大班美術教案：水果的夢想教案及教學反思

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大班美術教案：水果的理想教案及教學反思

【設計思路】

幼兒分析：

隨著大班幼兒有意留意進一步進展，他們能較集中地關注并觀測對象，把握整體結構和某些微小的特點和改變，孩子們的表征表現開始進入寫實早期，但是幼兒的表現又帶有劇烈的個人感受和特點，且大班幼兒具有較強的遷移運用、制造表現的欲望，愿意不斷地主動嘗試、表現和制造。其次，在低結構活動中幼兒有初步的借形添畫類的創(chuàng)意繪畫的閱歷，但比較零散?；趯τ變航栊蜗胂蟋F有閱歷的分析，在觀賞溝通環(huán)節(jié)中加重時間比例，援助幼兒梳理借形添畫的一些方法、提升閱歷，為后續(xù)的創(chuàng)作表現拓展思路。

素材分析：

在大班有用的植物主題下，孩子們對各種水果蔬菜的切面有了直觀的了解，本次活動選擇了幼兒日常生活中最常見的水果，借助水果的形狀等特征，運用組合、方向改變、環(huán)節(jié)添加等方式，通過聯想添加成為新的事物與主題構成有趣的情節(jié)，滿意幼兒自主表征的需要，大膽制造新的、有趣的藝術形象，獲得積極的情感體驗和勝利感，推動幼兒創(chuàng)新品質不斷提升。

過程分析：

本次活動共分為三個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：激趣導入，以"理想'為話題引出創(chuàng)意主題。

第二環(huán)節(jié)：體驗創(chuàng)作，從整體的水果的借形想象，到部分的橫截面的借形想象，即有形的拓展，也有組合創(chuàng)意上的拓展，為幼兒的創(chuàng)作想象提供可借鑒的閱歷，和梳理的方法。

第三環(huán)節(jié)：共享創(chuàng)意，引導幼兒共享自己的創(chuàng)意，觀賞同伴的創(chuàng)意。

【活動目標】：

1、愿意想象，并借助水果的形狀特征大膽進行表現和制造水果的理想。

2、喜愛與同伴共享自己的創(chuàng)想，體驗創(chuàng)意的樂趣。

3、培育幼兒的嘗試精神。

4、培育幼兒與他人共享合作的社會品質及關懷他人的情感。

【環(huán)境與材料】：

1、幼兒閱歷預備：幼兒低結構活動中已有初步的借形想象的創(chuàng)作閱歷。

2、材料預備：

幼兒操作材料

(1)橙子、香蕉、梨、蘋果、獼猴桃五種水果的整體或橫截面圖片假設干

(2)記號筆、固體膠

老師操作材料：

1、老師演示用ppt

2、自制圖書《水果的理想》

【活動過程】：一、激趣導入

關鍵提問：這兩個字你認識嗎?

你知道什么是理想嗎?

你的理想是什么?

小結：每個人都有自己的理想，為了實現自己的理想我們需要不斷努力，相信自己肯定會實現。

【設計意圖】

引出話題，調動幼兒愛好。

二、體驗創(chuàng)作

1、引出話題：

出示不同視角的橙子，或完整、或半個切開的、或一饢、或正面、或側面。。;文.章出...自]。引導幼兒觀測不同視角的橙子，關注橙子的形狀特征。

關鍵性提問：這些是什么?

這些橙子是什么樣的?

橙子會有理想嗎?

橙子的理想會是什么?

【設計意圖】

觀測不同視角的橙子，建立圖形形狀特征概念，為后續(xù)的借形添畫奠定基礎。

2、觀賞體驗：

觀賞圖片，觀賞橙子的理想，并借助圖片拓展幼兒思維

關鍵性提問：橙子變成了什么實現了自己的理想?

(1)圖片一：整個橙子的借形添畫

(2)圖片二：一半橫截面橙子的借形添畫

(3)圖片三：四分之一橫截面橙子的借形添畫

(3)圖片四：橙子組合的借形添畫

小結：原來只要抓住橙子的這些特征，大膽想象，添畫一些，就能援助橙子把理想一一實現，最重要的是還能將理想變成一副漂亮的圖畫，真是一件特別有意思的事情。

【設計意圖】

從整體到部分，從單個到組合，引發(fā)幼兒思索實現"理想'的方法。

3、創(chuàng)作表現：

建議

(1)你想為什么水果實現理想?

(2)可以添上些什么?讓理想變成一副漂亮的圖畫或是一個有趣的故事。

觀測與指導

(1)觀測幼兒是否先思索再創(chuàng)作。

(2)觀測幼兒是否能大膽進行想象創(chuàng)作，有創(chuàng)意。

(3)依據幼兒即時需要即時鼓舞、啟發(fā)和共享。

【設計意圖】

拓展思路，確定創(chuàng)作的主題，調動幼兒創(chuàng)作的愛好。

三、共享創(chuàng)意

1、引導幼兒將水果的理想進行展示

2、幼兒自主觀賞，共享同伴的創(chuàng)意

關鍵性提問：你為**水果實現了**理想?引導幼兒用完整地語言進行表述。

預設小結：依據幼兒創(chuàng)想的方式進行提升，同一個水果在大家的創(chuàng)意中實現了許多許多的理想，不同的水果可能也會有相同的理想，水果通過組合以后也能實現理想，原來實現理想的方法有許多，只要你能大膽創(chuàng)想。

【設計意圖】

引導幼兒大膽表達，與同伴共享水果的理想，老師在解讀的過程中低幼兒的創(chuàng)想過程和方式進行歸納小結。

3、小結：實現"理想'并不是一件簡單的事情，需要努力、需要堅持、也可能需要援助，就像今日一樣，我們用自己的創(chuàng)意，大膽的想象，援助水果伙伴實現了自己的理想。盼望，從現在開始我們一起為自己的理想努力，加油!

【設計意圖】

高低結構的轉換，引發(fā)幼兒后續(xù)創(chuàng)作的激情，將創(chuàng)作拓展為主題性、連續(xù)性、故事性等等，使"理想'而不僅僅在本次活動中。

教學反思

今日,幼兒在不斷嘗試和援助下，掌控了用各種繪畫方法和擬人化的表現手法，使水果娃娃變得可愛、美麗。還用表現四肢和五官的方法讓水果娃娃充斥了活力。在重難點掌控水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學的直觀易于掌控。今日孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的環(huán)節(jié)方面我會多加留意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，由于剛入學的幼