第二學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

Word———第二學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬來到復(fù)興已經(jīng)一年，回首這一年，可以說緊急勞碌而收獲頗多。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在各位同事的關(guān)心下我成長著，進(jìn)步著。暑假的鐘聲響起，這一學(xué)期的教學(xué)工作又要結(jié)束了，有感謝，欣喜，但更多的是不舍……下面將本學(xué)期的教學(xué)工作做一個小結(jié)。

一、工作回顧

嚴(yán)格要求同學(xué)，日日清是我始終堅持的原則。在平常的教學(xué)中留意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)更加的出類拔萃，后進(jìn)生能跟進(jìn)腳步不落后。每一項常規(guī)工作都落到實處。

1、切實做好課前的備課工作。在教學(xué)中始終堅持課前備好課，課前幾分鐘進(jìn)班侯課，重溫教法，使同學(xué)提前進(jìn)入上課狀態(tài)。歸納幾點備課的原則：扣大綱，抓重點；備教材，背同學(xué)，備教法；圍繞課時教學(xué)目的、要求，依據(jù)同學(xué)的實際狀況，把簡單的東西進(jìn)行轉(zhuǎn)換，取其精華，有取有舍。這樣就能做到考點不遺漏，同學(xué)易把握。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)做到：教學(xué)目的明確，突破重難點，討論教法，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，有序地開展教學(xué)活動，分層教學(xué)，每節(jié)課都要留有非常左右的時間進(jìn)行回顧，提問回答，書寫重點，讓同學(xué)課課清。

3、作業(yè)的布置要合理。每節(jié)課結(jié)束都會遺留作業(yè)，習(xí)題少而精，要有代表性和啟發(fā)性，堅持做到批改、訂正、批改，不給問題留機(jī)會，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)補(bǔ)差工作對提高教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。只有優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能提高，才會有更多的榜樣消失；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，更利于良好班風(fēng)的形成。因此在培優(yōu)補(bǔ)差這項工作上我想了好多利與實施的方法。首先，固定詳細(xì)日期進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。周二是補(bǔ)差日，這一天晚自習(xí)時間兩個班級的幾個同學(xué)會聚集在一起在我的指導(dǎo)下做題，學(xué)習(xí)。周四是培優(yōu)日，同樣的，這一天兩個班的同學(xué)會聚集到一起進(jìn)行拔高題的訓(xùn)練。補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容都是我精選出來的，限時，限量，全批，全改。其次，每周日的周末作業(yè)檢查，這些培優(yōu)補(bǔ)差同學(xué)的作業(yè)也會被抽出來，和其他同學(xué)作比較，和上一次的作業(yè)做比較。因此這些孩子的作業(yè)在一點點的進(jìn)步著。再次，每次的小測驗他們都是競爭，比較的對象，對于錯題一對一輔導(dǎo)糾錯。經(jīng)過一學(xué)年的努力班里的總體成果提高了不少，優(yōu)秀率和及格率都顯著地提升。以前每次考試班里總有三四個不及格的，現(xiàn)在就只有一個孩子，而且要說明一點，這個同學(xué)是中途轉(zhuǎn)來的。看著孩子們的進(jìn)步內(nèi)心無比的興奮。

二、取得成果

1、微課超市活動的開展，讓我對課堂有的新的熟悉，從而更加嚴(yán)格的預(yù)備要求自己的課堂。幾節(jié)微課的錄制對課文有了更深化的解讀與思索，對今后的教學(xué)有很大的關(guān)心。

2、語文成果的提高。上學(xué)期的期終，期末，這學(xué)期的期終考試兩個班的語文成果偏差都很大，至少五分的差距讓我總是緊急擔(dān)心，我在思索哪里的問題，我要力爭轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀。每次考試之后我都會第一時間把成果算出來，看之間的差距是否在縮小，功夫不負(fù)有心人，這次?？甲罱K實現(xiàn)了兩班成果的均衡，相差只零點幾分。

3、孩子眼界的開闊。學(xué)校組織的書香校內(nèi)活動，讓每一個孩子和書成了伴侶，班里的讀書活動每天在秩序井然的進(jìn)行著，孩子的課外學(xué)問一點點的增長。在語文課堂上，從孩子們的嘴里總會冒出新奇的名詞。

4、字詞書寫的提高。每天晚自習(xí)的生字聽寫競賽讓孩子們激情澎湃。由于那個孩子全對就會為小組掙得一分，這可是他們至高的榮譽(yù)。所以孩子們都馬虎不得，這樣的激情讓孩子們的字詞記得相當(dāng)?shù)膱怨?，每次的看拼音寫詞語班里的孩子大部分幾乎都是全對。

5、字體的提升。每