人教版四年級(jí)下冊(cè)《積累·運(yùn)用六》教學(xué)設(shè)計(jì)

第頁(yè)人教版四年級(jí)下冊(cè)《積累·運(yùn)用六》教學(xué)設(shè)計(jì)作為一名人民老師，時(shí)常須要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢？下面是我細(xì)心整理的人教版四年級(jí)下冊(cè)《積累·運(yùn)用六》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

教學(xué)要求：

思想品德要求：學(xué)習(xí)格言警句，知道該如何做人、如何處事，要酷愛(ài)祖國(guó);懂得在邀請(qǐng)別人時(shí)要誠(chéng)意誠(chéng)意。

學(xué)問(wèn)要求：會(huì)讀、會(huì)背格言警句，理解其意思;學(xué)習(xí)短文《三顧茅廬》，理解短文內(nèi)容。把自己最想告知?jiǎng)e人的事、歡樂(lè)、幻想、美景寫(xiě)成作文，要把意思寫(xiě)詳細(xì)，寫(xiě)清晰。

實(shí)力要求：培育背誦格言警句的實(shí)力;能用自己的話說(shuō)說(shuō)“三顧茅廬”這個(gè)詞語(yǔ)的意思;向別人舉薦好書(shū)，提高口頭表達(dá)實(shí)力;培育獨(dú)立選擇作文材料的實(shí)力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：讀、背格言警句，理解意思;理解短文內(nèi)容，明白故事說(shuō)明的道理;能選擇一本好書(shū)，詳細(xì)說(shuō)出書(shū)好在哪兒，清晰明白地向同學(xué)介紹;作文不出題，選好材料要?jiǎng)幽X筋，把作文寫(xiě)詳細(xì)，寫(xiě)清晰，須要下功夫。

教具打算：

常規(guī)

教學(xué)時(shí)間：

三課時(shí)

第一課時(shí)

一、學(xué)習(xí)格言警句

1、讀一讀，讀準(zhǔn)字音

卑、炬

2、理解意思(小組探討，全班溝通)

寸寸河山寸寸金：河山像金子一樣珍貴，寸土寸金，不容侵?jǐn)_。

位卑未敢忘憂國(guó)：地位雖然地下是一般百姓，但不能忘了為國(guó)分憂，因?yàn)槎际菄?guó)家的主子，有為國(guó)分憂的責(zé)任。

天下興亡，匹夫有責(zé)：天下的興盛、滅亡，人人都有責(zé)任，都應(yīng)為國(guó)家的發(fā)展出力。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：春蠶的絲直到死才吐盡，蠟炬的淚直到燃盡才能流干。借指愛(ài)情的忠貞不渝，也指鞠躬盡瘁的獻(xiàn)身精神。

干大事而惜身，見(jiàn)小利而忘命，非英雄也：做大事情的時(shí)候不愿出力，憐惜自己;而見(jiàn)到很小的好處就去舍命，這不是英雄英雄，告知人們要正確對(duì)待事業(yè)與私利。

人故有一死，或有重于泰山，或輕于鴻毛：人都會(huì)死，有的人死得有意義，比泰山還重;有的人死得毫無(wú)意義，比鴻毛還輕。

3、采納多種形式練習(xí)背誦

二、閱讀短文

1、自己讀短文，提出不懂的問(wèn)題，同桌相互探討。

三顧茅廬：顧，探望;茅廬，草房。

三國(guó)鼎立：指三國(guó)的勢(shì)力對(duì)立(像鼎的三條腿)

2、細(xì)讀課文，找出描寫(xiě)劉備語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的詞句，從中你能體會(huì)到什么?在書(shū)上批注。

先小組探討，再全班溝通

3、這則故事說(shuō)明白什么?

告知我們邀請(qǐng)別人肯定要誠(chéng)意誠(chéng)意。

4、用自己的話說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)的意思。

其次課時(shí)

一、明確要求

二、課前打算

1、選擇自己打算舉薦的好書(shū)

2、想想這本書(shū)好在哪兒，應(yīng)當(dāng)如何向別人介紹。

三、小組舉薦

在小組內(nèi)相互舉薦好書(shū)，選出說(shuō)得好的.同學(xué)。

四、全班溝通

書(shū)的種類最好要多樣化

五、大家評(píng)議

六、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生

第三課時(shí)

一、寫(xiě)作指導(dǎo)

1、選擇好寫(xiě)作材料，是寫(xiě)好這次作文的第一步。這次作文不出題目，不規(guī)定內(nèi)容范圍，為我們供應(yīng)了廣袤的選材空間。也就是說(shuō)，你心中想表達(dá)什么就寫(xiě)什么，用我手寫(xiě)我心。只要是你認(rèn)為可以說(shuō)的，就可以放開(kāi)心扉盡情的說(shuō)。

2、把意思寫(xiě)清晰、詳細(xì)是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。不論寫(xiě)人、記事，還是寫(xiě)景、狀物，或者寫(xiě)自己的志向、心里話等等，都要把自己要告知?jiǎng)e人的寫(xiě)詳細(xì)，寫(xiě)清晰。寫(xiě)人要抓住言、行、神態(tài)、心理等，突出人物的品質(zhì);寫(xiě)事要寫(xiě)清晰六要素，事情的經(jīng)過(guò)要寫(xiě)清晰詳細(xì)，回憶我們