見聞。二、看錄相，讓幼兒知道天安門廣場是舉行重大活動(dòng)的場所，國旗每天從這里升起。1、幼兒參觀時(shí)對天安門廣場看的比較仔細(xì)，要求教師為他們留影。2、了解并知道天安門廣場是世界最大的廣場，并了解相關(guān)的建筑（人民英雄紀(jì)念碑、大會(huì)堂、歷史博物館）3、幼兒對人民英雄紀(jì)念碑渴望有更多的了解。4、能簡單說出天安門城樓外觀5、繪畫天安門。6、幼兒基本上能對天安門的外觀進(jìn)行描述。幼兒通過組織活動(dòng)，每周一升旗的時(shí)候幼兒都有一種作為中國人的神圣自豪感。教師能有重點(diǎn)的對天安門廣場進(jìn)行介紹。幼兒都知道天安門廣場是世界上最大的廣場。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在繪畫天安門時(shí)表現(xiàn)的天安門頂蓋是金黃色的琉璃瓦，有紅色的城墻，城墻上五個(gè)城門。

活動(dòng)五：長城活動(dòng)目標(biāo)：1知道長城是我國古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一個(gè)世界奇跡，是世界著名古跡。2知道古代勞動(dòng)人民為什么修長城。活動(dòng)形式：集體活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、圖書、故事、磁帶、幼兒自備相關(guān)資料。活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)

教育反思讓幼兒進(jìn)行觀察后說說你知道的長城的事。了解長城的過去和今天，同時(shí)讓幼兒記住這是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一個(gè)奇跡。了解長城在世界上是很著名的建筑。一、幼兒通過觀察圖片，認(rèn)識長城。1、幼兒討論有關(guān)長城的事情。2、教師介紹長城的由來及故事。3、提問為什么說長城是我國古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的奇跡。有的幼兒說：長城為什么修這么長。小朋友說：“我要看看和圖片上有什么不同。一、知道長城是世界上著名的古跡。二、利用活動(dòng)區(qū)活動(dòng)搭建長城畫長城。三、幼兒用不同的積木建構(gòu)心目中的長城。幼兒能積極參與討論氣氛活躍。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解長城的事情。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解長城的起點(diǎn)和總長度。幼兒在活動(dòng)中對長城途經(jīng)的地方地名了解的不夠。主要是幼兒相關(guān)知識儲(chǔ)備不足。1重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)搭建長城。活動(dòng)六：國旗國徽國歌

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)認(rèn)識國旗、國徽、國歌及有關(guān)此活動(dòng)。2、通過觀察圖片知道國旗、國徽、國歌是我國的標(biāo)志，激發(fā)幼兒的愛國情感?；顒?dòng)形式：談話活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)師幼互動(dòng)教育反思1、認(rèn)識國徽、國旗、知道國歌的歌詞。2、讓幼兒了解國旗、國徽、國歌的相關(guān)知識。3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情緒、情感。1、出示國徽、國旗、放國歌的音樂。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識國旗，教師出示各種旗子，讓幼兒從中選中國國旗。并請幼兒說一說國旗為什么是紅色的，五顆黃星代表什么

3、你在什么地方見過國旗，什么節(jié)日國旗是最多，為什么？知道國旗是一個(gè)國家的標(biāo)志。4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識國徽，通過觀察實(shí)物和圖片了解國徽的外形特征，知道上面的標(biāo)志各代表什么。知道國徽是代表我們偉大的祖國尊嚴(yán)。5、聽國歌，讓幼兒說一說你在什么場合聽到過這首歌曲。這首歌曲代表著什么？通過聽歌曲激發(fā)幼兒的愛國情感。6、組織幼兒聽國歌，并講解聽國歌的要求。延伸活動(dòng)，我為是一個(gè)中國人感到自豪。7、準(zhǔn)確識別國徽、國旗及國歌的音樂。有的幼兒說每當(dāng)國旗升起時(shí)應(yīng)站直。林上越說要挺起小胸脯。趙子玉說聽到國歌很自豪。孩子們說國徽是我國的標(biāo)志，有的幼兒說四周的齒輪和谷穗代表工作和農(nóng)民。

1、幼兒對此活動(dòng)都非常感興趣。2、師幼互動(dòng)幼兒能理解國歌的含義。3、通過這次活動(dòng)幼兒對我們的祖國相關(guān)知識有了進(jìn)一步了解，同時(shí)更加激發(fā)了幼兒熱愛祖國的情緒、情感，和做為一個(gè)中國人的自豪感。4、欠缺的是幼兒在語言表達(dá)時(shí)部分幼兒語言平乏?；顒?dòng)七：四大發(fā)明

活動(dòng)目標(biāo)：1、知道我國有著名的四大發(fā)明；了解四大發(fā)明的由來。2、讓幼兒知道做為一個(gè)中國人而感到自豪?；顒?dòng)形式：分組活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、錄音磁帶、火柴、指南針、各種紙活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育與反思讓幼兒知道我國有悠久的歷史文化。讓幼兒了解四大發(fā)明的由來。一、聽錄音磁帶，了解四大發(fā)明的由來。1、分別了解火藥、印刷、指南針及造紙術(shù)。

2、兒對造紙術(shù)的由來比較感興趣。3、火藥可以做炮竹，也可以發(fā)射火箭。4、王福贏說：古代的書就是這樣印刷的，那時(shí)候的人真聰明。5、有的幼兒說古代發(fā)明的指南針現(xiàn)在我?guī)У谋砩暇陀?。幼兒討論四大發(fā)明對人類的巨大作用。教師鼓勵(lì)幼兒從小愛探索、愛科學(xué)、長大發(fā)明更多對人類有用的東西。師幼互動(dòng)時(shí)，也有不同的意見和爭論。幼兒對這次活動(dòng)有著很高的操作、探究欲望，聽錄音時(shí)也非常認(rèn)真。教師能與幼兒互動(dòng)，共同參與討論和操作并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的探索興趣。激發(fā)了幼兒愛科學(xué)的欲望，特別是幼兒對古代人民發(fā)明的造紙術(shù)有很強(qiáng)的好奇心，所以延伸了下一次活動(dòng)，他們可求認(rèn)識各種紙。活動(dòng)八：認(rèn)識紙

活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識各種紙，了解紙的特性；簡單了解紙的用途，知道節(jié)約用紙?；顒?dòng)形式：分組操作實(shí)驗(yàn)活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：各種紙、水盆活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思幼兒通過這次活動(dòng)，了解不同的紙。討論各種紙的用途。一、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作，認(rèn)識各種紙，了解紙的特性。1、提問請幼兒說說操作感知后的結(jié)果。（有的薄、有的厚、有的光滑、有的粗糙、有的軟、有的硬、有的有顏色、有的有彈性等）1、知各種紙的不同（吸水實(shí)驗(yàn)）3、提問請幼兒說說你發(fā)現(xiàn)了什么（

哪種紙吸水快、哪種紙吸水慢、哪種紙不吸水）幼兒對實(shí)驗(yàn)活動(dòng)感興趣。王依晨說：錫紙是防潮的，所以用它包香煙。有的幼兒說：我們用的餐巾紙和手紙吸水快。有棱紙可以減少碰撞擠壓。紙有臘紙才不怕水。幼兒說：“防水的紙可以做紙杯，復(fù)寫紙可以把字印出來，彩色紙可以用來布置美化班內(nèi)的環(huán)境。”1教師和